... Nguån gốc thànhtựuKhoahọc - côngnghệcông tác ggiáo dục - đào tạo nguồn nhân lực khoahọccôngnghệ đạt đợc thànhtựu to lớn bản, mở thời kỳ đánh dấu bớc pháttriển vợt bậc lịch sửpháttriển ... thực trạng yếu công tác pháttriểnkhoahọccôngnghệ đào tạo nguồn nhân lực cho pháttriểnkhoahọc - côngnghệ chóng ta ph¶i nhanh chãng thùc hiƯn mét sè gi¶i pháp sau: Về pháttriển giáo dục ... vừa khoahọccôngnghệ vừa trọngkhoahọccôngnghệ nghành kinh tế quan trọng có hàm lợng tri thức cao nghành kinh tế quốc dân Chú trọng đầu t khoahọccôngnghệ cho nghành nông nghiệp phát triển...
... cầu pháttriển đất nước -Thứ sáu, pháttriển kinh tế - xã hội hài hoà vùng, đô thị nông thôn III THÀNHTỰUVÀNHIỆMVỤCỦAKHOAHỌCCÔNGNGHỆTRONGSỰPHÁTTRIỂNCỦAVIỆTNAMHIỆNNAYNhiệmvụ ... công cụ lao động, tăng suất II SỰ TÁC ĐỘNG CỦAKHOAHỌCCÔNGNGHỆ ĐẾN SỰPHÁTTRIỂNCỦA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT Ở VIỆTNAM 2.2 Tác động đến pháttriển biến đổi CCLĐ III THÀNHTỰUVÀNHIỆMVỤCỦAKHOA ... nghiệp hóa, đại hóa, gắn sản xuất với thị trường III THÀNHTỰUVÀNHIỆMVỤCỦAKHOAHỌCCÔNGNGHỆTRONGSỰPHÁTTRIỂNCỦAVIỆTNAMHIỆNNAY • Nhiệmvụ trung tâm tiến hành trình cơng nghiệp hóa, đại...
... trò khoahọc ngày tăng xã hội đại Khoahọc có vai trò định pháttriển Nhờ phát minh lớn khoa học, xu hình thành nhiều ngành cơng nghiệp điện tử tin học, côngnghệ vật liệu, côngnghệ sinh học, công ... xuất đời sống - Cơngnghệ kích thích pháttriểnkhoahọc cung cấp phương tiện, công cụ cho nghiên cứu khoahọc Lịch sửpháttriểnkhoahọccôngnghệ cho thấy thời kỳ đầu phát triển, nhờ hoạt động ... cận theo nấc thang pháttriển chất nhận thức khoa học, người ta chia trình pháttriểnkhoahọcthành bốn giai đoạn pháttriển qua cách mạng khoahọc sau: - Cuộc cách mạng khoahọc lần thứ nhất:...
... ĐIỂM CỦA CÁCH MẠNG KHOAHỌC - CÔNGNGHỆ 1.1 Khái niệm khoahọc - côngnghệ cách mạng khoahọc - côngnghệ 1.1.1 Khái niệm khoahọc - côngnghệ Khái niệm khoa học: Theo Từ điển Larousse (2002): Khoa ... khoahọccôngnghệ với pháttriển ngƣời 32 1.3.2 Tiêu chí nhân văn pháttriểnkhoahọccôngnghệ 34 Chƣơng 2: MỘT SỐ PHƢƠNG DIỆN CỦASỰ TÁC ĐỘNG CỦA CÁCH MẠNG KHOAHỌC - CÔNGNGHỆ ... cách mạng khoahọc sách triết họckhoahọc tác giả Thomas S.Kuhn phân tích cấu trúc cách mạng khoa học, cấu trúc cộng đồng khoa học, pháttriểnkhoahọc Ông phân chia pháttriểnkhoahọcthành giai...
... nghiệp ViệtNam khơng cách khác phải vận dụng thànhtựukhoa học, côngnghệ vào sản xuất khoahọccôngnghệ trở thành phận yếu, động lực pháttriển ngành cơng nghiệp Dưới tác động khoahọccông nghệ, ... HỌCCƠNGNGHỆ VỚI SỰPHÁTTRIỂNCỦA NGÀNH CÔNG NGHIỆP VIỆTNAM II.1 Khoahọccôngnghệ động lực pháttriển ngành cơng nghiệp ViệtNam Q trình pháttriển ngành cơng nghiệp việtnam kể từ năm 1945 ... cho thấy khoahọccơngnghệ đóng góp vào thànhcông ngành công nghiệp nước ta năm vừa qua 60% Vậy khoahọccôngnghệ động lực thúc đẩy ngành công nghiệp nước ta pháttriểnKhoahọccôngnghệ thúc...
... ĐIỂM CỦA CÁCH MẠNG KHOAHỌC - CÔNGNGHỆ 1.1 Khái niệm khoahọc - côngnghệ cách mạng khoahọc - côngnghệ 1.1.1 Khái niệm khoahọc - côngnghệ Khái niệm khoa học: Theo Từ điển Larousse (2002): Khoa ... triết học, làm rõ ảnh hƣởng cách mạng khoahọc - côngnghệ pháttriển ngƣời - Nhiệm vụ: +Trình bày khái niệm có liên quan đến cách mạng khoahọccơng nghệ, tiêu chí pháttriểnkhoahọccôngnghệ ... cách mạng khoahọc sách triết họckhoahọc tác giả Thomas S.Kuhn phân tích cấu trúc cách mạng khoa học, cấu trúc cộng đồng khoa học, pháttriểnkhoahọc Ông phân chia pháttriểnkhoahọcthành giai...
... về KHKT. Trong khi đó, trình độ khoahọc kỹ thuật qn sựcủaViệtNamvà chất lượng nguồn nhân lực chất lượng cao về KHKT trong QĐNDVN hiệnnaytrong so sánh với các nước trong khu vực và thế giới còn ở trình độ thấp hơn và khơng đồng đều. Như vậy, giữa u ... dựng QĐNDVN. Đây là nguồn lực đang thực hiện khá tốt nhiệmvụ cơng tác kỹ thuật, tiến tới ln hồn thành tốt nhiệm vụ, đặc biệt là nhiệmvụ thiết kế, chế tạo các loại VKTBKT mới, hiện đại củaViệtNam đảm bảo yếu tố bí mật, chủ động trong tác chiến. Đây là nhiệmvụ rất quan trọng, trực tiếp ... những điều kiện khách quan, nhân tố chủ quan cơ bản tác động đến pháttriển nguồn nhân lực nữ chất lượng cao ở ViệtNamhiện nay. Tác giả đã phân tích, đánh giá thực trạng, chỉ ra ngun nhân và một số vấn đề đặt ra trongpháttriểnpháttriển nguồn nhân lực nữ chất lượng cao ở ViệtNamhiện nay. Tác ...
... bó khoahọccơngnghệ giáo dục Khoahọccôngnghệ làm cho côngnghệ giáo dục phát triển, côngnghệ giáo dục pháttriển lại thúc đẩy khoahọccơngnghệphát triển, tác động biện chứng 19 - Khoa ... khoahọccông nghệ; - Đẩy mạnh hoạt động thông tin, tuyên truyền, phổ cập kiến thức khoahọccôngnghệ Mối quan hệ pháttriểnkhoahọccôngnghệ với pháttriển giáo dục đào tạo * Cách mạng khoahọc ... dùng để biến đổi nguồn lực thành sản phẩm; Hoạt động khoahọccôngnghệ bao gồm nghiên cứu khoa học, nghiên cứu pháttriểncông nghệ, dịch vụkhoahọccông nghệ, hoạt động phát huy sáng kiến, cải...
... ch nghĩa Mác-Lênin vào Vi t Nam, mà b ng tư ñ c l p, t ch , sáng t o ñ i m i ñã v n d ng sáng t o phát tri n thànhcông ch nghĩa Mác-Lênin vào Vi t Nam Ch nghĩa xã h i Vi t Nam tư tư ng H Chí ... ch c a nhân dân ta, Vi t Nam v n v ng vàng công cu c ñ i m i ñúng hư ng: n ñ nh v tr ; ð y lùi l m phát, ñưa kinh t phát tri n liên t c v i t c ñ cao, tr thành nư c ñang phát tri n c a th gi i; ... cách m nh m i thành công, ngư i c m lái có v ng thuy n m i ch y”1 Là ngư i sáng l p ð ng C ng s n Vi t Nam, Ngư i kh ng ñ nh: ð ng C ng s n Vi t Nam đ ng c a giai c p cơng nhân Vi t Nam, đ i tiên...
... phát huy mặt tích cực tính chất “cách mạng” chúng Chương III THÀNHTỰUVÀNHIỆMVỤCỦAKHOAHỌCCÔNGNGHỆTRONGSỰPHÁTTRIỂNCỦAVIỆTNAMHIỆNNAY 16 Thànhtựu Sau gần 30 năm đổi mới, ViệtNam ... tiến khoahọc – côngnghệ cải thiện sức khoẻ, mức sống đời sống tinh thần người lao động Khoahọccôngnghệ đặc biệt côngnghệ sinh học, côngnghệ gen… ngày pháttriển ứng dụng rộng rãi vào cơng ... xây dựng pháttriểnkhoahọc kỹ thuật Vai trò Khoahọccơngnghệpháttriển biến đổi lao động ViệtNam 2.1 Sựpháttriển biến đổi lao động ViệtNam thời gian qua Con người tham gia vào trình...
... bị, tính chất cấu nghệ thuật quân phòng không Tác động khoahọccôngnghệ tới việc pháttriểnvũ khí trang bị phòng không 1.1 Không quân Cuộc chiến tranh Việt Nam, vùng Vịnh, Nam T gần ë Afghanistan ... trách nhiệm cá nhân công xây dựng bảo vệ tổ quốc Xây dựng bảo vệ Tổ quốc ViệtNam hai nhiệmvụ chiến lợc nớc ta giai đoạn Sinh viên đại học Bách Khoa Hà Nội luôn ý thức đợc nghĩa vụ trách nhiệm ... hiển hách Ngày nay, công bảo vƯ tỉ qc ViƯt Nam x· héi chđ nghÜa lùc lợng pháo phòng không dần tự hoàn thiện để hoàn thành tốt nhiệmvụ đợc Đảng nhà nớc giao phó Bằng ứng dụng côngnghệ tiên tiến...
... ĐỀ KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆTRONGSỰPHÁTTRIỂNCỦA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT Ở VIỆTNAM Vai trò Khoahọccơngnghệ tới pháttriển biến đổi lao động ViệtNam 1.1 Sựpháttriển biến đổi lao động ViệtNam ... tiến khoahọc – côngnghệ cải thiện sức khoẻ, mức sống đời sống tinh thần người lao động Khoahọccôngnghệ đặc biệt côngnghệ sinh học, côngnghệ gen… ngày pháttriển ứng dụng rộng rãi vào cơng ... kỹ thuật Chương III NHIỆMVỤCỦAKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆTRONGSỰPHÁTTRIỂNHIỆNNAYThànhtựu Sau gần 30 năm đổi mới, ViệtNam đạt thànhtựu to lớn pháttriển kinh tế- xã hội Q trình đẩy mạnh CNH,...
... học kỹ thuật côngnghệ giỏi IV.Phơng hớng pháttriểnkhoahọccôngnghệ nớc ta 12 1.Định hớng triểnkhoahọccôngnghệ Nhận thức đợc vai trò khoahọccôngnghệ nghiệp tăng trởngpháttriển kinh ... l·nh đạo Đảng cộng sản ViệtNam nguồn gốc tạo nên thànhtựu to lớn khoahọccôngnghệ nh đào tạo pháttriển nguồn nhân lực họccôngnghệ nớc nhà lực lợng khoahọccôngnghệCông an nhân dân Nguyên ... nghiệp nhà nớc tích cực ứng dụng thànhtựukhoahọccôngnghệ vào trình sản xuất kinh doanh Để thúc đẩy khoahọccôngnghệpháttriển việc tạo lập thị trờng cho khoahọccông nghÖ cã ý nghÜa hÕt søc...
... tâm sâu sắc đến pháttriểnkhoa học, coi pháttriểnkhoahọccôngnghệ hai quốc sách hàng đầu (giáo dục- đào tạo khoa học- công nghệ) khoahọccôngnghệ coi tảng, động lực đường công nghiệp hóa- ... đổi khoahọc - côngnghệ Giáo dục - đào tạo khoahọccôngnghệ phải "chuẩn hoá", "hiện đại hoá", hội nhập quốc tế III THỰC TRẠNG PHÁTTRIỂNKHOA HỌC- CÔNGNGHỆ 3.1 Những thànhtựu chủ yếu pháttriển ... nghiệp khoahọccôngnghệ 43% dành cho đầu tư pháttriểnkhoahọccôngnghệ Hàng năm, tỉnh, thành phố tự cân đối 20% đến 24% ngân sách khoahọccôngnghệ địa phương Trong kinh phí khoahọccơng nghệ...
... vienthongke@hn.vnn.vn VIỆN KHOAHỌC THỐNG KÊ ĐỀ TÀI KHOAHỌC SỐ: 2.1.1-TC06-07 NGHIÊN CỨU THỐNG KÊ ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦAKHOAHỌCCÔNGNGHỆ ĐỐI VỚI PHÁTTRIỂN KINH TẾ Ở VIỆTNAM Cấp đề tài : Tổng ... cơngnghệ (nói chung) pháttriển kinh tế bƣớc sâu vào phân tích tác động yếu tố thành phần lực côngnghệ đến pháttriển kinh tế Bước Phân tích tác động chất lượng lao động lực côngnghệpháttriển ... cƣờng độ lao động, giảm chi phí giá thành sản xuất Ở Việt Nam, Cách mạng tháng Tám 1945 thành công, khoahọc - kỹ thuật ViệtNam đƣợc hình thành bƣớc pháttriển Từ bắt đầu nghiệp đổi mở cửa,...