thực trạng quản lý công tác giáo dục cttt cho sinh viên chính qui theo đánh giá của sinh viên
“số đỏ” và “kỹ nghệ lấy tây” của vũ trọng phụng, từ tác phẩm văn học đến tác phẩm sân khấu
... đẳng cấp vai bà phó Đoan [69] Tác giả Trần Thanh Quang Đưa văn học đến với học sinh qua sân khấu kịch, báo Giáo dục TP.HCM, tổng hợp số ý kiến đánh giá giáo viên, học sinh xem xong diễn Số đỏ: “Vở ... thuyết, phóng tác giả, đạo diễn diễn viên sáng tạo, chăm chút thành tác phẩm sân khấu hoàn thiện thực làm cho đời sống sân khấu trở nên phong phú, đa dạng với hiệu tích cực - góp phần giáo dục tình ... bạc cho kịch trang phục Hầu hết thầy cô giáo dạy văn mong muốn thường xuyên dạy văn qua sân khấu hóa nhằm hạn chế việc học sinh mặn mà với môn văn; đặc thù môn nặng tư cảm thụ Từ lâu nay, giáo viên...
- 115
- 1,843
- 9
Yếu tố nghệ thuật của thư từ và thư từ trong tác phẩm văn học
... thiệp tác giả loại trừ dấu hiệu gián tiếp tổ chức hay lời đánh giá từ bên Tác giả thường trao ngòi bút cho "văn sĩ viết thư hay" mà tin tưởng, nhân vật mang đậm dấu ấn phong cách nhà văn Công ... độc giả nêu lên: thư quan trọng, không đọc, thực tế thư không viết, thực 3) Thư văn đối tượng: thư đọc người đọc thư người gửi; thư gán cho người thực tác giả nó; thư đọc viết không lúc (2) Nhìn ... ý nghĩa mặt gắn bó không tách rời tác phẩm nghệ thuật hư cấu Thư từ mô típ tác phẩm, đặc biệt truyện ngắn tiểu thuyết Nó thường sử dụng với mục đích nhấn mạnh tính xác thực, thuyết phục độc giả...
- 14
- 2,545
- 3
TÊN NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC
... văn định “thay tên đổi họ”, điều góp phần làm nên thành công tác phẩm Đây minh chứng cho chân lý nhân vật văn học thật thật đời Trong nhiều tác phẩm, có nhân vật tên (không gọi tên) Trừ nhân vật ... đến sáng tác Nguyễn Công Hoan, đoán ý nghĩa câu thành ngữ trên, “kếu” nghĩa từ điển, lại biểu thị lai căng, kệch cỡm, lố bịch, ăm, thiếu thiện cảm… Truyện ngắn “Tinh thần thể dục Nguyễn Công Hoan ... nên nét huyền bí hay ngẫu nhiên Nghĩ tên cho nhân vật công việc vừa vất vả, vừa thú vị nghề văn Về vấn đề này, có lẽ cần phải có vài công trình nghiên cứu công phu, kĩ lưỡng, ví dụ “Thi pháp đặt...
- 3
- 5,982
- 25
Tìm hiểu các yếu tố tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ trong tác phẩm văn học việt nam
... định danh văn 7 - Thể ban đầu ý đồ sáng tác, mục đích sáng tác qua hoàn cảnh sáng tác tác phẩm hay lời cảm ơn tác giả Từ định hướng cho người đọc nội dung tác phẩm 1.2.3 Lời tựa văn nghệ thuật ... đích sáng tác Trong sáng tác đại việc đánh số thơ trở thành trào lưu, đặc biệt thơ ca giai đoạn sau năm 1975 Việc đánh số thứ tự cho thơ không tạo nên nét đặc biệt cho kết cấu tiêu đề - có tác dụng ... độ tình cảm tác giả người tặng c Phụ đề lời thích cho tiêu đề 16 Phụ đề thích thể loại, nhân vật trữ tình nói đến tác phẩm, thích cho tên gọi nêu tiêu đề, thích cho ý nghĩa đặc biệt tác phẩm d...
- 26
- 908
- 1
Câu kết trong tác phẩm văn học docx
... lòng tưởng tượng lại có tiểu thuyết đại kết thúc theo kiểu hân hoan hạnh phúc tác phẩm thời Victoria Bạn tìm thấy câu kết nịch tác phẩm đại Ulyssescủa James Joyce với lặp lại nhiều lần từ "Vâng" ... phổ biến dòng cuối tác phẩm, thứ nhiênbiến đổi sang hướng khác Những truyện ngắn Chekhov tên tuổi có nhiều ảnh hưởng đến nhà văn hậu - sáng tác điển hình cho lối kết thúc Ông tác giả kết mở xu ... hướng thay đổi định cho cốt truyện, tựa chuyển biến thời tiết Với Chekhov, cách biểu hiệu cho ý tưởng, sống người rộng sâu giới hạn tác phẩm văn học Rất nhiều nhà văn đại theo lối viết Chúng...
- 5
- 895
- 4
Phần 2: Chương 2: Nhân vật trong tác phẩm văn học - Lý luận văn học pptx
... lắm, nói mãi" Cho nên đánh giá, phán xét nhân vật người thật đời, mà phải đánh giá khái quát nghệ thuật mà thể Có xem xét nhân vật tượng thẩm mó tượng xã hội học Sức sống nhân vật tính sinh động ... người Cho nên chủ nghóa thực không thiết lúc phân biệt diện phản diện Vả "chính diện" "phản diện" thước đo cho phẩm chất nhân vật Sự "đa diện" nhân vật tính cách chủ nghóa thực khiến cho không ... nạ", loại nhân vật thực số chức Chẳng hạn bụt nhân vật thực chức "ban phép màu" "thử lòng", mụ phù thủy lại thực chức cản trở, hãm hại người tốt Còn người anh hùng thực chức "đánh chằn tinh cứu...
- 11
- 19,553
- 427
SKKN: Phát hiện vấn đề xã hội trong tác phẩm Văn học
... học sinh học tập - Mặt khác, việc giáo viên nhận xét, đánh giá ý kiến phát biểu học sinh quan trọng Nó yếu tố tạo hứng thú học tập cho học sinh, tác động trực tiếp đến hiệu giáo dục Vì giáo viên ... học nhân học Vấn đề giáo dục nhân cách cho học sinh thông qua tác phẩm văn học nghệ thuật nói hầu hết giáo viên thực tiết học Tuy nhiên để thực việc giáo dục nhân cách học sinh thông qua phương ... hội tác phẩm văn học : Tinh thần tự đấu tranh giải thoát thân, tinh thần đấu tranh cách mạng giải phóng dân tộc, … giáo viên tổ chức học sinh thảo luận vấn đề Sau giáo viên nhận xét, đánh giá...
- 20
- 820
- 3
giáo án luyện tập lập dàn ý cho bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống trong tác phẩm văn học
... xử người: cho nhận – cho điều nhận lại điều • Con người sống phải biết yêu thương Ý kiến nhận định thân: đồng ý với thông điệp Chứng minh - Cho nhận đời • Phải biết cho nhận lại • Cho nhận lại ... động 1: ôn lại lý thuyết Yêu cầu cần đạt I Những vấn đề lý thuyết Câu hỏi 1: dựa vào kiến thức học Dàn ý chung: cho biết, NL vầ tượng đời Mở bài: sống giống khác NL tượng đời sống tác phẩm văn ... nào? b Chứng minh Đi theo luận điểm tương ứng với dẫn chứng cụ thể c Bình luận - Nhận xét sai - Phản đề - Bài học thân Kết luận Hoạt động 2: thực hành vào đề cụ thể II Thực hành Câu hỏi 2: HS...
- 7
- 6,530
- 21
sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn giảng chi tiết trong tác phẩm văn học bằng phương pháp so sánh
... Khi đọc tác phẩm văn học, giáo viên cần hệ thống chọn lựa, xếp chi tiết theo tiêu chí sau: - Các chi tiết tác phẩm - Các chi tiết giống tác phẩm khác theo loại thể: Trong tác phẩm tự sự, tác phẩm ... dạy cho học sinh thấy tâm hồn nhạy cảm nhân vật trữ tình cảm nhận mùa thu Nhân vật cảm nhận bằng: khứu giác (mùi hương cốm mới), thị giác, xúc giác với “chớm lạnh”… Giáo viên nên cho học sinh ... chất công cụ môn, thấy, dạy văn học theo lối “ giảng văn” truyền thống, thầy giảng trò nghe cách thụ động đào tạo lực sử dụng công cụ văn học Tại điều 28.2 Luật giáo dục ghi: “ Phương pháp giáo dục...
- 8
- 3,778
- 57
Tìm hiểu về nhân vật trong tác phẩm văn học
... vật chính, nhà văn thường nêu lên vấn đề mâu thuẫn tác phẩm từ giải vấn đề, bộc lộ cảm hứng tư tưởng tình điệu thẩm mĩ Nhân vật có nhiều tùy theo dung lượng thực vấn đề đặt tác phẩm Với tác phẩm ... khắc họa nhân vật thông qua việc đánh giá nhân vật khác tác phẩm, thông qua việc mô tả đồ dùng, nhà cửa, môi trường xã hội, thiên nhiên mà nhân vật sinh sống Ở tác phẩm tự sự, ngôn ngữ người kể ... nhà văn việc nêu lên vấn đề thực sống Betông Brecht cho rằng: "Các nhân vật tác phẩm nghệ thuật giản đơn dập người sống mà hình tượng khắc họa phù hợp với ý đồ tư tưởng tác giả" II PHÂN LOẠI NHÂN...
- 5
- 1,900
- 6
Báo cáo nghiên cứu khoa học " giải mã văn hóa trong tác phẩm văn học " ppt
... phê bình văn học với văn tác phẩm Nội hàm tác phẩm văn học ẩn chứa văn hóa văn bao quát nội dung nhiều lớp thực lịch sử, vật lý tâm lý không đơn giản tác giả dùng công cụ ngôn ngữ để truyền ... yêu lý tởng hạnh phúc cá nhân phát triển dài lâu xã hội Trên thực tế, thống tình cảm nhận thức ngời lịch sử thực, luôn trạng thái tâm lý cầu mong, hy vọng cảm thụ tình yêu lý tởng Mặt khác cho ... Cao Mật, mang tính chất song trùng vừa thực tả vừa h tả, có tên gọi thực địa lý nhân văn tiêu biểu cho văn hóa quê hơng Đông Bắc Cao Mật, đồng thời h cấu tác giả, suy ngẫm văn hóa bao hàm không...
- 11
- 712
- 4
hướng dẫn học sinh lớp 8 khai thác nghệ thuật trong tác phẩm văn học để nâng cao chất lượng môn ngữ văn
... tiêu giáo dục đào tạo ngành giáo dục, đặt biệt học sinh cấp trung học sở TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tập huấn giáo viên dạy học kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ chương trình giáo dục ... vận dụng kiến thức vào thực tiễn mà biện pháp thiết thực đổi giáo dục, giáo viên người có vai trò quan trọng Đặc biệt môn Ngữ văn tiết học văn giáo viên không hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung ... nhân vật tác giả? - Câu hỏi mức độ đánh giá : + Mục tiêu: Kiểm tra xem học sinh đóng góp ý kiến đánh giá ý tưởng giải pháp,… đưa vào tiêu chuẩn đề + Tác dụng: Cho thấy học sinh có khả đánh giá ưu...
- 24
- 4,313
- 4
skkn phát hiện vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học thpt xuân thọ
... xã hội tác phẩm văn học cho học sinh, tác động trực tiếp đến hiệu giáo dục Vì giáo viên cần nắm vững kĩ sư phạm, nhạy bén, xử lí tình hợp lí, có định hướng, nhận xét đánh giá thỏa đáng, điều chỉnh, ... trị giáo dục, đề xuất cách thức giúp học sinh tích cực, chủ động phát vấn đề xã hội tác phẩm văn học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn, hiệu giáo dục nhân cách học sinh thông qua tác ... hội tác phẩm văn học : Tinh thần tự đấu tranh giải thoát thân, tinh thần đấu tranh cách mạng giải phóng dân tộc, … giáo viên tổ chức học sinh thảo luận vấn đề Sau giáo viên nhận xét, đánh giá...
- 20
- 452
- 0
CẢM NHẬN TINH TẾ VỀ THIÊN NHIÊN VÀ NHỮNG SUY NGẪM VỀ CUỘC ĐỜI TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC 9
... tâm trạng, cảm xúc tác giả C Chủ đề: Tình yêu quê hương đất nước khát vọng dâng hiến cho đời B CÁC DẠNG ĐỀ: Dạng đề điểm: * Đề 1: Trong phần đầu, tác giả dùng đại từ “Tôi”, sang phần sau, tác ... hợp lí theo mạch cảm xúc Dạng đề 7điểm: * Đề 1: Suy ngh của em thơ “Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải *Gợi ý: a Mở bài: - Giới thiệu tác giả - Hoàn cảnh đời đặc biệt thơ - Những xúc cảm tác giả ... động “vội bật tung cửa sổ” cảm giác đột ngột “nhận vầng trăng tròn”, cho thấy quan hệ người trăng không tri kỉ, tình nghĩa xưa người lúc thấy trăng vật chiếu sáng thay cho điện sáng mà + Câu thơ...
- 25
- 1,361
- 0
Bài giảng Ngôn ngữ học trong tác phẩm văn học
... thơ, có tác dụng gợi cảm đặc biệt, phù hợp với việc thể tâm trạng riêng tư, tạo cho người đọc cảm thông với tâm trạng tác giả, với nội dung phản ánh thơ Lời văn? So sánh giống khác lời văn tác phẩm ... thuật thành dạng văn trần thuật, miêu tả: Lời văn tác phẩm văn học có chức tái đời sống, thể lý giải ,đánh giá, cảm hứng Do , thường phải làm cho đối tượng ngày cụ thể hơn, rõ nét,lớn lên, bắt ... diện hình thức tác phẩm nên gắn bó phục tùng nội dung tác phẩm Các phương tiện, phương thức nói thực trở thành lời văn nghệ thuật gắn liền với nội dung cụ thể tác phẩm biểu đắc lực cho Tóm lại,...
- 28
- 2,533
- 7
Tính dân tộc biểu hiện trong tác phẩm văn học
... đậm nét Tính dân tộc tác phẩm văn học biểu nhiều khía cạnh, trước hết ngôn ngữ Lối xưng hô mang tính chất họ hàng, gia đình, khiến cho ta có cảm giác thoải mái, dễ chịu đọc tác phẩm văn học Nhân ... nhiêu… (Bầm ơi! – Tố Hữu) Chiếc áo chàm, áo nâu nhuộm bùn giản dị đưa vào tác phẩm văn học biểu tượng cho người dân, cho quê hương Việt Nam: Áo chàm đưa buổi phân li Cầm tay biết nói hôm (Việt ... chẳng nhiều lời Gì quý giá trị đời? Ta hiểu ta chiến đấu Ta hiểu ta hiến máu… (Xuân 67 – Tố Hữu) Một tác phẩm văn học thể nội dung vấn đề phù hợp với tình cảm tâm lí dân tộc tác phẩm có tính dân...
- 4
- 456
- 0
RÈN LUYỆN kỹ NĂNG NGHỊ LUẬN về vấn đề xã hội đặt RA TRONG tác PHẨM văn học
... đường, học sinh cần vận dụng dẫn vào viết, tự đánh giá sản phẩm sửa chữa lỗi sai Kĩ cần thực tương tác chặt chẽ giáo viên học sinh II Thực hành Dạng đề nghị luận tư tưởng đạo lý rút từ tác phẩm ... đến nay, việc đánh giá sửa chữa viết thường cho việc làm riêng giáo viên Tuy nhiên, với đối tượng học sinh giỏi, kĩ cần có để em rút kinh nghiệm, nâng cao lực tạo lập văn Giáo viên đóng vai trò ... Hướng dẫn viết sửa chữa, đánh giá 3.3.1 Hướng dẫn viết 15 Sau tiến hành lập dàn ý để có định hướng cụ thể, học sinh tiến hành viết Ở khâu này, giáo viên cần rèn luyện cho học sinh số kĩ sau để viết...
- 75
- 3,281
- 16
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008