tat ca cong thuc hinh hoc lop 5

... vậy đgl khối đa diện đều loại (p; q).Định lí: Chỉ có 5 loại khối đa diện Đó là các loại [3; 3], [4; 3], [3; 4], [5; 3], [3; 5] .Bảng tóm tắt của 5 loại khối đa diện đềuBài 3: KHÁI NIỆM VỀ THỂ TÍCH ... trắc nghiệm: M i câu đúng 0 ,5 đi mỗi câu đúng 0 ,5 điểm ểmB Phần tự luận: Mỗi câu 3 điểma)  Hình vẽ V = 1 . SABC = 22 V = 36b)  Vẽ AH  (SBC) V = 1 .3SSBCAH = 3 SSBC = 222 aDHTrang ... nhất:Câu 4: Thể tích của khối lăng trụ bằng 8 3a3, chiều cao bằng 2a Diện tích đáy của khối lăng trụ đó bằng:A 4 3a B 4 3a2 C 4 3a3 D 4 3Câu 5: Thể tích của khối chóp tam giác S.ABC với đáy ABC

Ngày tải lên: 23/12/2017, 10:30

... huyền a 2 5 Nửa tam giác đều: a) Là tam giác vng có góc 30o 60o b) BC = 2AB c) AC = a 3 2 d) S = 2 a 3 8 6 Tam giác cân: a) S = 1ah 2 (h: đường cao; a: cạnh đáy) b) Đường cao hạ từ ... c) S = pr (r: bk đ.tròn nội tiếp tam giác) 2 Tam giác cạnh a: a) Đường cao: h = a 3 2 ; b) S = 2 a 3 4 c) Đường cao đường trung tuyến, đường phân giác, đường trung trực 3 Tam giác vuông: ... trung tuyến tam giác gọi trọng tâm b) * BG = 2 3 BN; * BG = 2GN; * GN = 1 3BN 2 Đường cao: Giao điểm của đường cao tam giác gọi trực tâm 3 Đường trung trực: Giao điểm đường trung trực tam giác

Ngày tải lên: 26/02/2021, 08:34

... understand, can’t bear, can’t stand, can’t face, feel like - Sau số động từ: stop, remember, involve, imagine, risk, discover, dislike, mind, waste, spend, catch, find, leave,…+ O + V-ing EX: I caught ... https://vndoc.com/tieng-anh -lop- 9 Bài tập Tiếng Anh lớp nâng cao: https://vndoc.com/tieng-anh-pho-thong -lop- 9 Anh lớp https://vndoc.com/tieng-anh-pho-thong -lop- 9 https://vndoc.com/test/mon-tieng-anh -lop- 9 ... detest, discuss, dislike, enjoy, escape, excuse, fancy, finish, forget, can’t help hope, imagine, involve, keep, mention, mind, miss, postpone, practice, quit, recall, recollect, recommend, regret,

Ngày tải lên: 20/04/2021, 07:56

... understand, can’t bear, can’t stand, can’t face, feel like - Sau số động từ: stop, remember, involve, imagine, risk, discover, dislike, mind, waste, spend, catch, find, leave,…+ O + V-ing EX: I caught ... detest, discuss, dislike, enjoy, escape, excuse, fancy, finish, forget, can’t help hope, imagine, involve, keep, mention, mind, miss, postpone, practice, quit, recall, recollect, recommend, regret, ... arrange, ask, bear, begin, beg, care, cease, choose, continue, claim, consent, decide, demand, deserve, determine, desire, expect, fail, fear, hate, forget, hesitate, hope, intend, learn, long,

Ngày tải lên: 07/06/2022, 15:04

... Plan, Swear, can/can’t afford, Fail, Prepare, tend, can/can’t wait, Get, Pretend, Threaten, Care, grow (up), Profess, turn out, Chance, Guarantee, Promise, Venture, Choose, Hesitate, Prove, Volunteer, ... Necessitate, Suggest, can’t help, Escape, Omit, Support, Celebrate, Postpone, Tolerate, Confess, Explain, Practice, Understand, Consider, Fancy, Prevent, Defend, Fear, Warrant, Delay, feel like, Recall, ... https://vndoc.com/tieng-anh -lop- 10 Bài tập Tiếng Anh lớp 10 nâng cao: https://vndoc.com/tieng-anh-pho-thong -lop- 10 Bài tập trắc nghiệm trực tuyến môn Tiếng Anh lớp 10: https://vndoc.com/test/montieng-anh -lop- 10 Trang

Ngày tải lên: 11/01/2023, 18:14

... 37 ,5% ) đỏ : ( 12 ,5% + 12 ,5% ) vàng = đỏ : vàng ( 37 ,5% + 12 ,5% ) cao : ( 37 ,5 % + 12 ,5% ) thấp = cao : thấp + Nhân tỉ lệ ( đỏ : vàng ) ( cao : thấp ) = đỏ cao : đỏ thấp : vàng cao : vàng thấp ... thân cao với đỏ thân thấp thu 37 ,5% đỏ thân cao : 37 ,5% đỏ thân thấp :12 ,5% vàng thân cao , 12 ,5% vàng thân thấp Biết tính trạng gen quy định Giải + Xét riêng tính trạng hệ ( 37 ,5% + 37 ,5% ) ... hệ lai gồm 376 xám ngắn : 3 75 aB đen dài : 124 xám dài : 1 25 đen ngắn Giải Xám dài đen ngắn KH TĐC tạo : 124 + 1 25 => Tần số HVG = 100 = 25% 376 + 3 75 + 124 + 1 25 2) Trong phép lai khác giải

Ngày tải lên: 15/08/2013, 09:49

... rộng 2m chiều cao 3,5m Hỏi bố Lan cần phải qt vơi mét vng?” Ví dụ 4: Bài SGK Toán tr.100 “Một ngƣời thợ gị thùng khơng nắp dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 6dm, chiều rộng 4dm chiều cao 9dm Tính ... chữ nhật khơng có nắp có chiều dài 3dm, chiều rộng 1,5dm chiều cao 2dm Tính diện tích giấy màu bạn Mai cần phải bọc phía bên ngồi hộp.” Ví dụ 5: Bài SGK Tốn tr.100 “Miệng giếng nƣớc hình trịn có ... Câu hỏi 4: Hãy tính chiều cao mực nƣớc nƣớc bể 80% thể tích bể bơi 35 HỘP QUÀ BÍ ẨN Lớp 5A đƣợc giao nhiệm vụ làm

Ngày tải lên: 08/09/2017, 11:33

... : ( 25 - ) ( 25 - )  = 1 058 ( hình ) b,Số hình lập phương sơn màu đỏ nằm mặt bên không nằm sát cạnh mặt đáy Số hình lập phương sơn màu đỏ : 25  ( 25 -2) 2+ ( 25 - 2) ( 25 - 2)  ( 25 - 2) ... hai c.đáy c.cao (P) = k x c.cao (Q) dt (P) = k x dt (Q) - Chung c.đáy hai c.đáy dt (P) = k x dt (Q) c.cao (P) = k x c.cao (Q) C B N M ( 15) Giaovienvietnam.com - Chung c.cao hai c.cao c.đáy ... chiều cao từ C gấp lần chiều cao từ A xuống đáy BN Nhưng chiều cao tương ứng hai tam giác BCO BAO có chung đáy BO, dt (BCO) = x dt (BAO) Tương tự ta có dt (BCO) = x dt (CAO) Do dt (BAO) = dt (CAO)

Ngày tải lên: 04/02/2021, 00:58

... HÌNH HỌC LỚP 5 THEOQUAN ĐIỂM KHÁM PHÁCán bộ giảng dạy: PGS – TS Nguyễn Thị Châu GiangNGHỆ AN - 2023Trang 21.1 Dạy học theo quan điểm khám phá 31.2 Lợi ích của phương pháp khám phá 51 .3 Phương ... hình thành công thức diện tích hình học lớp 5 theo quan điểm khám phá 73 Tăng cường tổ chức dạy học hình thành công thức tính diện tích hình học lớp 5 theo quan điểm khám phá 8III KẾT LUẬN, KIẾN ... hình học ở lớp 5 là yếu tố phát huy thế mạnh hoạt động khám phá của học sinh.Nhận thức tầm quan trọng trên, tôi chọn đề tài: “Dạy học hình thànhcông thức tính diện tích hình học lớp 5 theo quan

Ngày tải lên: 06/04/2024, 20:46

... NHÂN Họ tên : Cao Quảng Đạt Ngày tháng năm sinh : 23 / 12 / 19 65 Nam, nữ : nam Địa : Trường Tiểu học Kim Đồng, thị trấn Gia Ray, huyện Xuân Lộc Điện thoại : 3871348 ( CQ) 374 155 8 (NR) Fax : E-mail ... cung cấp khái niệm đường cao hình tam giác, trực quan thao tác vẽ đường cao giáo viên, giáo viên cần giúp học sinh tái lại kiến thức qua việc yêu cầu học sinh vẽ đường cao tương ứng với cạnh đáy ... xung quanh 5cm x + x + x +5 x =104 (cm2) cm cm - Khai triển hình, xác định số đo hình chữ nhật tạo thành mặt bên ( Chiều dài hình chữ nhật chu vi đáy hình hộp chữ nhật, chiều rộng chiều cao hình

Ngày tải lên: 02/03/2015, 13:20

... MNP cô kẻ đờng cao MG vuông góc với đáy NP Từ đỉnh E cuả tam giác EDC cô kẻ đờng cao EH vuông góc với đáy DC hs theo dõi hình Gv vừa trình chiếu hình vừa giảng C¾t däc theo đờng cao MG để đợc ... chiều cao hình hộp chữ nhật 60 cm3 thể tích hình hộp ch÷ nhËt 25 Hs nghe -VËy ta cã thĨ tÝnh thể tích hình hộp chữ nhật cách ? ( ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng nhân Hs trả lời với chiều cao ... tËp , giê häc l¹i nhẹ nhàng đạt hiệu cao II.khuyến nghị * Để học đạt hiệu cao , ngời giáo viên cần : - Luôn tự học hỏi , tìm đọc tài liệu , phấn đấu nâng cao chuyên môn - Trớc dạy cần nghiên

Ngày tải lên: 27/02/2016, 15:37

... trường hợp hai véctơ AB AC hướng, trường hợp hai véctơ ngược hướng Bài 5: Cho tam gác ABC Gọi P, Q, R trung điểm cạnh AB, BC , CA Hãy vẽ hình tìm hình vẽ véctơ PQ , QR , RP Bài 6: Cho hình bình ... viết ngược lại) D C + Nếu a b, b c a c Ví dụ 1: Cho tam giác ABC có D, E, F trung điểm BC, CA, AB A Chứng minh: EF CD Giải E Cách 1: EF đường trung bình của ABC nên EF//CD, F BC=CD  ... điểm M1 M2 thuộc d cho:  AM1=AM2=| a | d Khi ta có: a) AM1 = a AM1 = AM a A phương với a Ví dụ 5: Cho tam giác ABC có H trực tâm O tâm đường tròn ngoại tiếp Gọi B’ điểm đối xứng B qua O Chứng

Ngày tải lên: 20/04/2022, 21:32

... hộp chữ nhật : (5 + 4)x x = 54 ( dm2 ) Diện tích mặt đáy : 5x4 22 =20(dm2) Diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật : 54 + 20 x - GV yêu cầu HS khác nhận =94 (dm2 ) xét Đáp số: Sxq :54 dm2 - Lưu ý ... đánh giá kết học tập chủ đề hình học lớp 53 2.3 .5 Biện pháp 5: Phối hợp phần mềm dạy học chủ đề hình học lớp 65 Kết luận chương 70 Chương 3: Thực nghiệm ... trình bày, HS lớp + +5 +8 làm nháp = 26(cm) Chiều rộng 4cm, vậy: 19 Diện tích xung quanh - GV nhấn mạnh: hình hộp - + + + = (5 + )  chữ nhật 2, chu vi mặt đáy, là: chiều cao 26  = 104(cm2) Đáp

Ngày tải lên: 26/06/2022, 10:09

... hộp chữ nhật : (5 + 4)x x = 54 ( dm2 ) Diện tích mặt đáy : 5x4 22 =20(dm2) Diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật : 54 + 20 x - GV yêu cầu HS khác nhận =94 (dm2 ) xét Đáp số: Sxq :54 dm2 - Lưu ý ... đánh giá kết học tập chủ đề hình học lớp 53 2.3 .5 Biện pháp 5: Phối hợp phần mềm dạy học chủ đề hình học lớp 65 Kết luận chương 70 Chương 3: Thực nghiệm ... trình bày, HS lớp + +5 +8 làm nháp = 26(cm) Chiều rộng 4cm, vậy: 19 Diện tích xung quanh - GV nhấn mạnh: hình hộp - + + + = (5 + )  chữ nhật 2, chu vi mặt đáy, là: chiều cao 26  = 104(cm2) Đáp

Ngày tải lên: 03/07/2023, 22:26

... góp phần nâng cao chất lượng dạy học. Theo tôi: “ 5 Không có phương pháp tốt, không thể có chất lượng cao”. Nếu biết cách dạy Toán, học Toán thì hiệu quả dạy học Toán sẽ tăng cao rất nhiều ... lớp 5. - Sách giáo viên Toán lớp 5. 6 - Thiết kế bài dạy môn Toán lớp 5. -Tạp chí tiểu học. - Phương pháp dạy toán bậc tiểu học (Nhà xuất bản Đại học sư phạm). - Toán chuyên đề hình học lớp 5 (Nhà ... thức, kĩ năng các môn học ở tiểu học (Lớp 5) - Sách giáo khoa Toán lớp 5 - Sách giáo viên Toán lớp 5 - Thiết kế bài dạy môn Toán lớp 5 -Tạp chí... mái, tự tin cho học sinh

Ngày tải lên: 25/12/2014, 23:27