thực thể 16 kiểm tra
39 câu kèm lời giải PP giải bài toán về oxi hóa của hidrocacbon (đề 1)
... mbình tăng = mCO2 = 7,04 gam → nCO2 = 0 ,16 mol Vì nH2O > nCO2 → hai hiđrocacbon cần tìm ankan Luôn có nankan = nH2O - nCO2 = 0,21- 0 ,16 = 0,05 mol → Ctb = 0 ,16 : 0,05 = 3,2 → hidrocacbon C3H8 , ... gam, bình tăng (m + 39) gam Nếu X là anken có số nguyên tử cacbon nhỏ % thể tích X hỗn hợp A 25% B 40% C 60% D 75% Câu 16 Hỗn hợp X gồm etan, etilen, axetilen buta-1,3-đien Đốt cháy hết m gam ... A 13,80 B 37,40 C 58,75 D 60,20 Câu 17 Đốt cháy hoàn toàn 16, 8ml hỗn hợp X gồm CO, metan propan thu 28,6ml khí CO2 Thành phần % theo thể tích propan X A 29,37% Chuyên đề thi có lời giải chi tiết,...
- 14
- 3,811
- 4
18 thi online PP giải bài toán về oxi hóa của hidrocacbon đề 1
... 20% theo thể tích A 2,4 mol B 1,0 mol C 3,4 mol D 4,4 mol Câu 11 [69774]Tỉ khối hỗn hợp gồm H2, CH4, CO so với H2 7,8 Đốt cháy hoàn toàn thể tích hỗn hợp cần 1,4 thể tích oxi Thành phần % thể tích ... 35 [106460]Đốt cháy hoàn toàn 20,0ml hỗn hợp X gồm C3H6, CH4, CO (thể tích CO gấp hai lần thể tích CH4), thu 24,0 ml CO2 (các thể tích khí đo điều kiện nhiệt độ áp suất) Tỉ khối X so với khí hiđro ... CH2=CH–CH2CH3 B CH2=C(CH3)CH3 C CH3CH=CHCH3 D A, B, C Câu 22 [106447]Đốt cháy thể tích hiđrocacbon X có a nguyên tử C cần vừa đủ 1,25a thể tích O2 điều kiện Hiđrocacbon X có công thức phân tử dạng A CnH2n...
- 5
- 463
- 0
phân loại và cách giải các dạng bài toán về mạch điện xoay chiều và thiết bị điện
... xoay chiều phong phú đa dạng II THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ L,R C R A Người thực : NGUYỄN TRƯỜNG SƠN trường THPH NGUYỄN HỮU CẢNH B M N -trang 3- Chuyên đề :” CÁCH GIẢI ... dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Tốt Khá Đạt - Đã áp dụng thực tế đạt hiệu có khả áp dụng đạt hiệu phạm vi rộng: Tốt Khá Đạt XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN HIỆU TRƯỞNG Người thực ... điện động cảm ứng xoay chiều e(t) ⇒ suy biểu thức i(t) u(t) ? Người thực : NGUYỄN TRƯỜNG SƠN trường THPH NGUYỄN HỮU CẢNH -trang 4- Chuyên đề :” CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ...
- 7
- 6,051
- 118
Phân loại và cách giải các dạng bài toán về mạch điện xoay chiều và thiết bị điện
... dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Tốt Khá Đạt - Đã áp dụng thực tế đạt hiệu có khả áp dụng đạt hiệu phạm vi rộng: Tốt Khá Đạt XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN HIỆU TRƯỞNG Người thực ... R1 I R1 , thay vào (1) tính U2 =>I2 … U1 UL U R1 I Người thực : NGUYỄN TRƯỜNG SƠN trường THPH NGUYỄN HỮU CẢNH -trang 16- Chuyên đề :” CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ THIẾT ... Hòa , ngày 10 tháng năm 2009 NGƯỜI THỰC HIỆN: NGUYỄN TRƯỜNG SƠN Tổ Vật lý Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Người thực : NGUYỄN TRƯỜNG SƠN trường THPH NGUYỄN HỮU CẢNH -trang 19- Chuyên đề :” CÁCH GIẢI...
- 21
- 3,410
- 2
Các dạng bài toán về tính giới hạn hàm
... lim ( H Giao Thụng 1997 ) x x Li gii Bi ny phi dựng pp ỏnh giỏ núi ỳng hn l nguyờn lớ kp ca vaistrat ( hic sỏch giỏo khoa 11 cho nh bờn cnh nh mn rựi, ghi nhm cú gỡ b b qua nhen ) Túm tt pp: Gi ... cos x 4sin x x x s inx ( HGT 1998 ) x x s inx Li gii Tip tc ý tng vi nguyờn lớ kp ca vaistrat, bt u no s inx s inx 1 s inx s inx ; x lim ( cỏc bn nờn thuc gii hn ny x x x x x x ... bn t suy ngh nhộ! s: T ( nu quỏ bn cú th liờn h vi chỳng tụi qua tinhbantoan@yahoo.com ) Thớ d 16 Tớnh gii hn sau T lim Thớ d 17 ( Mt bi toỏn cc kỡ quan trng ) n ax Tớnh gii hn sau T lim...
- 11
- 3,644
- 56
Các dạng bài toán về đường cônic-Elip
... ( C ) : x + y − x + 12 = Lời giải 1) Do ∠F1MF2 = 900 ⇔ OM = (E) qua M nên 16 + =1 5a 5b (1); Lại có F1F2 = c ⇔ c = 16 + =1 x2 y Như ta có hệ điều kiện 5a 5b Giải hệ ta a = 9; b = ⇒ ( ... max x=1 Từ suy tọa độ điểm cần tìm A,B Trong hai thí dụ ta sử dụng tính chất đối xứng elip, cụ thể gọi A( x; y ) ta suy B( x; − y ) Tuy nhiên không sử dụng tính chất vấn đề khó khăn nhiều Ta ... A x2 x2 y2 Bài 4: Cho hai elip ( E1 ) : + y = 1; ( E2 ) : + = Viết phương trình đường tròn qua 16 bốn giao điểm hai elip ( E1 ), ( E2 ) ...
- 6
- 2,445
- 18
Dạng 1: Toán chuyển động pptx
... chạy trong7h ,xuôi dòng 81 km ngược dòng 84 km.Tính vận tốc dòng nước chảy vận tốc riêng ca nô (Có thể chọn ẩn Kq: vận tổc riêng x=24km/h ;vận tốc dòng y=3km/h Bài 13:Lúc 7h30 phút ôtôđi từ A-B nghỉ...
- 5
- 779
- 1
Các dạng bài toán về cực trị của hàm số docx
... so sánh nghiệm tam thức bậc hai với số thực khác Với loại toán này, ta thường đặt ẩn phụ để đưa toán học lớp 10 so sánh nghiệm tam thức bậc hai với số Cụ thể, cho tam thức bậc hai Khi đó: +) ... trị) có nghiệm phân biệt Khi hoành độ điểm cực trị nghiệm phương trình Chú ý: Với toán yêu cầu cụ thể điểm cực đại, điểm cực tiểu cần lập BBT để xác định điểm cực trị Với toán có vai trò điểm cực...
- 4
- 1,373
- 12
Tiết 49: (tiết 1) Bài 29: OXI – OZON ppsx
... SGK, SBT , STK… *Học sinh: Chuẩn bị trước đến lớp IV NỘI DUNG: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, đồng phục 2 .Kiểm tra cũ: (0 phút) 3.Bài mới: a Đặt vấn đề: Oxi có vai trò quan trọng đời sống sản ... hết kim loại, phi kim, nhiều hợp chất vô hữu cơ), ứng dụng oxi *Kĩ năng: - Dự đoán tính chất, kiểm tra, kết luận tính chất hoá học oxi - Quan sát thí nghiệm, hình ảnh rút nhận xét tính chất, điều ... phản ứng khác Hoạt động 4: Qua thực tế IV/ ỨNG DỤNG SGK -Oxi trì sống =>cho biết số ứng cháy dụng oxi đời -Oxi cóvai trò quan trọng sống CN? lĩnh vực: công -GV:Treo tranh vẽ ứng nghiệp, luyện gang...
- 13
- 440
- 0
skkn: sử dụng máy tính cầm tay dạy các dạng bài toán về đa thức trong trương trình toán ở trường THCS
... kh«ng ph¶i lµ sè nguyªn v× vËy ta ph¶i lµm bµi to¸n qua hai bíc nh b¶ng sau: 5 -4 -7 35 111 16 683 64 35 16 111 64 87 256 683 256 Trong b¶ng: + Dßng ®Çu tiªn tõ cét thø hai lµ hƯ sè cđa ®a thøc ... trÞ cđa biÕn x Ên phÝm lµ = xong §Ĩ cã thĨ kiĨm tra l¹i kÕt qu¶ sau tÝnh nªn g¸n gi¸ trÞ x0 vµo mét biÕn nhí nµo ®ã kh¸c biÕn Ans ®Ĩ tiƯn kiĨm tra vµ ®ỉi c¸c gi¸ trÞ VÝ dơ 6b : Ph©n tÝch ®a thøc ... TrÇn ThÞ Thu Hêng 16 Trêng THCS TrÇn Huy LiƯu – Vơ B¶n B¸o c¸o s¸ng kiÕn Gi¶i to¸n trªn m¸y tÝnh cÇm tay P ( 1) = P (2) = P (3) = P (4) = 11 1 + a + b + c + d = 16 + 8a + 4b + 2c...
- 22
- 1,203
- 1
skkn các dạng bài toán về dãy số
... only Nguyễn Minh Hải THPT Lê Xoay - Vĩnh Tường - Vĩnh phúc Mục lục TT Nội dung Lời nói đầu Phần Trang Một số vấn đề lý thuyết I Phương pháp quy nạp toán học II Một số vấn đề dãy số III Một số ... dương N cho n N* , n N | u n | Ta viết lim(un) = limun = un ĐN Ta nói dãy số (un) có giới hạn số thực L lim(un L) = Ta viết lim(un) = L limun = L un L ĐN - Ta nói dãy số (un) có giới hạn + với ... N * 20 lim lim wn A lim un = A Ta thừa nhận định lí sau Định lí (Điều kiện đủ- Định lí Waiesstras) Một dãy tăng bị chặn có giới hạn Một dãy giảm bị chặn có giới hạn Hiện bốn Định lý không giới...
- 23
- 585
- 1
Một số dạng bài toán về PT bậc cao_SKKN THCS
... - Các hoạt động lớp I - ổn định tổ chức ( 1) II - Kiểm tra cũ ( 10) Giáo viên nêu yêu cầu kiểm tra Hai HS lên bảng kiểm tra HS1: Chữa 24 (c) trang SBT HS1: Tìm giá trị x cho biểu thức Rút gọn ... Xuân Quỳ Giáo trình thực hành giải toán Đặng Đình Lăng, Nguyễn Hữu Túc - Ôn tập kiểm tra đại số Vũ Hữu Bình, Tôn Thân 10 - Ôn tập kiểm tra đại số Vũ Hữu Bình, Tôn Thân Ngời thực hiện: Tô Ngọc ... tài liệu, đúc rút, tổng kết kinh nghiệm, kiểm tra kết Dự giờ, kiểm tra chất lợng học sinh, nghiên cứu hồ sơ giảng dạy, điều tra trực tiếp thông qua học, thể nhiều đối tợng học sinh khác : Học sinh...
- 27
- 1,427
- 0
Các dạng bài toán về dao động cơ học
... v = -12,56 cm/s Viết ph ơng trình dao động vật Bài 9: Vật dao động điều hoà có vận tốc cực đại 16 cm/s gia tốc cực đại 128 cm/s Viết phơng trình dao động Chọn gốc to ti VTCB, gốc thời gian lúc ... Bài 15: Một vật dao động điều hoà có đồ thị v(t) nh hình vẽ Vit phơng trình dao động vật 50 Cõu 16: th tc ca mt vt dao ng iu hũa cú dng nh hỡnh v Ly 10 Phng trỡnh dao ng ca vt nng l ) (cm,...
- 4
- 617
- 0
chuyên đề các DẠNG bài TOÁN về điện XOAY CHIỀU
... C UR UR (3) T (1), (2) v (3), ta suy : UL = 160 V , UC = 90V, UR = 120V Ta cú : U AB = U R + ( U L U C ) = 1202 + ( 160 90 ) 139 V tan = U L U C 160 90 = = = 0,53 rad Vy u AB = 139 cos ... Z C ) = Ta cú: P ' = I R = 2 R + (Z L ZC ) Ta cú PT bc 2: 240R2 (100 )2.R +240 .160 0 = Gii PT bc => R = 30 hay 160 /3 Mch RLrC khụng phõn nhỏnh:(Cun dõy khụng thun cm cú in tr thun r ) U 2( R ... tr dng) 1002 + 1002 + 4.1002 ZC = = 50 + = 162 ( ) Lp bng bin thiờn: in dung C = 2 1 = = 0,197.10 F;Thay x = Z = Z L + Z L + R vo biu C ZC 100 162 thc y ymin = 4R2 2 R + 2Z L + 2Z L Z L +...
- 50
- 542
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25