... về tự học. Quan niệm về tự học, Người cho rằng: Tựhọc là cách họctự động” và “phải biết tự động học tập [10]. Theo Người: tự động họctập tức là tựhọc một cách hoàn toàn tự giác, tự ... liên quan.5. Hệ thống bài tập của đề tài 41 Nguyễn Văn Phùng Bàn về việc tựhọcthôngqua các tiết ôntập chương 2.1. Một số lưu ý khi dạy họcôntập chương a. Mục đích ôn tập: Việc ôntập ... việc tựhọcthôngqua các tiết ôntập chương Vì số tiết được phân phối cho việc luyện tập, ôntập trong chương trình còn ít so với lượng kiến thức cần ôn của chương (1 – 2 tiết ôntập cho mỗi chương) ...
... cách là chủ thể của hoạt động họctập và tự học. 13 Nguyễn Văn Phùng Bàn về việc tựhọcthôngqua các tiết ôntập chương Việc ôntập thiên về ghi nhớ mà không hiểu và quán triệt đầy đủ phần ... mà quan trọng hơn là gợi động cơ họctập cho học sinh. Điều này làm cho học sinh ý 11 Nguyễn Văn Phùng Bàn về việc tựhọcthôngqua các tiết ôntập chương b. Những cơ sở khoa học của dạy học ... Phùng Bàn về việc tựhọcthôngqua các tiết ôntập chương - Giáo viên xây dựng các tình huống dạy học, dự kiến tiến trình dạy học, chuẩn bị các phương tiện dạy học: phiếu học tập, giấy Ao, bút...
... toán học: 16 Nguyễn Văn Phùng Bàn về việc tựhọcthôngqua các tiết ôntập chương Đồ án tốt nghiệpBàn về việc tựhọcthôngqua việc ôn tập chương 1 Nguyễn Văn Phùng Bàn về việc tựhọcthông ... theo 9 Nguyễn Văn Phùng Bàn về việc tựhọcthôngqua các tiết ôntập chương Vì vậy chúng tôi lựa chọn đề tài: “Bàn về việc tựhọcthôngqua việc ôn tập chương làm đề tài nghiên cứu, với mong ... Phùng Bàn về việc tựhọcthôngqua các tiết ôntập chương Mục lụcCHƯƠNG ICƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 5CƠ SỞ LÝ LUẬN 51.2. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ THỰC TRẠNG DẠY TỰHỌC VÀ TỰHỌCÔNTẬPCHƯƠNG Ở TRƯỜNGTHPT...
... thức, rèn luyện trí thông minh cho HS thôngqua việc HS tự chọn một cách giải độc đáo, hiệu quả với những bài tập có nhiều cách giải. - Giúp HS năng động, sáng tạo trong học tập, phát huy khả ... lực nhận thức và tƣ duy hóa học cho HS. Vì vậy, tôi chọn đề tài: "Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thôngqua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- ... các năng lực của trí tuệ con ngƣời (nhƣ quan sát, ghi nhớ, tƣởng tƣợng, tƣ duy) gọi là trí thông minh. Trí thông minh không chỉ bộc lộ qua nhận thức mà qua cả hành động. Một số nhận xét về việc...
... không cao. Để cải tiến phơng pháp dạy học, tôi đà nghiên cứu đa ra một cách dạy thông qua; Tổ chức trò chơi, sân chơi trong giờ ôn tập( tranh ảnh, lợc đồ, bản đồ, . HS quan sát trực tiếp quan ... bài Ôntập môn Địa lý lớp 4 .Kinh nghiệm chủ yếu tập trung vào việc hớng dẫn học sinh tham gia vào hoạt động học dới hình thức Học mà vui, chơi mà học .Theo tôi đây là phơng pháp dạy học đơn ... Tiểu học thì hoạt động Họctập là chủ đạo, hoạt động Vui chơi là thứ yếu. Song do đặc điểm lứa tuổi, vui chơi vẫn còn giữu vai trò quan trọng không thể thiếu trong đời sống của trẻ .Thông qua...
... bài tập Hóa học. Bài tập Hóa học có vai trị quan trọng trong dạy học Hóa học. Nó góp phần to lớn trong việc dạy học Hóa học tích cực khi người Thầy giúp học sinh hiểu được bài tập Hóa học, ... hơn trong học tập. Tơi thấy kết quảhọctập của học sinh khả quan hơn, cụ thể như sau:Bảng thống kê số liệu học sinh yếu, kém bộ mơn khối 8 (tổng số học sinh 102)Đầu năm Giữa học kì I Học kì ... dân cho học sinh.2. Quan niệm đổi mới phương pháp dạy học Hóa học Đổi mới phương pháp dạy học Hóa học ở Trường THCS dựa trên cơ sở quan niệm tích cực hóa hoạt động của học sinh và lấy học sinh...
... ) ( )2 5 + 1 2 5 - 1 CÁC DẠNG BÀI TẬP HÌNH HỌC 9 – CHƯƠNG IBài 1 : ∆ΑΒC , biết AB = 27cm , BC= 45cm , CA = 36cm ; đường cao AH 1 ) Chứng tỏ : ∆ΑΒC vuông tại A . 2 ) Tính số đo góc ABH ... 2/Ch/m: 22222223 CABCABCKAKBK++=++? 3/ Một đường thẳng qua C song song với BK ,cắt tia AB tại J . Ch/m : AJAIAB .2= ? ÔN THI GIỮA HỌC KỲ I ( 2008 – 2009 )Đề 1BÀI 1: Với giá trị nào của ... đo góc CAH ? độ dài HB ? . 2 ) Chứng tỏ : ∆ΑΒC vuông tại A . 3 ) Kẻ HF vuông góc với AC . Chứng minh : . AC = HB . HC AFBài 3 : ∆ΑΒC vuông tại A và đường cao AH = 12 cm , biết HB = 9 cm...
... thuyÕt Tiết học đến đây là kết thúc, chúc các Tiết học đến đây là kết thúc, chúc các em ôntập tốt, thân ái chào tất cả các em ôntập tốt, thân ái chào tất cả các em.em.Mừng tiết học kết thúc ... tiếp tục ôntậpchương i- Lí thuyết ôn tiếp tục câu 2, 4, 5 và các công thức biến đổi căn thức- BTVN: 73, 75, 76 (SGK) và số 100, 101 (SBT). Chóc b¹n may m¾n lÇn sau Bài tập 1: Tính ... a ≥ 0 vµ b ≥ 0) Bài tập 2:Rút gọn các biểu thức sau:( ) 8 3. 2 10 2 5 + ( 8 3 2 10). 2 5 16 3 4 20 5 4 6 2 5 5 5 2 + = + = + = GiảiLuyện tập GV so¹n: nguyÔn thu hiÒnTrêng thcs...
... Giáo án hình học Lớp 8bài tập về nhà:về nhà ôn lại các kiến thức vừa học của chơng, làm các bài tập còn lại trong phần ôntập chơng II, chuẩn bị cho bài địng lí ... chéo AC và BD, kẻ đờng vuông góc từ O xuống AB để tìm ra các tam giác bằng nhau từ đó sẽ tính đợc diện tích tứ giác OEBFGV Lê Thị Tuyết Trờng PTDT Nội TrúGiáo án hình học Lớp 8GV Lê Thị Tuyết ... bàiA. Câu hỏi1. Đa giác lồi là đa giác luôn nằm trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ là đờng thẳng chứa bất kì cạnh nào của đa giác 2. 3.B. Bài tập Bài 41 A B 6,8cm O H I D E K...