0

thø n¨m ngµy 28 th¸ng 02 n¨m 2008 to¸n diön tých h×nh tam gi¸c

Báo cáo thực tập tổng hợp tại công ty TNHH TM Thành Tâm Vạn

Báo cáo thực tập tổng hợp tại công ty TNHH TM Thành Tâm Vạn

Kế toán

... 524 .025 .610.779 PHÁT SINH LŨY KẾ Nợ Có 44.030.733.601 524 .025 .610.779 464.303.733.601 298. 002. 432 270.929.484 298. 002. 432 270.929.484 71.66.462.240 91. 228. 673.610 20.600.000.000 393.649.200 91. 228. 673.610 ... Bình Định Điện thoại: 056.3827956 / 3818853  Fax: 056.381175  Email: thanhtamco@viettel.vn Số tài khoản: 0051000162 602 (VND)tại Ngân hàng Vietcombank Quy Nhơn Họ tên người mua hàng: ……………………………………………………………….……………………… ... Số lượng Đơn (Bên Nợ) giá Nợ Tiết Có Số Dư đầu kỳ: 8/12 28/ 12 06 07 000011 08-12- 2013 D070.04 (71.676.462.240) ARTEX Hà Nội- Doanh 000111 28- 122013 … thu xuất sắn lát khô theo 5111 SAN 1121 4.000.000,000...
  • 49
  • 616
  • 0
SKKN Chỉ Đạo Nâng Cao Hiệu Quả Các Tiết Dạy Về Diện Tích Hình Tam Giác, Hình Thang

SKKN Chỉ Đạo Nâng Cao Hiệu Quả Các Tiết Dạy Về Diện Tích Hình Tam Giác, Hình Thang

Sư phạm

... B C H - Có dạng h×nh tam giác: + Tam giác có góc nhọn: Từ đỉnh bất kì, ta kẻ đường cao tương ứng xuống đáy (cạnh đối diện) Cả đường cao nằm tam giác A A H B C H B A H B C C + Tam giác có tù hai ... cao, cạnh đáy của tam giác, hình thang VD1: Cho tam giác ABC, BC = 3,6 cm, AH là đường cao của tam giác dài 2cm Biết diện tích tam giác ABH bằng 25% diện tích tam giác AHC Tính ... Vì BN = NC nên diện tích tam giác ABN bằng ANC hay bằng diện tích tam giác diện tích tam giác ABC - Vậy diện tích tam giác ABC bằng 36 cm2 VD3: Cho tam giác ABC, M là trung...
  • 25
  • 844
  • 0
Diện tích hình tam giác

Diện tích hình tam giác

Tiểu học

... Tiết 80 Diện tích hình tam giác I- Kiểm tra cũ: A h B H a C Em cho biết: - Đoạn BC tam giác ABC cạnh tam giác? - Đoạn AH tam giác ABC đường tam giác? Diện tích hình tam giác Chiều cao A B H ... xét: - Diện tích tam giác ABC (màu xanh) diện tích tam giác MNL (màu vàng) Vậy diện tích hình chữ nhật EDBD có phải lần diện tích tam giác ABC (màu xanh) không? Diện tích hình tam giác Chiều cao ... hình tam giác h1 Chiều dài B Chiều rộng A C Diện tích hình chữ nhật ABCD chiều dài (AB) nhân với chiều rộng (CD) D Diện tích hình tam giác II- Nội dung mới: Chiều cao A B H Cạnh đáy - Diện tích tam...
  • 30
  • 343
  • 0
Nam §Þnh ng y 20 th¸ng 5 n¨m 2009 ®Ò thi thö ®¹i häc (lÇn 4) (thíi gian 90 phót) C©u pdf

Nam §Þnh ng y 20 th¸ng 5 n¨m 2009 ®Ò thi thö ®¹i häc (lÇn 4) (thíi gian 90 phót) C©u pdf

Cao đẳng - Đại học

... KNO3 d v o dung dịch Y thu đợc 0,672 lít khí NO (đktc) Thể tích khí H2 thoát l : A 3,808 lít B 4, 928 lít C 3,304 lít D 2,688 lít Câu 22: Ngời ta sản xuất H2SO4 từ quặng pirit (FeS2) theo sơ đồ sau: ... Chất X có công thức đơn giản l CH2Br H y cho biết X có đồng phân cấu tạo dạng mạch hở A B C D Câu 28: H y cho biết từ iso - pentan tạo gốc hiđrocacbon hóa trị I ? A B C D Câu 29: Chất X mạch hở ... hợp Z tác dụng với Ag2O NH3 thu đợc gam Ag (hs phản ứng đạt 100%) A 12,96 gam B 15,12 gam C 17 ,28 gam D 19,44 gam Câu 47: Đốt cháy ho n to n a gam C2H5OH thu đợc 0,3 mol H2O Đốt cháy ho n to...
  • 4
  • 315
  • 0
báo cáo khoa học “ Điều tra tình hình sản xuất một số sản phẩm lên men truyền thống từ nguyên liệu thủy sản tại thị trấn Thuận An, huyện Phú Vang, tỉnh Thừa Thiên Huế

báo cáo khoa học “ Điều tra tình hình sản xuất một số sản phẩm lên men truyền thống từ nguyên liệu thủy sản tại thị trấn Thuận An, huyện Phú Vang, tỉnh Thừa Thiên Huế

Báo cáo khoa học

... hạn tối đa cho phép: 105 - Coliforms, tính theo số khuẩn lạc, mức giới hạn tối đa cho phép: 102 - Clostridium perfringens, tính theo số khuẩn lạc, mức giới hạn tối đa cho phép: 10 - Escherichia ... hạn tối đa cho phép: 105 - Coliforms, tính theo số khuẩn lạc, mức giới hạn tối đa cho phép: 102 - Clostridium perfringens, tính theo số khuẩn lạc, mức giới hạn tối đa cho phép: 10 - Escherichia ... ngòi, đồicát không thuận lợi cho phát triển hệ thống đường và đường thủy Diện tích tự nhiên 28. 031.80 ha, đất nông nghiệp 10.829,44 ha, đất phi nông nghiệp 13.932,94 ha, đất chưa sử dụng...
  • 48
  • 576
  • 0
Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả hệ thống trồng trọt nương rẫy vùng đồng bào dân tộc thiểu số huyện CƠJÚT tỉnh đăk NÔNG

Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả hệ thống trồng trọt nương rẫy vùng đồng bào dân tộc thiểu số huyện CƠJÚT tỉnh đăk NÔNG

Nông - Lâm - Ngư

... 400,000 300,000 200,000 100,000 N¨m 2 002 N¨m 2003 N¨m 2004 N¨m 2005 N¨m 2006 Trång trät Ch¨n nu«i L©m nghiÖp Bi u ñ 4.2 Giá tr s n xu t ngành nông lâm nghi p huy n CưJút 2 002- 2006 Trư ng ð i h c Nông ... nghi p t năm 2 002 - 2006 ðvt: tri u ñ ng Năm T ng s 2 002 Ngành nông lâm nghi p Tr ng tr t Chăn nuôi Lâm nghi p 284 .223 254.067 27.245 2.911 2003 324.791 287 .097 32.942 4.752 2004 252 .282 194.111 ... 1225 22,1 36,1 13,9 76 7,10 251,2 1399 24,1 36,4 13,2 73 4 ,02 261,6 1540 25,6 36,9 17,7 75 7,51 257,1 1280 25,3 36,4 19,3 82 23,95 215,6 1026 24,5 33,6 17,4 86 27,53 170,6 766 24,1 32,8 18,7 87...
  • 108
  • 568
  • 0
Nghiên cứu ảnh hưởng của một số thông số kết cấu mẩu bám bánh phụ đến dặc tính kéo bám của bánh xe máy kéo nhỏ hai bánh

Nghiên cứu ảnh hưởng của một số thông số kết cấu mẩu bám bánh phụ đến dặc tính kéo bám của bánh xe máy kéo nhỏ hai bánh

Kỹ thuật

... có khả tự l m tốt v di chuyển đợc đờng cứng Tr ng i h c Nụng nghi p H N i Lu n th c s k thu t 28 1.5 Đặc tính kéo bám bánh xe Khi tính toán lựa chọn th nh lập liên hợp máy cho công việc nông ... cách từ tâm bánh xe đến điểm xét cung tiếp xúc r() = rO- r() = r0 - ar(1-s) - Pr ( ) / C r (s ) (2 .28) ro - bán kính cấu tạo bánh xe r ( ) - độ biến dạng hớng kính điểm xét ar - độ biến dạng đ n...
  • 87
  • 699
  • 1
Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dưỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dưỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

Sư phạm

... khả cho HS sử dụng SGK: Số hóa Trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 28 - HS làm việc với SGK khoảng thời gian ngắn trình xây dựng kiến thức mới, ví dụ như: + HS làm...
  • 126
  • 732
  • 0
nghiên cứu thực trạng và định hướng phát triển hệ thống điểm dân cư huyện kinh môn, tỉnh hải dương

nghiên cứu thực trạng và định hướng phát triển hệ thống điểm dân cư huyện kinh môn, tỉnh hải dương

Thạc sĩ - Cao học

... Vi t Nam ñ n năm 2020 Ngày 07 tháng 04 năm 2009, Th tư ng ph có Quy t ñ nh s 445/Qð-TTg Phê t ñi u ch nh ñ nh hư ng Quy ho ch t ng th phát tri n h th ng ñô th Vi t Nam ñ n năm 2025 t m nhìn ñ n ... th Vi t Nam ñ n năm 2025 t m nhìn ñ n năm 2050 phát tri n theo t ng giai ño n b o ñ m s k th a ưu ñi m c a ñ nh hư ng quy ho ch t ng th phát tri n ñô th Vi t Nam ñ n năm 2020 ñã ñư c Th tư ng ... trư ng ch ñ o c p qu c gia; t năm 2015 ñ n 2025 ưu tiên phát tri n vùng ñô th hóa b n, gi m thi u s phát tri n phân tán, c c b ; giai ño n t năm 2026 ñ n năm 2050 chuy n d n sang phát tri n theo...
  • 124
  • 432
  • 0

Xem thêm