... KQ qua bảng điểm : Hoạt động : Luyện gõ phím với phầnmềm Các phím gõ , lỗi , sốtừ phút , % Mario - GV : Cho HS thực hành tập đánh phím phầnmềm Mario - HS : Thực hành máy - GV : Quản lý HS ... 14 Bài 7: SỬ DỤNG PHẦNMỀM MARIO LUYỆN GÕ PHÍM I Mục tiêu : - Giúp HS luyện gõ phím muời ngón - Rèn cho HS thao tác nhanh nhẹn gõ phím II Chuẩn bị : - GV : Phòng máy ; phầnmềm Mario - HS : ... Hoạt động : Luyện gõ phím - GV : Cho HS khởi động phầnmềm Mario - GV : Giới thiệu cách luyện tập gõ phím 1/ Đăng kí người luyện tập : phầnmềm Mario - Gõ phím W vào mục Student chọn - HS : Chú...
... khuân khổ tài liệu, đề cập tới hộ trợ việc phát triển phầnmềm Cài đặt phầnmềm − 2.1: Yêu cầu hệ thống Windows 200 0/XP/ 200 3/Vista/Server 200 8/7/NT − 2.2: Các bước cài đặt: Bước 1: Double Click ... Phầntử nhóm: Nhóm hay gọi gói (package), dùng để tổ chức lớp có chức chung lại với Kí hiệu: − Phụ thuộc (dependence): Quan hệ ngữ nghĩa hai phần tử, thay đổi phầntử độc lập tác đông đến phầntử ... thành phần vào ký hiệu lớp hợp thành Một thành phần lồng có bội số lớp hợp thành Bội số biểu diễn góc phải ký hiệu thành phần Bội số đầu quan hệ tụ hợp phía lớp tổng thể Nếu bỏ qua bội số, mặc...
... mẫu cho HS quan sát -Hướng dẫn HS thực hành -Chia nhóm cho HS thực hành Ngón giữa: D Ngón giữa: K Ngón trỏ: F,G Ngón trỏ:H,J Hai ngón dùng để gõ phím dấu cách *Thực hành: -GV quan sát giúp đỡ 1-...
... ĐHSPHN Số học sinh trường ngày tăng (năm học 1998-1999: 4 85 học sinh, 1999- 200 0: 108 2, 200 0- 200 1: 1323, 200 1- 200 2: 14 95, 200 2- 200 3: 1612, 200 3- 200 4: 18 15, 200 4- 20 05 : 201 4, 20 05 - 200 6: 19 40 Việc ... năm học 200 9 – 2 01 0 tổng số học sinh nhà trường 1 .57 5 học sinh,với 35 lớp Trong đó: khối 10: 16 lớp; khối 11: 10 lớp; khối 12: lớp Tổng số cán giáo viên nhà trường 58 , giáo viên đứng lớp 54 , giáo ... Khối lớp Khối 10 Khối 11 Khối 12 Số lớp 16 10 Tổng số tiết học 16 14 14 16 Số tiết ứng dụng CNTT 0 Tỉ lệ (%) 0% 0% 0% Chương MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ VIỆC SỬ DỤNG PHẦNMỀM POWERPOINT...
... cách - Các mức WPM: nháy chuột vào nhân vật minh họa + Từ - 10: chưa tốt - Lựa chọn mức luyện tập từ đơn + Từ10 - 20: giản đến khó + Từ 30 trở lên: tốt - Gõ phím theo hướng dẫn hình - Trên hình ... : - Luyện tập gõ bàn phím mười ngón BÀI 7: SỬ DỤNG PHẦNMỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM I Mục tiêu giảng : + Rèn luyện cho HS khả gõ bàn phím 10 ngón với ch ương trình trò chơi Mario, rèn luyện kĩ ... vào máy luyện gõ phím 10 ngón - GV: Hướng dẫn học sinh mở máy - Màn hình phầnmềm bao tính mở chương trình mario gồm: + Bảng chọn File: Các hệ thống...
... Mario - GV: xếp HS ngồi theo vị trí, - Mario phầnmềm sử dụng để 3HS/ máy tính luyện gõ phím 10 ngón - HS: ngồi theo hướng dẫn GV - Màn hình phầnmềm bao gồm: + Bảng chọn File: Các hệ thống - ... cách nháy - Các mức WPM: chuột vào nhân vật minh họa + Từ - 10: chưa tốt - Lựa chọn mức luyện tập từ đơn giản + Tõ 10 - 20: đến khó + Từ 30 trở lên: tốt - Gõ phím theo hướng dẫn hình - Trên hình ... bàn phím mười ngón Ngày soạn: T14: Sử dụng phầnmềm mario Ngày giảng: để luyện gõ phím (T2) I Mục tiêu giảng : + Rèn luyện cho HS khả gõ bàn phím 10 ngón với chương trình trò chơi Mario, rèn...
... tra cũ ( 10 ) Học sinh 1: Gõ phím hàng trên: Errte roiur yeueore iuwoppi Học sinh 2: Các phím hành dưới: xcvbzmvc nvxcv nmbxcn vcbnmcb Học sinh 3: Gõ phím hàng số: 2222 33 756 7 35 8233 252 13 35 Học ... argus drag drug C Bài ( 30 ) HĐ GV HĐ HS Ghi bảng GV giới thiệu phầnmềm Mario tương tự SGK mềm Mario Theo dõi SGK nghe - Giới thiệu cho học sinh GV giới thiệu - Giới thiệu phầnBảng chọn File: Các ... tiêu Kiến thức - Biết cách khởi động/Thoát khỏi phầnmềm Mario, biết sử dụng ph ần mềm Mario để gõ mười ngón Kỹ - Thực việc khởi động/thoát khỏi phần mềm, biết cách đăng ký, thiết đặt tuỳ chọn, lựa...
... thức thực mở phầnmềm học tập giới thiệu nội dung phần 1-Giới thiệu phầnmềm Mario: - Mario phầnmềm sử dụng để luyện gõ bàn phím mười ngón mềm - Màn hình phần mềm: Học sinh quan sát, lắng Các ... luyện tập: đăng kí tên nạp tên + Khởi động phầnmềm Mario người luyện tập + Gõ phím W + Nhập tên em vị trí dòng trắng (không dấu) Nhấn Học sinh quan sát ghi nhớ Enter kiến thức + Nháy chuột vị ... (Sgk) g,Thoát khỏi phần mềm: Nhấn phím Q chọn File/Quit III-Tổng kết học: Giáo viên nhận xét học ý thức, kỹ năng, thái độ Nhắc học sinh chuẩn bị kiến thức sau: Tìm hiểu quan sát trái đất hệ mặt...
... Nghe, quan sát - Bảng chọn Student: Cài đặt thông ? Nêu tác dụng phần lĩnh hội tin học sinh mềm Mario VD: New: Khởi tạo tên học sinh + Load: Mở thông tin học sinh - Giới thiệu ... Nháy Lessons / chọn - Nháy chuột lên biểu tượng để chọn - Thoát khỏi phầnmềm mức luyện tập e) Luyện gõ phím g) Thoát khỏi phầnmềm Nhấn Q File / Quit Hoạt động 3: Hướng dẫn nhà: - Nhận xét học ... ? Hãy nêu tập * Add top row: Bài luyện tập phầnmềm Mario hàng phím * Add bottom Row: Bài luyện tập hàng phím * Add Numbers: Bài luyện tập hàng phím số * Add symbol: Bài luyện thêm phím kí hiệu...
... Ba, 200 8, 08 :59 :39 AM gửi quangson » quangson MODERATOR Re: Phân tích tài doanh nghiệp « Trả lời #3 vào lúc: 06 Tháng Ba, 200 8, 09 :00 :59 AM » Logged Trần Quang Sơn Điểm viết: 58 Bài viết: 2 306 ... hệ số P/E cho giá loại cổ phiếu XYZ Logged quangson MODERATOR Trần Quang Sơn Điểm viết: 58 Bài viết: 2 306 Hồ Thiên Nga Re: Phân tích tài doanh nghiệp « Trả lời #1 vào lúc: 05 Tháng Ba, 200 8, 10: 18:49 ... Trần Quang Sơn Re: Phân tích tài doanh nghiệp « Trả lời #2 vào lúc: 06 Tháng Ba, 200 8, 08 :58 :07 AM » Điểm viết: 58 Bài viết: 2 306 Có nhiều cách để đánh giá hoạt động công ty Một cách phân tích...
... tần số thiết kế để có đƣợc băngthông công suất tín hiệu mong muốn.Ví dụ, chọn tần số thiết kế 30 GHz ta có đƣợc mô tƣơng tự nhƣ Hình 18 20 2 .5 10 20 10 20 1 .5 10 20 10 20 10 Tin hieu 10 21 15 ... nghiệp đại học 19 10 19 10 20 10 20 10 20 10 Tin hieu 1.2 10 Chương II: Hiệu ứng DFG sử dụng quang phi tuyến bậc II 20 29 30 31 32 33 34 tan so GHz Hình 18 Tính đáp ứng tần số tín hiệu microwave ... tham số: a = 5. 154 , c= 13.738 Hệ số quang phi tuyến: d33 = 0. 8(x 10- 11 C/N), d22 = 2.4(x 10- 11 C/N) Hệ số quang điện: r33 = 30. 4 pm/V 2.2 Phƣơng trình tƣơng tác mode hiệu ứng DFG Theo Hình 10...
... thức học tốt môn học II/ Chuẩn bị: Phòng máy, phầnmềm luyện gõ 10 ngón III/ Lên lớp: 1.Kiểm tra (4 phút): Gọi HS nêu quy tắc gõ phím hàng sở? 2.Bài ( 30 phút): a-Giới thiệu Phơng pháp Nội dung TG ... dấu cách -GV làm mẫu cho HS *Thực hành: - Gõ theo tập sau: quan sát -Hớng dẫn HS thực hành -Chia nhóm cho HS thực hành -GV quan sát giúp đỡ HS yếu 3-Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại thứ tự ... giữa: I Ngón trỏ: R, T Ngón trỏ:Y,U ] -GV làm mẫu cho HS Hai ngón dùng để gõ phím dấu cách quan sát *Thực hành: -Hớng dẫn HS thực hành 1- \Start \ Programs\ Microsoft Word -Chia nhóm cho HS thực...
... hành KHAI THÁC PHẦM MỀM VI THẾ GIỚI LÀM QUEN VỚI PHẦNMỀM LÔGO(FOR WINDOWS) ĐỂ VẼ HÌNH, ÁP DỤNG VÀO CÁC MÔN HỌC KHÁC I-Mục đích yêu cầu: -HS nắm đợc cách sử dụng sốphầnmềm âm nhạc Biết cách ... 2 Phầnmềm nghe nhạc: Phầm mền biên tập âm nhạc đơn giản * Tạo sản phẩm riêng mìnhdới hớng dấn GV - ... II-Chuẩn bị: Phòng máy III-Lên lớp: 1-Kiểm tra cũ (4 phút): 2-Bài ( 30 phút): a-Giới thiệu : b-Nội dung bài: Giáo viên hớng dẫn - HS quan sát - Thực hành * Tạo sản phẩm riêng mìnhdới hớng dấn GV Củng...
... thiết bị vô tuyến 1 .5 dB Giả sử mức tạp âm tăng so với tạp âm nhiệt hớng ngợc trạm gốc 5.0 dB Vậy cụ thể hoá số liệu nh sau: R = 0 ,5 dB = 3,16 L1 = 2 ,0 dB = 1 ,58 F2 = F4 = 6 ,0 dB = 3,98 F2 = 2,2 ... đờng truyền anten thiết bị vô tuyến dB Đầu cuối vô tuyến có hệ số tạp âm dB Bộ LNA có hệ số tạp âm 2.2 dB hệ số khuếch đại 16 dB Giả sử đặt LNA sau anten nghĩa suy hao anten LNA 0 .5 dB suy hao ... = 0 ,5 dB = 1,12 L3 = 1 ,5 dB = 1,41 Thay giá trị vào công thức (22) ta đợc hệ số tăng tỷ số SNR (SNR-tỉ số tín hiệu tạp âm) 3,1 dB Vì hệ thống CDMA có điều khiển công suất hớng ngợc nên hệ số...
... 6A4 6A1 24/11/ 201 2 23/11/ 201 2 27/11/ 201 2 30/ 11/ 201 2 27/11/ 201 2 30/ 11/ 201 2 04 /12/ 201 2 07 /12/ 201 2 Môn Tiết theo PPCT Tin học 28 Tin học 29 Tin học 30 Tin học 31 Tên dạy Bài thực hành số 3: Các thao ... giáo án 12, NXB Hà Nội - Một số đề tài khoa học: + B 200 3- 05 - 01 “ Một số nghiên cứu khai phá liệu hệ thống quản lý đào tạo ĐHTN” – TS Vũ Mạnh Xuân – Năm 200 3 + B 200 4 -03 -56 “ Ứng dụng phương pháp ... 8,26, điểm kiểm tra thực hành đầu lớp đối chứng 7 , 50 Qua việc chia lớp thực nghiệm lớp đối chứng, có kết kiểm chứng T-test sau: p =0. 00000 35 < 0, 05từ ta thấy có khác biệt điểm trung bình lớp thực...
... 1,2 phút = 50 50 0 = 10 (km) AB = 50 AB = = 10 = (km) Vậy sau 1,2 phút máy bay lên cao 5km 50 0 = 10 (km) 50 Do đó: BH = AB.sinA = 10. sin 300 Do đó: BH = AB.sinA = 10. sin 300 = 10 giôø nên 50 = (km) ... học 201 4- 20 15 Kiểm tra tiết Chương I TSHS Giỏi Khá TB Yếu 92 13 35 37 Bài học kinh nghiệm Tuy nhiên, phầnmềm dạy học mới, trang bị ngôn ngữ Tiếng Việt số lượng giáo viên thường xuyên dạy học phần ... phầnmềm chưa thực nhiều Phần lớn giáo viên trẻ biết tin học Do đó, việc triển khai ứng dụng phầnmềm chưa thực đạt hiệu cao môn hình học Đây phầnmềm mà thân chưa khai thác hết tính năng, phần...