0

tổng hợp kiến thức môn văn

tổng hợp kiến thức môn quản trị thương hiệu

tổng hợp kiến thức môn quản trị thương hiệu

Marketing quốc tế

... đáng kể với những kiểu dáng công nghiệp đã bị bộc lộ công khai dưới hình thức sử dụng, mô tả bằng văn bản hoặc bất kỳ hình thức nào khác ở trong nước hoặc ởnước ngoài trước ngày nộp đơn hoặc trước ... chính thức hoặc đượcthừa nhận là chính thức. ∗ Có tính sáng tạoKiểu dáng công nghiệp được coi là có tính sáng tạo nếu căn cứ vào các kiểudáng công nghiệp đã được bộc lộ công khai dưới hình thức ... dụng, mô tả bằng văn bản hoặc bất kỳ hình thức nào khác ở trong nước hoặc ở nước ngoài trước ngày nộpđơn hoặc trước ngày ưu tiên của đơn đăng ký kiểu dáng công nghiệp trong trường hợp đơn được hưởng...
  • 50
  • 5,099
  • 24
tổng hợp kiến thức môn hệ thống thông tin

tổng hợp kiến thức môn hệ thống thông tin

Marketing quốc tế

... chuyên gia → giúp DN phát triển các kiến thức mới.− Hệ tự động hóa văn phòng được thiết kế nhằm hỗ trợ các công việc phối hợp và liên lạc trong văn phòng như xử lý văn bản, chế bản điện tử, lịch ... từ dữ liệu vào và tùy thuộc từng nhu cầu của các đối tượng cụ thể trong từng trường hợp cụ thể (báo cáo tổng hợp, thống kê, thông báo…)− Xử lý hệ thống chỉ được thực hiện trên các dữ liệu có ... tải:+ Cơ cấu tổ chức không hợp lý+ Phương pháp xử lý không chặt chẽ+ Con đường lưu chuyển các thông tin không hợp lý+ Giấy tờ, tài liệu trình bày kém, cấu trúc không hợp lý, v.v…∗ Yêu cầu mới:...
  • 44
  • 4,959
  • 9
tổng hợp kiến thức môn quản trị nhân lực

tổng hợp kiến thức môn quản trị nhân lực

Marketing quốc tế

... nghiệm CM+ Cập nhật kiến thức + Thăng tiến, đề bạt + Giao việc có yêu cầu cao hơn + Đãi ngộ thông qua công việc→ Điểm tương đồng: Giúp người lao động tiếp thu kiến thức, học các kỹ năng ... sức chịu đựng căng thằng, khả năng đổimới,…+ Kỹ năng chuyên môn: tư duy KD trình độ chuyên môn nghề nghiệp, khảnăng tiếp thu kiến thức mới, khả năng ngoại ngữ,…+ Kỹ năng lãnh đạo và tổ chức: ... trình độchuyên môn nghiệp vụ của nhân lực∗ !'T Xác định nhu cầu nhân lực tuyển dụng− Công việc cần tuyển dụng là lâu dài hay thời vụ?− Đòi hỏi kiến thức chuyên môn như thế nào?−...
  • 53
  • 4,465
  • 17
tổng hợp kiến thức môn quản trị bán lẻ

tổng hợp kiến thức môn quản trị bán lẻ

Marketing quốc tế

... cách tổng quát, những tiêu chuẩn cần có ở một NVBH là:− Trình độ chuyên môn: trình độ (bậc) đào tạo, những hiểu biết về pháp luật,tâm lý, kiến thức về thị trường, kiến thức về kinh doanh và kiến ... pháp nghiên cứu môn học2.1. Vị trí môn học− Quản trị bán lẻ là môn học kinh tế chuyên ngành, tiếp nối kiến thức của môn học Marketing căn bản và Quản trị marketing. Đây là môn học có tính chất ... Trường hợp áp dụng:+ Phù hợp với hình thức bán hàng lưu động (bán tận nhà), ở các khu vực thịtrường dân cư phân tán+ Áp dụng tại các cửa hàng có qui mô lớn (siêu thị, cửa hàng bách hoá tổng hợp) .−...
  • 57
  • 7,324
  • 27
tổng hợp kiến thức môn quản trị chất lượng

tổng hợp kiến thức môn quản trị chất lượng

Marketing quốc tế

... tự từ lớn đến nhỏ của tần số− Tính tổng lũy tiến của tần số− Tính tỷ lệ % của từng loại− Tính tổng lũy tiến tỷ lệ %∗ Bước 2: Dựng biểu đồ− Vẽ trục tung = tổng tần số− Biểu diễn các khuyết ... việc xử lý sau này.Doanthanhhang K45C2 26 + Sự phối hợp, khai thác hợp lý giữa các nguồn lực hiện có để tạo ra SP lạiphụ thuộc vào nhận thức, sự hiểu biết về chlượng và quản lý chlượng, trình ... Mục tiêu trực tiếp của QTCL là đảm bảo CL và cải tiến CL phù hợp với nhucầu thị trường, với CP tối ưu.− Thực chất của QTCL là tổng hợp các HĐ của chức năng q.lý như: hoạch định,tổ chức, k.soát...
  • 33
  • 6,385
  • 13
tổng hợp kiến thức môn quản trị chuỗi cung ứng

tổng hợp kiến thức môn quản trị chuỗi cung ứng

Marketing quốc tế

... gây ra hiệu ứng Bullwhip. Có hai hình thức đặt hàng theo gói: đặt hàng định kỳ và đặt hàng theo hình thức đẩy (push order). − Do biến dạng giá cảHình thức “forward buy” (mua kỳ hạn): các sản ... theo dõi thăm viếng, chuẩn bị chỉ tiêu và trình bày phương thức bán hàng hợp lý. 8. Quản lý chuỗi cung ứng -SCM Hệ thống SCM thích hợp với những ứng dụng khác nhau như điều độ, lập kế hoạch ... hàng +sx + hợp tác + tích hợp với các NCC + KH → đa năngPhạm vi Nội bộ DN Nội bộ + bên ngoài (toàn bộ thành viên chuỗi)Mục tiêu Giảm CP logistics, tăng chất lượng dịch vụ KHGiảm CP tổng thể,...
  • 49
  • 9,270
  • 110
tổng hợp kiến thức môn quản trị chiến lược

tổng hợp kiến thức môn quản trị chiến lược

Marketing quốc tế

... ^Xm& ^X564. )#5.3.3. Giai đoạn lựa chọn CL (Mô thức QSPM) $W1WEB>MTPD3#A− ?XU)5-Jr9":P!!r6-:#J*!*'TZ/&− ... +*&yP!M#W2My`!.M1&.UižZXWWHM1:5!.H:'WN+žZH1N<N:Z#h5HWh^TžZH1N<*(0^vžZ&i)#9X)#9*H)#9*i!*H9!Hh&6.4.2. CL tích hợp i%Uy_:(>3I<.*( ! H4(0!<*&y_:(>,5P!M#+...
  • 85
  • 3,014
  • 7
tổng hợp kiến thức môn đường lối cách mạng

tổng hợp kiến thức môn đường lối cách mạng

Marketing quốc tế

... XÂY DỰNG, PHÁT TRIỂN VĂN HÓA VÀ GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ XÃ HỘII. Quá trình nhận thức và nội dung đường lối xây dựng và phát triển nền văn hóa.∗ Khái niệm: văn hóa VN là tổng thể những giá trị ... đế quốc, bảo vệ dân chủ, hòa bình− Hình thức mặt trận: mặt trận nhân dân phản đế− Phương pháp đấu tranh: công khai, nửa công khai, hợp pháp và nửa hợp pháp→ Nhận xét: Hội nghị đã giải quyết ... cơ cấu kinh tế hợp lý, QHSX tiến bộ phù hợp vs trình độ phát triển của LLSX, mức sống vật chất và tinh thần cao, quốc phòng an ninh vững chắc, dân giàu nc mạnh, xh công bằng, văn minh∗ Mục...
  • 80
  • 3,084
  • 4
Tổng hợp kiến thức môn toán thi đại học ppsx

Tổng hợp kiến thức môn toán thi đại học ppsx

Cao đẳng - Đại học

... từ công thức nhân ba.f. Đưa về 2atgt = : đưa lượng giác về đại số.g. Tổng thành tích : đổi tổng thành tích và đổi góc a, b thành (a ± b) / 2.h. Tích thành tổng : đổi tích thành tổng và ... 1).(n – k + 2) n2. Nguyên tắc cộng : Trường hợp 1 có m cách chọn, trường hợp 2 có n cách chọn; mỗi cách chọn đều thuộc đúng một trường hợp. Khi đó, tổng số cách chọn là : m + n.3. Nguyên tắc ... nhân; hoán vị (xếp, không bốc), tổ hợp (bốc, không xếp), chỉnh hợp (bốc rồi xếp).* Áp dụng sơ đồ nhánh để chia trường hợp , tránh trùng lắp hoặc thiếu trường hợp. * Với bài toán tìm số cách chọn...
  • 26
  • 1,162
  • 4
Tổng hợp kiến thức môn toán ôn thi đại học

Tổng hợp kiến thức môn toán ôn thi đại học

Toán học

... ),(ABAByyxxAB −−=→2). 2),(ABAByyxxAB −−=Trang 18WWW.ToanCapBa.Net WWW.ToanCapBa.NetTỔNG HỢP KIẾN THỨC TOÁN ÔN THI ĐẠI HỌCNHÔÙ 1: PHệễNG TRèNH VAỉ BAT PHệễNG TRèNH BAT NHATAx = Bã A ≠ ... R2 = a2 + b2 + c2 – d ≥ 0NHỚ 26 : MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN VÀ THƯỜNG DÙNG TRONG VIỆC GIẢI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN.TT HÌNH VẼ KIẾN THỨC1// ////dda bd aad bbα βα ββα∩ ... WWW.ToanCapBa.Net14/.CotbCotaCotaCotbbaCot−+=−1)(C. CÔNG THỨC NHÂN I. NHÂN ĐÔI : ( 3 công thức) 15/. SinaCosaaSin 22 =16/. aSinaCosaSinaCosaCos222221122 −=−=−=17/. aTanTanaaTan2122−=II. NHÂN BA : ( 3 công thức) 18/. CosaaCosaCos...
  • 30
  • 795
  • 0
Tổng hợp kiến thức môn Sinh ôn thi ĐH

Tổng hợp kiến thức môn Sinh ôn thi ĐH

Sinh học

... 2n kết hợp giao tử 2n  hợp tử 4n P : 2n x 2n Gp 2n 2n F ( hợp tử) 4n =>F (hợp tử ) 4n NP c th 4n ã Nu giao t 2n kết hợp giao tử n  hợp tử 3n P : 2n x 2n Gp 2n n F ( hợp tử) ... trứng x 3 2 .Tạo hợp tử -Một tinh trùng loại X kết hợp với trứng tạo thành 1 hợp tử XX, còn tinh trùng loại Y kết hợp với trứng tạo thành 1 hợp tử XY - Tinh trùng X x Trứng X  Hợp tử XX ( cái ... KIỂU TỔ HỢP , KIỂU GEN , KIỂU HÌNH VÀ CÁC TỈ LỆ PHÂN LI Ở ĐỜI CON 1. Số kiểu tổ hợp : Mỗi loại giao tử đực tổ hợp tự do với các loại giao tử cái tạo thành nhiều kiểu tổ hợp trong các hợp tử...
  • 22
  • 976
  • 6
Tổng hợp kiến thức trọng tâm môn văn thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm học 2012, 2014

Tổng hợp kiến thức trọng tâm môn văn thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm học 2012, 2014

Ngữ văn

... ta. 3) Về hình thức Thanh Thảo thể nghiệm một hình thức mới, gần gũi với dòng mạch tượng trưng và siêu thực (mà F.G. Lor-ca làmột thành viên) tạm gọi là kết hợp và giao hoà: kết hợp giữa tự sự ... thức tráchnhiệm của mỗi người trước vận mệnh của Đất Nước. -Nghệ thuật : tất cả các kiến thức, tư liệu, sự kiện phong phú được đưa vào không chỉ để tác động vào lítrí, làm bừng sáng nhận thức ... chủ đạo của văn học là tư tưởng cách mạng . - Đề tài chủ yếu của văn học là Tổ quốc và Chủ nghĩa xã hội. Văn học gắn bó và phản ánh những chặng đườngcách mạng của dân tộc.b. Nền văn học hướng...
  • 52
  • 1,528
  • 13
Tổng hợp kiến thức ôn thi đại học môn Toán

Tổng hợp kiến thức ôn thi đại học môn Toán

Trung học cơ sở - phổ thông

... Hạ bậc : đổi bậc 2 ra bậc 1. Công thức đổi bậc 3 ra bậc 1 suy từ công thức nhân ba. f. Đưa về 2atgt : đưa lượng giác về đại số. g. Tổng thành tích : đổi tổng thành tích và đổi góc a, b ... nhân; hoán vị (xếp, không bốc), tổ hợp (bốc, không xếp), chỉnh hợp (bốc rồi xếp). * Áp dụng sơ đồ nhánh để chia trường hợp , tránh trùng lắp hoặc thiếu trường hợp. * Với bài toán tìm số cách ... 2 chữ số cuối hợp thaønh soá chia heát cho 4. - Cho 8 : tận cùng là 000 hay 3 chữ số cuối hợp thành số chia hết cho 8. - Cho 3 : tổng các chữ số chia hết cho 3. - Cho 9 : tổng các chữ số...
  • 22
  • 15,320
  • 126

Xem thêm