...
nghĩ , mong ước của em về đối tượng được nêu trong bài hoặc nêu ý nghĩa, ích lợi
của đối tượng đó đối với cuộc sống, với mọi người.
Ví dụ: Viết về một con vật:
- Con vật em định kể là con vật ... GV hướng dẫn HS viết dấu chấm khi hết câu.
4. Phương pháp sử dụng từ ngữ trong câu:
Với lứa tuổi của các em học sinh lớp 2, việc sử dụng từ ngữ trong bài tập
làm văn còn nhiều hạn chế. Hầu ... lý
để hoàn chỉnh bài làm miệng.
Trước khi
thực hiện đề tài
11em
=
35 ,45 %
16 em
=
51,6%
4 em
= 13
%
0
em
Sau khi
thực hiện
đề tài
19 em
=
61,35%
11 em
=
35,5%
1 em...
... văn
nghệ trong thời kỳ chống pháp và Mỹ. Ông là một trong những cây bút có mặt sớm nhất trong lực
lượng văn nghệ giải phóng miền Nam thời chống Mỹ.
Bài thơ được viết vào tháng 4/ 1976, được ... SÓI VÀ CỪU TRONG THƠ NGỤ NGÔN CỦA LA_PHÔNG_TEN
H. Ten
1. Hình tượng con cừu.
Đó là một con cừu cụ thể: hiền lành, nhút nhát, chẳng bao giờ làm hại ai và không thể làm hại
ai.
Con cừu có những ... những biểu hiện tình cảm của con chó Bấc đối với Thoóc-tơn và của
Thoóc-tơn đối với con chó Bấc.
2. Tình cảm của Thoóc-tơn đối với con chó Bấc
Thoóc-tơn đối xử với con chó Bấc bằng một tình cảm...
... yêu cầu.
Chia lớplàm 5 đến 7 nhóm.
GV nhận xét.
15’ 4. Hoạt động 4 : Thực hành viết.
- GV hướng dẫn HS viết một đoạn văn ngắn từ 3
đến 4 câu về một loài gia cầm.
2’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố ... Trung
GV:Huỳnh Thị Huyền
THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Tập đọc
Bài : ÔNTẬP - KIỂM TRA ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG (tiết 4) .
Tuần : 27
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Giúp HS.
- Tiếp tục đọc – Kiểm tra lấy điểm.
- Mở rộng vốn...
... Trang 17 /17- Mã đề: 162
136 . C; 137 . C; 138 . D; 139 . B; 140 . A; 141 . D; 142 . D; 143 . A; 144 . C; 145 . D; 146 . B; 147 . A;
148 . C; 149 . C; 150. D;
151. A; 152. C; 153. D; 1 54. B; 155. D; 156. C; ... gồm 4 triệu, 2 chục nghìn, 3 chục viết là:
A.
40 20030
B.
42 0030
C.
42 00030
D.
42 000030
Câu 30.
Kết quả của phép tính 47 082 - 1 628 là:
A.
46 46 4
B.
30 802
C.
45 45 4
D.
45 46 4 ... của 4 bạn nam và 4 bạn nữ đó
là bao nhiêu?
A.
128cm
B.
140 cm
C.
124cm
D.
138 cm
Câu 151.
Số lớn nhất trong các số 87 645 9; 86 745 9; 867 549 ; 876 549 là:
A.
876 549
B.
86 745 9
C.
867 549 ...
... vật khác.
4. Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật .
9
3.Mẹ ốm
4. Nếu chúng mình có phép lạ
5.Tuổi ngựa
6. Có chí thì nên
7.Gà trống và cáo
4
ôn tập- luyện từ và câu - kì i - lớp4.
I. Từ đơn-từ ... chuyện.
Các câu chuyện đà học đà đọc ở lớp 4;
1.Sự tích hồ Ba Bể( T1)
2.Một nhà thơ chân chính(T4)
3.Lời ớc dới trăng(T7)
4. Bàn chân kì diệu(T11)
5.Búp bê của ai(T 14)
6.Một phát minh nho nhỏ(T17)
Kể ... bình yên và thong thả nh thế. Căn nhà, thửa vờn này
nh một nơi mát mẻ và hiền lành. ở đấy, bà lúc nào cũng sẵn sàng chờ đợi để mến yêu Thanh.
Theo Thạch Lam
16
Mỗi đoạn văn trong bài văn miêu...
... chuyện.
Các câu chuyện ®· häc ®· ®äc ë líp 4;
1.Sù tÝch hå Ba Bể( T1)
2.Một nhà thơ chân chính(T4)
3.Lời ớc dới trăng(T7)
4. Bàn chân kì diệu(T11)
5.Búp bê của ai(T 14)
6.Một phát minh nho nhỏ(T17)
Kể ... hiện những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật này với những đồ vật khác.
4. Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật .
Mỗi đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật có một nội dung nhất định, ví dụ: Giới ... nhân
vật.
Mỗi câu chuyện cần nói lên một điều có ý nghĩa.
2. Nhân vật trong chuyện.(T1)
Nhân vật trong chuyện có thể là ngời, con vật, đồ vật, cây cối, đợc nhân hoá.
Hành động, lời nói, suy nghĩ,...
... nhau trong khổ thơ sau :
Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh
Câu 4:
Số bé nhất trong các số 3 84 257; 3 84 275; 3 84 752;3 84 725 là:
A. 3 84 257
B. ... A. 3 84 257
B. 3 84 752
C. 3 84 275
D. 3 84 725
Câu 24 :
Tính nhẩm :
780 000 : 1000 + 3000
Câu 27 :
Tính bằng cách thuận tiện nhất :
42 7 + 3 648 + 352
Câu 14 :
Chữ số 5 trong các số nào ... câu trả lời đúng :
Hai số có tổng bằng 142 , hiệu bằng 26 là :
A. 71 và 45
B. 58 và 84
C. 57 và 85
D. 60 và 82
Câu 8 :
Tính:
38726 + 40 9 54
38837 - 241
Câu 6 :
Viết các số sau theo thứ...
... vào số lớn nhất
47 642 ; 567 24 ; 5 746 2 ; 5 642 7 ; 576 24
b) Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn.
567 24 ; 5 746 2 ; 576 24 ; 5 642 7 ; 57 642
Bài 3 : Tìm x
X – 41 7 = 63 84 X x 5 = 40 55
X + 725 = ... giá trị chữ số 4 trong các số sau:
a) 2 14 031 215 b) 325 43 2 300 c) 100 3 24 000
d) 42 3 789 900 e) 645 321 300
Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống:
Số 247 365 098 54 398 725 64 270 681
Giá trị ... (đến 4số) các số đến 1 000 000.
- HS thực hiện đúng các dạng toán trên một cách thành thạo.
II. Các hoạt động dạy - học :
Bài 1 : Đặt tính rồi tính:
45 637 + 28 245 45 17 x 7
50607 – 49 08 348 75...