thực hành giao tiếp sư phạm

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:54

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:01

... văn KHXH & NV Nhà trờng quân sự NTQS Giao tiếp GT Giao tiếp s phạm GTSP Giáo viên GV Kỹ năng giao tiếp s phạm KNGTSP Rèn luyện kỹ năng giao tiếp s phạm RLKNGTSP khóa, chúng tôi đà xác lập ... kiến thức giao tiếp s phạm làm cơ sở để rèn luyện kỹ năng giao tiếp s phạm Kỹ năng giao tiếp s phạm là sự vận dụng các kiến thức về GTSP vào giải quyết, xử trí các tình huống GTSP thực tiễn. ... tăng cờng hơn nữa thực hành giảng tập và thực tập s phạm. Đối với thực tập s phạm cần tiến hành làm nhiều đợt giúp HV có điều kiện tiếp xúc nhiều hơn với thực tiễn hoạt động s phạm quân sự. Qua...

Ngày tải lên: 12/10/2012, 10:03

... các vấn đề đó ta thấy rằng giao tiếp sư phạm là điều kiện đảm bảo hoạt động sư phạm. Về mục đích của giao tiếp sư phạm thì nằm ngay chính trong khái niệm giao tiếp sư phạm : Nhằm truyền đạt vốn ... nhận định dựa trên năng lực sư phạm của họ, trong đó giao tiếp sự phạm có vị trí quan trọng. Giao tiếp nói chung có nhiều chức năng. Trong hoạt động giao tiếp sư phạm cũng có nhiều chức năng, ... đó, ta thấy rằng giao tiếp sư phạm có tác động khá rộng rãi trong hoạt động sư phạm. Giao tiếp sư phạm giữ một vị trí hết sức quan trọng và nổi bật trong cấu trúc năng lực sự phạm, trong dạy...

Ngày tải lên: 17/10/2012, 08:25

Ngày tải lên: 06/04/2013, 09:32

... ChươngII GIAO TIẾP SƯ PHẠM. 1/ Khái niệm về giao tiếp sư phạm. Là quá trình giao tiếp giữa giáo viên và học sinh trong quá trình giảng dạy, giáo dục nhằm thực hiện những nhiệm vụ của hoạt động sư phạm ... HỌC VỀ GIAO TIẾP SƯ PHẠM. ( Dùng cho các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm bậc 2) GVC: Hoàng Minh Hùng. Chương I GIAO TIẾP VÀ CÁC CHỨC NĂNG CỦA GIAO TIẾP 1/ Khái niệm giao tiếp (GT) Là sự tiếp xúc ... định đúng thời gian và không gian giao tiếp để xác định vai giao tiếp hợp lý (thầy? Thầy-bạn? Bạn?), 4.3/ Kỹ năng điều khiển, điều chỉnh trong quá trình giao tiếp. + Kỹ năng quan sát: Thông...

Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:25

Ngày tải lên: 18/12/2013, 15:08

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:18

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:59

... ) là giao tiếp gián tiếp. Giao tiếp gián tiếp là loại giao tiếp mà đối tượng giao tiếp không có mặt ở thời điểm cần tiếp xúc. Loại giao tiếp không tận dụng được những ưu điểm của giao tiếp ... Trong thực tiễn khi tiến hành giao tiếp không ít trường hợp chủ thể giao tiếp phải linh hoạt, tùy điều 7 Phần I: Những vấn đề chung về giao tiếp sư phạm CHƯƠNG I: KHÁI NIỆM CHUNG VỀ GIAO TIẾP Cách ... đối tượng giao tiếp. Nhờ đó, chủ thể giao tiếp đáp ứng kịp thời, phù hợp với mục đích và nhiệm vụ giao tiếp. b. Chức năng điều chỉnh, điều khiển hành vi. Giao tiếp là quá trình tiếp xúc có...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 14:16

... quen hành vi có văn hóa. 2 . Phong cách giao tiếp sư phạm và ý nghĩa của nó trong việc hình thành nhân cách của học sinh: a. Phong cách giao tiếp sư phạm là gì? Phong cách giao tiếp sư phạm ... tiếp thành công. 3. Vì sao phong cách giao tiếp sư phạm lại ảnh hưởng lớn đến hiệu quả của quá trình dạy học? Cho ví dụ minh họa. Các kỹ năng giao tiếp sư phạm 1 . Kỹ năng giao tiếp sư phạm ... cho hoạt động giao tiếp của thầy, cô với học sinh đạt hiệu quả cao. 2 . Nội dung công việc trong giao tiếp sư phạm Nội dung công việc trong giao tiếp sư phạm là những nội dung giao tiếp mang tính...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 08:20

... NĂNG GIAO TIẾP SƯ PHẠM 1. Khái niệm giao tiếp sư phạm ? Pedagogical concept of communication? a. Khỏi nim : Concept: ã Giao tip gia con ngi với con người trong hoạt động sư phạm được gọi là giao ... Phong cách giao tiếp sư phạm là gì? Pedagogic style of communication is what? - Phong cách giao tiếp sư phạm là toàn bộ hệ thống những phương pháp, thủ thuật tiếp nhận, phản ứng hành động tương ... phong cách giao tiếp sư phạm: Styles of communication pedagogy: b.1- Phong cách dân chủ trong giao tiếp sư phạm: b.1-style democracy in communication pedagogy: - Là phong cách giao tiếp mà thầy...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 19:20

... 1 . Khái niệm giao tiếp sư phạm ? a. Khái niệm : - Giao tiếp giữa con người với con người trong hoạt động sư phạm được gọi là giao tiếp sư phạm. - Giao tiếp sư phạm là sự tiếp xúc giữa giáo ... khớ tiếp xúc thoải mái, tin tưởng ở các em và để lại ấn tượng tốt đẹp trong suốt quá trình tiếp xúc 6. Các kỹ năng giao tiếp sư phạm 6.1 . Kỹ năng giao tiếp sư phạm là gì? Kỹ năng giao tiếp sư phạm ... đó sẽ thành đạt. 5. Phong cách giao tiếp sư phạm và ý nghĩa của nó a. Phong cách giao tiếp sư phạm là gì? - Phong cách giao tiếp sư phạm là toàn bộ hệ thống những phương pháp, thủ thuật tiếp nhận,...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 19:20

... dục, Giao tiếp sư phạm B. Tài liệu tham khảo [1] Trịnh Trúc Lâm, ứng xử sư phạm – NXBĐHQGHN [2] PGS.TS Hoàng Anh – TS. Đỗ Thị Châu, Tình huống giao tiếp sư phạm – NXBGD Chương 1 Giao tiếp ... rộng:- Giao tiếp vô thanh (Chúng ta sẽ nghiên cứu ở phần B) - Giao tiếp hữu thanh - Giao tiếp giữa người với động vật - Giao tiếp giữa động vật với động vật - Giao tiếp giữa người với thực vật Ví ... huống giao tiếp sư phạm giữa giáo viên – Cha m hc sinh ã Tỡnh hung giao tip s phm gia ngi hc - Ngi hc ã Mt s cỏch x lý tỡnh hung giao tiếp sư phạm chưa khoa học 3. Vài thuật pháp trong giao tiếp Thường...

Ngày tải lên: 06/03/2014, 20:21

... biết cách giao tiếp. Nhờ xác định đúng mục tiêu giao tiếp, đối tợng giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp, nội dung giao tiếp nên hiệu quả giao tiếp thành công. - Việc dạy theo quan điểm giao tiếp giúp ... ngời tham dự giao tiếp về đề tài, về nội dung, về vị thế giao tiếp để việc giao tiếp đợc tiến hành thảo luận. Việc thoả thuận này có thể đợc tiến hành công khai, tách biệt trớc khi giao tiếp diễn ... đối với nhân vật giao tiếp và tơng tác đối với chính cuộc thoại. Tơng tác đối với nhân vật giao tiếp: Sự tơng tác này thể hiện ở chỗ trớc khi giao tiếp với các nhân vật, giao tiếp có một khoảng...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 19:00

... (tính mô phạm trong giao tiếp) Tôn trọng nhân cách trong giao tiếp Có thiện ý trong giao tiếp Đồng cảm trong giao tiếp 1. Nhân cách mẫu mực trong giao tiếp sư phạm Giáo viên hàng ngày giao tiếp với ... giao tiếp. Nếu không có giao tiếp thì mối quan hệ thầy trọ̀ sẽ xa cách, rời rạc, khó đạt được mục đích giáo dục. B-Các nguyên tắc giao tiếp sư phạm Nhân cách mẫu mực trong giao tiếp sư phạm ... rèn luyện. Nhân cách mẫu mực tạo ra uy tín đảm bảo thành công trong giao tiếp sư phạm. 2. Tôn trọng nhân cách trong giao tiếp - Trong giao tiếp coi học sinh là con người với đầy đủ các quyền...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 23:00

... 2 NGUYÊN TẮC GIAO TIẾP SƯ PHẠM 1. Tính mô phạm trong giao tiếp sư phạm 2. Tôn trọng nhân cách học sinh trong giao tiếp sư phạm 3. Có thiện ý trong giao tiếp sư phạm 4. Đồng cảm trong giao tiếp sư phaïm ... được. 07/20/14 4 NGUYÊN TẮC GIAO TIẾP SƯ PHẠM 1. Tính mô phạm trong giao tiếp sư phạm - Là gì? Tính mô phạm trong giao tiếp sư phạm được hiểu là trong quan hệ, tiếp xúc với học sinh, giáo ... 07/20/14 3 NGUYÊN TẮC GIAO TIẾP SƯ PHẠM 1. Tính mô phạm trong giao tiếp sư phạm - Là gì? - Biểu hiện? - Ảnh hưởng tới học sinh như thế nào? 07/20/14 8 NGUYÊN TẮC GIAO TIẾP SƯ PHẠM Phân tích tình...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 14:00

Ngày tải lên: 26/07/2014, 08:21

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... việc của các nhóm, cá nhân, cả lớp trong giờ thực hành. - Hệ thống hoá các kiến thức đã học, nhấn mạnh những kiến thực cơ bản. 5. Hoạt động nối tiếp: - Về nhà: GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 Hoạt động của ... công nghiệp và sự phát triển hình thành các vùng chuyên canh cây công nghiệp, chủ yếu là cây công nghiệp lâu năm.(bảng 2). 4. Đánh giá: - GV kiểm tra vở thực hành một số HS, nhận xét, tổng kết ... chính * Hoạt động 1: Cá nhân / cả lớp - GV đặt câu hỏi: Em hãy đọc và xác định yêu cầu của bài thực hành? - HS: Đọc và xác định yêu cầu của bài. - GV: Gọi đại diện học sinh phát biểu, các học...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 16:23