0

thống kê và phân loại các dạng câu hỏi bài tập đọc hiểu

PHÂN LOẠI VÀ GIẢI CHI TIẾT CÁC DẠNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2012

PHÂN LOẠI GIẢI CHI TIẾT CÁC DẠNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2012

Hóa học

... DH-CD\2012\KHOI A\CÁC DẠNG CÂU HỎI BÀI TẬP GIẢI CHI TIẾT.doc Hoàng Ngọc Hiền (Yên Phong – Bắc Ninh) -6- Email: ongdolang@gmail.com Câu 22: Cho 100 ml dung dịch AgNO3 2a mol/l vào 100 ml dung ... Nhận xét: Đây câu khó Vì kết tủa ngồi BaSO4 có Al(OH)3 Các phản ứng xảy ra: D:\DE THI\DE THI DH-CD\2012\KHOI A\CÁC DẠNG CÂU HỎI BÀI TẬP GIẢI CHI TIẾT.doc Hoàng Ngọc Hiền (Yên Phong – Bắc ... 0, D:\DE THI\DE THI DH-CD\2012\KHOI A\CÁC DẠNG CÂU HỎI BÀI TẬP GIẢI CHI TIẾT.doc Hoàng Ngọc Hiền (Yên Phong – Bắc Ninh) -8- Email: ongdolang@gmail.com Câu 31: Hiđro hóa hồn tồn hiđrocacbon...
  • 14
  • 3,180
  • 12
phân loại các dạng câu hỏi trong các đề thi cđ và đh

phân loại các dạng câu hỏi trong các đề thi cđ đh

Hóa học

... khỏi dung dịch NaCl Câu 202 Trong phòng thí nghiệm, người ta điều chế oxi cách A nhiệt phân KClO3 có xúc tác MnO2 B nhiệt phân Cu(NO3)2 C điện phân nước D chưng cất phân đoạn khơng khí lỏng Câu ... kim loại kim loại C Phi kim kim loại D kim loại khí Câu 147 Trong nhóm A (phân nhóm chính), trừ nhóm VIIIA (phân nhóm nhóm VIII), theo chiều tăng điện tích hạt nhân ngun tử A tính kim loại tăng ... mol bột Cu vào Y B c mol bột Al vào Y C 2c mol bột Al vào Y D c mol bột Cu vào Y Câu 113 Để phân biệt CO2 SO2 cần dùng thuốc thử A dung dịch NaOH B.nước brom C dung dịch Ba(OH)2 D CaO Câu 114 Để...
  • 33
  • 376
  • 0
Phân loại các dạng câu hỏi và bài tập trong đề thi ĐH-CĐ 2010

Phân loại các dạng câu hỏi bài tập trong đề thi ĐH-CĐ 2010

Hóa học

... Ca(HCO3)2 Câu 51: (CĐ2010) Kim loại M điều chế cách khử ion oxit khí H nhiệt độ cao Mặt khác, kim loại M khử ion H + dung dịch axit loãng thành H2 Kim loại M A Al B Mg C Fe D Cu o o o o Câu 52: ... 87,63% C 14,12% D 85,88% Câu 37: (ĐH2010B) Một loại phân supephotphat kép có chứa 69,62% muối canxi đihiđrophotphat, lại gồm chất khơng chứa photpho Độ dinh dưỡng loại phân lân A 48,52% B 42,25% ... và 21,7 gam t tủa Cho Y vào dung dịch NaOH, thấy xuất hiện thêm t tủa Giá trị của m là A 23,2 B 12,6 C 18,0 D 24,0 Câu 34: (CĐ2010) Cho 0,015 mol loại hợp chất oleum vào nước thu...
  • 15
  • 418
  • 0
Hệ thống hóa kiến thức và các dạng câu hỏi, bài tập phần địa lí sông ngòi trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí

Hệ thống hóa kiến thức các dạng câu hỏi, bài tập phần địa lí sông ngòi trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí

Báo cáo khoa học

... học sinh giỏi quốc gia - Hệ thống hóa dạng câu hỏi, tập phần địa lí sơng ngòi, hướng dẫn bước để giải dạng câu hỏi, tập - Đưa ví dụ cụ thể cho dạng dạng câu hỏi, tập có kèm theo hướng dẫn chi ... dạng vịnh, thủy triều tác động mạnh Chương II: CÁC DẠNG CÂU HỎI, BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN VẤN ĐỀ SƠNG NGỊI I CÁC CÂU HỎI VẬN DỤNG KIẾN THỨC: TRÌNH BÀY, CHỨNG MINH, GIẢI THÍCH,… 13 Đây dạng câu hỏi ... kênh, tạo cho người dân thói quen sống chung với lũ Hơn nữa, lũ loại tài nguyên đồng sông Cửu Long II CÁC BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN BẢNG SỐ LIỆU Các tập liên quan đến dạng không nhiều, dạng đòi hỏi...
  • 29
  • 1,157
  • 0
Hệ thống hóa kiến thức và các dạng câu hỏi, bài tập phần sông ngòi lớp 10 trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí

Hệ thống hóa kiến thức các dạng câu hỏi, bài tập phần sông ngòi lớp 10 trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí

Báo cáo khoa học

... sinh vật Trái Đất PHẦN II: CÂU HỎI BÀI TẬP I Dạng câu hỏi vận dụng kiến thức: chứng minh, trình bày, giải thích … Đây dạng tập phổ biến đề thi học sinh giỏi cấp Các câu hỏi liên quan đến phần ... KINH TẾ CỦA SƠNG NGỊI 18 PHẦN II: CÂU HỎI BÀI TẬP 19 I .Dạng câu hỏi vận dụng kiến thức: chứng minh, trình bày, giải thích … 19 II Dạng tập liên quan đến bảng số liệu, đồ, biểu ... dựng kênh thoát lũ 28 II Dạng tập liên quan đến bảng số liệu, đồ, biểu đồ Các dạng tập trực quan, giúp học sinh hiểu đặc điểm thủy chế sông khu vực Trái Đất Tuy nhiên điểm khó dạng đòi hỏi học...
  • 36
  • 6,356
  • 15
HỆ THỐNG hóa KIẾN THỨC và các DẠNG câu hỏi, bài tập PHẦN địa lí SÔNG NGÒI TRONG bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn địa lí

HỆ THỐNG hóa KIẾN THỨC các DẠNG câu hỏi, bài tập PHẦN địa lí SÔNG NGÒI TRONG bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn địa lí

Địa lý - Địa chất

... học sinh giỏi quốc gia - Hệ thống hóa dạng câu hỏi, tập phần địa lí sơng ngòi, hướng dẫn bước để giải dạng câu hỏi, tập - Đưa ví dụ cụ thể cho dạng dạng câu hỏi, tập có kèm theo hướng dẫn chi ... dạng vịnh, thủy triều tác động mạnh 13 Chương II: CÁC DẠNG CÂU HỎI, BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN VẤN ĐỀ SƠNG NGỊI I CÁC CÂU HỎI VẬN DỤNG KIẾN THỨC: TRÌNH BÀY, CHỨNG MINH, GIẢI THÍCH,… Đây dạng câu hỏi ... đào kênh, tạo cho người dân thói quen sống chung với lũ Hơn nữa, lũ loại tài nguyên đồng sông Cửu Long 21 II CÁC BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN BẢNG SỐ LIỆU Các tập liên quan đến dạng khơng nhiều, dạng...
  • 29
  • 545
  • 0
Hệ thống hóa kiến thức và các dạng câu hỏi, bài tập phần sông ngòi lớp 10 trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí

Hệ thống hóa kiến thức các dạng câu hỏi, bài tập phần sông ngòi lớp 10 trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí

Địa lý - Địa chất

... sinh vật Trái Đất PHẦN II: CÂU HỎI BÀI TẬP I Dạng câu hỏi vận dụng kiến thức: chứng minh, trình bày, giải thích … Đây dạng tập phổ biến đề thi học sinh giỏi cấp Các câu hỏi liên quan đến phần ... KINH TẾ CỦA SƠNG NGỊI 17 PHẦN II: CÂU HỎI BÀI TẬP .18 I .Dạng câu hỏi vận dụng kiến thức: chứng minh, trình bày, giải thích … 18 II Dạng tập liên quan đến bảng số liệu, đồ, biểu ... - dựng kênh thoát lũ II Dạng tập liên quan đến bảng số liệu, đồ, biểu đồ Các dạng tập trực quan, giúp học sinh hiểu đặc điểm thủy chế sông khu vực Trái Đất Tuy nhiên điểm khó dạng đòi hỏi học...
  • 35
  • 952
  • 0
Hệ thống hóa kiến thức và các dạng câu hỏi, bài tập phần nhiệt độ không khí trong bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia

Hệ thống hóa kiến thức các dạng câu hỏi, bài tập phần nhiệt độ không khí trong bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia

Cao đẳng - Đại học

... giỏi quốc gia cách xác, đầy đủ khoa học - Hệ thống hóa dạng câu hỏi, tập nhiệt độ khơng khí Trái đất, hướng dẫn bước để giải dạng câu hỏi, tập - Đưa ví dụ cụ thể cho dạng câu hỏi, tập có hướng ... lai hệ sau cách “sống xanh” từ B CÁC DẠNG CÂU HỎI, BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN NHIỆT ĐỘ KHƠNG KHÍ TRÊN TRÁI ĐẤT I Các câu hỏi vận dụng kiến thức: chứng minh, trình bày, giải thích,… Đây dạng tập phổ biến ... hỏi, tập nhiệt độ khơng khí Trái đất, hướng dẫn bước để giải dạng câu hỏi, tập - Đề tài đưa ví dụ cụ thể, đa dạng cho dạng câu hỏi, tập có hướng dẫn trả lời chi tiết cho ví dụ - Liên hệ với diễn...
  • 25
  • 556
  • 0
PHÂN LOẠI các DẠNG câu hỏi TRONG KỲ THI đại HỌC

PHÂN LOẠI các DẠNG câu hỏi TRONG KỲ THI đại HỌC

Hóa học - Dầu khí

... khỏi dung dịch NaCl Câu 202 Trong phòng thí nghiệm, người ta điều chế oxi cách A nhiệt phân KClO3 có xúc tác MnO2 B nhiệt phân Cu(NO3)2 C điện phân nước D chưng cất phân đoạn khơng khí lỏng Câu ... kim loại kim loại C Phi kim kim loại D kim loại khí Câu 147 Trong nhóm A (phân nhóm chính), trừ nhóm VIIIA (phân nhóm nhóm VIII), theo chiều tăng điện tích hạt nhân ngun tử A tính kim loại tăng ... thêm (giả thiết hiệu suất phản ứng 100%) A 2c mol bột Cu vào Y B c mol bột Al vào Y C 2c mol bột Al vào Y D c mol bột Cu vào Y Câu 113 Để phân biệt CO2 SO2 cần dùng thuốc thử A dung dịch NaOH B.nước...
  • 39
  • 771
  • 0
PHÂN LOẠI CÁC DẠNG CÂU HỎI TRONG ĐỀ THI ĐHCĐ 2007-2008-2009 pdf

PHÂN LOẠI CÁC DẠNG CÂU HỎI TRONG ĐỀ THI ĐHCĐ 2007-2008-2009 pdf

Cao đẳng - Đại học

... khỏi dung dịch NaCl Câu 202 Trong phòng thí nghiệm, người ta điều chế oxi cách A nhiệt phân KClO3 có xúc tác MnO2 B nhiệt phân Cu(NO3)2 C điện phân nước D chưng cất phân đoạn khơng khí lỏng Câu ... kim loại kim loại C Phi kim kim loại D kim loại khí Câu 147 Trong nhóm A (phân nhóm chính), trừ nhóm VIIIA (phân nhóm nhóm VIII), theo chiều tăng điện tích hạt nhân ngun tử A tính kim loại tăng ... thêm (giả thiết hiệu suất phản ứng 100%) A 2c mol bột Cu vào Y B c mol bột Al vào Y C 2c mol bột Al vào Y D c mol bột Cu vào Y Câu 113 Để phân biệt CO2 SO2 cần dùng thuốc thử A dung dịch NaOH B.nước...
  • 39
  • 547
  • 1
Phân loại các dạng câu hỏi trong đề thi đhcđ 2007  2008  2009 2010 ( môn hóa)

Phân loại các dạng câu hỏi trong đề thi đhcđ 2007 2008 2009 2010 ( môn hóa)

Đề thi

... dạng mạch hở dạng mạch vòng PHÂN LOẠI CÁC DẠNG CÂU HỎI TRONG ĐỀ THI ĐHCĐ 2007 -2008 -2009-2010 C Ở dạng mạch hở, glucozơ có nhóm OH kề D Khi glucozơ dạng vòng tất nhóm OH tạo ete với CH3OH Câu ... khử Cu2+ dung dịch PHÂN LOẠI CÁC DẠNG CÂU HỎI TRONG ĐỀ THI ĐHCĐ 2007 -2008 -2009-2010 Câu 244 Để khử ion Cu2+ dung dịch CuSO4 dùng kim loại A Ba B K C Na D Fe Câu 245 X kim loại phản ứng với dung ... NaOH Số lượng đồng phân ứng với công thức phân tử C8H10O, thoả mãn tính chất A B C D PHÂN LOẠI CÁC DẠNG CÂU HỎI TRONG ĐỀ THI ĐHCĐ 2007 -2008 -2009-2010 Câu 481 Hợp chất hữu X (phân tử có vòng benzen)...
  • 28
  • 564
  • 0
phân loại các dạng câu hỏi trong đề thi ĐH 07 08 09 10

phân loại các dạng câu hỏi trong đề thi ĐH 07 08 09 10

Hóa học

... dạng mạch hở dạng mạch vòng PHÂN LOẠI CÁC DẠNG CÂU HỎI TRONG ĐỀ THI ĐHCĐ 2007 -2008 -2009-2010 C Ở dạng mạch hở, glucozơ có nhóm OH kề D Khi glucozơ dạng vòng tất nhóm OH tạo ete với CH3OH Câu ... khử Cu2+ dung dịch PHÂN LOẠI CÁC DẠNG CÂU HỎI TRONG ĐỀ THI ĐHCĐ 2007 -2008 -2009-2010 Câu 244 Để khử ion Cu2+ dung dịch CuSO4 dùng kim loại A Ba B K C Na D Fe Câu 245 X kim loại phản ứng với dung ... NaOH Số lượng đồng phân ứng với công thức phân tử C8H10O, thoả mãn tính chất A B C D PHÂN LOẠI CÁC DẠNG CÂU HỎI TRONG ĐỀ THI ĐHCĐ 2007 -2008 -2009-2010 Câu 481 Hợp chất hữu X (phân tử có vòng benzen)...
  • 28
  • 628
  • 2
BÁO CÁO THỰC TẬP-NGHIÊN CỨU KHOA HỌC XÂY DỰNG CÁC DẠNG CÂU HỎI,BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN

BÁO CÁO THỰC TẬP-NGHIÊN CỨU KHOA HỌC XÂY DỰNG CÁC DẠNG CÂU HỎI,BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN

Cao đẳng - Đại học

... 21 Bài Tập Nghiên Cứu Khoa Học PHẦN III- KẾT LUẬN Qua nhiên cứu nội dung xây dựng câu hỏi, tập trắc nghiệm khách quan, giúp em phân biệt dạng câu hỏi, tập trắc nghiệm cách cụ thể Hình thức, cách ... HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Gồm dạng thường gặp: Câu điền khuyết, câu sai, câu ghép đôi, câu nhiều lựa chọn xây dựng theo thứ tự nội dung kiến thức “chương Hiđro nước” Dạng ... KClO3 + 3H2O Cách làm bài: Câu ghép với (c); câu ghép với (d) ; câu ghép với (a); câu ghép với (e) o 24 Câu nhiều lựa chọn Gồm có phần: -Câu dẫn câu yêu cầu học sinh cách chọn -Câu trả lời: Gồm...
  • 23
  • 703
  • 0
THỐNG KÊ VÀ PHÂN LOẠI Kinh doanh theo mạng docx

THỐNG PHÂN LOẠI Kinh doanh theo mạng docx

Kỹ năng tổ chức

... nhiều thời gian cho việc cấp thiết ý nghĩa Bạn phải nhớ doanh nghiệp cốt lõi công việc Những việc quan trọng sau: n Quy tắc vàng kinh doanh theo mạng: Tuyển Chọn, Bán Hàng, Đào Tạo; n Chủ đạo: ... tháng, người biết đánh giá cao thân Những người thành đạt Bởi mơ ước họ khơng hạn chế họ hướng vào việc thực ước mơ Sự tham vọng có lợi doanh nghiệp Vậy nhìn người xung quanh xem ta kiếm đủ số ... ơn anh chị ban tổ chức Chúc anh chị nhận nhiều yêu thương, hạnh phúc từ sống Trải qua ngày học tập, sinh hoạt thật tuyệt vời tả nổi, Tôi thấy tiếp thêm nhiều nguồn lượng, muốn bùng nổ chinh phục...
  • 3
  • 400
  • 1
Tổng hợp và Phân loại các dạng đề thi (cực hay)

Tổng hợp Phân loại các dạng đề thi (cực hay)

Vật lý

... Chủ đề Cách vẽ tia khúc xạ ( ứng với tia tới cho) qua mặt phẳng phân cách hai môi trường phương pháp hình học? 70 1.Cách vẽ tia khúc xạ 70 2.Cách ... THẤU KÍNH HỆ QUANG HỌC ĐỒNG TRỤC VỚI THẤU KÍNH 76 Chủ đề Xác định loại thấu kính ? 76 1.Căn vào liên hệ tính chất, vị trí, độ lớn vật - ảnh 76 2.Căn vào đường ... Newton: F = ma ⇔ −kx = mx”, đưa dạng phương trinh: x” + ω x = Nghiệm phương trình vi phân có dạng: x = Asin(ωt + ϕ) Từ đó, chứng tỏ vật dao động điều hòa theo thời gian Cách 2: Phương pháp định luật...
  • 113
  • 395
  • 0
HỆ THỐNG hóa KIẾN THỨC và một số DẠNG câu hỏi,bài tập PHẦN SÔNG NGÒI TRONG bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn địa lí

HỆ THỐNG hóa KIẾN THỨC một số DẠNG câu hỏi,bài tập PHẦN SÔNG NGÒI TRONG bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn địa lí

Báo cáo khoa học

... sạt lở miền núi II CÂU HỎI, BÀI TẬP LIÊN HỆ SƠNG NGỊI VIỆT NAM 2.1 Định hướng câu hỏi - Câu hỏi tập trung vào dạng sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam Phân tích bảng số liệu - Các dạng sử dụng dành ... chế độ mưa tuyết CHƯƠNG II: MỘT SỐ DẠNG CÂU HỎI, BÀI TẬP TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MƠN ĐỊA LÍ I CÂU HỎI, BÀI TẬP SƠNG NGỊI ĐẠI CƯƠNG 12 1.1 Yêu cầu câu hỏi đại cương - Học sinh cần nắm vững ... linh hoạt dạng câu hỏi - Tập trung vào dạng đòi hỏi học sinh vận dụng kiến thức: So sánh, giải thích, phân tích - Khuyến khích học sinh sử dụng Tập đồ Thế giới Châu lục 1.2 Một số câu hỏi theo...
  • 58
  • 447
  • 2
Tìm Hiểu Và Phân Loại Các Dạng Bài Tập Tin Học Lớp 11. Một Số Phương Pháp Giải

Tìm Hiểu Phân Loại Các Dạng Bài Tập Tin Học Lớp 11. Một Số Phương Pháp Giải

Hệ thống thông tin

... thường C Dễ Câu 3: Trong số tập chương 2,3 SGK Tin học lớp 11 theo bạn dạng tập khó hơn? A Bài tập phần cấu trúc rẽ nhánh B Bài tập phần cấu trúc lặp C Bài tập phần mảng D Bài tập phần ghi Câu 4: ... kiến thức nhiều, số dạng tập lại phong phú, lạ nên em khó khăn việc định hướng cách giải trở nên thụ động tiết tập Chính vậy, tơi chọn đề tài: “Tìm Hiểu Phân Loại Các Dạng Bài Tập Tin Học Lớp ... B Bài tập phần cấu trúc lặp C Bài tập phần mảng D Bài tập phần ghi Câu 4: Đối với số tập thầy cô thường giải cho em theo cách? A B C D cách cách cách Đáp án khác Câu 5: Em thấy tầm quan trọng...
  • 72
  • 1,232
  • 3
CÁC DẠNG câu hỏi ôn tập môn TIẾNG TRUNG

CÁC DẠNG câu hỏi ôn tập môn TIẾNG TRUNG

Cao đẳng - Đại học

... 骑自行车去 Câu 121: 谁在大学工作? A 爸爸 B 妈妈 Câu 122: 谁在美国工作? A 爸爸 Câu 123: 谁是大夫? A 爸爸 Câu 124: 谁结婚了? A 哥哥 Câu 125: 王兰的姐姐的爱人是哪国人? A 美国人 B 法国人 Câu 126: 王兰在哪儿学习? A.美国 B.中学 Câu 127: 王兰学习什么? A.汉语 B.英语 Câu 128: ... D.还可以,不到 500 元。 Hãy tìm câu có nội dung phù hợp với câu (chọn A, B, C D điền vào ngoặc đơn): Câu 96: 我家的狗喜欢吃苹果。( ) Câu 97: 你的自行车真漂亮!贵吗?( ) Câu 98: 就在银行后边。今天下午我和你一起去。( ) Câu 99: 她还在教室里学习汉语。( ) ... 美国人 B 法国人 Câu 102: 玛丽是哪国人? A 美国人 B 法国人 Câu 103: 谁是美国人? A 大卫 B 玛丽 Câu 104: 谁是中国人? A 大卫和玛丽 B 玛丽和王兰 Câu 105: 王兰是哪国人? A 美国人 B 法国人 Câu 106: 刘京是哪国人? A 美国人 B 法国人 Câu 107: 谁认识大卫? A.玛丽 B.王兰 Câu 108: 谁认识玛丽?...
  • 10
  • 278
  • 1
Xây dựng và ứng dụng ngân hàng câu hỏi, bài tập trắc nghiệm khách quan có sử dụng hình ảnh trong việc kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh về nội dung kiến thức bài 2. “Phiên mã và dịch mã”, Sinh học cơ bản 12  THPT

Xây dựng ứng dụng ngân hàng câu hỏi, bài tập trắc nghiệm khách quan có sử dụng hình ảnh trong việc kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh về nội dung kiến thức bài 2. “Phiên mã dịch mã”, Sinh học cơ bản 12 THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... Bước Kiểm định câu hỏi tập trắc nghiệm Bước 3E Hồn chỉnh đóng Bước Đưa câu hỏi gói câu hỏi tập TNKQ tập vào ngân hàng có sử dụng hình ảnh Sơ đồ 3.1 Các bước xây dựng ngân hàng câu hỏi tập trắc nghiệm ... lý phù hợp với mục tiêu câu hỏi (c) 13 - Bước 3C Thiết kế câu hỏi TNKQ dạng kênh chữ phù hợp với mục tiêu câu hỏi hình ảnh chọn, xử lý + Câu dẫn cho câu hỏi TNKQ dạng kênh chữ Quá trình mang ... liệu dạng kênh xây dựng ngân hàng câu hỏi hình tập trắc nghiệm Bước 3C Tìm kiếm thiết kế Bước Soạn câu hỏi tài liệu dạng kênh chữ tập trắc nghiệm Bước 3D Đối chiếu tương quan kênh hình kênh chữ...
  • 35
  • 571
  • 0
CÁC CÂU HỎI ÔN TẬP ĐỌC-HIỂU CÁC VĂN BẢN NGỮ VĂN LỚP 9

CÁC CÂU HỎI ÔN TẬP ĐỌC-HIỂU CÁC VĂN BẢN NGỮ VĂN LỚP 9

Ngữ văn

... khoảng câu phân tích nét đặc sắc câu thơ Bài tập 3: Viết đoạn văn tổng – phân – hợp có sử dụng câu hỏi tu từ, phân tích hay sử dụng khổ cuối “Đồng chí” Chính Hữu: Bài tập 4: Trong thơ “Đồng chí”, ... tích – tổng hợp, độ dài 10 – 12 câu - Sử dụng câu ghép, câu cảm thán, có gạch BẾP LỬA – BẰNG VIỆT Bài tập 1: Theo cách tổng – phân – hợp, viết đoạn văn từ –10 câu phân tích hay đoạn thơ sau: Một ... giá trị thơ trở thành nhan đề cho tập thơ * Về hình thức: trình bày đoạn văn theo cách tổng – phân –hợp, khơng giới hạn số câu có sử dụng câu hỏi tu từ Bài tập 4: * Về nội dung, cần được: - Từ...
  • 39
  • 8,595
  • 7

Xem thêm