tổ chức học của da
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp
... tậ p của sinh viên 37 1.2.6.2 Các đặc điểm của hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên 38 1.2.6.3 Mối quan hệ giữa học tập - tự học và nghiên cứu khoa học 39 1.2.6.4 Kĩ năng tổ chức nghiên ... 1.2.5.2 Việc tự học để sáng tạo trong cuộ c số ng Theo các chuyên gia giáo dục và khoa học của Tổ chức UNESCO, kỹ năng tự học và giá trị biểu hiện của việc tự học là những thƣớc đo của tâm lý ... đã khai thác cho việc tự học của mình nhƣ thế nào? * Xử lí thông tin Xử lí thông tin trong tự học nói cách khác là toàn bộ phƣơng pháp tự học của ngƣời học. Việc tự học tƣơng ứng với việc xử...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:57
Tổ chức học tập theo nhóm cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự trợ giúp của website dạy học (thể hiện qua phần quang hình)
Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:07
Tổ chức, quản lí đánh giá thực kết quả học tập của học sinh trường trung học phổ thông trực ninh b nam định
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39
Báo cáo " Đổi mới phương thức tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở Đại học Quốc gia Hà Nội " docx
Ngày tải lên: 22/03/2014, 12:20
KHÁI QUÁT QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ, ĐẶC ĐIỂM TỔ CHỨC SẢN XUẤT ĐẶC ĐIỂM TỔ CHỨC SẢN XUẤT KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT KINH DOANH CỦA XÍ NGHIỆP SÔNG ĐÀ 8.06.DOC
... dung khác của việc tổ chức công tác kế toán trong doanh nghiệp xây lắp nh tổ chức ghi chép ban đầu, tổ chức hệ thống sổ kế toán, kiểm tra kế toán, phân tích hoạt động kinh tế, tổ chức bộ máy ... với mỗi 1 PhầnIII Tình hình tổ chức công tác kế toán ở Xí nghiêp Sông đà 8.06 I. Tình hình tổ chức bộ máy kế toán của xí nghiệp Việc tổ chức, thực hiện các chức năng, nhiệm vụ, nội dung công ... phòng kế toán của xí nghiệp. II. Cơ cấu bộ máy kế toán và chức năng từng bộ máy đó Bộ máy kế toán của Xí nghiệp Sông đà 8.06 đợc tổ chức theo cơ cấu sau: Sơ đồ bộ máy kế toán của Xí nghiệp...
Ngày tải lên: 01/09/2012, 16:12
Quá trình hình thành phát triển và đặc điểm tổ chức SXKD của Công ty.DOC
... phòng tổ chức cán bộ và lao động, phòng hành chính bảo vệ. Các phòng ban của công ty chịu sự giám sát của các phó giám đốc, bao gồm: + Phòng tổ chức hành chính: theo dõi các vấn đề về tổ chức, ... trình lớn, nhỏ của quá trình sản xuất kinh doanh. Bộ máy quản lý của công ty đợc tổ chức theo mô hình trực tiếp tham mu và theo cơ cấu của công ty cổ phần Tổng số nhân viên của công ty là: ... doanh của công ty đặc trng cho các DN hoạt ng trong lnh vc t xõy dng, với số vốn lu động chiếm tỷ trọng khá lớn, và vốn cố định thì chiếm tỷ trọng nhỏ. 15 Bảng 1: Sơ đồ tổ chức sản xuất, tổ chức...
Ngày tải lên: 06/09/2012, 12:04
Nghiên cứu tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn (vật lí lớp 10-nâng cao) theo quan điểm kiến tạo
... đến các hoạt động của ngƣời học, vốn kiến thức đã có của ngƣời học, trên cơ sở đó thiết kế các hoạt động tổ chức, chỉ đạo của GV để giúp cho chu trình kiến tạo kiến thức của HS diễn ra thuận ... ngừng của ngƣời học trong quá trình học tập, thể hiện vai trò chủ động và tích cực của ngƣời học trong quá trình học tập, coi trọng quy trình kiến tạo kiến thức nhƣ mức độ quan trọng của chính ... Nâng cao chất lượng dạy và học Vật lí. 1.1.5. Quá trình tổ chức DH vật lí theo LTKT Trên cơ sở của LTKT, và đáp ứng đƣợc các yêu cầu của bộ môn vật lí, thì quá trình tổ chức DH vật lí ở nhà trƣờng...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53
Nghiên cứu , tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương " Các định luật bảo toàn"
... đến các hoạt động của ngƣời học, vốn kiến thức đã có của ngƣời học, trên cơ sở đó thiết kế các hoạt động tổ chức, chỉ đạo của GV để giúp cho chu trình kiến tạo kiến thức của HS diễn ra thuận ... không thích học môn vật lí và có thể Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 19 Khi ngƣời học đóng vai trò trung tâm của việc học, ngƣời học hoạt ... tố của quá trình DH ta có khái niệm tổ chức theo nghĩa hẹp, tổ chức đƣợc hiểu là sự sắp xếp các biện pháp sƣ phạm của GV và HS theo một logíc nhất định nhằm thực hiện nhiệm vụ DH. Hình thức tổ...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 14:22
Tổ chức giải bóng đá học sinh sinh viên
... thể chất; lập thành tích chào mừng năm học mới và ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội tổ chức “Giải bóng đá học sinh, sinh viên năm 2012”. Cụ thể như ... phí; tuân thủ Quy chế tổ chức và hoạt động của Trường; nghiêm chỉnh chấp hành Điều lệ giải đấu (xem chi tiết tại Website của Trường). 2. Đối tượng tham gia: Mỗi khoa (có học sinh, sinh viên) ... sinh, sinh viên) thành lập 01 đội bóng, gồm 12 cầu thủ và gửi danh sách về Ban Tổ chức trước ngày 21/9/2012. 3. Thời gian: - Họp Ban Tổ chức: Dự kiến ngày 18/9/2012 (sẽ có thông báo cụ thể). - Thi...
Ngày tải lên: 16/01/2013, 11:19
Các yếu tố cơ bản của đảm bảo chất lượng giáo dục đại học
... phát triển của GD từ xa. • Tại một số quốc gia, diễn ra sự hoán đổi giữa việc giảm kiểm soát trực tiếp của chính phủ đối với các trường đại học và sự ra đời của những cơ quan/ tổ chức EQAA. • Sự ... đạt được chất lượng là trọng tâm của đặc tính học thuật và chính bản thân các nhà học thuật biết rõ nhất chất lượng là gì tại bất kỳ thời điểm nào. Điểm bất lợi của khái niệm này nằm ở chỗ khó ... các nhu cầu, yêu cầu, hoặc mong muốn của khách hàng. Người học trong hiện tại (sinh viên) và các học viên tương lai, các nhà đầu tư cho GDĐH, cộng đồng học thuật, chính phủ, và xã hội nói...
Ngày tải lên: 16/01/2013, 13:56
Công tác tổ chức Hội nghị Đại biểu Chi đoàn và Đại hội Đoàn cơ sở tiến tới Đại hội Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trường Đại học Kinh tế - Luật Lần V
... tác tổ chức Hội nghị Đại biểu. - Đa số các hội nghị Đại biểu chi Đoàn có đầu tư và chuẩn bị tốt, đáp ứng đúng quy trình tổ chức và tiến hành một cách nghiêm túc, theo đúng quy định của ... Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và yêu cầu đã đề ra của Ban Thường vụ Đoàn trường. Một số vấn đề phát sinh trong quy trình tổ chức, thắc mắc về quy trình tổ chức Hội nghị đều nhận được ý kiến góp ý ... dẫn tới thiếu xót ở các phần còn lại của Hội nghị.Một số Hội nghị chi Đoàn đã bị buộc phải hoãn lại và tổ chức lại do không đáp ứng được các quy định tổ chức Hội nghị ( K11504, K10402B, K10403,...
Ngày tải lên: 22/01/2013, 09:28
Tổ chức Seminar trong dạy học môn Hóa đại cương ở trường Cao đẳng kỹ thuật Cao Thắng TP. Hồ Chí Minh
... (1993), tài liệu Tổ chức quá trình dạy học đại học , [2, tr.120] : “Xemina ở đại học là một trong những hình thức tổ chức dạ y học cơ bản, trong đó người hoc thảo luận các vấn đề khoa học đã tự tìm ... Khánh Bằng (1993), tài liệu Tổ chức quá trình dạy học đại học [2, tr.121], seminar có những chức năng sau : a. Chức năng nhận thức Qua seminar, tri thức của người học được c ủng cố, mở rộng ... 71% 5 DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1. Quan niệm của GV về seminar 26 Bảng 1.2. Ý kiến của GV về tác dụng của seminar 26 Bảng 1.3. Mức độ phù hợp của “Việc tổ chức seminar trong dạy học môn HĐC”...
Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22
Vận dụng đa phương tiện trong tổ chức hoạt động dạy học chương từ trường vật lý lớp 11
... cực tự lực của học sinh trong dạy học chương “Từ trường” lớp 11 TH PT ban khoa học tự nhiên với sự hỗ trợ của máy tính. Hiện cũng đã có các tổ chức và cá nhân đưa website dạy học của mình lên ... cao nhằm nâng c ao chất lượng học tập của học sinh”. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Đưa ra được một mô hình dạy học nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh: Mô hình ứng dụng đa phương ... tích video và tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học các quá trình cơ học biến đổi nhanh theo quan điểm của lí luận dạy học hiện đại”; của Vương Đình Thắng “Nghiên cứu sử dụng...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44
NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LÍ LỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO
... điểm tâm lí bên trong của ngƣời học nhƣ: nhu cầu, hứng thú … của HS. Cần tổ chức môi trƣờng học tập, hỗ trợ sự tƣơng tác giữa ngƣời học và đối tƣợng học tập, để giúp ngƣời học xây dựng thông tin ... thể coi là các phƣơng pháp DH đặc thù của LTKT. 1.1.4. Tổ chức DH theo quan điểm của LTKT 1.1.4.1. Khái niệm tổ chức DH a) Trong lý luận DH, khái niệm tổ chức đƣợc tiếp cận theo nhiều hƣớng ... của ngƣời học, phát huy tính tích cực, chủ động của ngƣời học. Hoạt động DH chuyển từ chỗ lấy hoạt động của GV làm trung tâm sang lấy hoạt động của HS làm trung tâm. GV trở thành ngƣời tổ chức, ...
Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:22
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: