... Nghệ SinhHọc Việt Nam - 12 - Biotechnology ThínghiệmSinhhọc phân tử - 3 - Biên soạn : Lê Lý Thuỳ Trâm180 7,5190 1,5Công Nghệ SinhHọc Việt Nam - 3 - Biotechnology ThínghiệmSinhhọc ... (10mg/mL)Công Nghệ SinhHọc Việt Nam - 13 - Biotechnology ThínghiệmSinhhọc phân tử - 1 - Biên soạn : Lê Lý Thuỳ TrâmBÀI 1:MỞ ĐẦU ^ ! ^ 1.CÁC THIẾT BỊ CƠ BẢN CỦA MỘT PHÒNG THÍNGHIỆM NUÔI CẤY ... sánh thời gian phát sinh sẹo, hình dạng và màu sắc khốimô sẹo, vị trí phát sinh sẹo từ các mẫu cấy khác nhau.Công Nghệ SinhHọc Việt Nam - 26 - Biotechnology ThínghiệmSinhhọc phân tử - 17...
... chương trình Sinhhọc phổ thôngMục tiêu về kĩ năng thực hành của chương trình Sinhhọc (SH) trung học phổ thông (THPT) là: “Rèn luyện và phát triển kĩ năng quan sát, thínghiệm (TN). Họcsinh (HS) ... nguyên sinh. - TN về sự thẩm thấu của tế bào.- TN về ảnh hưởng của nhiệt độ và pH đến hoạt tính của enzim.CHƯƠNG IIQUI TRÌNH THỬ NGHIỆM VÀ CẢI TIẾN CÁC THÍ NGHIỆMTRONG PHẦN SINHHỌC TẾ BÀO – SINH ... Khoa Sinhhọc – ĐH Sư Phạm Hà NộiPhù hợp Chưa phù hợpXác định mục tiêu của TNXác định cơ sở khoa học của TNĐánh giá TN theo SGKThử nghiệm TN theo SGKĐề xuất phương án cải tiếnThử nghiệm...
... tiêu về kĩ năng thực hành của chương trình Sinhhọc (SH) trung học phổ thông (THPT) là: “Rèn luyện và phát triển kĩ năng quan sát, thí nghiệm (TN). Họcsinh (HS) được làm các tiêu bản hiển vi, ... chúng tôi quyết định lựa chọn đề tài: “Thử nghiệm và cải tiến các thí nghiệm, phần Sinhhọc tế bào - SH10 THPT”.2. Mục đích nghiên cứuThông qua việc thử nghiệm các TN trong phần SH tế bào - SH10 ... vai trò của TN trong dạy học SHTrong dạy học SH, giáo viên (GV) sử dụng phương pháp thực hành TNkhi nghiên cứu quá trình sinh lí, ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái lên sinh vật.HS tự mình khám...
... bằng cách nào?A. Cơ học và sinh học. B. Cơ học và hoá học. C. Hoá học và sinh học. D. Cơ học, hoá học và sinh học. [<br>] Ruột non có các hình thức cử động cơ học nào:I. Cử động co ... động dương (sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích) và hướng động âm (sinh trưởng tránh xa nguồn kích thích). B. hướng động dương (sinh trưởng hướng tới nước) và hướng động âm (sinh trưởng ... vào mùa sinh sản. [<br>] Ý nào sau đây không phải là sự khác nhau giữa tập tính bẩm sinh và tập tính học được?Chọn một câu trả lời A. Tập tính bẩm sinhsinh ra đã có, tập tính học được...
... đến tạo ra những sinh vật đầu tiên? A. Tiến hoá tiền sinhhọc B. Tiền hoá hóa học C. Tiến hoá hóa học và tiến hóa tiền sinh vật D. Tiến hoá tiền sinhhọc và tiến hoá sinhhọc [<br>] ... hoá tiền sinhhọc là: A. Sự tạo thành các côaxecva B. Sự tạo thành dạng sinh vật đầu tiên C. Sinh vật đơn bào xuất hiện ở nước D. Sinh vật bắt đầu phát triển ở cạn Đề môn sinh học [<br>] ... sau đây xảy ra ở kỉ Xilua thuộc đại Cổ sinh? A. Xuất hiện vi khuẩn lam B. Tiến hóa sinhhọc C. Tiến hóa hóa học D. Tiến hóa hóa học và tiến hóa sinhhọc [<br>] Trong các giai đoạn...
... người?A. ở ruột gi cĩ tiu hố cơ học v hố học. B. ở dạ dy cĩ tiu hố hố học v cơ học C. ở miệng cĩ tiu hố cơ học v hố học. D. ở ruột non cĩ tiu hố cơ học v hố học. Câu 3. Diều ở các động vật được ... đúng:Câu 1: Sinh sản hữu tính là hình thức sinh sản:A. Có sự kết hợp của 2 tế bào gọi là giao tử.B. Tiến hóa nhất các hình thức sinh sản.C. Hình thức sinh sản của bất cứ cá thể nào có cơ quan sinh ... ngoàiD. Giảm sẹo lồi ở điểm ghép8.Hình thức sinh sản của cây rêu là sinh sản:A. Bào tử B. Phân đôiC. Sinh dưỡngD. Hữu tính9 .Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản:A. Chỉ cần một cá thể bố hoặc...
... tăng cường sự sinh trưởng của cơ thể.b/ Kích thích chuyển hoá ở tế bào sinh trưởng, phát triển bình thường của cơ thể.c/ Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở ... trưởng, phát triển bình thường của cơ thể.c/ Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con đực.Câu hỏi trắc nghiệmsinh11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài Sở GD ... Mô phân sinh bên và phân sinh lóng có ở vị trí nào của cây?a/ Mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng có ở thân cây một lá mầm.b/ Mô phân sinh bên có ở thân cây một lá mầm, còn mô phân sinh lóng...
... THI OLYMPIC TRUYỀN THỐNG 30/4LẦN THỨ XIII TẠI THÀNH PHỐ HUẾĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN SINHHỌC - LỚP 11 Câu I: (6đ)1. 0, 5 đ - Bảo vệ: màu sắc phù hợp với môi trường. VD.0, 5 đ - Báo hiệu: ... nhiêu? Giải thích.c. Tiếp tục đem hạt cà chua ở lô đất B nói trên gieo vào lô đất C. Sau khi cây trưởng thành cho tạp giao, màu quả thu được ở lô đất C có tỷ lệ như thế nào? Giải thích. 2. ... ăn được tiêu hoá hoá học trong không bào tiêu hoá nhờ hệ thống enzim.0, 25 đ - Tiêu hoá ngoại bào là tiêu hoá thức ăn bên ngoài tế bào, thức ăn có thể được tiêu hoá hoá học trong túi tiêu hoá...
... tràng phát triển. c/ Dạ dày đơn. d/ Thức ăn qua ruột non được tiêu hoá hoá học và cơ học và được hấp thu. SINHHOC 11 Đặng Hữu VinhTHPT Nguyễn Trãithường → Thận. d/ Huyết áp thấp Na+ giảm ... SINHHOC 11 Đặng Hữu VinhTHPT Nguyễn TrãiCâu 240: Sự pha máu ở lưỡng cư và bò sát (trừ cá sấu) được giải thích như thế nào? a/ Vì chúng là động vật ... Trong điều kiện cường độ ánh sáng thấp, tăng nồng độ CO2 thuận lợi cho SINHHOC 11 Đặng Hữu VinhTHPT Nguyễn TrãiTrắc nghiệm Chuyển hóa Vật Chất và Năng Lượng.Câu 1: Điều nào sau đây là không...
... thí nghiệm. 7. Khi rời phòng thínghiệm phải kiểm tra điện, nƣớc, khóa cửa. II. Quy định an toàn An toàn là yêu cầu cực kỳ quan trọng trong phòng thí nghiệm. Đặc biệt đối với phòng thí nghiệm ... Thực tập Sinhhọc Phân tử Trang 2 BÀI MỞ ĐẦU NỘI QUY PHÒNG THÍNGHIỆM & GIỚI THIỆU MÔN HỌC I. Những quy định chung 1. Những ngƣời không có nhiệm vụ không đƣợc vào phòng thínghiệm 2. ... quả thínghiệm 1,5 Bài giảng Thực tập Sinhhọc Phân tử Trang 10 BÀI 3. TÁCH CHIẾT PLASMID TỪ TẾ BÀO CHỦ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, sinh viên có khả năng: Về kiến thức: Sinh...
... loại sau:A. bẩm sinh, học được, hỗn hợp B. bẩm sinh, học đượcC. bẩm sinh, hỗn hợp D. học được, hỗn hợp 149 .Học sinh đi học đúng giờ là loại tập tính:A. bẩm sinh B. hỗn hợp C. học được D. cả ... rễB. mô phân sinh đỉnh mô phân sinh đỉnh rễ mô phân sinh bên C. mô phân sinh đỉnh rễ mô phân sinh đỉnh mô phân sinh bên D. mô phân sinh bên mô phân sinh đỉnh mô phân sinh đỉnh rễ ... có 2 kiểu sinh sản:A. sinh sản sinh dưỡng và sinh sản bào tử. B. sinh sản phân đôi và nảy chồi.C. sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính. D. sinh sản bằng thân củ và thân rễ. 191 . Sinh sản...
... 356: c/ Thay đổi tập tính bẩm sinh. Câu 357: b/ Quen nhờn.Câu 358 d/ Học khôn.Câu 359: a/ Tập tính xã hội.Câu 360: d/ Tập tính sinh sản.Câu hỏi trắc nghiệmsinh11 theo chương Giáo viên: Nguyễn ... hướng tới nguồn kích thích).c/ Hướng động dương (Sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích) và hướng động âm (Sinh trưởng tránh xa nguồn kích thích).d/ Hướng động dương (Sinh trưởng hướng tới ... khí klhổng đóng mở.Câu hỏi trắc nghiệmsinh11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài 11 Sở GD ĐT Ninh Thuận Trường THPT Tôn Đắc Thắng Câu 345: c/ Những điều học được không co ý thức mà sau...