Kỳ thi kiểm tra học kỳ II năm học: 2010 – 2011 môn thi: Toán 6 thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)

*/ Quan hệ góc: a Hai góc phụ nhau là hai góc có tổng số đo bằng 900 b Hai góc bù nhau là hai góc có tổng số đo bằng 1800 c Hai góc kề nhau là hai góc có chung một cạnh và mỗi cạnh còn l[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 2010 – 2011 Môn thi: Toán Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 01 trang) ĐỀ: I Lý Thuyết: (2 điểm) Câu 1: (1 điểm) Nêu định nghĩa hai số đối Áp dụng: Tìm số đối ; 7 Câu 2: (1 điểm) Tam giác ABC là gì? Viết kí hiệu tam giác ABC II Bài tập: (8 điểm) Bài 1: (2 điểm) Thực phép tính: a) 3 : + 10 13  10 10 b) c) 2 15 15     17 23 17 19 23 Bài 2: (1 điểm) Tìm x, biết: x – = 3 Bài 3: (2 điểm) Một lớp học có 52 học sinh bao gồm loại: giỏi, khá và trung bình Số học sinh trung bình chiếm số học sinh lớp Số học sinh khá số học sinh còn lại 13 Tính số học sinh giỏi lớp Bài 4: (3 điểm) A Cho hai góc kề bù xOy và yOy’, đó xOy =1100 Vẽ Oz là tia phân giác góc yOy’ a) Tính số đo góc zOy’ ? b) Tính số đo góc xOz ? - HẾT - Họ và tên thí sinh: ……………………………………………… Số báo danh: ………… Lop6.net ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Môn : Toán - Khối A Lý thuyết: (2 điểm) Câu 1: (1 điểm) - Nêu đúng định nghĩa (0,5 điểm) 2 4 - Số đối là ; số đối là 3 7 (0,5 điểm) Câu 2: (2 điểm) - Nêu đúng định nghĩa: Tam giác ABC là hình gồm ba đoạn thẳng AB, BC, CA ba điểm A, B, C không thẳng hàng (0,75 điểm) - Kí hiệu:  ABC (0,25 điểm) B Bài tập : (8 điểm) Bài 1: (2 điểm) 3 3 7 : + = + 10 10 7 = + =0 10 10 13 5 13 b)  = (  ) 10 10 10 10 5 = = 9 2 15 15 2 15 15 c) =(      )(  ) 17 23 17 19 23 17 17 23 23 19 4 = (-1) + + = 19 19 a) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,5 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,5 điểm) Bài 2: (1 điểm) b) x =  3 8 x = 10  10 (0,5 điểm) (0,5 điểm) Bài 3: (2 điểm) - Số học sinh trung bình là: 52 = 28 (học sinh) 13 (0,5 điểm) - Số học sinh khá và giỏi là : 52 – 28 = 24 (học sinh) (0,5 điểm) - Số học sinh khá là: 24 = 20 (học sinh) (0,5 điểm) - Số học sinh giỏi là: 24 – 20 = (học sinh) (0,5 điểm) Bài 4: (3 điểm) - Vẽ đúng hình (0,5 điểm) yOy ' = 1800 – 1100 = 700 a) Tính đúng: A (0,5 điểm) A ' = AyOz = 70 = 350 Suy : zOy (1điểm) A A = xOy b) Tính đúng: xOz + AyOz = 1100 +350 =1450 Lop6.net (1điểm) bµi kiÓm tra HäC Kú ii TO¸N Họ và tên:………………………….… Lớp: 6D STT:… §iÓm Thêi gian: 90 (phót) Lời phê giáo viên I TRAÉC NGHIEÄM KHAÙCH QUAN: (2 ñieåm) Trong các câu hỏi sau, hãy chọn phương án trả lời đúng 12 27 19 laø: ; ; ; 15 63 51 30 19 C D 30 51 23 47 b c 14 14 Caâu 1: Phaân soá toái giaûn caùc phaân soá sau A 12 15 B Caâu2: Tổng   d  27 63 15 bằng: a  23 14 47 14 Caâu 3: Toång cuûa hai phaân soá 26 D 13 Caâu 4: Keát quaû pheùp tính D 5 7 vaø laø: A 4 1 laø: A 10   20 B 13 B C C 1 10 10 Câu 5: Kết đổi 15 phaàn traêm laø: 20 A 15 % B 75% C 150% D 30% A A = 1200 Suy ra: Câu 6: Cho hình vẽ H.1 biết xOy = 300 và xOz z A AyOz là góc nhọn B AyOz là góc vuông C AyOz là góc tù D AyOz là góc bẹt 120 Câu 7: Nếu AA = 350 và BA = 550 Ta nói: 30 A AA và BA là hai góc bù B AA và BA là hai góc kề C AA và BA là hai góc kề bù D AA và BA là hai góc phụ t Câu 8: Với điều kiện sau, điều kiện nào khẳng định tia Ot là tia phân giác A ? xOy A  AyOt A  tOy A  xOy A A  tOy A  xOy A A  AyOt A xOt B xOt C xOt và xOt x H.2 II TỰ LUẬN: (8 điểm) Bµi (2®iÓm) : Thùc hiÖn phÐp tÝnh( tÝnh nhanh nÕu cã thÓ ) Lop6.net y x z 35 a) M 3 3  2 11 11 b) N Bµi (2®iÓm): T×m x biÕt:  :   4  8 16 1 2 b)   x   2 3 1 a) x   Bài (1,5điểm): khối trường A có 120 học sinh gồm ba lớp : lớp 6A1 chiếm Sè häc sinh líp 6A2 chiÕm sè häc khèi 3 sè khèi Sè cßn l¹i lµ häc sinh líp 6A3 a) TÝnh sè häc sinh mçi líp b) TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña sè häc sinh cña líp 6A1 víi sè häc sinh c¶ khèi Bµi (2®iÓm): Trªn mét nöa mÆt ph¼ng bê chøa tia OA, vÏ tia OB cho gãc AOB = 550, vÏ tia OC cho gãc AOC = 1100 a) TÝnh sè ®o gãc BOC b) Tia OB cã ph¶i lµ tia ph©n gi¸c cña gãc AOC kh«ng? c) Vẽ tia OB’ là tia đối tia OA Tính số đo góc BOB’ Bµi (0,5®iÓm): TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: 1 1 1 1 B        12 20 30 42 56 72 90 C.§¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm I.Trắc nghiệm khách quan (2điểm) , câu đúng 0,25 điểm C©u §¸p ¸n chän B C A B B C A C II.Tù luËn (8 ®iÓm) 0,25 ®iÓm 3        11 11  3  (1)   a) 0,5 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,5 ®iÓm Lop6.net b) a) b)   16 8 16  1 1  1 x  1 x 0,25 ®iÓm 0,50 ®iÓm 0,50 ®iÓm 0,25 ®iÓm  x 3 x  x 3 x x 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm a Sè häc sinh líp 6A1: 120  40 (häc sinh) 3 Sè häc sinh líp 6A2: 120  45 (häc sinh) 0,50®iÓm Sè häc sinh líp 6A3: 120 - 40 - 45 = 35 (häc sinh) 0,50 ®iÓm TØ sè phÇn tr¨m cña häc sinh líp 6A1 so víi häc sinh c¶ líp lµ: b 40.100 0  33,3 120 Lop6.net 0,50®iÓm C B A B’ a b c O Vẽ hình đúng ˆ  550 Tính đúng BOC Giải thích đúng OB là tia phân giác góc BOC TÝnh ®­îc gãc BOB’ = 1250 1 1 1 1         3 4 10 1    10 10 B Lop6.net 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,25®iÓm 0,25®iÓm ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2010-2011 I LÝ THUYẾT: A SỐ HỌC: I CHƯƠNG II: SỐ NGUYÊN Cộng hai số nguyên dương: chính là cộng hai số tư nhiên, ví dụ: (+4) + (+3) = 4+3 = Cộng hai số nguyên âm: Muốn cộng hai số nguyên âm,ta cộng hai giá trị tuyệt đối chúng đặt dấu “-” trước kết Cộng hai số nguyên khác dấu: * Hai số nguyên đối có tổng * Muốn cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau, ta tìm hiệu hai giá trị tuyệt đối chúng (số lớn trừ số nhỏ) đặt trước kết tìm dấu số có giá trị tuyệt đối lớn Hiệu hai số nguyên: Muốn trừ số nguyên a cho số nguyên b, ta cộng a với số đối b, tức là: a – b = a + (-b) Quy tắc chuyển vế: Muốn chuyển số hạng từ vế này sang vế đẳng thức, ta phải đổi dấu số hạng đó: dấu “+” đổi thành dấu “-” và dấu “-” đổi thành dấu“+” Nhân hai số nguyên: Muốn nhân hai số nguyên ta nhân hai giá trị tuyệt đối chúng Tính chất phân phối phép nhân phép cộng: a.(b+c)= a.b + a.c II CHƯƠNGIII: PHÂN SỐ Phân số nhau: hai phân số a c và gọi là a.d = b.c b d Quy đồng mẫu nhiều phân số: Quy đồng mẫu các phân số có mẫu dương ta làm sau: Bước1: Tìm BC các mẫu (thường là BCNN) để làm mẫu chung Bước 2: Tìm thừa số phụ mẫu (bằng cách chia mẫu chung cho mẫu) Bước 3: Nhân tử và mẫu phân số với thừa số phụ tương ứng So sánh hai phân số: * Trong hai phân số có cùng mẫu dương, phân số nào có tử lớn thì lớn hơn, tức là: ab  a b   m  0 m m * Muốn so sánh hai phân số không cùng mẫu, ta viết chúng dạng hai phân số có cùng mẫu dương so sánh các tử với nhau: phân số nào có tử lớn thì lớn Phép cộng phân số: * Cộng hai phân số cùng mẫu: Muốn cộng hai phân số cùng mẫu, ta cộng các tử và giữ nguyên mẫu, tức là: a b a b   m m m * Cộng hai phân số không cùng mẫu: Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu, ta viết chúng dạng hai phân số có cùng mẫu cộng các tử và giữ nguyên mẫu chung Phép trừ phân số: Muốn trừ phân số cho phân số,ta cộng số bị trừ với số Lop6.net đối số trừ: a c a c    ( ) b d b d Phép nhân phân số: Muốn nhân hai phân số,ta nhân các tử với và nhân các mẫu với nhau, tức là: a c a.c   b d b.d Phép chia phân số: Muốn chia phân số hay số nguyên cho phân số,ta nhân số bị chia với số nghịch đảo số chia, tức là: a: a c a d a.d ; :    b d b c b.c c d a.d  a  (c  0) d c c m n Tìm giá trị phân số số cho trước: Muốn tìm số b cho trước, ta tính b m (m, n  N, n  0) n Tìm số biết giá trị phân số nó: Muốn tìm số biết a: m nó a, ta tính n m (m, n  N*) n 10 Tìm tỉ số hai số: Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số a và b, ta nhân a với 100 chia cho b và viết kí hiệu % vào kết quả: a.100 % b B HÌNH HỌC: 1.Góc: góc là hình gồm hai tia chung gốc - Gốc chung hai tia là đỉnh góc Hai tia là hai cạnh góc */ Các loại góc: a) Góc có số đo 900 là góc vuông b) Góc nhỏ góc vuông là góc nhọn c) Góc có số đo 1800 là góc bẹt d) Góc lớn góc vuông nhỏ góc bẹt là góc tù */ Quan hệ góc: a) Hai góc phụ là hai góc có tổng số đo 900 b) Hai góc bù là hai góc có tổng số đo 1800 c) Hai góc kề là hai góc có chung cạnh và cạnh còn lại hai góc nằm hai nửa mặt phẳng đối có bờ chứa cạnh chung d) Hai góc kề bù là hai góc vừa kề vừa bù A  yOz A  xOz A Tia Oy nằm hai tia Ox và Oz  xOy Tia Oy nằm Ox và Oz A   Tia Oy là tia phân giác xOz A A xOy  yOz A A  yOz A  xOz A  xOy Tia Oy là tia phân giác xOz Đường tròn tâm O, bán kính R là hình gồm các điểm cách điểm O khoảng R, kí hiệu (O;R) Tam giác ABC là hình gồm ba đoạn thẳng AB, BC, CA ba điểm A, B, C Lop6.net không thẳng hàng II BÀI TẬP: A BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM: Câu 1: Tính: (-6)+(-10) bằng: A 10 B -16 Câu 2: Tính: ( - 5) 8 bằng: A - 40 C -10 B 40 D 16 C -13 D 13 Câu 3: Khi x = thì x bằng: A B – C -2 D Câu 4: Tính: ( -75) : 25 bằng: A – B C -50 Câu 5: Tập hợp các số nguyên ước là: A 1;2 D 50 B 1; 2 C 0;2;4;6;  D 2; 1;1;2 Câu 6: Khi x = thì x bằng: A – B – C D Câu 7: Số đối -5 là: A Câu 8: Tập hợp các ước số -7 là: A 1; 7  B 1; 7;1;7 C B 1;0;7  C 1;7  D -5 D Câu 9: Trong các số sau đây 1;-5;3;-8 số nào có hai ước số: A B -5C D -8 Câu 10: Viết tích (-3).(-3).(-3).(-3).(-3) dạng lũy thừa: A (-3)2 B C.(-3) D (-3) (-3)3 8 laø: ; ; ; 10 10 8 C vaø 10 Caâu 11: Hai phaân soá baèng caùc phaân soá vaø 10 D vaø 10 A B 8 vaø 10 10 12 27 19 laø: ; ; ; 15 63 51 30 12 27 19 A B C D 15 63 30 51 6 Caâu13: Maãu chung cuûa caùc phaân soá laø: A 50 B 30 ; ; 12 20 5 Caâu 12: Phaân soá toái giaûn caùc phaân soá sau C 20 D 10 Caâu 14: Toång cuûa hai phaân soá 26 D 13 5 vaø laø: Lop6.net A 7 B 13 C Caâu 15: Keát quaû pheùp tính D 1 laø: A 10   20 B C 1 10 10 Câu 16: Kết đổi 15 phaàn traêm laø: 20 A 15 % B 75% C 150% D 30% A A = 1200 Suy ra: Câu 17: Cho hình vẽ H.1 biết xOy = 300 và xOz z A AyOz là góc nhọn B AyOz là góc vuông C AyOz là góc tù D AyOz là góc bẹt 120 Câu 18: Nếu AA = 350 và BA = 550 Ta nói: 30 A AA và BA là hai góc bù B AA và BA là hai góc kề C AA và BA là hai góc kề bù D AA và BA là hai góc phụ t Câu 19: Với điều kiện sau, điều kiện nào khẳng định tia Ot là tia phân giác A ? xOy A  AyOt A  tOy A  xOy A A  tOy A  xOy A A  AyOt A xOt B xOt C xOt và xOt x A có số đo là: Câu 20: Cho hình vẽ H.2, tMz H.2 A 1450 B 350 C 900 D 550 Câu 21: Cho hình vẽ H.3, đường tròn tâm O, bán kính 4cm Một điểm A  (O;4cm) thì: A OA = 4cm B OA = 2cm C OA = 8cm D Cả câu trên sai Câu 22: Hình vẽ H.4 có: A tam giác B tam giác C tam giác D tam giác Câu 23: Nếu AA = 700 và BA = 1100 A AA và BA là hai góc phụ B AA và BA là hai góc kề bù C AA và BA là hai góc bù D AA và BA là hai góc kề Câu 24: Với điều kiện sau, điều kiện nào khẳng định tia Ot là tia phân giác A ? xOy O y x z 35 A A H.3 B M N H.4 A  AyOt A xOt A  tOy A  xOy A B xOt A A  AyOt  xOy C xOt D Tất các câu trên sai Câu 25: Điền vào chỗ trống: A Hai góc có tổng số đo 1800, gọi là hai góc ……………………………… B Hai góc có tổng số đo 900, gọi là hai góc ……………………………… C Góc có số đo 900 gọi là ………………… D Góc có số đo 1800 gọi là ………………… Câu 26: Điền dấu x vào ô Đúng Sai: Đúng Sai Góc bẹt là góc có cạnh là hai tia đối Hai tia đối là tia có chung gốc A  AyOz  1800 thì xOy A Nếu xOy và AyOz gọi là góc kề bù Lop6.net C Nếu điểm M nằm bên đường tròn tâm O thì M cách điểm O khoảng nhỏ bán kính đường tròn tâm O Câu 27: Một lớp có 24 HS nam và 28 HS nữ Số HS nam chiếm bao nhiêu phần số HS lớp ? a b 7 13 c Câu 28: Biết : x  Số x bằng: d 15 bằng: a  b b 47 14  15 35 23 14 Câu 30: Số lớn các phân số  a d 35 c 15 14 14 15 Câu 29: Tổng   d  a 13 b 47 14 c 23 14 15 10 3  12 ; ; ; ; ; là: 7 7 10  12 c d 7 Câu 31: Cho hai góc kề bù xOy và yOy’, đó góc xOy = 1300 Gọi Oz là tia phân giác góc yOy’ Số đo góc zOy’ bằng: a 650 b 350 c 0 30 d 25 A B A = 300 Số đo góc A, B bằng: Câu 32: Cho hai góc A, B bù và A a 1000; 800 b 1050; 750 c 800; 1000 d 750; 1050 Câu 33: Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng: Nếu tia Ob nằm hai tia Oa và Oc thì: A  aOc A  bOc A A  bOc A  aOc A A  bOc A  aOb A A aOb B aOb C aOc D A  bOc A aOb Câu 34: Những khẳng định sau là đúng hay sai: Caùc khaúng ñònh Ñ S Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối Tia phân giác góc xOy là tia tạo với hai cạnh Ox và Oy hai goùc baèng Goùc 600 vaø goùc 400 laø hai goùc phuï Mọi điểm nằm trên đường tròn cách tâm khoảng bán kính Câu 35: Hãy ghép dòng cột trái với dòng cột phải cho khẳng định đúng: A Đường kính đường tròn laø B Ñieåm cuûa tam giaùc laø ñieåm A Traû lời: B Lop6.net Đường thẳng qua tâm đường tròn Dây qua tâm đường tròn Naèm treân ba caïnh cuûa tam giaùc Naèm ba goùc cuûa tam giaùc Câu 36: Những khẳng định sau là đúng hay sai: Caùc khaúng ñònh Ñ S A  yOz A  xOz A Neáu xOy thì tia Oy nằm hai tia Ox và Oz Hai goùc coù toång soá ño baèng 1800 laø hai goùc keà buø Góc là hình tạo bỡi hai tia cắt Hình gồm các điểm cách I khoảng 3cm là đường tròn taâm I, baùn kính 3cm Câu 37: Điền từ cụm từ thích hợp vào chỗ trống: a) Đường tròn tâm O, bán kính R là hình gồm điểm ……………………… b) Tam giaùc ABC laø hình goàm …………………………………………………….……………khi……………………… ………………………khoâng thaúng haøng Câu 38: Hãy ghép dòng cột trái với dòng cột phải cho khẳng định đúng: Coù toång soá ño baèng 900 A Hai goùc buø laø hai Coù toång soá ño baèng 1800 goùc Coù toång soá ño baèng 3600 B Hai goùc phuï laø hai Traû goùc lời: A B Câu 39: Biết = ,x=? A/ x=1 B/ x=2 C/ x=3 D/ x=4 Câu 40: Số nào là nghịch đảo ; ? A/ -3 B/ C/ D/ Câu 41: Trong các phân số sau, phân số nào chưa tối giản? C/ A/ B/ D/ Câu 42: Góc có số đo 20 và góc có số đo 70 gọi là: A/ Hai góc phụ B/ Hai góc kề D/ Hai góc bù Câu 43: Tổng hai góc kề bù có số đo là: A/ 45 120 D/ 180 Câu 44: Thương phép chia : là: A/ C/ Hai góc kề bù B/ 90 C/ B/ C/ D/ Câu 45: Số viết dạng phân số là: A/ B/ C/ D/ Câu 46: Số 7,5 viết dạng % là: D/ 750% A/ 0,75% Lop6.net B/ 7,5% C/ 75% Câu 47: Phân số xen và là: A/ B/ C/ D/ A = 120 ,Oz là tia phân giác góc xOy Số đo xOz A Câu 48: Cho góc xOy là A/ 30 B/ 40 C/ 60 D/ 80 Câu 49: Kết phép tính -6 là: A/ -6 B/ C/ D/ -10 Câu 50: Chỉ đáp án sai Số A/ là tích hai phân số B/ Câu 51: Trong các phân số ; A/ C/ ; ; D/ ,phân số nào với phân số B/ Câu 52: Phân số C/ D/ rút gọn đến tối giản thì phân số: A/ B/ C/ D/ Câu 53: Kết phép tính : + là: A/ B/ C/ D/ Câu 54: Hỗn số -2 C/ viết dạng phân số là: A/ B/ D/ Câu 55: Số đo góc bẹt là : A/ 30 B/ 60 C/ 90 D/ 180 A Câu 56: Tia Oz là tia phân giác góc xOy 90 Số đo xOz là: A/ 15 B/ 30 C/ 45 D/ 60 Câu 57: Kết phép tính : là: A/ B/ C/ D/ B BÀI TẬP TỰ LUẬN: Bài 1: Thực phép tính: 3  7 f  4  15 8 e : 15 a 7 : 12 7 g  12 b c  21  14 : 24  15 h 16  25 d Bài 2: Tính nhanh : 4 a  1    5 5 b  1    7 Lop6.net 5 c      9 d  5  2   11  11  3 3 3   7   15 g   19 7 19 5 h   13 13 13 e f   Bài 3: Tìm x biết : x  ; a, x3  15 b, x 1   ; c, x   10 d, x ;   10 e, ; g, x  12  h 2 1 m x +  ; 2  x  1   x    ;   x i x k 5 x l x   q  x  3 Bài 4: So sánh a và e 38 và 129 344 133 n 2   x    ; s 2  x 12 b và 10 f 11 và 22 54 37 t c và p 1 x  u 1  x d 14 và 60 21 72 1990 10  101991  g) A = 1991 và B = 1992 10  10  Bài 5: Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần a) ; 25 ; 20 ; 42 ; 30 ; 14 ; 13 b) ; ; 2 ; ; 2 ; 1 ; 15 5 10 15 19 19 19 19 19 19 19 Bài 6: Tính các tổng sau: A= 7 7     10.11 11.12 12.13 69.70 Bài 7: Tính tổng: a) A  20  21  22   22010 c) C   42  43   4n B= 1 1    + 25.27 27.29 29.31 73.75 b) B    32   3100 d) D    52   52000 Bài 8: Trong thùng có 60 lít xăng Người ta lấy lần thứ và lần thứ hai 40% số 10 lít xăng đó Hỏi thùng còn lại bao nhiêu lít xăng ? Bài 9: Lớp 6B có 48 học sinh Số học sinh giỏi số học sinh lớp , Số học sinh trung bình 25% số học sinh lớp , còn lại là học sinh khá Tính số học sinh khá lớp Bài 10: Ba lớp trường THCS có 120 học sinh Số học sinh lớp 6A chiếm 35% số học sinh khối Số học sinh lớp 6C chiếm sinh lớp 6B Tính số học sinh lớp 6B Lop6.net số học sinh khối , còn lại là học 10 Bài 11 Một lớp có 40 học sinh gồm loại: giỏi, khá, trung bình Số học sinh giỏi chiếm số học sinh lớp Số học sinh trung bình số học sinh còn lại a Tính số học sinh loại b Tính tỉ số % học sinh loại Bài 12 Hoa làm số bài toán ba ngày Ngày đầu bạn làm thứ hai bạn làm số bài Ngày 3 số bài còn lại Ngày thứ ba bạn làm nốt bài Trong ba ngày bạn Hoa làm bao nhiêu bài? Bài 13: An đọc sách ngày Ngày thứ đọc số trang, ngày thứ hai đọc số trang còn lại, ngày thứ ba đọc nốt 90 trang Tính số trang sách? Bài 14 Một cửa hàng bán số mét vải ba ngày Ngày thứ bán vải ngày thứ bán số mét số mét vải còn lại Ngày thứ bán nốt 40m vải Tính số mét vải cửa hàng đã bán BÀI TẬP HÌNH HỌC: Bài 1: Trên mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ xÔt = 400 , xÔy = 800 a Tia nào nằm hai tia còn lại ? Vì ? b Tính yÔt ? c Tia Ot có là tia phân giác góc xOy không ? vì ? d Gọi Oz là tia phân giác yÔt Tính xÔz ? Bài 2:Vẽ hai góc kề bù xOy và yOz, biết xOy = 600 a) Tính số đo góc yOz b) Gọi Ot là tia phân giác góc xOy Tính zOt Bµi Cho hai tia Oz, Oy cïng n»m trªn nöa mÆt ph¼ng bê chøa tia Ox, biÕt gãc xOy=500, gãc xOz=1300 a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nµo n»m gi÷a hai tia cßn l¹i? V× sao? b) TÝnh gãc yOz c) Vẽ tia Oa là tia đối tia Oz Tia Ox có phải là tia phân giác góc yOa kh«ng? V× sao? Bµi Cho hai tia Oy, Oz cïng n»m trªn nöa mÆt ph¼ng cã bê chøa tia Ox, biÕt gãc xOy=400, gãc xOz=1500 a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nµo n»m gi÷a hai tia cßn l¹i? V× sao? b) TÝnh sè ®o gãc yOz? c) VÏ tia ph©n gi¸c Om cña gãc xOy, vÏ tia ph©n gi¸c On cña gãc yOz TÝnh sè ®o gãc mOn Lop6.net ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN: TOÁN Năm học: 2010 – 2011 Lop6.net A,Bài tập số học Dạng 1: Thứ tự thực phép tính Bài 1: Thực phép tính a, + (–12) – 10 ; b, 25 – (–17) + 24 – 12 2 c, : + 2 – 225 : 15 c, (-5 – 3) (3 – 5):(-3 + 5) e, 4.(13 – 16) – (3 – 5).(–3) f, 235 – (34 + 135) – 100 Bài 2: Thực phép tính 16 12 -3   ;   ; ; + ; 13 4 15 1 64 : :( + ) 4 24 49 3 4 2 1  ;       ;  4 5 3 3 Bài 3: Thực phép tính cách hợp lí 5 2 3 4   ; ;   21 21 24 13 13 5 2     15 11 9 15 12 3 3  7 39 50  :    ; ;       12   25 14 78 19 11 11 19 19 2  :  ; 15 5 18 16     ; 27 24 27 24 (4 - 5 ):2+ 12 24 Bài 4: Tính hợp lý giá trị các biểu thức sau:      14  23  32 23  3 3 C  2 9 7 38  17    43   45  45 57  74  D  19 :  13 :  12   12 A  49 B  71 Dạng 2: Tìm thành phần chưa biết phép tính Bài 1: Tìm x, biết: x  17  ; (2 x  3)(6  x )  2x + 27 = -11; x  35  15 ; 10 – x = – 25 ; 3 4 x   0; : x  13 ; x   ; x= ; x ; 7 7 Bài 2:Tìm x biết 3 10 1 x  ; ;  x :  2,5 ; x : 10 21 x  ( x  1)  ; Lop6.net 1 x+  ; 2 2   x  5  ; 3  x  1     x  5   ;  x3 Dạng 3: Các bài tập vận dụng tính chất phân số Bài 1: Tìm x, biết: a, d, x  ; b, x 1   ;  315 540 e, x   ; x ;   10 15 b) 25.13 26.35 g, Bài 2: Rút gọn phân số: a) c, x   c) 6.9  2.17 63.3  119 d) 10 x  12  1989.1990  3978 1992.1991  3984 Bài 3: So sánh các phân số sau: a, và b, và d, 14 và 60 e, 21 72 c, và 27 26 g, và 82 75 10 16 24 và 13 Dạng 4: Ba bài toán phân số: Bài 1: Tìm tỉ số số a và b , biết: a, a = 0,6 m và b = 70 cm; c, a = b, a = 0,2 tạ và b = 12 kg m và b = 75 cm; d, a = Bài 2: Một lớp có 45 học sinh Số học sinh trung bình học sinh khá h và b = 20 phút 10 số học sinh lớp Số 15 số học sinh còn lại Tính số học sinh giỏi? Bài 3: Một lớp có 45 học sinh Khi giáo viên trả bài kiểm tra, số bài đạt điểm giỏi tổng số bài Số bài đạt điểm khá số bài còn lại Tính số bạn đạt điểm trung 10 bình.(Giả sử không có bài điểm yếu và kém) Bài 4: Ba lớp trường THCS Tân Bình có 120 học sinh Số học sinh lớp 6A chiếm 35% so với học sinh khối Số học sinh lớp 6B 20 số học sinh lớp 6A Còn lại 21 là học sinh lớp 6C Tính số học sinh lớp? Bài 5: Trên đĩa có 24 táo Hạnh ăn 25% táo, Hoàng ăn số táo còn lại Hỏi trên đĩa còn táo Bài 6: Lớp 6B có 48 học sinh Số học sinh giỏi số học sinh lớp Số học sinh trung bình 300% số học sinh giỏi, còn lại là học sinh khá a Tính số học sinh loại b Tính tỉ số % học sinh loại Lop6.net Bài 7:Một lớp có 40 học sinh gồm loại: giỏi, khá, trung bình Số học sinh giỏi chiếm số học sinh lớp Số học sinh trung bình số học sinh còn lại a Tính số học sinh loại b Tính tỉ số % học sinh loại Bài 8: Một lớp học có 30 học sinh gồm loại: khá, trung bình, yếu Số học sinh khá chiếm số học sinh lớp Số học sinh trung bình số học sinh còn lại 15 a Tính số học sinh loại lớp b Tính tỉ số phần trăm các học sinh trung bình so với số học sinh lớp Bài 9: Chu vi hình chữ nhật là 52,5 m Biết chiều dài 150% chiều rộng Tính diện tích hình chữ nhật Bài 10: An đọc sách ngày Ngày thứ đọc số trang, ngày thứ hai đọc số trang còn lại, ngày thứ ba đọc nốt 90 trang Tính số trang sách? Bài 11: Hoa làm số bài toán ba ngày Ngày đầu bạn làm thứ hai bạn làm số bài Ngày 3 số bài còn lại Ngày thứ ba bạn làm nốt bài Trong ba ngày bạn Hoa làm bao nhiêu bài? số học sinh lớp Cuối năm có 16 thêm học sinh đạt loại khá nên số học sinh khá số học sinh lớp Tính số học Bài 12: Số học sinh khá học kỳ I lớp sinh lớp Bài 13: Sè häc sinh giái häc kú I cña líp 6A b»ng sinh đạt loại giỏi nên số học sinh giỏi sè häc sinh c¶ líp Cuèi n¨m cã thªm häc sè häc sinh c¶ líp TÝnh sè häc sinh cña líp 6A Bài 14: Khoảng cách hai thành phố là 85 km Trên đồ khoảng cách đó dài 17cm Hỏi: nểu khoảng cách hai điểm A và B trên đồ là 12cm thì khoảng cách thực tế AB là bao nhiêu km? B, Bài tập hình học Bài 1: Trên cùng nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox.Vẽ hai góc xOy và xOz cho: xOy = 1450, xOz = 550 a) Trong ba tia Ox,Oy,Oz tia nào nằm hai tia còn lại Vì sao? b) Tính số đo góc yOz Bài 2: Trên cùng nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Oa Vẽ hai góc aOb và aOc cho: aOb = 600; aOc = 1100 a) Trong ba tia Oa,Ob,Oc tia nào nằm hai tia còn lại Vì ? b)Tính số đo góc bOc Bài 3: Trên cùng nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox.Vẽ hai góc xOy và Lop6.net xOz cho: xOy = 1400, xOz =700 a) Trong ba tia Ox,Oy,Oz tia nào nằm hai tia còn lại Vì sao? b) So sánh xOz và yOz c) Tia Oz có là tia phân giác xOy không ? Vì sao? Bài 4:Vẽ hai góc kề bù xOy và yOz, biết xOy = 600 a) Tính số đo góc yOz b)Gọi Ot là tia phân giác góc xOy Tính zOt Bµi Cho gãc bÑt xOy VÏ tia Oz cho gãc xOz = 70o a) TÝnh gãc zOy b) Trªn nöa mÆt ph¼ng bê Ox chøa Oz vÏ tia Ot cho xOt = 140o Chøng tá tia Oz lµ tia ph©n gi¸c cña gãc xOt c) Vẽ tia Om là tia đối tia Oz Tính góc yOm Bµi Cho hai tia Oz, Oy cïng n»m trªn nöa mÆt ph¼ng bê chøa tia Ox, biÕt gãc xOy=500, gãc xOz=1300 d) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nµo n»m gi÷a hai tia cßn l¹i? V× sao? e) TÝnh gãc yOz f) Vẽ tia Oa là tia đối tia Oz Tia Ox có phải là tia phân giác góc yOa không? Vì sao? Bµi Cho hai tia Oy, Oz cïng n»m trªn nöa mÆt ph¼ng cã bê chøa tia Ox, biÕt gãc xOy=400, gãc xOz=1500 d) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nµo n»m gi÷a hai tia cßn l¹i? V× sao? e) TÝnh sè ®o gãc yOz? f) VÏ tia ph©n gi¸c Om cña gãc xOy, vÏ tia ph©n gi¸c On cña gãc yOz TÝnh sè ®o gãc mOn Bµi Cho hai tia Oz, Oy cïng n»m trªn nöa mÆt ph¼ng bê chøa tia Ox, biÕt gãc xOy=500, gãc xOz=1300 a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nµo n»m gi÷a hai tia cßn l¹i? V× sao? b) TÝnh gãc yOz c) Vẽ tia Oa là tia đối tia Oz Tia Ox có phải là tia phân giác góc yOa không? Vì sao? Bài Cho góc xOy = 60o Vẽ tia Oz là tia đối tia Ox Vẽ tia Om là tia phân giác góc xOy, On lµ tia ph©n gi¸c cña gãc yOz C, Các bài toán nâng cao Bài 1: Thực phép tính (10 : +2 )–5 ; 9 5  2  4  13  13  Lop6.net (6 - ).3 + 8