0

thời gian 90 phút không kể thời gian phát đề

Đề thi chọn HSG cấp tỉnh toán lớp 9 vòng 2 có đáp án(đề 1)

Đề thi chọn HSG cấp tỉnh toán lớp 9 vòng 2 có đáp án(đề 1)

Toán học

... Đáp án thang điểm :Đề số Bài Câu Nội dung Điểm (4 điểm) 1.1 (2 đ) Để A có nghĩa, trớc hết x Đặt t = x ( x ) ( ) ... ) ( m 3) < < m < (4) Khi (2) ( x1 + x2 ) x1 x2 = 64 4m ( m m ) = 64 m + = 16 m = 10 (không thỏa điều kiện (4) 0,5 + Vậy, để x1 + x2 = m = (3,0 điểm) 3.1 Ta có: (a ab + cd + c ) ( ... b c QOP : AOB (g.g) b (3) 0,5 0,5 Tứ giác AMQO nội tiếp (CM tơng tự câu a) 0,5 ã ã AQO = AMO = 900 ABQ vuông Q có QE trung tuyến ã ã ã EQB = EBQ = CBQ EQ//BC mà EF//BC E, Q, F thẳng hàng...
  • 5
  • 2,466
  • 54
Đề thi chọn HSG cấp tỉnh toán 9 có đáp án (đề 4)

Đề thi chọn HSG cấp tỉnh toán 9 có đáp án (đề 4)

Ngữ văn

... nguyên Do A = x( x-1)(x+1)(x-2)(x+2) tích số nguyên liên tiếp Vì x không chia hết phải tồn thừa số chia hết cho 3; AM9 (1) Đồng thời có số chia hết cho 5; AM5 (2) Trong thừa số A có thừa số chăn ... ( gt) NP MN 2 0,5 0,5 0,75 Vậy độ dài PN không đổi Câu 3: (1,5 điểm) Từ A kẻ AH PN kéo dài H 0,25 1 ( AB + PN ) AH = ( R + ) AH = R AH 2 2R Vì R không đổi nên S ABPN lớn AH lớn Do AH AN nên ... Hớng dẫn chấm: đề số Bài Bài (4điểm) Đáp án hớng dẫn chấm điểm Câu 1: (2,0 điểm) ĐK: x 0; x P= x x 2( x 3) x...
  • 5
  • 1,564
  • 31
Đề thi chọn HSG cấp tỉnh toán 9 có đáp án (đề 7)

Đề thi chọn HSG cấp tỉnh toán 9 có đáp án (đề 7)

Ngữ văn

... PQO => PQ OH = EF OM (Với OH BC) Vì A (O;R) cố định nên OH, OM không đổi => di chuyển đờng tròn Bài 3: (5 điểm) Câu 1(1 điểm) PQ EF không đổi M B F d M O K H N A E C ã Do BAC = 450 nên AEB AFC ... Xuân Đức 66 Đáp án đề số Bài 1: (4 điểm) Câu 1: (2 điểm) ĐK < x < x Khử mẫu vế trái ta đợc phơng trình: 3( x + x ... ã ã MBE cân M MEB = MBE (2) ã ã Từ (1) (2) suy NEA = MEB ã ã ã Nên ã AEN + NEH = NEH + MEB = 900 MEN vuông E Nếu gọi I trung điểm MN ta có IM = IN = IE (3*) C/M tơng tự ta có: Trong tam giác...
  • 5
  • 1,218
  • 28
Đề thi chọn HSG cấp tỉnh toán 9 có đáp án (đề 8)

Đề thi chọn HSG cấp tỉnh toán 9 có đáp án (đề 8)

Toán học

... PQO => PQ OH = EF OM (Với OH BC) Vì A (O;R) cố định nên OH, OM không đổi => di chuyển đờng tròn Bài 3: (5 điểm) Câu 1(1 điểm) PQ EF không đổi M B F d M O K H N A E C ã Do BAC = 450 nên AEB AFC ... Xuân Đức 66 Đáp án đề số Bài 1: (4 điểm) Câu 1: (2 điểm) ĐK < x < x Khử mẫu vế trái ta đợc phơng trình: 3( x + x ... ã ã MBE cân M MEB = MBE (2) ã ã Từ (1) (2) suy NEA = MEB ã ã ã Nên ã AEN + NEH = NEH + MEB = 900 MEN vuông E Nếu gọi I trung điểm MN ta có IM = IN = IE (3*) C/M tơng tự ta có: Trong tam giác...
  • 5
  • 881
  • 14
Đề thi chọn HSG cấp tỉnh toán 9 có đáp án (đề 10)

Đề thi chọn HSG cấp tỉnh toán 9 có đáp án (đề 10)

Toán học

... chia hết cho x2 nên a x2 a x2 + > x2 Từ < x2- ay < x2- x2y Điều không xảy Vậy: Cặp số nguyên dơng (x; y) thoả mãn đề : Xuân Đức 66 (1; 2) (2k; 2k2) với k số nguyên dơng Bài 3: a Có A = ... x.(h x) x.(h x) = h.h h2 Ta có: x + h x x(h x ) (vì x > 0; h x > ) Mà: Tổng x + h x = h không đổi Do tích x(h x) lớn x = h x x = h h h x(h x) (h ) Đặt A = 2 = h2 h 4 Vậy diên tích...
  • 5
  • 802
  • 10
Đề thi chọn HSG cấp tỉnh toán 9 có đáp án (đề 12)

Đề thi chọn HSG cấp tỉnh toán 9 có đáp án (đề 12)

Toán học

... ADM => MB MD (0,25 điểm) = MA AD = => MD = 2MD (0,25 điểm) Xét ba điểm M, D, C : MD + MC > DC (không đổi) Do MB + 2MC = 2(MD + MC) > 2DC Dấu "=" xảy M thuộc đoạn thẳng DC Giá trị nhỏ MB +...
  • 4
  • 908
  • 18
Đề thi chọn HSG cấp tỉnh toán 9 có đáp án (đề 14)

Đề thi chọn HSG cấp tỉnh toán 9 có đáp án (đề 14)

Toán học

... Xu©n §øc 66 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN DỰ THI HỌC SINH GIỎI - CẤP TỈNH NĂM HỌC 2008-2009 MÔN THI: Toán (Thời gian làm 150 phút) Câu Ý 1.1 (0,75đ) Nội dung Giải, xác ... = 59 ⇔ n + 18 = p n − 41 = q  p − q =  p = 30 ⇔   p + q = 59  q = 29 Từ n + 18 = p = 30 = 900 suy n = 882 Thay vào n − 41 , ta 882 − 41 = 841 = 29 = q Vậy với n = 882 n + 18 n − 41 hai...
  • 3
  • 1,001
  • 22
Đề  thi chọn HSG cấp tỉnh hóa L12 V1 2005-2006

Đề thi chọn HSG cấp tỉnh hóa L12 V1 2005-2006

Vật lý

... TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2005-2006 HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: HOÁ HỌC ( vòng 1) Thời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề) 2.a 1,75 điểm b 0,75 điểm Phản ứng phân hủy ozon phản ứng dây chuyền ... 158,9J.K-1 ∆ H0 = -635,10 - 393,50 - (- 1206 ,90) = 178,30 KJ ∆G0= ∆H0 - T ∆S0 = 178,30 - 298 x 158,9.10-3 = 130 ,90 KJ * ∆G0 > 0, phản ứng nung vôi 250C áp suất 1atm không xảy (0,75điểm) * Để phản ứng xảy ... 108 -(Giám thị không giải thích thêm.) UBND TỈNH THỪA THIÊN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO -ĐỀ CHÍNH THỨC Bài I: (3,5 điểm) 1điểm ; KỲ THI CHỌN HỌC...
  • 6
  • 296
  • 0
Đáp án thi chọn HSG cấp tỉnh hóa L12 V2 2005-2006

Đáp án thi chọn HSG cấp tỉnh hóa L12 V2 2005-2006

Hóa học

... TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2005-2006 HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: HOÁ HỌC ( vòng 2) Thời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề) 1.a 0,5điểm b 0,75điểm ; 2,25 điểm 1.a Tính axit giảm dần theo thứ tự ... ; Cl: 35,5 ) -Giám thị không giải thích thêm UBND TỈNH THỪA THIÊN HUẾ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO -ĐỀ CHÍNH THỨC Bài I: (3,5 điểm) KỲ THI CHỌN HỌC SINH ... kết đôi (độ chưa no bậc 4) - Từ CTCT F kiện trên, suy CTCT A: (0,5điểm) CH2-C(CH3)3 ⇔ C ≡ CH * B không phản ứng với Br2(xt: Fe), B phản ứng với Br2 có chiếu sáng tạo dẫn xuất monobrom G Chứng tỏ...
  • 8
  • 348
  • 1
Đề thi chọn HSG cấp tỉnh hóa L12 V2 2005-2006

Đề thi chọn HSG cấp tỉnh hóa L12 V2 2005-2006

Hóa học

... TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2005-2006 HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: HOÁ HỌC ( vòng 2) Thời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề) 1.a 0,5điểm b 0,75điểm ; 2,25 điểm 1.a Tính axit giảm dần theo thứ tự ... ; Cl: 35,5 ) -Giám thị không giải thích thêm UBND TỈNH THỪA THIÊN HUẾ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO -ĐỀ CHÍNH THỨC Bài I: (3,5 điểm) KỲ THI CHỌN HỌC SINH ... kết đôi (độ chưa no bậc 4) - Từ CTCT F kiện trên, suy CTCT A: (0,5điểm) CH2-C(CH3)3 ⇔ C ≡ CH * B không phản ứng với Br2(xt: Fe), B phản ứng với Br2 có chiếu sáng tạo dẫn xuất monobrom G Chứng tỏ...
  • 8
  • 301
  • 0
Đề thi chọn HSG cấp tỉnh môn vật lí L12 V 2 2005-2006

Đề thi chọn HSG cấp tỉnh môn vật lí L12 V 2 2005-2006

Vật lý

... m1 m2 ( m α + m2α1 )t ⇒ T= (*) m1 + m2 Phương trình (*) cho thấy lực căng T tăng theo thời gian Vậy thời gian để dây đứt : ( m + m2 )T0 td = m1α + m2α1 Bài2 : (4đ) Gọi s1 s2 quãng đường tàu tàu ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2005 - 2006 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN VẬT LÝ (Vòng 1) Nội dung – Yêu ... 38(25 − v) + 380 = (6) Phương trình (6) có nghiệm : v = −3m / s ( bị loại) v = 15m / s Trong muốn không va chạm vận tốc tàu phải kịp giảm xuống 21,6km/h = 6m/s Do tránh va chạm Bài 3: (4đ) Gọi m...
  • 4
  • 729
  • 3
Đề thi chọn HSG cấp tỉnh vật lí L12 V1  2005-2006

Đề thi chọn HSG cấp tỉnh vật lí L12 V1 2005-2006

Vật lý

... m1 m2 ( m α + m2α1 )t ⇒ T= (*) m1 + m2 Phương trình (*) cho thấy lực căng T tăng theo thời gian Vậy thời gian để dây đứt : ( m + m2 )T0 td = m1α + m2α1 Bài2 : (4đ) Gọi s1 s2 quãng đường tàu tàu ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2005 - 2006 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN VẬT LÝ (Vòng 1) Nội dung – Yêu ... 38(25 − v) + 380 = (6) Phương trình (6) có nghiệm : v = −3m / s ( bị loại) v = 15m / s Trong muốn không va chạm vận tốc tàu phải kịp giảm xuống 21,6km/h = 6m/s Do tránh va chạm Bài 3: (4đ) Gọi m...
  • 4
  • 483
  • 2
Đề thi chọn HSG cấp tỉnh vật lí L12 V1 2005-2006

Đề thi chọn HSG cấp tỉnh vật lí L12 V1 2005-2006

Vật lý

... m1 m2 ( m α + m2α1 )t ⇒ T= (*) m1 + m2 Phương trình (*) cho thấy lực căng T tăng theo thời gian Vậy thời gian để dây đứt : ( m + m2 )T0 td = m1α + m2α1 Bài2 : (4đ) Gọi s1 s2 quãng đường tàu tàu ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2005 - 2006 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN VẬT LÝ (Vòng 1) Nội dung – Yêu ... 38(25 − v) + 380 = (6) Phương trình (6) có nghiệm : v = −3m / s ( bị loại) v = 15m / s Trong muốn không va chạm vận tốc tàu phải kịp giảm xuống 21,6km/h = 6m/s Do tránh va chạm Bài 3: (4đ) Gọi m...
  • 4
  • 333
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25