thông tư giáo dục

... lực trên cơ sở tiếp tục mở rộng giáo dục trung học kể cả giáo dục nghề nghiệp cấp trung học, cao đẳng đồng thời mở rộng giáo dục nghề sau trung học và giáo dục đại học. ã Thời kỳ công nghiệp ... nhân lực thông qua giáo dục và đào tạo ở Việt Nam hiện nay I. Một số luận giải lý thuyết về phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục và đào tạo. 1.1. Các khái niệm cơ bản. Giáo dục: là các ... triển nguồn nhân lực bằng cách mở rộng giáo dục trung học bao gồm cả nhánh phổ thông lẫn nhánh giáo dục nghề nghiệp. Tuy nhiên mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học không đợc lơi lỏng mà phải...

Ngày tải lên: 28/11/2012, 15:58

... nhân lực thông qua giáo dục và đào tạo ở Việt Nam hiện nay I. Một số luận giải lý thuyết về phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục và đào tạo. 1.1. Các khái niệm cơ bản. Giáo dục: là các ... lực trên cơ sở tiếp tục mở rộng giáo dục trung học kể cả giáo dục nghề nghiệp cấp trung học, cao đẳng đồng thời mở rộng giáo dục nghề sau trung học và giáo dục đại học. ã Thời kỳ công nghiệp ... triển nguồn nhân lực bằng cách mở rộng giáo dục trung học bao gồm cả nhánh phổ thông lẫn nhánh giáo dục nghề nghiệp. Tuy nhiên mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học không đợc lơi lỏng mà phải...

Ngày tải lên: 20/12/2012, 10:45

... lực trên cơ sở tiếp tục mở rộng giáo dục trung học kể cả giáo dục nghề nghiệp cấp trung học, cao đẳng đồng thời mở rộng giáo dục nghề sau trung học và giáo dục đại học. ã Thời kỳ công nghiệp ... nhân lực thông qua giáo dục và đào tạo ở Việt Nam hiện nay I. Một số luận giải lý thuyết về phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục và đào tạo. 1.1. Các khái niệm cơ bản. Giáo dục: là các ... triển nguồn nhân lực bằng cách mở rộng giáo dục trung học bao gồm cả nhánh phổ thông lẫn nhánh giáo dục nghề nghiệp. Tuy nhiên mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học không đợc lơi lỏng mà phải...

Ngày tải lên: 28/03/2013, 11:58

... lực trên cơ sở tiếp tục mở rộng giáo dục trung học kể cả giáo dục nghề nghiệp cấp trung học, cao đẳng đồng thời mở rộng giáo dục nghề sau trung học và giáo dục đại học. ã Thời kỳ công nghiệp ... nhân lực thông qua giáo dục và đào tạo ở Việt Nam hiện nay I. Một số luận giải lý thuyết về phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục và đào tạo. 1.1. Các khái niệm cơ bản. Giáo dục: là các ... triển nguồn nhân lực bằng cách mở rộng giáo dục trung học bao gồm cả nhánh phổ thông lẫn nhánh giáo dục nghề nghiệp. Tuy nhiên mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học không đợc lơi lỏng mà phải...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 17:07

... nhân lực thông qua giáo dục và đào tạo ở Việt Nam hiện nay I. Một số luận giải lý thuyết về phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục và đào tạo. 1.1. Các khái niệm cơ bản. Giáo dục: là các ... lực trên cơ sở tiếp tục mở rộng giáo dục trung học kể cả giáo dục nghề nghiệp cấp trung học, cao đẳng đồng thời mở rộng giáo dục nghề sau trung học và giáo dục đại học. ã Thời kỳ công nghiệp ... triển nguồn nhân lực bằng cách mở rộng giáo dục trung học bao gồm cả nhánh phổ thông lẫn nhánh giáo dục nghề nghiệp. Tuy nhiên mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học không đợc lơi lỏng mà phải...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 17:21

... lực trên cơ sở tiếp tục mở rộng giáo dục trung học kể cả giáo dục nghề nghiệp cấp trung học, cao đẳng đồng thời mở rộng giáo dục nghề sau trung học và giáo dục đại học. ã Thời kỳ công nghiệp ... nhân lực thông qua giáo dục và đào tạo ở Việt Nam hiện nay I. Một số luận giải lý thuyết về phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục và đào tạo. 1.1. Các khái niệm cơ bản. Giáo dục: là các ... triển nguồn nhân lực bằng cách mở rộng giáo dục trung học bao gồm cả nhánh phổ thông lẫn nhánh giáo dục nghề nghiệp. Tuy nhiên mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học không đợc lơi lỏng mà phải...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 17:23

Ngày tải lên: 07/08/2013, 15:19

Ngày tải lên: 25/08/2013, 12:10

... Vì13.THPT Mỹ Đức AHiện Ban QLDA Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đang kết hợp cùng các Trường và đơn vị tư vấn triển khai các bước tiếp theo đúng quy trình quản lý đầu tư xây dựng. ... sơ trình Sở Kế hoạch và Đầu tư, UBND Thành phố phê duyệt nhiệm vụ chuẩn bị đầu tư cho các trường trực thuộc khu vực Hà Nội mở rộng.Tới nay Sở Kế hoạch và Đầu tư, UBND Thành phố đã ra quyết ... Phê duyệt chuẩn bị đầu tư dự án các trường năm 2009Cập nhật lúc 09h31, ngày 23/06/2009UBND Thành phố đã phê duyệt nhiệm vụ chuẩn bị đầu tư cho các trường trực thuộc khu vực Hà...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 17:10

... phí: (Đơn vị tính: VNĐ) 1. Nguồn từ ngân sách giáo dục: Nguồn từ ngân sách giáo dục là khoản kinh phí nhà nớc cấp cho đơn vị. Nguồn ngân sách giáo dục đợc phân tổ theo Ngân sách trung ơng hỗ trợ cho ... thống kê giáo dục bậc tiểu học hiện hành đà mô tả đợc phần nào thực trạng hệ thống giáo dục đào tạo bậc tiểu học. Tuy nhiên do xu hớng phát triển của thời đại, do đặc điểm của giáo dục bậc tiểu ... và ít nói về việc phân tích và các chỉ số giáo dục khác . Một phân tích ngắn gọn về việc thu thập và lập ra số liệu thống kê giáo dục ở các cấp giáo dục khác nhau đợc trình bày ở các mục tiếp theo...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 10:20

Ngày tải lên: 23/10/2013, 10:20

Ngày tải lên: 26/01/2014, 16:20

Ngày tải lên: 17/02/2014, 14:36

Ngày tải lên: 17/02/2014, 16:52

Ngày tải lên: 09/03/2014, 04:20

Ngày tải lên: 11/03/2014, 04:20

Ngày tải lên: 05/04/2014, 11:32

Ngày tải lên: 22/05/2014, 23:11