thực trạng nguồn lực trí tuệ trong giáo dục đại học và phát huy vai trò nguồn lực trí tuệ trong giáo dục đại học
Một số giải pháp của Đảng ta về xây dựng và phát huy vai trò của đội ngũ trí thức trong sự nghiệp công nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước hiện nay
Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam
... XÂY DỰNG VÀ PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC TRONG SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP HĨA HIỆN ĐẠI HĨA ĐẤT NƯỚC HIỆN NAY 2.1 Vai trò quan trọng đội ngũ trí thức việc thực nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa ... phát triển khoa học cơng nghệ, trí lực, trí tuệ, trí thức trở thành trở thành nguồn gốc phát triển vai trò trí thức ý hơn, xem lực lượng hạt nhân lĩnh vực sống, có vị trí đặc biệt quan trọng lãnh ... 1: Thực trạng đội ngũ trí thức Việt Nam - Chương 2: Một số giải pháp Đảng ta xây dựng phát huy vai trò đội ngũ trí thức nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóá đất nước PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: THỰC TRẠNG...
- 30
- 661
- 2
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN VÀ PHÁT HUY VÀI TRÒ CỦA CÁC TẬP ĐOÀN KINH TẾ Ở VIỆT NAM
... nghiệp đại bắt nguồn từ đổi công nghệ chuyển hoá thành khoa học thành hàng hoá Bất kể nớc phát triển hay phát triển phát triển kinh tế phải dựa vào cách mạng khoa học công nghệ nguồn lực thúc đẩy ... sinh học, vật liệu mới, quang điện, nguồn lợng đợc áp dụng rộng rãi vào sản xuất nâng cao sức sản xuất lên nhiều Lực thúc đẩy công nghiệp đại khoa học công nghệ đại, sức cạnh tranh xí nghiệp đại ... tài chiến lợc phát triển Do mô hình TĐKT đa dạng sở hữu 1.3 Vai trò tập đoàn kinh tế kinh tế quốc dân Mô hình TĐKT đời kinh tế có vai trò to lớn, thực tế cho thấy TĐKT đóng vai trò quan trọng...
- 38
- 506
- 1
TIỂU LUẬN TÍNH ĐÚNG đắn SÁNG tạo của NGUYỄN ái QUỐC TRONG VIỆC THÀNH lập, GIÁO dục, rèn LUYỆN và PHÁT HUY VAI TRÒ của hội VIỆT NAM CÁCH MẠNG THANH NIÊN ý NGHĨA với VIỆC THÀNH lập ĐẢNG
... phát huy vai trò hội việt nam cách mạng niên thể tính đắn, sáng tạo Nguyễn Ái Quốc Vì theo người niên lực lượng đơng đảo nhất, có tiềm trí tuệ, động sáng tạo, dễ tiếp thu khoa học công nghệ lực ... hoạt động công nhân nông dân, trí thức, gây sở cho hội nước Một số người Nguyễn Ái Quốc giới thiệu học trường Đại học Phương Đông Liên Xô, có Lê Hồng Phong vào học Học viện khơng qn Một số đồng ... lùi xa lại có thời gian để nhìn nhận lại khứ, học tập lịch sử lại thấy tính đắn, sáng tạo Nguyễn Quốc việc thành lập, giáo dục rèn luyện phát huy vai trò Hội Việt nam cách mạng niên Chính nhờ tính...
- 19
- 798
- 1
Nghiên cứu về báo chí trong phạm vi tuyên truyền về vấn đề nhân tài và phát huy vai trò của nhân tài trong cụng cuộc xây dựng đất nước
... tới; Các quan điểm đạo phát triển giáo dục; Mục tiêu phát triển giáo dục đến năm 2010; Các giải pháp phát triển giáo dục; Tổ chức thực chiến lược Trong chiến lược giáo dục - đào tạo có ba mục ... nhiều trớ tuệ, cụng sức, ý thức đồng tâm hiệp lực, thực tốt công - dân chủ - văn minh, tất để phát huy tối ưu nguồn lực bên tranh thủ tốt nguồn lực bên cho phát triển Tất phải phát huy tối ưu ... "Chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010" Chiến lược phát triển giáo dục 2001 - 2010 gồm điểm lớn: Tỡnh hỡnh giỏo dục Việt Nam nay; Bối cảnh thời cơ, thách thức giáo dục nước ta vài thập kỷ...
- 124
- 328
- 0
Nghị quyết 09-NQ TW của Bộ Chính Trị về xây dựng và phát huy vai trò của đội ngũ doanh nhân Việt Nam | Hiệp hội Doanh nghiệp Dược Việt Nam
... kinh tế, quản trị kinh doanh trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, dạy nghề theo hướng nâng cao tính thực tiễn chương trình đào tạo khả thực hành học viên Tăng cường mối quan hệ, ... đạo Đảng việc xây dựng phát huy vai trò đội ngũ doanh nhân Các cấp ủy đảng thường xuyên quan tâm xây dựng phát triển đội ngũ doanh nhân; đạo triển khai thực chiến lược phát triển đội ngũ doanh ... hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Tăng cường cơng tác tuyên truyền, vận động nhằm tạo chuyển biến nhận thức cán bộ, đảng viên đồng thuận xã hội về vị trí, vai trò doanh nhân, doanh nghiệp phát...
- 7
- 215
- 1
Phát huy vai trò của nguồn lực trí tuệ trong giáo dục đại học Việt Nam hiện nay
... ĐẠI HỌC 2.1 Thực trạng nguồn lực trí tuệ giáo dục đại học phát huy vai trò nguồn lực trí tuệ giáo dục đại học Như khẳng định vai trò to lớn nguồn lực trí tuệ giáo dục đại học trình phát triển ... phát huy vai trò nguồn lực trí tuệ giáo dục đại học? Từ cách hiểu việc phát huy vai trò nguồn lực trí tuệ trên, đến khẳng định: Phát huy vai trò nguồn lực trí tuệ giáo dục đại học trình phát hiện, ... phát huy vai trò nguồn lực trí tuệ giáo dục đại học Giống tượng tự nhiên xã hội, nguồn lực trí tuệ giáo dục đại học thực phát huy vai trò to lớn điều kiện mơi trường định Vậy nguồn lực trí tuệ giáo...
- 87
- 702
- 1
Thực trạng và giải pháp phát huy vai trò nguồn nhân lực trong phát triển kinh tế xã hội khu vực nông thôn tỉnh Thái Nguyên.pdf
... http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH - *** NGUYỄN THANH SƠN THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QTKD - *** - ĐỀ CƢƠNG LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ Tên đề tài: THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TR Ò NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN ... học nhằm đánh giá thực trạng nguồn nhân lực khu vực nông thôn Từ thực tiễn nêu trên, mạnh dạn lựa chọn nghiên cứu đề tài Thực trạng giải pháp phát huy vai trò nguồn nhân lực phát triển kinh tế...
- 138
- 1,103
- 2
Luận văn thạc sĩ về thực trạng và giải pháp phát huy vai trò nguồn nhân lực trong phát triển Kinh tế Xà hội khu vực nông thôn tỉnh Thái Nguyên
... http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH - *** NGUYỄN THANH SƠN THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QTKD - *** - ĐỀ CƢƠNG LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ Tên đề tài: THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TR Ò NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN ... học nhằm đánh giá thực trạng nguồn nhân lực khu vực nông thôn Từ thực tiễn nêu trên, mạnh dạn lựa chọn nghiên cứu đề tài Thực trạng giải pháp phát huy vai trò nguồn nhân lực phát triển kinh tế...
- 138
- 892
- 4
Thực trạng và giải pháp phát huy vai trò nguồn nhân lực trong phát triển kinh tế xã hội nông thôn Thái Nguyên
... http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH - *** NGUYỄN THANH SƠN THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QTKD - *** - ĐỀ CƢƠNG LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ Tên đề tài: THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TR Ò NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN ... học nhằm đánh giá thực trạng nguồn nhân lực khu vực nông thôn Từ thực tiễn nêu trên, mạnh dạn lựa chọn nghiên cứu đề tài Thực trạng giải pháp phát huy vai trò nguồn nhân lực phát triển kinh tế...
- 138
- 696
- 0
509 Thực trạng và giải pháp phát huy vai trò nguồn nhân lực trong phát triển kinh tế xã hội khu vực nông thôn tỉnh Thái Nguyên
... http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH - *** NGUYỄN THANH SƠN THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QTKD - *** - ĐỀ CƢƠNG LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ Tên đề tài: THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TR Ò NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN ... học nhằm đánh giá thực trạng nguồn nhân lực khu vực nông thôn Từ thực tiễn nêu trên, mạnh dạn lựa chọn nghiên cứu đề tài Thực trạng giải pháp phát huy vai trò nguồn nhân lực phát triển kinh tế...
- 138
- 680
- 1
Luận văn tốt nghiệp: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN pptx
... http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH - *** NGUYỄN THANH SƠN THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QTKD - *** - ĐỀ CƢƠNG LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ Tên đề tài: THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TR Ò NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN ... học nhằm đánh giá thực trạng nguồn nhân lực khu vực nông thôn Từ thực tiễn nêu trên, mạnh dạn lựa chọn nghiên cứu đề tài Thực trạng giải pháp phát huy vai trò nguồn nhân lực phát triển kinh tế...
- 138
- 696
- 0
Luận văn : THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN part 10 pdf
... đình có người học? 1.1 Học văn hố (học THPT, THCS tiểu học) 1.2 Học nghề 1.3 Học THCN, cao đẳng 1.4 Học đại học, đại học Xin cho biết tình hình học văn hố trẻ (hỏi với hộ có trẻ tuổi học phổ thơng) ... Phát triển nguồn nhân lực trẻ nông thôn để cơng nghiệp hố, đại hố nơng nghiệp nơng thơn nước ta, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 27 Trƣờng Đại học Kinh tế quốc dân (1998), Giáo trình kinh tế học ... (2005), Phát huy nguồn lực người để cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nxb Lao động Xã hội, Hà Nội 24 Nguyễn Tiệp (2007), "Đào tạo phát triển lao động chuyên môn kỹ thuật tiền đề quan trọng để sử dụng hiệu nguồn...
- 12
- 681
- 1
Luận văn : THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN part 9 pot
... nơng thơn giầu đẹp văn minh Phát huy tốt vai trò nguồn nhân lực tác động trực tiếp đến phát triển kinh tế xã hội Sau thời gian nghiên cứu, tìm hiểu thực trạng nguồn nhân lực khu vực nơng thơn tỉnh ... hiểu thực trạng nguồn nhân lực tỉnh Thái Nguyên Tìm biện pháp phát huy vai trò nguồn nhân lực hai khu vực đóng góp cho phát triển chung Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... Đề nghị bố trí xã 01 cán y tế chun trách có trình độ đại học làm việc UBND xã để nâng cao hiệu hoạt động chăm sóc sức khỏe cho nhân dân Giải vấn đề phát huy vai trò nguồn nhân lực phát triển...
- 14
- 515
- 0
Luận văn : THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN part 8 pps
... để phát huy vai trò nguồn nhân lực nông thôn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 94 CHƢƠNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN ... NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN 3.1 QUAN ĐIỂM PHƢƠNG HƢỚNG VÀ MỤC TIÊU PHÁT HUY NGUỒN NHÂN LỰC NÔNG THÔN 3.1.1 Quan điểm phát huy vai trò nguồn nhân lực ... tạo nghề để bổ sung lực lƣợng giáo viên cho sở dạy nghề - Trợ giúp cho tổ chức, cá nhân thực chuyển giao khoa học kỹ thuật cho lao động nông thôn, tiếp nhận học sinh học nghề, thực tập nghề tạo...
- 14
- 540
- 0
Luận văn : THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN part 6 docx
... thôn phải trọng nâng cao chất lƣợng nguồn lao động mặt thể lực, trí lực Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 62 2.2.2 Thực trạng sử dụng lao động hộ điều tra ... tâm đầu tƣ sở vật chất để phát triển mạnh phong trào thể dục thể thao cộng đồng Tóm lại: Y tế, giáo dục ảnh hƣởng lớn đến chất lƣợng nguồn nhân lực Đầu tƣ cho y tế, giáo dục đầu tƣ cho tƣơng lai, ... 58 * Tình hình giáo dục đào tạo: - Giáo dục phổ thông: + Căn kết điều tra tổng hợp bảng 2.13 cho thấy có khoảng 13,26% trẻ em độ tuổi học tiểu học trung học sở phải bỏ học Ở vùng cao tỷ lệ...
- 14
- 407
- 0
Luận văn : THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN part 5 ppt
... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 50 2.2 THỰC TRẠNG SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN 2.2.1 Thực trạng số lƣợng chất lƣợng nguồn nhân lực 2.2.1.1 ... dụng chuyên ngành đào tạo, họ khơng thể phát huy khả năng, kiến thức chuyên môn đƣợc đào tạo Thực trạng lao động có kỹ thuật vừa thiếu, vừa khơng chuyên ngành nguyên nhân đầu tƣ cho giáo dục đào ... động lực để phát triển kinh tế hộ cách bền vững, vừa mục tiêu phấn đấu hộ gia đình Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 55 2.2.1.3 Thực trạng y tế, giáo dục...
- 14
- 464
- 0
Luận văn : THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN part 4 docx
... tỉnh hoàn thành phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi phổ cập giáo dục THCS Tỷ lệ trẻ độ tuổi học vào cấp học tăng đạt cao với mức trung bình tồn quốc Bảng 2.2 Hiện trạng sở giáo dục đào tạo nông thôn ... việc thúc đẩy phát triển y tế, giáo dục thay tính đến tăng trƣởng kinh tế Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 32 CHƢƠNG THỰC TRẠNG NGUỒN NHÂN LỰC KHU VỰC NÔNG ... mức báo động [20] Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 39 2.1.2 Thực trạng kinh tế xã hội khu vực nông thôn 2.1.2.1 Thực trạng đặc điểm dân số Dân số khu vực...
- 14
- 415
- 0
Luận văn : THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NÔNG THÔN TỈNH THÁI NGUYÊN part 3 pdf
... Trong năm huy động nhiều nguồn vốn khác để phát triển giáo dục nhƣ phát hành cơng trái giáo dục, đóng góp cơng đồng, doanh nghiệp vốn hỗ trợ từ bên Trong số nhiều chi cho cấp mẫu giáo trung học ... mặt giáo dục Cùng với củng cố kết xóa mù chữ phổ cập giáo dục tiểu học, đến hết năm 2005 có 31 tỉnh đạt tiêu chuẩn phổ cập trung học sở Tỷ lệ học sinh độ tuổi học bậc tiểu học đạt 97,5% Số học ... 60% đến tiểu học dƣới 50%, trung học phổ thông 19%, trung học chuyên nghiệp trung học nghề 12% [3] Mặc dù chi phí cho giáo dục cao nhƣng điều đáng lo lắng số học sinh tiểu học bỏ học có chiều...
- 14
- 431
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25