0

tap lam van de loai cay em yeu

Thuyết trình loại cây một loại cây em yêu thích

Thuyết trình loại cây một loại cây em yêu thích

Ngữ văn

... loại cây lấy gỗ, cây ăn quả Nhng cây tre vẫnloại cây gắn bó nhất với truyền thống dân tộc. Em rất tự hào về đất nớc mình khi có một loại cây vô cùng có ích. Nh vậy cây tre thật là quan ... Cây tre còn là một thứ vũ khí đánh giặc đó giúp chiến thắng nhiều cuộc khới nghĩa. Và nó đợc xem nh một loài cây truyền thống của dân tộc. ...
  • 2
  • 11,585
  • 32
Giáo án lớp 4: TẬP LÀM VĂN TẢ LOÀI VẬT (trả bài) pptx

Giáo án lớp 4: TẬP LÀM VĂN TẢ LOÀI VẬT (trả bài) pptx

Mầm non - Tiểu học

... lại dàn bài chung tả loài vật. _ Lưu ý hs những lỗi thường mắc phải. 5- Dặn Dò: (1’) _ Sửa và xem lại bài làm. _ Chuẩn bị: Ôn tập Nhận xét tiết học: TẬP LÀM VĂN TẢ LOÀI VẬT (trả bài) ...
  • 3
  • 2,265
  • 4
Giáo án lớp 4: TẬP LÀM VĂN TẢ LOÀI VẬT ppsx

Giáo án lớp 4: TẬP LÀM VĂN TẢ LOÀI VẬT ppsx

Mầm non - Tiểu học

... _ Ở nhà em. _ Đến chuồng gà hay lúc cho gà ăn, thấy ngoài sân. => Giáo viên chốt ý ghi bảng _ Học sinh nêu 1 vài ví dụ cụ thể. a. Tả bên ngoài: _ Gà nuôi được bao lâu ? _ Em chăm ... hay 3 kg. _ Khoảng 20 cm TẬP LÀM VĂN TẢ LOÀI VẬT (Lập dàn bài) Đề: Hãy tả 1 con gà trống, em từng chăm sóc (hoặc đã quan sát ở 1 nơi nào đó) I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Dựa vào kết quả...
  • 6
  • 756
  • 1
Giáo án lớp 4: TẬP LÀM VĂN TẢ LOÀI VẬT (QSTÝ) docx

Giáo án lớp 4: TẬP LÀM VĂN TẢ LOÀI VẬT (QSTÝ) docx

Mầm non - Tiểu học

... TẬP LÀM VĂN TẢ LOÀI VẬT (QSTÝ) Đề: Hãy tả 1 con gà trống em từng chăm sóc (Hoặc đã quan sát ơ 1 nơi nào đó) I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh qua nsát ... động cả lớp d/ Tiến hành: _ Thể loại tả là gì?. _ Đối tượng tả là gì? _ Có gắn bó gì với em? _ Giáo viên tóm ý: _ Tả loài vật _ Con gà trống. _ Từng chăm sóc hay từng quan sát.  ... trống. _ Học sinh quan sát, trả lời câu hỏi. _ Thuộc loại gà gì? _ Gà ta, gà tre, nòi. _ Gia đình em nuôi bao lâu? _ 3, 4 tháng. _ Bênh vực gà con và gà mái nó làm gì? _ Đánh can thiệp che chở...
  • 4
  • 961
  • 3
LOÀI CÂY EM YÊU

LOÀI CÂY EM YÊU

Ngữ văn

  • 2
  • 1,549
  • 1
Giáo án tập làm văn lớp 3 - Đề bài: NGHE KỂ : GIẤU CÀY GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM (viết). pps

Giáo án tập làm văn lớp 3 - Đề bài: NGHE KỂ : GIẤU CÀY GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM (viết). pps

Mầm non - Tiểu học

... hay. -Gv yêu cầu những hs chưa làm bài xong, các em về nhà viết lại cho hoàn chỉnh. -Chuẩn bị bài sau: Nghe kể: Kéo cây lúa lên- kể những điều em biết về nông thôn, thành thị. cầu của bài ... kể lại chuyện vui: Tôi cũng như bác. -1 hs giới thiệu với các bạn trong lớp về tổ em và hoạt động của tổ em trong tháng qua. -Nhận xét bài cũ. -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -Ghi ... 3.Củng cố, dặn dò (2-3 phút) theo cách giới thiệu với khách tham quan . Vì vậy. các em chỉ viết những nội dung giới thiệu các bạn trong tổ và hoạt động của các bạn -Gv mời 1 Hs...
  • 6
  • 2,195
  • 3
DẠY TẬP LÀM VĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI

DẠY TẬP LÀM VĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI

Mầm non - Tiểu học

... các em những cảm xúc, đánh thức tiềm năng cảm thụ văn học và có nhu cầu thể hiện, bày tỏ sự cảm thụ đó với người khác. Như vậy, mỗi bài nói, bài viết sẽ chính là tâm hồn tình cảm của các em, ... được sự việc, suy nhất tình cảm mà các em muốn thể hiện qua bài nói, bài viết. Người nghe, người đọc tuy không trực tiếp nhìn diện mạo của nhân vật, xem bối cảnh của sự việc qua những hình ... - Tuần 6: Kể lại buổi đầu em đi học - Tuần 8: Kể về người hàng xóm - Tuần 11: Nói về quê hương - Tuần 12: Nói về cảnh đẹp đất nước - Tuần 15: Giới thiệu về tổ em. - Tuần 16: Nói về thành...
  • 42
  • 3,540
  • 45
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

Mầm non - Tiểu học

... nghĩ tình cảm mà các em muốn thể hiện qua bài nói, bài viết. Người nghe, người đọc tuy không trực tiếp nhìn diện mạo của nhân vật, xem bối cảnh của sự việc như xem phim, xem kịch nhưng vẫn thấy ... đại, hấp dẫn học sinh, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi các em. - Các em đã được học chương trình thay sách từ lớp 1, đặc biệt là các em ở lớp 2 đã nắm vững kiến thức, kỹ năng của phân môn Tập ... giao việc cho từng thành viên. Các em tự lựa chọn nội dung cuộc họp tức là các em nói về vấn đề mình am hiểu nhất, phù hợp yêu cầu bài. Từ việc hiểu biết đó các em bàn cụ thể chi tiết có cách giải...
  • 26
  • 4,255
  • 41
Tập làm văn mẫu

Tập làm văn mẫu "Hình ảnh người thân yêu sống mãi trong lòng em"

Mầm non - Tiểu học

... ảnh người mà ta yêu quý nhất: người đó có thể là ông, là bà, người đó có thể là cha, là anh chị em, nhưng đó cũng có thể là hình ảnh bạn bè, thầy cô giáo. Người mà tôi yêu quý, gắn bó đó chính...
  • 3
  • 9,913
  • 48
Tài liệu CHUYÊN ĐỀ - DẠY TẬP LÀM VĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI

Tài liệu CHUYÊN ĐỀ - DẠY TẬP LÀM VĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI" docx

Mầm non - Tiểu học

... giá, thái độ yêu - ghét, trân trọng hay phê phán của các em. Thông qua bài viết của các em người đọc hiểu được tâm tư tình cảm của các em về một vấn đề nào đó. Bổ trợ cho việc rèn kỹ năng nghe ... hiện đại, hấp dẫn học sinh, phù hợp với tâm lý lứa tuổi các em. - Các em đã được học chương trình thay sách từ lớp 1, đặc biệt là các em ở lớp 2 đã nắm vững kiến thức, kỹ năng của phân môn Tập ... hàng xóm bên cạnh nhà em. Cô là giáo viên tiểu học, tối tối miệt mài bên trang giáo án, và chấm bài cho học sinh. Với dáng nhỏ nhắn nhưng rất nhanh nhẹn, giọng cô ấm áp. Em thích nghe nhất là...
  • 29
  • 1,650
  • 11
Tài liệu Tập làm văn mẫu

Tài liệu Tập làm văn mẫu "Hãy tả ngôi trường thân yêu đã gắn bó với em trong nhiều năm qua" docx

Mầm non - Tiểu học

... trệt. Trên lầu còn có phòng làm việc của các thầy cô giáo. Em đã học ở mới chuyển sang học ở khu A. Dãy năm cây bàng mà lớp 5A chúng em trồng trước dãy nhà học để làm kỉ niệm trước ngày ra trường ... tán tròn. Năm nay bàng sẽ có trái bói đầu mùa. Đó cũng là ngày chúng em chia tay với ngôi trường. Cứ nghĩ đến ngày ấy, em lại thấy lòng nao nao. Giá như nhà trường có thêm các lớp trung học...
  • 2
  • 6,368
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25