ON TAP TIENG VIET LOP 4 C .doc

ôn tập- luyện từ câu - kì i - lớp I Từ đơn-từ phức: ( tuần 4) Từ đơn: Từ đơn từ có tiếng cã nghÜa Tõ phøc: a Tõ ghÐp: - Lµ ghép tiếng có nghĩa lại với b Từ láy: Phối hợp tiếng có âm đầu hay vần giống âm vần.VD: săn sóc; khéo léo, luôn, II Từ loại: 1.danh từ (tuần 6)Là từ vật( ngời,vật,hiện tợng, khái niệm, đơn vị) a Danh từ chung tên loại vật Ví dụ: nhà, con, b Danh từ riêng tên riêng vật Danh từ riêng luôn đợc viết hoa VD: Loan Hà, độNG Từ ( Tuần +11) tuần 10 ôn tập Động từ từ hoạt động, trạng thái vật ( Các từ: , ®ang, ®· bỉ sung ý nghÜa thêi gian cho động từ) VD: đi; làm; ăn; ngồi, 3.tính từ.(t11+12) Tính từ từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái, ( Ngời ta thêm từ : rất, quá, để thể mức độ đặc điểm vật, tính chất) VD: xanh; vàng; tím; xanh; trắng quá, B loại dấu: Dấu hai chấm: Báo hiệu phận câu đứng sau lời nói nhân vật lời giải thích cho phận đứng trớc Khi báo hiệu lời nói nhân vật, dấu hai chầm đợc dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng.( Tuần 2) 1 dấu ngoặc kép:(t8) a.dấu ngoặc kép thờng đợc dùng để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật ngời Nếu lời nói câu trọn vẹn hay đoạn văn trớc dấu ngoặc kép ngời ta phải thêm dấu hai chấm b.Dấu ngoặc kép đợc dùng để đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt câu hỏi dấu chấm hỏi:(T13 tiết2) a Câu hỏi (còn đợc gọi câu nghi vấn) dùng để hỏi điều cha biết b.Phần lớn câu hỏi để hỏi ngời khác, nhng có câu hỏi để tự hỏi c Câu hỏi thờng có từ nghi vấn ( ai, gì, nào, sao, không, ) Khi viết cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi Câu hỏi đợc dùng vào mục đích khác nh: (T14) - Tỏ thái độ khen, chê - Tỏ khẳng định, phủ định - Yêu cầu, mong muốn Cần giữ phép lịch đặt câu hỏi.(T15) câu kể:(T16) Câu kể ( Còn gọi câu trần thuật) câu dùng để: - Kể,tả giới thiệu vật, việc, - Nói lên ý kiến tâm t, tình cảm ngơì Cuối câu kể có dấu chấm Câu kể ; Ai làm ?(T17) Câu kể ; Ai làm ? thờng gồm phận : -Chủ ngữ phận thứ trả lời cho câu hỏi : Ai( gì,cái gì) -Chủ ngữ phận thứ hai trả lời cho câu hỏi: Làm gì? Vị ngữ câu kể thờng động từ tên luyện từ câu: cấu tạo tiếng.( tuần) 2.MRVT nhân hậu-đoàn kết ( tiÕt tuÇn) trung thùc-tù träng ( TuÇn 5+6) Cách viết tên ngời tên địa lí nớc ngoài.( tuần 8) Luyện tập viết tên ngời tên địa lí Việt Nam ( tuần 7) MRVT- Ước mơ ( tuần 9) MRVT ý chí-nghị lực (T12+13) MRVT Đồ chơi-trò chơi(T 15+16) tập đọc ®äc thc lßng Tre Tre ViƯt Nam 2.Trun cỉ níc m×nh 3.MĐ èm NÕu chóng m×nh cã phép lạ 5.Tuổi ngựa Có chí nên 7.Gà trống cáo Tập làm văn a văn kể chuyện Kể chuyện(T1) Kể chuyện kể lại chuỗi việc có đầu có cuối, liên quan đến hay số nhân vật Mỗi câu chuyện cần nói lên điều có ý nghĩa 2.Nhân vật chuyện.(T1) Nhân vật chuyện ngời, vật, đồ vật, cối, đợc nhân hoá Hành ®éng, lêi nãi, suy nghÜ, cđa nh©n vËt nãi lên tính cách nhân vật Hành động nhân vật.(T2) Khi kể chuyện cần ý: Chọn kể hành động tiêu biểu nhân vật Thông thờng, hành động xảy trớc kể trớc, xảy sau kể sau 3.Tả ngoại hình nhân vật.(T2) Trong văn kể chuyện nhiều cần miêu tả ngoại hình nhân vật Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu nhân vật góp phần nói lên tính cách thân phận nhân vật, làm cho câu chuyện thêm sinh động, hấp dẫn 4.kể lại lời nãi,ý nghÜ cđa nh©n vËt (T3) Lêi nãi, ý nghÜ nói lên tính cách nhân vật hay ý nghĩa nội dung câu chuyện Có cách kể lại lời nói,ý nghĩ nhân vật: -Kể nguyên văn( Dẫn trực tiếp) -Kể lại cách gián tiếp lêi cđa ngêi kĨ chun cèt trun.(T4) LT X¢Y DựNG CốT TRUYệN Là chuỗi việc làm nòng cốt cho diễn biến câu chuyện thờng có phần: Mở đầu Diễn biến Kết thúc 6.Đoạn văn văn kể chuyện (T5+T6+T7) lt phát triĨn c©u chun Mét c©u chun cã thĨ gåm nhiỊu việc Mỗi việc đợc kể thành đoạnvăn Khi viết hết đoạn văn cần chấm xuống dòng Mở văn kể chuyện (T11) Có hai cách mở bài: a Mở trực tiếp; Kể vào việc mở đầu câu chuyện b Mở gián tiếp; Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể Ví dụ: Mở trực tiếp Mở gián tiếp Có rùa sống bên sông Biết chậm chạp nên sáng dậy sớm bờ sông để tập chạy Xa nay, ngời cậy tài giỏi mà chủ quan, biếng nhác chẳng làm nên đợc việc Ngợc lại, sức có nhng tâm, nhẫn nại thành công Câu chuyện Rùa Thỏ đà chứng minh điều Có rùa sống bên sông Biết chậm chạp nên sáng dậy sớm bờ sông để tập chạy Đầu năm học vừa qua, lớp em có bạn chủ quan, lời biếng nên kết học tập sút hẳn so với hồi lớp ba Cô giáo kể chuyện Rùa Thỏ để khuyên bạn phải cố gắng, chăm chỉ, câu chuyện nh này: Có rùa sống bên sông Biết chậm chạp nên sáng dậy sớm bờ sông để tập chạy Hồi Sài Gòn Bác Hồ có ngời tên Bác Lê Bác Hồ lÃnh tụ nhân dân Việt Nam danh nhân văn hoá giới Sự nghiệp Bác thật vĩ đại Nhng nghiệp vĩ đại lại suy nghĩ giản dị, định táo bạo từ thời niên Bác, câu chuyện này: Hồi Sài Gòn Bác Hồ có ngời tên Bác Lê Vào đời vua Trần Nhân Tông , có gia đình nghèo sinh đợc cậu trai đặt tên Nguyễn Hiền Chú bé ham thả diều Lúc bé đà biết làm lấy diều để chơi Nớc ta có thần đồng bộc lộ tài từ nhỏ Đó trờng hợp bé Nguyễn Hiền Nguyễn Hiền nhà nghèo, phải bỏ học nhng có ý chí vơn lên, đà tự học đỗ trạng nguyên mời ba tuổi, câu chuyện xảy vào đời vua Trần Nhân Tông Nội dung câu chuyện nh sau: Vào đời vua Trần Nhân Tông , có gia đình nghèo sinh đợc cậu trai đặt tên Nguyễn Hiền Chú bé ham thả diều Lúc bé đà biết làm lấy diều để chơi 8.Kết văn kể chuyện (T12) Có hai cách kết bài: Kết không mở rộng:Chỉ cho biết kết cục câu chuyện, không bình luận thêm Kết mở rộng: Nêu ý nghĩa đa lời bình luận câu chuyện Các câu chuyện đà học đà ®äc ë líp 4; 1.Sù tÝch hå Ba BĨ( T1) 2.Một nhà thơ chân chính(T4) 3.Lời ớc dới trăng(T7) 4.Bàn chân kì diệu(T11) 5.Búp bê ai(T14) 6.Một phát minh nho nhá(T17) KĨ chun ®· nghe ®· ®äc kĨ chun đợc gia( tuần 9,13,16) chứng kiến tham VIếT THƯ( TUầN 3,5 KTRA) lt trao đổi ý kiến với ngời thân(t9+t11)_ TUầN 10 ÔN TậP Kết không mở rộng KÕt bµi më r ThÕ råi vua më khoa ThÕ råi vua më khoa thi Chó bÐ th¶ di thi Chú bé thả diều đà đỗ trạng có mời ba tuổi tuổi Đó trạng nguyên Ông trạng nam ta Êy míi cã mêi ba ti C©u chuyện vị vua trẻ tuổi Đó trạng nguyên thấm thía lời k trẻ nớc nam ta công mài sắt có ngày nên kim Tô Hiến Thành tâu: Nếu thái hậu hỏi ngời hầu hạ giỏi thần xin cử Vũ Tán Đờng, hỏi ngời tài ba giúp nớc thần xin cử Trần trung tá. Tô Hiến Thành tâu: Nếu thái hậu hỏi cử Vũ Tán Đờng, hỏi ngời tài ba gi trung tá. Câu chuyện giúp hiểu: việc theo lẽ phải, đặt v lên tình riêng Nhng An-đrây-ca không nghĩ nh Cả đêm đó, em ngồi dới gốc táo ông vun trồng MÃi sau đà lớn, em tự dằn vặt mình: Giá mua thuốc kịp ông sống đợc thêm năm Nhng An-đrây-ca không nghĩ nh C ới gốc táo ông vun trồng MÃi sau tự dằn vặt mình: Giá mua thuốc thêm năm Nỗi dằn vặt An- rây-ca thể h em; tình cảm yêu thơng, ý thứ thân , lòng trung thực, nghiêm kh thân B văn miêu tả ( Tuần 14) 1.miêu tả Là vẽ lại lời đặc điểm bật cảnh, ngời, vật, để giúp ngời đọc, ngời nghe hình dung đợc đồi tợng ấy.( Hình dáng, màu sắc, chuyển động, tiếng động, ) Cấu tạo văn miêu tả đồ vật văn miêu tả đồ vật gồm ba phần : mở bài, thân bài, kết - Có thể mở theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp kết theo kiểu mở rộng không mở rộng - Trong phần thân bài, trớc hết, nên tả bao quát toàn đồ vật, tả phận có đặc điểm bật Quan sát đồ vật Muốn miêu tả đồ vật, trớc hết phải quan sát đồ vật Quan sát đồ vật cần theo trình tự hợp lí nhiều cách khác ( Mắt nhìn, tai nghe, tay sờ, mũi ngửi, nếm lỡi, ) Cần ý phát đặc điểm riêng phân biệt đồ vật với đồ vật khác Đoạn văn văn miêu tả đồ vật Mỗi đoạn văn văn miêu tả đồ vật có nội dung định, ví dụ: Giới thiệu đồ vật, tả bao quát đồ vật, tả phận đồ vật nêu lên tình cảm, thái độ ngời viết đồ vật, Khi viết hết đoạn văn cần phải xuống dòng ví dụ đoạn văn miêu tả cặp sách Đoạn 1.Đó cặp màu đỏ tơi, nhỉnh bảng chút góc phải cặp có hình gấu không to nhng trông ngộ nghĩnh Cặp có hai mắt khoá mạ kền sáng loáng trông nh đôi mắt long lanh Đoạn Quai cặp làm sắt không gỉ chắn Sau lng có hai dây đeo vải sợi ni lông màu xanh da trời khiến em đeo cặp sau lng trông nh đeo ba lô Đoạn Mở cặp ra, em thấy cặp có tới ba ngăn đợc làm vải ni lông hoa hai ngăn rộng ngăn hẹp Sách giáo khoa em xếp vào ngăn, viết em xếp vào ngăn bên cạnh Còn ngăn hẹp em để đồdùng học tập nh ; bảng đen, hộp đựng bút thớc kẻ ví dụ đoạn văn miêu tả bút ; Đoạn Bút có hình dáng thanh, mảnh Thân bút đợc làm nhựa có màu nâu bóng nắp bút làm nhôm sáng đẹp có gắn kẹp thép trắng để em ghim bút vào túi áo chỗ ghim bút cặp sách Trên thân bút vẽ hoa văn hình cánh diều bay bầu trời khiến cho bút em lẫn với bút Đoạn Ngòi bút sáng loáng đợc gắn với ruột bút lúc chứa đầy mực ngòi có lỗ tròn mực chảy Ngòi bút viết đợc kiểu chữ 10 nét hay nét đậm đẹp mắt, tay đa bút nhẹ nhàng cho nét chữ thanh, cần tì tay chút cho nét chữ đậm Công dụng bút thật tiện lợi phải không bạn ? 11 Một vài dàn ý cho văn miêu tả để HS tham khảo 1.Bài văn tả áo Mở Thân Giới thiệu áo : VD Là áo sơ mi mẹ em mua cho em đà năm a Tả bao quát áo:( Kiểu, dáng, chất vải, màu vải, rộng, hẹp, ) - áo màu xanh( vàng đỏ) - Chất vải cô tông ni lông nên mùa đông ấm, mùa hè mát - Kiểu dáng rộng, tay áo không dài, em mặc thoải mái b Tả phận: ( Thân ¸o, nĐp, khuy ẫ, tay ¸o, ) -Cỉ mỊm, va vặn, có lót lớp bìa cứng để cổ áo ngắn -áo có hai túi trớc ngực tiện, cài bút -Hàng khuy sáng trắng bóng, đợc khâu chắn Kết Tình cảm em với áo : - Tuy áo đà cũ nhng em thích - Em đà với mẹ đạp xe đến cửa hàng mua từ năm trớc - Em có cảm giác nh lớn thêm mặc áo Bài văn tả gấu Mở Thân Kết Giới thiệu Gấu bông: VD Là vật đồ chơi em thích mẹ em mua cho em đà năm - Tả hình dáng: Gấu không to , gấu ngồi, dáng ngời tròn, hai tay chắp lại thu lu trớc ngực - Bộ lông: Màu nâu sáng, pha mảng hồng nhạt tai, mõm, gan bàn chân lam khác hẳn so với gấu khác - Đôi mắt: Đen lay láy, trông nh mắt thật, nghịch thông minh - Mũi: Màu nâu, nhỏ trông nh cúc áo gắn mõm - Trên cổ: thắt nơ màu đỏ trông thật bảnh - Trên đôi tay chắp lại trớc bụng gấu: Có hoa giấy màu trắng làm cho đáng yêu Tình cảm em với gấu : Ôm gấu nh cục lớn em thấy dễ chịu, xa gấu ngày em nhớ gấu vô 12 tả bút Mở Giới thiệu bút: VD Là bút quý mà ông em đà tặng sinh nhật lần thứ em ( Gián tiếp cách 1) Nhắc tới vật dụng , đồ dùng thời học sinh không quên bút, giúp học trò ghi lại kiến thứcvào v ởđể học tập cách tốt hơn, hiệu Em có bút đólà bút quý mà ông em đà tặng sinh nhật lần thứ cđa em (Gi¸n tiÕp c¸ch 2) S¸ch ,vë,bót ,giÊy, mùc, ngời bạn giúp học tập Trong ngời bạn ấy, em muốn kể bút vô thân thiết cạnh bên em Thân Kết Em có bút đólà bút quý mà ông em đà tặng sinh nhật lần thứ em a.Tả bao quát bên chiếcbút:( Kiểu, dáng, màu sắc, ) -Hình dáng thon mảnh, vát lên cuối nh đuôi máy bay -Chất liệu gỗ, thơm, cầm tay -Màu nâu đen không lẫn với bút -Nắp bút gỗ, đậy kín -Hoa văn trang trí có hình cánh diều bầu trời -Cái cài bút thép trắng đẹp sáng bóng b Tả bên - Ngòi bút thanh, mảnh sáng loáng - Nét bút thanh, đậm, viết chữ nh rồng bay, phợng múa, Tình cảm em với bút : Em giữ gìn bút cẩn thận Em không quên đậy nắp, không bỏ quên bút.Em cảm thấy nh có ông bên cạnh cầm bút tay ( Mở rộng thêm kiểu 1) Nét chữ nết ngời, bút đà giúp em rèn luyện nét chữ ngày thêm đẹp, nét chữ đẹp nâng tâm hồn em đepk hơn, bay bổng ( Mở rộng kiểu 2) Cây bút gắn bó với kỉ niệm ông em, ngày ngồi ghế nhà trờng tiểu học Cã lÏ råi c©u bót sÏ háng, em sÏ dïng nhiều bút khác, nhng câu bút em giữ mÃi hộp nh kỉ niệm tuyệt đẹp tuổi thơ 13 VD vài cách xây dựng cốt truyện: Dế mèn bênh vực kẻ yếu -Dế mèn gặp Nhà Trò gục đầu ngồi khóc bên tảng đá -Dế Mèn gạn hỏi, Nhà Trò kể lại tình bị bọn nhện ức hiếp đòi ăn thịt -Dế Mèn phẫn nộ chị Nhà Trò đến chỗ bon Nhện -Gặp bọn Nhện Dế Mèn oai, lên án nhẫn tâm chúng đòi bọn chúng phá vòng vây -Bọn Nhện sợ hÃi phải nghe theo Nhà Trò đợc tự 2.Chuyện: Ngời bà mẹ ốm- bà tiên: - Nhà có hai mẹ con, bà mẹ ốm nặng -Ngời thơng mẹ, tận tình chăm sóc ngày đêm nhng bệnh tình không giảm -Ngời ta mách , muốn chữa khỏi bệnh cho mẹ phải tới khu rừng thật sâu tìm loài hoa lạ kì, nơi ngời , có rắn rết, hổ báo, - Không sợ hÃi, ngời tâm tìm cho đợc loài hoa lạ -Cô đà trải qua khó khăn nhng không nản chí - Cảm động trớc lòng hiếu thảo cô bé, bà tiên đà xuất tặng cô bé hoa quý - Cô bé chữa khỏi bệnh cho mẹ, hai mẹ vô mừng rỡ , cảm ơn bà tiên 14 tên tác giả nội dung nhân vật Nguyễn Hiền Bạch Thái Bởi Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học ông trạng thả trinh đờng diều Vua tàu thuỷ Từ điển nhân vật Bạch Thái Bởi nhờ có ý chí đà làm nên nghiệp Bạch Thái lịch sử Việt lớn Bởi Nam Ngời tìm đ- lê quang long Xi-ôn-côp-xki kiên trì theo đuổi ớc mơ, đà tìm Xi-ôn-côpờng lên đợc đờng lên xki phạm ngọc toàn Vẽ trứng Xuân yến Lê-ô-nác-đô đa Vin xi khổ luyện đà trở thành Lê-ô-nác-đô danh hoạ vĩ đại đa Vin -xi Văn hay chữ Truyện đọc Cao bá Quát kiên trì luyện viết chữ đà trở thành Cao bá Quát tốt 1995 ngời tiếng văn hay chữ tốt Chú đất nung Nguyễn Kiên Chú bé đất Nung dám nung lửa, đà Chú đất ( phần I-II) trở thành ngời mạnh mẽ, hữu ích Còn ngời bột nung yếu ớt gặp nớc bị tan Trong quán A-Lếch-xây Bu-ra-ti-nô thông minh, mu trí đà moi đợc bí Bu-ra-ti-nô ăn Ba Cá Tôn-xtôi mật chìa khoá vàng từ kẻ độc ác Bống Rất nhiều Phơ-bơ Trẻ em nhìn giới giải thích giới Công chúa mặt trăng khác với ngời lớn nhỏ ( phần I-II) ông trạng thả diều Chú đất nung ( phần I-II) Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bởi Trong quán ăn Ba Cá Bống Ngời tìm đờng lên Rất nhiều mặt trăng ( phần I-II) Vẽ trứng Tuổi ngựa Văn hay chữ tốt Có chí nên Chú đất nung ( phần I-II) Gà trống Cáo Mẹ ốm Tre Việt Nam Nếu có phép lạ truyện cổ nớc 15 thăm bà Thanh bớc lên thềm, nhìn vào nhà Cảnh tợng gian nhà cũ thay đổi Sự yên lặng làm Thanh mÃi cất đợc tiếng gọi khẽ: - Bà ơi! Thanh bớc xuống dới giàn thiên lí Có tiếng ngời đi, bà mái tóc bạc phơ, chống gậy trúc vờn vào Thanh cảm động mừng rỡ, chạy lại gần - Cháu đà ? Bà nhai trầu, đôi mắt hiền từ dới tóc trắng nhìn cháu, âu yếm mến thơng: - Đi vào nhà kẻo nắng, cháu! Thanh đi, ngời thẳng, mạnh, cạnh bà lng đà còng Tuy ,thanh cảm thấy bà che chở cho nh ngày nhỏ Bà nhìn cháu giục: - Cháu rửa mặt nghỉ đi! Lần trở với bà, Thanh thấy bình yên thong thả nh Căn nhà, vờn nh nơi mát mẻ hiền lành đấy, bà lúc sẵn sàng chờ đợi để mến yêu Thanh Theo Th¹ch Lam 16 ... hai c? ?ch kết bài: Kết không mở rộng:Chỉ cho biết kết c? ? ?c câu chuyện, không bình luận thêm Kết mở rộng: Nêu ý nghĩa đa lời bình luận c? ?u chuyện C? ?c câu chuyện đà h? ?c ®· ®? ?c ë líp 4; 1.Sù tÝch hå... viết cuối c? ?u hỏi c? ? dấu chấm hỏi C? ?u hỏi đ? ?c dùng vào m? ?c đích kh? ?c nh: (T 14) - Tỏ thái độ khen, chê - Tỏ khẳng định, phủ định - Yêu c? ??u, mong muốn C? ??n giữ phép lịch đặt c? ?u hỏi.(T15) c? ?u kể:(T16)... nay, ngời c? ??y tài giỏi mà chủ quan, biếng nh? ?c chẳng làm nên đ? ?c vi? ?c Ng? ?c lại, s? ?c có nhng tâm, nhẫn nại thành c? ?ng C? ?u chuyện Rùa Thỏ đà chứng minh điều C? ? rùa sống bên sông Biết chậm chạp nên