... học vào giảng dạy thật cần thiết hữu dụng, trang bị giớiquanphươngphápluận đắn cải tạo giới mà phục vụ đắc lực cho công tác chuyên môn Bản thân giáo viên, việc trang bị giớiquanphươngpháp ... Euclide phươngpháp tổng hợp có thuận lợi huy động trí tưởng tượng không gian, khó khăn vẽ nhiều hình, phức tạp khó vào vô bé, vô lớn… IV.3 Vận dụng vào nghiên cứu giảng dạy toán học Dựa vào mối ... dụ giải phương trình bậc ba (x-1) (x2+x+1) = ta có nghiệm Vàphương trình bậc hai có hệ số âm vô nghiệm Tới ta chưa thấy mâu thuẫn Nhưng ta xét phương trình sau: x3 - x = (*) Rõ ràng phương trình...
... tích cực tác động trở lại với giới vật chất.ĐIũu có ý nghĩa quan trọng việc áp dụng quan điểm lí luận vào thực tiễn Nó giúp hiểu vấn đề chung giớiquanphươngphápluận Trong hoạt động thực tiễn ... thành tượng tác động vào óc người Ý thức hình thành chủ yếu tác động tuý tự nhiên giới khách quan vào óc người, mà chủ yếu hoạt động người cải tạo giới khách quan, làm biến đổi giới Trong trình lao ... giới bên đến người không đem lại hiểu biết giới mà đem lại tình cảm người giới Tình cảm hình thái đặc biệt phản ánh tồn tại, phản ánh quan hệ người với người quan hệ người với giới 13 khách quan...
... trit hc +) Mang thuc tớnh khỏch quan +) Cú th gõy nờn cm giỏc ngi bng cỏch no ú tỏc ng n giỏc quan ngi í ngha +) Khc phc hn ch ca ch ngha tõm v ch ngha vt c quan nim v vt cht +) Gii quyt c ... trờn c s cỏc quỏ trỡnh sinh lý- thn kinh ca b nóo Bộ óc người Nguồn gốc tự nhiên ý thức Thếgiới khách quan Nh vy, b úc ngi cựng vi th gii bờn ngoi tỏc ng lờn b úc- ú l ngun gc t nhiờn ca ý thc ... khỏch quan cú tỏc dng thỳc y hot ng thc tin ca ngi quỏ trỡnh ci to th gii vt cht ý thc phn ỏnh khụng ỳng hin thc khỏch quan s kỡm hóm hot ng thc tin ca ngi quỏ trỡnh ci to th gii khỏch quan c)...
... Thếgiớiquan toàn quan niệm, quan điểm người giới, người vị trí, vai trò người giới - Có thể phân chia giớiquan thành loại hình bản: + Thếgiớiquan huyền thoại + Thếgiớiquan tôn giáo + Thế ... chặt chẽ giớiquan vật phươngpháp biện chứng + Thếgiớiquan vật quan niệm cho vật chất có trước Vật chất định ý thức Vàgiới vật chất tồn khách quan, không sinh không tiêu diệt + Phươngpháp biện ... hóa tồn giới tự nhiên xã hội Được thể qua câu chuyện thần thoại, cổ tích + Thếgiớiquan tôn giáo: đời sở kế thừa thành giớiquan thần thoại Nó phản ánh giới hệ thống giáo lý Nếu giớiquan thần...
... ,tgqdt b Thếgiớiquan dv th giớiquan dt : _ cho hs thảo luận nhóm _Thế giớiquan vật: vc lacái _ tgq dv ? (trang 6/cc) có trước ,cái định yt tg vật chất vc………… yt _ tgq dt ? tồn khách quan, độc ... học : 1.Kiểm tra cũ : Bài : giới thiệu mở đầu Dạy : Hoạt động giáo viên Nội dung học học sinh Hđ :1 1 .Thế giớiquanphươngpháp Gv cho vd dv,dt luận: _ cho hs thảo luận nhóm a vai trò tgq, ppl ... triết học: _ tgq gì?(người ta xem xét _Triết học hệ thống quan svht ntn ? điểm lí luận chung giớivà vị _ ppl ? (là lý luận theo trí người tg quan điểm tr học ?) _Tr.h có vai tro tgq ,ppl chung _...
... thống lý luậnphươngpháp - Lý luận hệ thống khái niệm, phản ảnh chất, mối liên hệ tất yếu, quy luật hoạt động phát triển đối tượng nghiên cứu (thế giới vật) - Phươngpháp thức, đường phương tiện ... xác lập tảng giớiquan vật khoa học - Thứ hai, phép biện chứng vật có thống nội dung giớiquan (duy vật biện chứng) phươngphápluận (biện chứng vật), không dừng lại giải thích giới mà công cụ ... động” * Quan hệ sản xuất ba mặt quan hệ sản xuất Quan hệ sản xuất quan hệ người với người trình sản xuất - Quan hệ sản xuất bao gồm: Quan hệ sản xuất 18 Quan hệ chiếm hữu tư liệu sản xuất Quan hệ...
... NHẤT THẾGIỚIQUANVÀPHƯƠNGPHÁPLUẬN TRIẾT HỌC CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN Ths Đỗ Thị Thúy Yến CÂU HỎI THẾGIỚIQUAN LÀ GÌ? Ths Đỗ Thị Thúy Yến PHƯƠNGPHÁPLUẬN LÀ GÌ? CÂU HỎI Thếgiới Có quan ... hình thành giới quan, song gia nhập giớiquan trở thành niềm tin định hướng cho hoạt động người Ths Đỗ Thị Thúy Yến Thếgiớiquan xét theo q trình phát Thế Ths Đỗ Thị Thúy Yến Thếgiớiquan huyền ... lý luậngiớiquan Triết học giữ vai trò định hướng cho q trình củng cố phát triển giớiquan cá nhân, cộng đồng lịch sử Ths Đỗ Thị Thúy Yến 13 Thếgiớiquan Đònh nghóa: TGQ toàn quan điểm, quan...
... thống lý luậnphươngpháp - Lý luận hệ thống khái niệm, phản ảnh chất, mối liên hệ tất yếu, quy luật hoạt động phát triển đối tượng nghiên cứu (thế giới vật) - Phươngpháp thức, đường phương tiện ... xác lập tảng giớiquan vật khoa học - Thứ hai, phép biện chứng vật có thống nội dung giớiquan (duy vật biện chứng) phươngphápluận (biện chứng vật), không dừng lại giải thích giới mà công cụ ... động” * Quan hệ sản xuất ba mặt quan hệ sản xuất Quan hệ sản xuất quan hệ người với người trình sản xuất - Quan hệ sản xuất bao gồm: Quan hệ sản xuất 18 Quan hệ chiếm hữu tư liệu sản xuất Quan hệ...
... lượng Mối quan hệ biện chứng chất lượng Ý nghĩa mối quan hệ chất lượng Phần Vận dụng giải tình Tình tự nhiên Tình xã hội C KẾT LUẬN D TÀI LIỆU THAM KHẢO A LỜI MỞ ĐẦU: Thếgiới khách quan tồn nhiều ... ) vận động phát triển vật 3.Ý nghĩa mối quan hệ chất lượng Nhận thức mối quan hệ biện chứng thay đổi lượng thay đổi chất, rút ý nghĩa phươngphápluậnquan trọng cho hoạt động nhận thức hoạt ... hoạt hình thức bước nhảy tùy thuộc vào việc phân tích đắn điều kiện khách quan nhân tố chủ quan hiểu biết quy luật Tùy theo trường hợp cụ thể, điều kiện cụ thể, quan hệ cụ thể để lựa chọn hình thức...
... với việc hình thành giớiquanphươngphápluận khoa học” VAI TRÒ CỦA VIỆC VẬN DỤNG VĂN HỌC DÂN GIAN VÀO DẠY PHẦN “CÔNG DÂN VỚI VIỆC HÌNH THÀNH THẾGIỚIQUANVÀPHƯƠNGPHÁPLUẬN KHOA HỌC” 2.1 Văn ... cho HS biết nhận xét, hiểu giớiquan vật giớiquan tâm, từ cảm nhận giớiquan vật cần thiết khoa học Ví dụ 3: Để phân biệt phươngphápluận biện chứng phươngphápluận siêu hình, GV cho HS đóng ... nhận xét đến kết luận: Thếgiớiquan toàn quan điểm niềm tin định hướng hoạt động người sống Ở nội dung GV cần gắn giớiquan triết học với nhìn học sinh thực tiễn: Thếgiớiquan ví la bàn định...
... nhà khoa học nước để thực luận văn 5.2 Phươngpháp nghiên cứu Trong trình nghiên cứu, tác giả luận văn sử dụng phươngpháp nghiên cứu chung như: phươngpháp logic, phươngpháp lịch sử, phân 10 tích ... pháp lịch sử, phân 10 tích tổng hợp, hệ thống hóa so sánh, phươngpháp điều tra xã hội học Và mức độ định, luận văn có sử dụng phươngpháp hệ thống – cấu trúc nghiên cứu giáo dục thẩm mỹ thành ... Hà Nội điều kiện Ý nghĩa lý luận ý nghĩa thực tiễn luận văn 7.1 Ý nghĩa lý luận Kết nghiên cứu luận văn bổ sung quan trọng, đáng kể vào lý luận giáo dục thị yếu thẩm mỹ nói chung, giáo dục thị...
... 2.1.3 Những vấn đề đặt việc giảng dạy giớiquanphươngphápluận triết học Chủ nghĩa Mác-Lênin 59 Một số nhóm giải pháp giảng dạy giớiquanphươngphápluận triết học chủ nghĩa Mác-Lênin nhằm ... giớiquan vật biện chứng phươngphápluận biện chứng vật việc nâng cao lực tư biện chứng cho sinh viên cao đẳng 49 Chƣơng GIẢNG DẠY THẾGIỚIQUANVÀ PHƢƠNG PHÁPLUẬN TRIẾT HỌC CỦA CHỦ NGHĨA ... Content MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chƣơng NĂNG LỰC TƢ DUY BIỆN CHỨNG VÀ VAI TRÒ CỦA GIẢNG DẠY THẾGIỚIQUANVÀ PHƢƠNG PHÁPLUẬN TRIẾT HỌC CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN ĐỐI VỚI VIỆC NÂNG CAO NĂNG LỰC...
... ánh giới tư trừu tượng Về mối quan hệ người với giới khách quan tạo trình phản ánh động, sáng tạo: Trong mối quan hệ người với giới khách quan, thông qua hoạt động giác quan, giới khách quan ... hình ảnh chủ quangiới khách quan: ý thức hình ảnh giới khách quan, giới khách quan quy định nội dung hình thức biểu không y nguyên giới khách quan mà cải biến thông qua lăng kính chủ quan (tâm ... động, phản khoa học Ý nghĩa phươngphápluận Trên sở quan điểm chất vật chất giới; chất động, sáng tạo ý thức mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức rút ý nghĩa phươngphápluận là: Trong hoạt động...
... với việc hình thành giớiquanphươngphápluận khoa học” cần thiết vận dụng phươngpháp nêu vấn đề vào giảng dạy Phần “Công dân với việc hình thành giớiquanphươngphápluận khoa học” môn Giáo ... phươngpháp nêu vấn đề …………… 10 Vận dụng phươngpháp nêu vấn đề số nội dung học…… 11 Thực nghiệm vận dụng phươngpháp nêu vấn đề dạy phần “Công dân với việc hình thành giớiquanphươngphápluận ... dụng vào bài học Ví dụ Bài 1: Thếgiớiquan vật phươngphápluận biện chứng Khi tìm hiểu nội dung thế giớiquan và để học sinh thấy ý nghĩa thế giớiquan cuộc sống người, GV đưa tình...
... ngừoi tác động vào giới khách quan làm cho giới khách quan bộc lộ thuộc tính, quy luật từ người nhận thưc dễ dàng vật tượng giới đó, đồng thời trình phản ánh giới khách quan, giới khách quan cải biến ... sáng tạo giới khách quan vào óc người sở thực tiễn, nhằm sáng tạo tri thức giới khách quan Đó quan điểm vật biện chứng nhận thức Quan điểm xuất phát từ nguyên tắc sau: - Một là, thừa nhận giới vật ... đầy đủ hơn, sâu sắc thực khách quan Đây quan điểm tính tương đối nhận thức người trình phản ánh thực tế khách quan Ý nghĩa phươngpháp luận: Quan điểm biện chứng mối quan hệ chân lý thực tiễn đòi...
... dân với việc hình thành giớiquanphươngphápluận khoa học” cần thiết vận dụng phươngpháp nêu vấn đề vào giảng dạy Phầ “Công dân với việc hình thành giớiquanphươngphápluận khoa học” m G d ... phươngpháp nêu vấn đề …………… 10 Vận dụng phươngpháp nêu vấn đề số nội dung học…… 11 Thực nghiệm vận dụng phươngpháp nêu vấn đề dạy phần “Công dân với việc hình thành giớiquanphươngphápluận ... lên m t số tình có vấ ề áp d ng vào h c 12 Ví d Bài 1: Thếgiớiquan vật phươngphápluận biện chứng Khi tìm hiểu n i dung th giớ q a ể h c sinh thấ ợc ý ĩa th giới q a ối với cu c sống c i, GV...
... qua vic ging dy hc phn Th gii quan v phng phỏp lun trit hc ca ch ngha Mỏc - Lờnin lm ti nghiờn cu cho lun thc s Trit hc ca mỡnh Tng quan tỡnh hỡnh nghiờn cu liờn quan n ti Vn t duy, t bin chng, ... húa , ú ging dy trit hc núi riờng v ging dy hc phn Th gii quan v phng phỏp lun trit hc ca ch ngha Mỏc - Lờnin núi chung cú mt v trớ c bit quan trng Tuy nhiờn, thc t cho thy, vic ging dy hc phn ny ... phn Th gii quan v phng phỏp lun trit hc ca ch ngha Mỏc - Lờnin nhm nõng cao nng lc t bin chng cho sinh viờn cỏc trng Cao ng S phm .67 2.2.1 Xỏc inh rừ v trớ, vai trũ ca hc phn Th gii quan v phng...
... chất có sau Thếgiớiquan Duy Tâm Vật chất có trước ýù thức có sau Thếgiớiquan Duy Vật ? Vậy theo em giớiquan tâm giớiquan vật gì? 2.- Thếgiớiquan vật giớiquan tâm Thếgiớiquan DUY TÂM ... với việc hình thành giới quan, phươngphápluận khoa học PHẦN Công dân với Đạo đức Bài Thếgiớiquan vật Phươngphápluận biện chứng Nội dung học 1. -Thế giớiquanphươngpháPluận 2.- Chủ nghóa ... a.- Triết học gì? Là hệ thống quan điểm lí luận chung giới vò trí người giới b.-Vai trò giớiquanphươngphápluận triết học Triết học môn học giớiquanphươngphápluận chung cho tất môn khoa...
... phần giớiquan phƣơng phápluận 1.1.1 Thảo luận nhóm hình thức thảo luận nhóm 1.1.2 Đặc trưng quy trình phươngpháp thảo luận nhóm 11 1.1.4 Vai trò phươngpháp thảo luận ... phần giớiquanphươngphápluận .21 1.1.4.1 Đặc trưng tri thức phần giớiquanphươngphápluận môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin 21 1.2 Cơ sở thực tiễn việc sử dụng phƣơng pháp ... phần giớiquanphươngphápluận 52 2.2.2 Tổ chức dạy học sử dụng phươngpháp thảo luận nhóm dạy học môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin phần giớiquanphươngphápluận ...