tai lieu boi duong thuong xuyen mon lich su thcs

Ngày tải lên: 31/08/2014, 07:56

... câu thơ ngụ tình tuyệt đẹp: Nhớ trúc, bớc qua lòng su i Thơng mai, về đạp bóng trăng! Tại sao nhớ trúc lại bớc qua lòng su i? Có phải vì lòng su i vẫn lu giữ bóng trúc cùng là hồn trúc đó chăng? HS ... đợc tất cả HS trong lớp suy nghĩ. Câu hỏi phải gắn gọn, rõ ràng, vừa sức để HS có thể đạt đợc những câu trả lời đúng. Sau khi đặt câu hỏi, nên nên giành thời gian cho HS suy nghĩ, và bạn cần ... trong bức tranh gợi cho em điều gì, điều đó lien quan nh thế nào đến chủ đề câu chuyện? - Câu hỏi suy đoán : Ví dụ : Từ tên gọi của chuyện và từ nội dung câu chuyện em có thể xác định đợc thể loại...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 25/06/2014, 10:06

... để dạy tốt, đáp ứng lòng mong đợi của học sinh và toàn xà hội. Trên đây là những ý kiến tiếp thu, tham luận, góp ý của bản thân về nội dung chơng trình BDTX Mỹ thuật ở THCS chu kỳ III (2004-2007). ... Phần ii: chuyên môn nghiệp vụ: I. Sách giáo khoa và sách giáo viên Mĩ Thuật THCS (Bài 3). - SGK và SGV Mĩ Thuật THCS là những tài liệu cụ thể hóa chơng trình, đăng tải những kiến thức cơ bản, ... nghiên cứu để làm hoặc su tầm những đồ vật gần tơng đơng. + Đối với tranh ảnh phiên bản các tác phẩm mĩ thuật, các công trình mĩ thuật giáo viên cùng học sinh nghiên cứu su tầm. + Đối với tranh...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27

Ngày tải lên: 18/04/2014, 21:46

... phối chương trình môn Lịch sử ở trường THCS, THPT. Căn cứ hướng dẫn của sở Giao dục đào tạo về việc giảng dạy chương trình lịch sử địa phương ở trường THCS và trường THPT. Hưởng ứng cuộc vận ... Phòng: GD&ĐT huyện Phú Giáo. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨAVIỆT NAM Trường: TH và THCS Tam Lập. Độc Lập _ Tự do _ Hạnh Phúc. Tam Lập, ngày 11 tháng 01 năm 2011 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HỌC ... này thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam 03 – 02 – 1930 nay Giáo viên bộ môn Lịch sử trường TH và THCS Tam Lập có kế hoạch tổ chức cho học sinh thực hành ngoại khóa tìm hiểu về nguồn như sau: 1/...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 18:11

... đối xứng của M cua trục Oy. HS chú ý và suy nghĩ trả lời. Nếu điểm M(x;y) thì điểm đối xứng M’ của M qua Ox có tọa độ M’(x; -y) (HS dựa vào hình vẽ để suy ra). Nếu điểm M(x; y) thì điểm M’ đối ... trường hợp. 2) Tư duy: là suy nghĩ để giải quyết vấn đề Chương II: Phát triển tư duy thuật toán cho HS: 1) Thuật toán, tư duy thuật toán, quy trình tựa thuật toán Cách suy nghĩ để nhận thức để ... thường xuyên chu kì III (2004-2007) GV yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi ở hoạt động 3 và 4 SGK trang 9 và 10. GV gọi HS nhận xét, bổ sung (nếu cần) và GV nêu lời giải đúng. Tương tự,...

Ngày tải lên: 02/07/2013, 01:25

... giáo viên mới của môn Toán, cách sử dụng SGK và SGV Toán THCS mới. - Giải thích một số vấn đề mới và khó trong chương trình và SGK toán THCS. - Nắm được đặc điểm của hình thức tổ chức, phương ... cấp thông tin quan trọng và chính xác về quá trình dạy môn học trong trường THCS cho giáo viên , BGH của trường THCS và cán bộ phòng cấp cơ sở và cấp bộ, để từ những thông tin căn bản các giáo ... chế, chính sách để tạo điều kiện nâng cấp trường lớp, bổ sung biên chế theo hướng chuẩn hóa đáp ứng chủ trương chuẩn hóa giáo dục THCS. - Động viên khuyến khích tăng cường việc sử dụng trang...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27

... khả năng cảm thụ thẩm mĩ của HS thông qua việc su tầm tranh ảnh t liệu cho bài học x x x x x 0 0 0 0 0 ? 2. Xác định cơ sở cho đánh giá dạy học MT ở THCS là một việc quan trọng và cần thiết để GV ... luận. - HS tự do trình bày ý kiến cá nhân của mình và bổ sung kiến thức cho nhau. HS ghi nhớ kiến thức và hình thành thói quen độc lập suy nghĩ, mạnh dạn đa ra ý kiến của riêng mình và thói quen ... vẽ theo mẫu ở THCS Nhằm trang bị, cung cấp cho học sinh một số kỹ năng cơ bản về nghệ thuật tạo hình. Trên cơ sở những kỹ năng cơ bản đó, ngời học Mĩ thuật nói chung, học sinh THCS nói riêng...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27

... l'exercice 8 à la page 10 - Attirer l'attention sur le genre du texte attendu ( une lettre) et sur l'emploi du temps subjonctif présent - Laisser les élèves travailler induviduellement. - ... dificultés en donnant des suggestions - Corriger des fautes avec les élèves - Faire une synthèse des points forts et des points faibles et ds recommandations nécessaires ( sur le fond et la forme) ... p.4) * Poser des questions: + Qu'est -ce que vous voyez sur l'image? + Où sont - ils? + Qu'est - ce qu'il y a sur la table? + Qu'est - ce qu'ils font? *Faire observer...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:28

... TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN TIẾNG ANH CẤP THCS (Tài liệu bồi dưỡng giáo viên) Ninh Thuận – 8/2010 4.2. Lưu ý khi biên soạn đề kiểm tra: -...

Ngày tải lên: 08/10/2013, 16:32

Ngày tải lên: 03/05/2014, 16:06

Ngày tải lên: 16/07/2014, 08:49

Ngày tải lên: 11/08/2014, 11:22

Ngày tải lên: 14/08/2013, 14:15

... các đồn điền cao su lên đến 400 triệu phờ-răng, tăng 10 lần so với trước chiến tranh; diện tích cao su năm 1930 tăng lên 120.000 ha (năm 1918: 15.000 ha) và nhiều công ty cao su mới ra đời như: ... tác xã bậc cao thì đến năm 1965 đã tăng lên 18.600 hợp tác xã, năng su t tăng: năm 1965, có 9 huyện và 125 hợp tác xã đạt năng su t 5 tấn/ha/năm. 2.3. Văn hóa, giáo dục và y tế 48 BÀI 11 GIỮ VỮNG ... hoạch Nava và âm mưu mới của Pháp – Mĩ 1.1. Bối cảnh Sau 8 năm xâm lược Việt Nam, thực dân Pháp bị suy yếu rõ rệt: Thiệt hại gần 390.000 quân, tiêu tốn 2000 tỉ Phờ - răng, liên tục bị ta đẩy vào...

Ngày tải lên: 09/09/2013, 16:10

... (2) ta suy ra 0 a Do đó: 2 6 a b = Thế vào (1) ta đợc: 5 6 =+ a a Thầy giáo giỏi 25 (Do x,y,z>0) Chuyên đề bồi dơng học sinh giỏi toán THCS Ta có hệ PT =+ = 3 3 23 ba ba Suy ra 066 23 =+ aaa 0)6)(1( 2 =+ aa )/(31 ... x+y = a; xy=b Hệ đà cho trở thành Thầy giáo giỏi 26 Chuyên đề bồi dơng học sinh giỏi toán THCS Suy ra: = = 2 3 y x Hoặc = = 2 3 y x Tóm lại hệ đà cho có nghiệm là: (x;y) = (-2;3); (2;-3); ... giáo giỏi 29 Chuyên đề bồi dơng học sinh giỏi toán THCS 64)32)(11()32( 222 =+++ xxxx 832 + xx ( ) [ ] 256)32(232 24 44 ++ xxxx 432 44 + xx Suy ra 12)32()32( 44 +++ xxxx Mặt khác ( ) 12123216 2 2 +=+ yyy Đẳng...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 15:10

... tranh lạnh diễn ra. 2. Sự su p đổ của “Trật tự hai cực Ianta” và xu thế phát triển của thế giới sau khi Chiến tranh lạnh kết thúc. a. Biểu hiện sự su p đổ “trật tự hai cực ... chiến tranh có sức tàn phá và hủy diệt lớn. Tình trạng ô nhiễm môi trường, tai nạn lao động, tai nạn giao thông, bệnh tật, … 2. Xu thế toàn cầu hóa và ảnh hưởng của nó: * ... Vácsava) và liên minh kinh tế ( Hội đồng tương trợ kinh tế – SEV). - Mĩ và Liên Xô đều suy giảm vị trí kinh tế và chính trị, thế hai cực của hai siêu cường Mĩ và Liên Xô...

Ngày tải lên: 09/11/2013, 03:11

... người yêu nước qua việc yêu, tìm hiểu và nắm bắt Lịch Sử nước nhà như thû sinh thời, Bác hằng mong ước: ...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 22:11