tỷ lệ chọi trường đại học tài chính marketing 2013
787 Thực trạng hứng thú học tập các môn Tâm lí học của sinh viên trường đại học tài chính Marketing tại Thành phố Hồ Chí Minh
... tập của sinh viên trường Đại học Tài chính Marketing 8T 31 8TCHƯƠNG 2: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN TÂM LÝ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH MARKETING 8T 33 ... 25,5%). Tỷ lệ nữ gấp 3 lần tỷ lệ sinh viên nam. 2.2. Thực trạng nghiên cứu hứng thú học tập của sinh viên trường Đại học Tài chính - Marketing 2.2.1 Thực trạng biểu hiện hứng thú học tập ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH _____________________ NGUYỄN KIM VUI THỰC TRẠNG HỨNG THÚ HỌC TẬPCÁC MÔN TÂM LÍ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH MARKETING...
- 77
- 3,079
- 24
Nghiên cứu thực trạng và các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên ở một số trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh
... chúng tôi tiến hành thực nghiệm kiểm tra 3 trường đại học tại TP. HCM ; Đại học Luật; Đại học sư phạm Kỹ Thuật và đại học Tôn Đức Thắng, bởi ba trường trên có những điểm đặc thù khác nhau về ... khóa trường đại học Tôn Đức Thắng TP. HCM. Trường Đại học Tôn Đức Thắng có chương trình GDTC gồm 135 tiết, với 3 học phần (mỗi học phần là 45 tiết). Chương trình GDTC được tiến hành trong 3 học ... về GDTC của trường học nói chung và khối đại học chuyên nghiệp nói riêng, với mục đích nâng cao chất lượng dạy và học tập môn GDTC trong nhà trường. Đến nay, hầu hết các trường đại học đều thực...
- 40
- 8,697
- 219
591 Định hướng giá trị nghề quản trị nhân sự của sinh viên ngành quản trị kinh doanh ở một số trường Đại học tại TP.HCM
... Nam. DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT DN: Doanh nghiệp ĐHMK: Đại học tài chính marketting ĐHTĐT: Đại học Tôn Đức Thắng ĐHVL: Đại học Văn Lang GTTT: Giá trị tinh thần GTVC: Giá trị vật chất ... cho ta thấy có sự chênh lệch về điểm trung bình về sự lựa chọn hai nhóm “giá trị vật chất” và “giá trị tinh thần” ở sinh viên cả 3 trường đại học, tuy nhiên sự chênh lệch này là không đáng kể. ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH VÕ MINH TRUNG ĐỊNH HƯỚNG GIÁ TRỊ NGHỀ QUẢN TRỊ NHÂN SỰ CỦA SINH VIÊN NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH Ở MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI TPHCM ...
- 83
- 1,586
- 12
Quản lý ký túc xá sinh viên Trường Đại học Tài Nguyên và Môi Trường
... túc xá sinh viên Đại học Tài Nguyênvà Môi Trường chúng em đã tìm hiểu và đi sâu vào nghiên cứu đề tài: “Hệ thốngquản lý ký túc xá sinh viên trường Đại học Tài Nguyên và Môi Trường dưới sựhướng ... giúp tăng hiệu quả tính chính xác trong việc quản lý. Trường Đại học Tài Nguyên và Môi Trường với số lượng sinh viên tươngđối nhiều. Việc quản lý ký túc xá sinh viên của trường là rất khó khăn ... dụng của tin học. Vì vậy để có thể quản lý được ký túc xá sinh viên mộtcách chặt chẽ hiệu quả cần xây dựng một hệ thống quản lý bằng tin học. Đây làvấn đề rất bức thiết đối với nhà trường. Dựa...
- 56
- 2,624
- 6
tỉ lệ chọi vào đại học năm 2008
... lợi Hà Nội tỉ lệ chọi là 1/4.ĐH Ngoại thương tỉ lệ chọi 1/4. Học viện Tài chính tỉ lệ chọi 1/4.Viện ĐH Mở Hà Nội tỉ lệ chọi 1/7.ĐH Hà Nội tỉ lệ chọi 1/5.ĐH Kinh tế TPHCM tỉ lệ chọi 1/11.ĐH ... TPHCM tỉ lệ chọi 1/12.ĐH Sư phạm Kỹ thuật TPHCM tỉ lệ chọi 1/7.ĐH Nông lâm TPHCM tỉ lệ chọi 1/14.ĐH Ngân hàng TPHCM tỉ lệ chọi 1/7.ĐH BC Marketing tỉ lệ chọi 1/14.ĐH Y dược Cần Thơ tỉ lệ chọi ... Thông tin mới về tỉ lệ chọi của một số trường Đại học: Học viện Hành chính Quốc gia: Có 6.400 hồ sơ ĐKDT, chỉ tiêu vào trường là970, tỉ lệ chọi là 1/6,59. Học viện Quan hệ quốc tế: Hồ...
- 2
- 311
- 0
Luận văn hoạch định chiến lược marketing trong đào tạo tại trường đại học tài nguyên và môi trường hà nội
... trạng hoạt ñộng marketing trong ñào tạo tại trường ðại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội 4.2.1. Chính sách sản phẩm 4.2.2. Chính sách ñối với ñội ngũ giảng viên 4.2.3. Chính sách ñầu ... lượng, tỷ lệ giáo viên áp dụng phương pháp giảng dạy tiên tiến - Tỷ lệ cán bộ, giảng viên ñạt trình ñộ thạc sĩ, tiến sĩ - Tỷ lệ học sinh, sinh viên tốt nghiệp ñạt loại khá, giỏi Trường ... ñịnh chiến lược marketing trong ñào tạo tại Trường ðH Tài nguyên và Môi trường Hà Nội. Trường ðại học Nông Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế …………………………… 28 marketing Việc...
- 130
- 1,412
- 15
định hướng giá trị lối sống sinh viên ở một số trường đại học tại thành phố hồ chí minh
... điểm các ngành khoa học Khái niệm giá trị được rất nhiều ngành khoa học quan tâm nghiên cứu như: Triết học, Xã hội học, Đạo đức học, Mỹ học, Tâm lý học, Giáo dục học, Kinh tế học. Cũng vì thế ... trực tiếp giảng dạy tại các trường đại học tại TP.HCM. - Phiếu thứ hai: Lấy ý kiến của sinh viên tại 3 trường đại học: ĐHSP TP.HCM, ĐHSPKT TP.HCM, ĐHBK TP.HCM, năm học 2006 – 2007. Giai đoạn ... của cá CÁC KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT ĐHSP : Đại học Sư phạm ĐHSPKT : Đại học Sư phạm Kỹ thuật ĐHBK : Đại học Bách Khoa SD : Độ lệch tiêu chuẩn STT : Số thứ tự TP.HCM : Thành...
- 129
- 1,323
- 17
Tài liệu Tỷ lệ chọi các trường đại học năm 2009 pdf
... Tỷ lê chọi các trường đại học theo (Dân trí) - Thống kê sơ bộ 20 trường phía Bắc, ĐH Công đoàn có tỷ lệ chọi cao nhất 1/16,25; tiếp đến là ĐH Y Hà Nội 1/11. ĐH Bách khoa chỉ có tỷ lệ ... tiêu. Tỷ lệ chọi 1/2,2. 5. Điểm chuẩn vào trường năm 2008: 21 6. 3. ĐH Sư phạm Hà Nội: 21.000 hồ sơ/2.500 chỉ tiêu. Tỷ lệ chọi 1/8,4. 7. Điểm chuẩn vào trường năm 2008: Từ 15-25,5 8. 4. Học ... sơ/1.340 chỉ tiêu. . Tỷ lệ chọi 1/8,1. 21. Điểm chuẩn vào trường năm 2008: Từ 15-21 22. 11. Học viện Hành chính quốc gia (cả Bắc và Nam): 10.600 hồ sơ/1.500 chỉ tiêu. Tỷ lệ chọi 1/7,0. 23....
- 2
- 323
- 0
Chính sách tuyển dụng và chế độ đãi ngộ tài chính trực tiếp tại Công ty Cổ phần xây dựng công trình Trường Lộc.doc
... liên quan đến chế độ, chính sách, tuyển dụng…1.3 Cơ sở lý luận về đãi ngộ tài chính trực tiếp cho người lao động1.3.1 Khái niệm về đãi ngộ tài chính trực tiếpĐãi ngộ tài chính trực tiếp là các ... bộ trong công ty em đã chọn đề tài Chính sách tuyển dụng và chế độ đãi ngộ tài chính trực tiếp tại Công ty Cổ phần xây dựng công trình Trường Lộc” để làm đề tài cho khóa luận tốt nghiệp của ... nghiệp của mình2. Tình hình nghiên cứu:Đề tài “ Chính sách tuyển dụng và chế độ đãi ngộ tài chính trực tiếp tại Công ty Cổ phần xây dựng công trình Trường Lộc” được nâng cấp dựa trên nội dung...
- 70
- 1,802
- 6
Hoàn thiện cơ chế tài chính đối với hoạt động KH&CN trong các trường đại học ở Việt Nam.doc
... có thêm nguồn tài chính đầu t cho hoạt động KH&CN. + Tỷ lệ ngân sách nhà nớc cấp cho hoạt động KH&CN của các trờng đại học. Nếu tỷ lệ đầu t từ NSNN cao, thì nguồn tài chính đầu t cho ... dụng các nguồn tài chính cho hoạt động KH&CN trong các trờng đại học. Cơ chế tài chính cho hoạt động KH&CN trong trờng đại học có những đặc điểm chung nh cơ chế tài chính trong nền ... về cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học Chơng II: Thực trạng cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học ở nớc...
- 188
- 742
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25