... nhiều cơng trình nghiêncứu tình hình phân bố, phát sinh gây hại, đặc điểm sinh học sinhthái RLT giải pháp phòng trừ chúng Tuy nhiên, nghiêncứu chi tiết yếu tố ảnh hưởng tới phát sinh gây hại diễn ... phòng chống rầy lưng trắng cách thích hợp, cụ thể có hiệu cho địa phương điều cần thiết Vì vậy, chúng tơi tiến hành nghiêncứu đề tài: Nghiêncứusố yếu tốsinhthái ảnh hưởng đến diễn biến mật độ ... yếu tốsinhthái ảnh hưởng đến diễn biến mật độ RLT Sogatella furcifera Horvath điều kiện sinhthái hệ thống canh tác lúa Vụ Bản, Nam Định 3.2 Ý nghĩa thực tiễn Từ kết nghiêncứu đề tài yếu tố sinh...
... dạng sinh học Pơ mu Khu BTTN HoàngLiên – Văn Bàn - Nghiêncứu đặc điểm sinhtháisinh vật học Pơ mu - Nghiêncứusố yếu tốsinhthái – môi trường ảnh hưởng đến phân bố Pơ mu Khu BTTN HoàngLiên ... đa dạng sinh học khu BTTN HoàngLiên – Văn Bàn 4.2.1 Hệ sinhthái Khu BTTN Hồng Liên Văn Bàn có hệ sinhthái gồm: Hệ sinhthái rừng; Hệ sinhthái Đồng Cỏ; Hệ sinhthái Làng xóm; Hệ sinhthái ruộng ... Chưa tìm thấy cơng trình nghiêncứusinhtháiquần thể có phân bố Pơ Mu mối quan hệ phân bố với nhântốsinhthái – Môi trường 2.2.2 Cácnghiêncứu Pơ mu Việt Nam Nghiêncứu Pơ Mu nước thời gian...
... hạt nhân không đưa vào nghiêncứu Phương pháp nghiêncứuĐâynghiêncứutổngquan y văn nước mang tính mơ tả, khơng hệ thống Các đăng 12 số Phụ chọn cách rà sốt tựa tóm tắt (đối với nghiêncứu ... cứu Sống tồn khảo sát phần lớn nghiêncứu (88%) 82% nghiêncứu báo cáo tỷ lệ sống mốc năm trở lên Thời gian sống trung bình báo cáo 12 nghiêncứu sống trung vị nghiêncứu Lịch theo dõi bệnh nhân ... tả 20 nghiêncứu cách đánh giá lâm sàng cận lâm sàng 28 nghiêncứu Hai mươi ba nghiêncứu báo cáo thời gian theo dõi trung bình nghiêncứu dùng số trung vị Trong nghiêncứu có phân tích sống còn,...
... d ng hóa sinh k cho a phương vùng nghiên c u 2 i tư ng ph m vi nghiên c u 3.1 i tư ng nghiên c u Qu n th d than (Gryllus bimaculatus De Geer) 3.2 Ph m vi nghiên c u M ts c i m sinhthái c a ... than t i Sơn Trà, TP N ng, góp ph n phát tri n ngh nuôi d hi n a d ng hóa sinh k cho ngư i dân, ti n hành Nghiên c u m t s tài: c i m sinhthái c a qu n th d than i u ki n nuôi t i Sơn Trà – ... nhi u Cácnghiên c u v giá tr th c ph m r t Có m t nghiên c u r t ý c a Liên hi p h i khoa h c k thu t t nh B c Giang ch trì ngày 17/10/2011, nghi m thu tài nghiên c u khoa h c c p s : “Nghiên...
... i gian nhân lên c a vi rút mu i ng n l i [36] Cácnghiên c u cho th y có m i liênquan gi a s m c b nh SD/SXHD v i ch s mu i Aedes aegypti b g y liênquan n i u ki n khí h u Tuy nhiên, nghiên ... tích sinhthái d ch t h c” phân tích m i liênquan c a s m c b nh truy n nhi m gây d ch v i y u t khí h u m i liênquan c a s m c v i ch s mu i, b g y nghiên c u h i c u 34 Chương K T QU NGHIÊN ... g y sinh s n gia tăng vào mùa mưa Nghiên c u tìm hi u m i liênquan c a BN SD/SXHD ch s Breteau, ghi nh n h s tương quan r =0,288/ 0,140 [41] 27 Chương PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 2.1 i tư ng nghiên...
... (1,348), sinh cảnh Đồng ruộng (1,337), gỗ thưa rãi rác (1,317) Tổngsố loài diện tổngsố cá thể loài thu sinh cảnh cao Chỉ số H biến động qua nghiêncứu tồn vùng từ 0,46 đến 1,94 trung bình 1,267 Số ... 2.2.4 Phương pháp nghiêncứu đánh giá định lượng tài nguyên đa dạng sinh học Trong nghiêncứu sử dụng số đa dạng shannonweiner số simpson (thuộc lý thuyết thông tin) Chỉ số đa dạng sinh học lồi H ... đó: H – số đa dạng sinh học hay số Shannon, Ni – số lượng cá thể loài thứ i N – tổngsốsố lượng cá thể tất loài trường - Chỉ số mức độ chiếm ưu (Concentration of Dominance – Cd): Chỉ số tính...
... hướng nhân cách Thơng qua q trình vấn, người nghiêncứu ghi nhận biểu quan sát bệnh nhân 6.4 Phương pháp nghiêncứu trường hợp: Nghiêncứu trường hợp (nghiên cứu ca) lâm sàng phương pháp nghiêncứu ... RLPL cách hợp lý Mục đích nghiêncứu Việc tiến hành nghiêncứu đề tài : Nghiêncứusố yếu tố tâm lý – xã hội có liênquan đến rối loạn phân ly trẻ em” góp phần đánh giá thực trạng yếu tố tâm ... nhiều nhân cách khác (mỗi nhân cách có cách tri giác, quan hệ ý nghĩ mơi trường, thân riêng biệt mìn) B – Có hai nhân cách kiểm sốt hành vi bệnh nhân C – Không nhớ lại thông tin quan trọng cá nhân, ...
... 2 Chương TỔNGQUAN 1.1 Lịch sử nghiêncứu tái sinh, ảnh hưởng nhântốsinhtháisố loài giới 1.1.1 Nghiêncứu tái sinhCácnghiêncứu cho thấy khu rừng đưa vào khai ... 1.1.3 Nghiêncứu ảnh hưởng nhântốsinhtháiCácnhântốsinhthái như: nhântố ánh sáng (thông qua độ tàn che rừng), độ ẩm đất, kết cấu quần thụ, bụi, thảm tươi rừng nhiệt đới nhântố ảnh hưởng ... hệ gỗ [10] Ở nước ta, chưa có nhiều cơng trình nghiêncứu cách đầy đủ hệ thống tái sinh rừng, đặc biệt tái sinh tự nhiên Mộtsố kết nghiêncứu tái sinh thường đề cập cơng trình nghiêncứu thảm...
... 1.3 TỔNGQUANVỀCÁCNGHIÊNCỨUMỘTSỐNHÂNTỐSINHTHÁIỞDÃY HỒNG LIÊNSƠN 1.3.1 Vi khí hậu Những nghiêncứu vi khí hậu Hồng LiênSơn khơng nhiều Trong đó, đáng ý nghiêncứu khí hậu liênquan ... DẠNG SINH HỌC VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG9 1.1.1 Đa dạng sinh học 1.1.2 Bảo tồn đa dạng sinh học mối quan hệ với phát triển bền vững 11 1.2 TỔNGQUANVỀNGHIÊNCỨUMỘTSỐNHÂNTỐSINHTHÁI ... sinh học phát triển bền vững phải hiểu rõ yếu tốsinhthái nơi Chính lý đó, chúng tơi tiến hành nghiêncứu đề tài “ Bước đầu nghiêncứu thay đổi sốnhântốsinhthái theo đai độ cao khu vực dãy...
... lý-hố -sinh học đất theo trạng thái thảm thực vật 1.5 CÁCNGHIÊNCỨUỞDÃYHOÀNGLIÊNSƠN (TỈNH LÀO CAI) 1.5.1 Nghiêncứu yếu tốsinh khí hậu: nêu khái quát cơng trình nghiêncứu Vũ Tự Lập (1976) Đặng ... (chiếm 30,75% tổngsố loài 28,51% tổngsố chi), 10 chi đa dạng có 322 lồi chiếm 9,90% tổngsố lồi toàn khu vực Hệ thực vật khu vực HoàngLiênSơn có 236 lồi q (chiếm 7,26% tổngsố lồi), có 163 ... vững 2.3 Phương pháp nghiêncứu 2.3.1 Phương pháp kế thừa: kế thừa có chọn lọc phát triển kết nghiêncứu trước tác giả khác khu vực HoàngLiênSơn 2.3.2 Các phương pháp nghiêncứu điều tra thực...
... mơ hình nghiên c u trư c nh m làm s cho vi c xây d ng mơ hình nghiên c u nghiên c u Chương s ti n hành nghiên c u m t cách chi ti t nh m c th hóa mơ hình nghiên c u chương I Q trình nghiên c ... i cho phù h p v i s phát tri n Vì v y, có nhi u quan m v thương hi u Chúng ta có th chia thành hai quan m Quan m truy n th ng quan ñi m t ng h p Quan ñi m truy n th ng mà ñi n hình Hi p h i Marketing ... n i đ a hay qu c t , vv Y u t quan tr ng nh t c a thương hi u t o nên l i ích tâm lý cho khách hàng m c tiêu nhân cách thương hi u Aaker (1997), ñ nh nghĩa nhân cách thương hi u “là m t t p thu...
... ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA NÔNG NGHIỆP & SINH HỌC ỨNG DỤNG Luận văn tốt nghiệp Ngành: CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM Tên đề tài: NGHIÊNCỨUMỘTSỐNHÂNTỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN KHẢ NĂNG TỔNG HỢP PECTINMETHYLESTERASE TỪ ... bột mì), đề tài: Nghiêncứusốnhântố ảnh hưởng đến khả tổng hợp pectinmethylesterase từ nấm mốc Aspergillus niger” tiến hành với thí nghiệm : Thí nghiệm 1: Nghiêncứu ảnh hưởng thời gian lên ... Luận văn tốt nghiệp Đại học lớp LT K33 CHƢƠNG 1.1 Trường Đại học Cần Thơ ĐẶT VẤN ĐỀ TỔNGQUAN Enzyme có chất protein, chất xúc tác sinh học khơng có ý nghĩa cho trình sinh trƣởng, sinh sản sinh vật...
... vực HoàngLiênSơn 83 3.24 Các họ đa dạng hệ thực vật HoàngLiênSơn 84 3.25 Các chi đa dạng hệ thực vật HoàngLiênSơn 85 3.26 Cácsố đa dạng hệ thực vật khu vực HoàngLiênSơn 86 3.27 Chỉ số ... tượng nghiêncứuCácnhântốsinhthái phát sinh thảm thực vật (nhân tốsinhthái chủ đạo) bao gồm: Nhóm nhântốsinh khí hậu: chế độ nhiệt (nhiệt độ trung bình năm/tháng, nhiệt độ tối cao/ tối ... (ghi theo Trần Kông Tấu [72]) 1.5 CÁCNGHIÊNCỨUỞDÃYHOÀNGLIÊNSƠN (TỈNH LÀO CAI) 1.5.1 Nghiêncứu yếu tốsinh khí hậu Mặc dù, khu vực dãy núi Hồng LiênSơn (thuộc địa phận tỉnh Lào Cai) vùng...
... vực HoàngLiênSơn 83 3.24 Các họ đa dạng hệ thực vật HoàngLiênSơn 84 3.25 Các chi đa dạng hệ thực vật HoàngLiênSơn 85 3.26 Cácsố đa dạng hệ thực vật khu vực HoàngLiênSơn 86 3.27 Chỉ số ... ********* Trương Ngọc Kiểm NGHIÊNCỨU SỰ THAY ĐỔI MỘTSỐNHÂNTỐSINHTHÁI CHỦ ĐẠO THEO CÁC ĐAI ĐỘ CAO ỞDÃYHOÀNGLIÊNSƠN (THUỘC TỈNH LÀO CAI) PHỤC VỤ BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC (THỰC VẬT BẬC CAO ... VÀ SINH KHÍ HẬU 19 1.5 CÁCNGHIÊNCỨUỞDÃYHOÀNGLIÊNSƠN (TỈNH LÀO CAI) 23 1.6 KHÁI QUÁT VỀ KHU VỰC HOÀNGLIÊNSƠN (TỈNH LÀO CAI) 27 CHƯƠNG ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN...
... H – số đa dạng sinh học hay số Shannon, Ni – số lượng cá thể loài thứ i N – tổngsốsố lượng cá thể tất loài trường - Chỉ số mức độ chiếm ưu (Concentration of Dominance – Cd): Chỉ số tính tốn ... sinh cảnh Đồng ruộng (1,337), gỗ thưa rãi rác (1,317) Tổngsố loài diện tổngsố cá thể loài thu sinh cảnh cao Chỉ số H biến động qua ônghiêncứu tồn vùng từ 0,46 đến 1,94 trung bình 1,267 Số ... Chàm, Tp Hội An, Tỉnh Quảng Nam.” tạo sở cho việc khai thác, sử dụng phát triển loài rau dại ăn đảo cách hợp lý MỤC ĐÍCH NGHIÊNCỨUNghiêncứusố đặc điểm sinh thái, tình hình quản lý, khai thác...
... De Geer) 3.2 Phạm vi nghiêncứuMộtsố đặc điểm sinhtháiquần thể dế than điều kiện nuôi Phương pháp nghiêncứu 4.1 Phương pháp nghiêncứu lý thuyết 4.2 Phương pháp nghiêncứu thực nghiệm 4.3 ... số đặc điểm sinhtháiquần thể dế than điều kiện nuôi Sơn Trà – TP Đà Nẵng” Mục đích nghiêncứu - Nghiêncứusố đặc điểm sinhtháiquần thể dế than điều kiện nuôi nhằm cung cấp sở khoa học cho ... GIAN NGHIÊNCỨU Từ tháng 8/ 2012 đến tháng 4/ 2013 2.3 ĐỊA ĐIỂM NGHIÊNCỨUTổ 24 – phường Mân Thái – quậnSơn Trà – thành phố Đà Nẵng 2.4 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 2.4.1 Phương pháp nghiêncứu lí...
... đặc tính quan trọng quần áo Cácnghiêncứu điều tra người sử dụng nghiêncứu khoa học đặc tính lý quần áo cho thấy có ảnh hưởng yếu tố lý đến cảm nhận tiện nghi người mặc Cácnghiêncứu rằng, ... 2011 CHƯƠNG II: NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 2.1 Đối tượng nghiêncứu Đặc tính tiện nghi sinhthái áo bảo hộ cản xạ 2.2 Phương pháp nghiêncứuNghiêncứu lý thuyết, thực nghiệm xác định tính ... Do việc ngiên cứu tính sinhthái tiện nghi áo bảo hộ cản xạ việc làm cần thiết để có giải pháp phù hợp sử dụng tái chế thải bỏ Vì luận văn tiến hành: ’ Nghiêncứusố đặc tính sinhthái tiện nghi...