từ+tuần+thứ+6+đến+tuần+thứ+10

... 160 00 (m) 160 00m = 16 km Đáp số: 16km Gv thu chấm vở, nhận xét, ghi điểm CỦNG CỐ -DẶN DÒ: Cho HS nhắc lại cách thực tính trừ Trò chơi: điền Đ, sai điền S 567 89 3 467 8 98 765 -548 76 - 337 86 -789 06 ... sánh 762 00 với 761 99 giải +Chúng ta bắt đầu so sánh chữ thích kết qủa so sánh số hàng với , từ hàng cao đến hàng thấp ( từ trái sang -Khi có 762 00> 761 99 ta viết dấu so phải ) sánh 761 99 762 00 ... hàng ngìn hàng hàng trăm > nên 762 00 > -GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn -GV hỏi : Vì 923 86 số lớn số 761 99 83 269 , 92 368 , 298 36, 68 932? -GV hỏi : Vì 54370 số nhỏ 74203, 100 000 54307, 90241? -GV nhận...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:20

... s t nhiên ph m vi 100 phép c ng, phép tr không nh ph m vi 100 Bên c nh ñó giúp h c sinh hình thành rèn luy n k th c hành, ñ c vi t, ñ m so sánh s ph m vi 100 , c ng tr ph m vi 100 H c sinh ch m ... ñơn v 1.5.1 .6 Yêu c u v ki n th c k c a môn Toán l p1 - Bi t ñ c, vi t, so sánh s t ñ n 10 - H c thu c lòng b ng c ng, b ng tr ph m vi 10 bi t th c hi n phép c ng, phép tr ph m vi 10 - Nh n xét ... c nhóm D y h c cá nhân 100 0 0 0 Tham quan 0 25 62 ,5 12,5 Ho t ñ ng 0 75 25 0 gi lên l p Trò chơi 37,5 62 ,5 0 0 K chuy n 0 50 25 25 Ph i h p v i 50 25 25 0 môn h c khác 100 % ý ki n cho r ng hình...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:24

... = 60 Dãy số 101 , 104 , 107 , …, 998 có số chữ số là: [(998 – 101 ) : + 1] × = 900 Vì 60 < 166 < 900 nên chữ số thứ 166 phải nằm dãy số 101 , 104 , …, 998 Chữ số thứ 166 dãy số cho chữ số thứ 166 ... thứ 166 – 60 = 1 06 dãy số 101 , 104 , …, 998 Ta có: 1 06 : = 35 (dư 1) nên chữ số thứ 166 dãy số cho chữ số số hạng thứ 36 dãy số 101 , 104 , …, 998 Số hạng thứ 36 dãy s 101 , 104 , …, 998 2 06 Vậy chữ ... chữ số thứ 124 thuộc dãy số có ba chữ số 101 , 1 06, …, 9 96 Chữ số thứ 124 dãy số cho chữ số thứ 124 – 18  = 88 dãy số 101 , 1 06, …, 9 96 Ta có 88 : = 29 (dư 1) nên chữ số thứ 88 dãy số 101 , 1 06, …,...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 04:11

... abba ( a 0; a, b, c

Ngày tải lên: 18/12/2013, 14:59

... đẳng thức: Các sai lầm thường bắt nguồn từ việc vận dụng bất đẳng thức cổ điển mà không để ý tới điều kiện để bất đẳng thức đúng, sử dụng sai sót quy tắc suy luận từ bất đẳng thức suy bất đẳng thức ...  = 16 (*) ? Điều kiện: x ≥ Ta có: (*)  x   16  x  x – = 2 56 – 64 x + 4x x   4x – 65 x + 259 =    x  37  Thoả mãn x ≥ Vậy phương trình có nghiệm x = x = ! Sai lầm viết x   16  x ... 2.1.1 Sai lầm biến đổi biểu thức: Những sai lầm biến đổi biểu thức thường mắc sử dụng đẳng thức đẳng thức, “á đẳng” với điều kiện Đôi sai lầm xuất hiểu nhầm công thức Thí dụ 1: Rút gọn: P = (1...

Ngày tải lên: 05/03/2014, 18:20

... Đếm, đọc, viết số đến 100 - So sánh, xếp số theo thứ tự xác định - Sử dụng bảng cộng, trừ phạm vi 10 để thực hành tính - Đo ước lượng độ dài chủ yếu phạm vi 10cm, tên gọi ngày tuần lễ, xem mặt ... tâm đến việc học học sinh Nhận thức giáo viên nhiệm vụ phần dạy thực hành luyện tập chưa Khi lập kế hoạch soạn, lên lớp giáo viên trọng đến việc dạy học mới, chưa ý đến việc củng cố kiến thức ... vững chương trình tiết/ tuần x 35 tuần = 140 tiết Nội dung chương trình bao gồm phần: - Số học - Đại lượng đo lường - Yếu tố hình học - Giải toán có lời văn * Các số đến 10: 16 Ngay tiết học cần...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 01:20

... thực phẩm cho bữa ăn lớp bán trú trường đặc biệt quan tâm Theo thông tin từ trường, nguồn cung cấp thực phẩm trường ký kết từ trước bắt đầu năm học Đây đơn vị có uy tín, có chứng nhận vệ sinh an ... Đống Đa, Thanh Xuân, Cầu Giấy, tính đến thời điểm này, trường ngập nặng trường Tiểu học Thành Công A, Dịch Vọng A, tiểu học Bế Văn Đàn 2… Tại trường Dịch Vọng A, 10 phòng học ngập sâu nước gần 1m ... bớt, nhà trường huy động máy bơm bơm nước từ sân Về thời gian trường cho học sinh học trở lại, bà Lan cho biết, trời không mưa, hai ngày tới, học sinh đến trường Bà Nguyễn Thị Thu Cúc, Hiệu trưởng...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 13:20

... hởng đến việc hình thành phát triển kỹ tìm lời giải toán Thứ nhất: Hệ thống kiến thức toán học Thứ hai: Hệ thống thao tác có tính chất kỹ thuật hành động Thứ ba: Nội dung biện pháp luyện tập Thứ ... ngời dựa tri thức phơng thức hành động kinh nghiệm nh lực thân để đạt đợc mục đích điều kiện, tình hành động khác 1.2.2 Sự phân loại kỹ 1.2.3 Cấu trúc tâm lý kỹ Thứ nhất: Tri thức Thứ hai: Sự ... tiến hành theo phơng thức khái quát sau: - Từ mục đích A cần đạt đợc toán, nghĩ đến điều kiện (con đờng, cách thức) B gần đạt đợc mục đích A (điều kiện tính chất, quy tắc, công thức, khái niệm hay...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 19:05

... Trong quan có số ngời ngời đếu học ba thứ tiếng Anh, Pháp, Nga Trong có 26 ngời học tiếng Anh, 26 ngời học tiếng Pháp, 18 ngời học tiếng Nga Có 10 ngời học hai thứ tiếng Anh Và Pháp, ngời học tiếng ... chó 36 con, tổng chân gà chân chó 102 Tính số gà số chó b) Nếu thay đổi quan hệ tổng quan hệ hiệu (2) giữ nguyên quan hệ (1) ta có đề toán nh sau: Tổng số gà số chó 36 hiệu chân gà chân chó 100 ... gà 44 16 con, số tự nhiên nên thay đổi chút số liệu cho phù hợp Khi ta có toán: Tổng số gà số chó 36 hiệu chân gà chân chó 102 Tính số gà số chó? 4/ phơng pháp đặt đề Toán nâng cao kiến thức bồi...

Ngày tải lên: 22/03/2015, 11:31

... phỏp 56 2 .6 Kt lun chng 66 Chng Thc nghim s phm 67 3.1 Mc ớch thc nghim .67 3.2 Ni dung thc nghim .67 3.3 Cỏc cụng thc s dng x lý s liu 67 3.4 Thc nghim ... vũng s c sp xp theo nguyờn tc ng tõm hp lý, m rng v phỏt trin dn, t cỏc s phm vi 10, phm vi 100 , 100 0 10 000, 100 000, n cỏc s cú nhiu ch s, phõn s, s thp phõn; m bo tớnh h thng v thc hin cng ... hỡnh ch nht, bit chiu di l chiu rng l , 10 10 Bng phng phỏp v hỡnh 10 (hỡnh 2.1) v n s ụ vuụng cú hỡnh theo chiu di v chiu rng cho trc, c kt qu l 35 100 10 p dng cụng thc tớnh din tớch hỡnh ch...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 07:23

... Trong quan có số ngời ngời đếu học ba thứ tiếng Anh, Pháp, Nga Trong có 26 ngời học tiếng Anh, 26 ngời học tiếng Pháp, 18 ngời học tiếng Nga Có 10 ngời học hai thứ tiếng Anh Và Pháp, ngời học tiếng ... hay nh sau: - Thứ phải nắm vững nội dung, chơng trình, yêu cầu kiến thức lớp, chơng - Thứ hai phải nắm vững yêu cầu toán: yêu cầu số liệu, dự kiến ngôn ngữ, kiến thức nh trình bày - Thứ ba phải ... chó 36 con, tổng chân gà chân chó 102 Tính số gà số chó b) Nếu thay đổi quan hệ tổng quan hệ hiệu (2) giữ nguyên quan hệ (1) ta có đề toán nh sau: Tổng số gà số chó 36 hiệu chân gà chân chó 100 ...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 09:56

... ta phải tìm hiệu số) Nếu lấy lít dầu thùng thứ sang thùng thứ hai thùng thứ hai thùng thứ lít, hiệu số lúc lít Tổng số giữ nguyên 36 lít Phạm Thị Hoa 10 Trờng Tiểu học Đỗ Động Đề tài sáng kiến ... sơ đồ lấy lít dầu thùng thứ chuyển sang thùng thứ hai: Thùng 1: ? lít lít 36 lít Thùng : ? lít Số dầu thùng thứ hai đợc thêm 4lít là: ( 36 + ) : = 21( lít) Số dầu thùng thứ hai lúc đầu là: 21 ... hn hc sinh khỏc: Vớ d: Khi dy bi : Tớnh bng cỏch thun tin nht 8 14 20 + + = +( + )= + = 10 10 10 10 10 10 Cú th mt s em thc hin theo th t ca cỏc phộp tớnh biu thc, kt qu ỳng nhng cha nhanh v...

Ngày tải lên: 20/04/2015, 20:30

... chân lí sống Quan sát cách thức hiệu giúp cho người nhận thức chân lí từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng Từ tư trừu tượng đến thực tiễn đường biện chứng trình nhận thức chân lí Qua thực tế ... nắm kiến thức chất từ làm sở cho việc học kiến thức Giáo viên cần dựa vào kinh nghiệm học sinh, kiến thức mà học sinh học để tiếp thu tốt kiến thức sau sâu tìm hiểu chất, ý nghĩa kiến thức Ví ... hoạt động học sinh để từ rút “động tác gộp nhóm đồ vật vào sở phép cộng hay nói cách khác ý nghĩa phép cộng.” Từ hình ảnh cụ thể, từ hoạt động mình, học sinh biết vận dụng kiến thức ý nghĩa phép...

Ngày tải lên: 05/05/2015, 18:04

... chân lí sống Quan sát cách thức hiệu giúp cho người nhận thức chân lí từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng Từ tư trừu tượng đến thực tiễn đường biện chứng trình nhận thức chân lí Qua thực tế ... nắm kiến thức chất từ làm sở cho việc học kiến thức Giáo viên cần dựa vào kinh nghiệm học sinh, kiến thức mà học sinh học để tiếp thu tốt kiến thức sau sâu tìm hiểu chất, ý nghĩa kiến thức Ví ... hoạt động học sinh để từ rút “động tác gộp nhóm đồ vật vào sở phép cộng hay nói cách khác ý nghĩa phép cộng.” Từ hình ảnh cụ thể, từ hoạt động mình, học sinh biết vận dụng kiến thức ý nghĩa phép...

Ngày tải lên: 05/05/2015, 19:36

... ngời từ A đến B đợc km ô tô, ô tô đến B Tính vận tốc ô tô Tóm tắt 25km A C km B t: v km/giờ a Phân tích toán Có thể suy nghĩ nh sau - Bài toán cho ta biết gì? ( Quãng đờng AB dài 25 km, từ A ... Giả sử sọt đựng cam số là: 75 x = 60 0 ( quả) Số dôi là: 1120 - 60 0 = 520 ( quả) Thay sọt quýt sọt cam số dôi là: 179 - 75 = 104 ( quả) Số sọt quýt là: 520 : 104 = ( sọt) Số sọt cam là: - = ( ... km, từ A đợc km lên ô tô, biết thời gian ô tô ) - Bài toán hỏi ? ( Vận tốc ô tô) - Muốn tìm vận tốc ô tô ta làm nào? ( Lấy quãng đờng CB chia cho thời gian ô tô đi) - Thời gian ô tô từ C đến...

Ngày tải lên: 30/05/2015, 21:17

... ngi mua 10 qu trng g vi qu trng vt ht tt c 9500 ng Tớnh giỏ tin mi qu trng bit rng s tin mua qu trng g nhiu hn s tin mua qu trng vt l 160 0 ng õy, nu ta kớ hiu: Giỏ tin mua 10 qu trng g l 10 g thỡ, ... 20m, ỏy ln 10m thỡ din tớch tng thờm 5,1a + Bi toỏn hi gỡ? (din tớch ca hỡnh thang lỳc u l bao nhiờu m vuụng?) Bc 2: Túm tt bi toỏn : Túm tt bng hỡnh v: B 40m S= ? m2 A C 10m G h 60 m D 20m E ... mua 10 qu trng g l 10 g thỡ, giỏ tin mua qu trng vt l vt thỡ bi toỏn c túm tt l: 10 g + vt = 9500 ng g - vt = 160 0 dng Hình thành kĩ giải Toán cho học sinh lớp 4,5 Tiểu học * Vi nhng cỏch túm...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:54

... có: abc2  abc 10  abc2  abc  41 06 Tức là: abc 10   abc  41 06 abc 10  abc  41 06  abc  (10  1)  4104 abc   4104 abc  4104 : abc  4 56 Thử lại: 4 562  4 56  41 06 (thỏa mãn) Vậy ... bc  46 Thử lại: 1 46 : 46 = (dƣ 8) (thỏa mãn) - Nếu a = 2, ta có: 200  bc   bc   200  bc   192 bc  192 : bc  96 19 Thử lại: 2 96 : 96 = (dƣ 8) (thỏa mãn) Vậy số cần tìm 1 46 2 96 Cách ... từ A đến chỗ gặp nhau: Quãng đƣờng từ nhà Bình 1 56 km đến chỗ gặp nhau: Quãng đƣờng từ nhà Bình đến chỗ gặp là: 1 56 : (6  7)   84(km) 21 Thời gian để Bình đến chỗ gặp là: 84 : 35  (giờ) 2...

Ngày tải lên: 04/11/2015, 08:49

... = 101 ; 404 : = 101 Rút gọn phân số: 303 303 :101   404 404 :101 b)  Ta có : 101 0 : 10 = 101 ; 1313 : 13 = 101 Rút gọn phân số: 101 0 101 0 :101 10   1313 1313 :101 13  Ta có: 1414 : 14 = 101 ; ... phút = giờ; 60 60 :30 2 b) Ta có: 12 12:12 1   Vậy: 12 phút = giờ; 60 60 :12 5 c) Ta có: 45 45:15 3   Vậy: 45 phút = giờ; 60 60 :15 4 d) Ta có: 10 10 :10 1   Vậy: 10 phút = 60 60 :10 6 Bài Tính ... a) 12 ; 21 b) 10 25 ; 20 100 Hướng dẫn: a) 6:   8: 12 12:3   21 21:3 b) 10 10 :10   20 20 :10 25 25: 25   100 100 : 25 23 Bài Rút gọn phân số: a) 33 303 ; 44 404 b) 101 0 1111 ; 1313...

Ngày tải lên: 04/11/2015, 08:49

... = abc X10 + abc2 = abc + 41 06 Tc l: abcx\0 + = abc + 4\ 06 abc X10 - abc = 41 06 cx (10- 1) = 4104 abc y.9 = 4104 abc = 4104 :9 abc = 4 56 Th li: 4 562 -4 56 = 41 06 (tha món) Vy s cn tỡm l: 4 56 Cỏch ... d cú thuc tớnh a, b, c Kt lun: cú thuc tớnh d 99x100 99 100 => s = 100 Tng t tớnh tng: p 1x2x3 = )x 2x3 3x4 2x3x 99x100x101 (99xl00 100 x101 T õy d dng tớnh c p d) Phộp khỏi quỏt húa L phộp ... hai vờ i bc ) bc ln nht l 99 thỡ 100 X a ln nht l X 99 = 2 06 Do ú acx2 + ề c x = 100 be X = 92 bc = 92:2 bc = - 46 Th li: 1 46 : 46 = (d 8) (tha món) Neu = 2, ta cú:...

Ngày tải lên: 04/11/2015, 09:50