thí dụ interface về nhập xuất dữ liệu
Báo cáo: Một số vấn đề cơ bản về Java pptx
... Biến interface Khai báo biến thông qua interface Biến interface dùng với hành vi có interface Slide 36/47 Thí dụ: interface cụ thể interface cho việc tính toán hình vẽ interface cho việc nhập xuất ... Slide 37/47 Thí dụ: Sử dụng interface Slide 38/47 Interface thừa kế • Interface thừa kế interface cha • Interface hội lại khai báo hành vi • Cú pháp: interface InterfaceSon extends InterfaceFather ... Slide 29/47 Thí dụ: Nhận xét: Các hình vẽ cần -hằng PI -tác vụ tính diện tích, -tính chu vi -mà ta không muốn tạo lớp trừu tượng Tạo interface Slide 30/47 Thí dụ: interface nhập xuất liệu • Ta...
- 70
- 631
- 0
Một phương pháp xây dựng hệ cơ sở tri thức cho chương trình dịch tự động
... cha, ngữ nghĩa không thuộc dạng không sử dụng B u ó c 3: N ếu có nút không dạng ngữ nghĩa để sử dụng sử dụng ngữ nghĩa có tần xuất sử dụng lớn nút phụ sử dụng dạng ngữ nghĩa nút Bu ■óc 4: T hự ... dira tiếp cận chính, sử dụng ràng buộc dạng luật để loại bỏ cấu trúc nghĩa không thích hợp sử dụng thống kê xác suất để chọn nghĩa hay cẩu trúc cú pháp thích hợp Việc sử dụng phương pháp không ... dịch ví dụ thể Hình 1-5 [9]: T Ô N G Q U A N VỀ DỊ CH TỤ' Đ Ộ N G N G Ô N N G Ũ ' T ự N HI Ê N H ì n h 1-5: Sơ đồ hệ dịch ví dụ Tiếp cận dịch ví dụ có nhiều ưu điểm: Ph ơn g ph áp áp dụng cho...
- 101
- 925
- 0
bút pháp xây dựng nhân vật trí thức trong truyện ngắn nam cao và lỗ tấn
... dơ bẩn, thím lấy hai đời chồng Thím bị đe dọa: chết xuống âm phủ bị chẻ thân làm đôi, chia cho người chồng nửa Đem hết số tiền dành dụm mua ngưỡng cửa để thân mà lòng thím không yên Thím chết ... thím Hai Dương "biến chất" theo kiểu khác Hai mươi năm trước người ta thường gọi thím "Tây Thi đậu phụ" Tuy tên có hài hước đôi chút thím phụ nữ bán đậu phụ có chút nhan sắc, dễ coi, dễ mến Thím ... Lâm, Đường Thao (2) (3) Lỗ Tấn - Tác phẩm tư liệu - Lương Duy Thứ- NXB Giáo dục -1997, trang 333 356 Lỗ Tấn - Tác phẩm tư liệu - Lương Duy Thứ - NXB Giáo dục -1997, trang 333 356 Luận án Thạc sĩ...
- 69
- 1,311
- 10
Kế thừa (inheritance)Xây dựng lớp có tính kế thừa có tính kế thừa ppt
... cập lớp dẫn xuất Access Modifier Of Derived class 19 19 OOP in C# - GV: Phạm Đình Sắc – dinhsac@gmail.com Mức độ truy cập lớp dẫn xuất Điều khiển quyền truy xuất dùng để gán quyền truy xuất cho ... truy cập lớp dẫn xuất Access Modifier Quyền hạn public Công cộng, không giới hạn private Riêng tư, truy xuất nội lớp mà protected Được bảo vệ, truy xuất nội lớp lớp (lớp dẫn xuất) kế thừa từ ... dinhsac@gmail.com Syntax Cú pháp định nghĩa lớp dẫn xuất (lớp con): class TênLớpCon : TênLớpCha { // Thân lớp } Hoặc class TênLớpDẫnXuất : TênLớpCơSở { // Thân lớp dẫn xuất } class DerivedClass: BaseClass {...
- 12
- 475
- 0
Biện pháp xây dựng lớp học thân thiện.
... với tâm lý sẵn sàng học, thích thú đến trường, hiếu động thích khám phá Đó điều kiện tốt để phát huy tính tích cực học tập hoạt động khác cho học sinh Học sinh tiểu học thích vui chơi Vui chơi ... * Về thao tác giáo viên : Thao tác giáo viên yếu tố quan trọng tạo nên phong cách lên lớp tháo tác cần rèn luyện là: - Cách ghi bảng, cách cầm sách, vở, cách sử dụng dấu hiệu tay, cách sử dụng ... phong trào thi đua” … Ngoài việc hướng dẫn học sinh sử dụng ngôn ngữ tế nhò, thiện cảm, sử dụng “ đôi bạn tiến”, “ nhóm khiếu”, “ nhóm sở thích” thông qua đội, nhóm, em có trách nhiệm giúp đỡ...
- 16
- 1,620
- 23
sáng kiến kinh nghiệm 1 số biện pháp xây dựng lớp học thân thiện theo mô hình trường tiểu học mới
... sinh chưa ngoan, tìm hiểu nguyên nhân nhẹ nhàng khuyên nhủ, sử dụng biện pháp giáo dục phù hợp với đối tượng học sinh Ví dụ việc giáo dục đạo đức cho em qua môn học thường tâm với học sinh giải ... cho trẻ em thích đến trường học tập cảm thấy “ Đi học hạnh phúc ngày đến trường ngày vui ” Theo nhà nghiên cứu, độ tuổi học sinh Tiểu học độ tuổi thích gần gũi, thương yêu người lớn, thích hoạt ... II/ĐẶT VẤN ĐỀ: Như biết, giáo dục bậc Tiểu học khoa học giáo dục khó Nó móng để giúp người tồn phát triển Trong công tác giáo dục nay, mục đích đào tạo người phát triển toàn...
- 36
- 2,617
- 15
SKKN Biện pháp xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực
... với tâm lý sẵn sàng học, thích thú đến trường, hiếu động thích khám phá Đó điều kiện tốt để phát huy tính tích cực học tập hoạt động khác cho học sinh Học sinh tiểu học thích vui chơi Vui chơi ... trương * Về thao tác giáo viên: Thao tác giáo viên yếu tố quan trọng tạo nên phong cách lên lớp tháo tác cần rèn luyện là: - Cách ghi bảng, cách cầm sách, vở, cách sử dụng dấu hiệu tay, cách sử dụng ... theo học sinh Đồng thời tìm lời khen thích hợp cho học sinh, tình dạy học Ví dụ: “ Bạn Tuấn hôm đọc có tiến nhiều”; “ “ Nam đọc nhỏ, lần sau cố gắng nhé”… Về cách xưng hô giao tiếp thầy trò, có...
- 20
- 13,884
- 83
MỘT SỐ KINH NGHIỆM VÀ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC
... tình yêu thương Qua giáo dục em tinh thần trách nhiệm tập thể lớp giáo dục em tinh thần đoàn kết tập thể Thân thiện qua việc giáo dục kĩ sống cho học sinh lớp : Giáo dục em có thói quen biết ... học mong biết đọc thông viết thạo vấn đề nói đến “Thân thiện” có thị giáo dục công văn hướng dẫn sở giáo dục phòng giáo dục, - Căn từ mục tiêu, nhiệm vụ năm học 2012-2013 trường Tiểu học Nghi Sơn ... Tiểu học Nghi Sơn việc làm đắn phù hợp với tình hình giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện 2.2 Khi có Chỉ thị 40 Bộ giáo dục đào tạo, học sinh phấn khởi, tích cực học tập Các em...
- 14
- 1,343
- 4
Một số phương pháp xây dựng borno cơ bản
... khoá luận kết thân em trình học tập nghiên cứu Để hoàn thành khóa luận tốt nghiệp em có sử dụng số tài liệu tham khảo nhà khoa học Em xin khẳng định kết đề tài "Một số phương pháp xây dựng borno ... topo phát triển sâu rộng gần có xuất thêm lý thuyết có tên lý thuyết Borno Cụ thể lý thuyết Borno lý thuyết "đối ngẫu" với lý thuyết Topo, lý thuyết topo xây dựng xuất phát từ khái niệm tập mở ... phép hợp hữu hạn n Tức là, B1 , B2 , , Bn ∈ ß Bi ∈ ß i=1 Ví dụ 1.1 Cho X tập hợp Khi ß = P(X) borno X ß gọi borno tầm thường X Ví dụ 1.2 Gọi ß họ tất tập bị chặn R2 Tức ß = A ⊂ R2 : ∃M > :...
- 40
- 275
- 0
xây dựng hệ thống hiện tượng thực tiễn và vận dụng hệ thống đó vào trong quá trình giảng dạy có làm tăng hứng thú học tập bộ môn hóa học của học sinh lớp 11 nâng cao
... hóa học với đời sống, Nhà xuất Giáo dục, 2006 [3] Nguyễn Xuân Trường, Lê Mậu Quyền, Phạm Văn Hoan, Lê Chí Kiên, Sách giáo khoa Hóa học 11, Nhà xuất Giáo dục [4] Sở giáo dục Đào tạo Tỉnh Thanh Hóa, ... ĐỀ Cơ sở lí luận việc sử dụng tượng thực tiễn vào giảng hóa học nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh Đối với học sinh, em thích môn học có kết cao thích giáo viên thích học môn Người giáo ... viên cần ý sử dụng tượng hóa học thực tiễn nên khéo léo giải thích vấn đề, giáo viên phải biết lựa chọn cách giải thích cho phù hợp, học sinh tỏ tìm tòi khích lệ, mở hướng giáo dục vai trò quan...
- 21
- 558
- 0
xây dựng cơ sở dữ liệu cho phân tích cú pháp tiếng việt với hệ hình thức văn phạm tag
... nghiên cứu sử dụng rộng rãi Phần trình bày sở liệu dự án XTAG – sở liệu cho phân tích cú pháp tiếng Anh dựa hệ hình thức TAG Việc tìm hiểu sở liệu cho phép ta có nhìn tổng thể sở liệu đầy đủ cho ... nút Để giải vấn đề TAG đưa khái niệm dẫn xuất Cây cho phép xem xét lưu giữ thông tin việc sử dụng phép thay thế, phép kết nối trình dẫn xuất TAG Cây dẫn xuất có cấu tạo sau: Mỗi nút tên sở ... thao tác TAG, dẫn xuất; sở liệu cho phân tích cú pháp tiếng Anh với TAG, chuẩn mã hóa liệu cho TAG Đóng góp luận văn trình bày chương Chương trình bày thuật toán để xây dựng sở liệu cho phân tích...
- 52
- 542
- 0
Báo cáo thực tập tốt nghiệp: Một số giải pháp xây dựng và thực hiện chiến lươc kinh doanh tại Công ty Cổ phần điện tử và truyền hình cáp Việt Nam
... bị sử dụng từ xem xét khả tái sử dụng, nâng cấp, phát triển thiết bị công nghệ 2.Giải pháp nâng cao hiệu sử dụng nguồn nhân lực Trong vấn đề tuyển dụng lao động: Xây dựng kế hoạch tuyển dụng cán ... doanh, xuất nhập máy móc, thiết bị vật tư chuyên dùng ngành phát thanh, truyền hình, điện ảnh, sân khấu, bưu viễn thông, công nghệ thông tin, điện tử tin học, y tế (không bao gồm nguyên liệu sản xuất ... Marketing phủ 2- Đẩy mạnh áp dụng khoa 2- Tận dụng phát triển học công nghệ để đối phó khoa học công nghệ để áp với liên doanh, công dụng vào thực tiễn ty nước 4- áp dụng khoa học công nghệ yếu...
- 63
- 509
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25