... dạy học tích hợp: - Tíchhợp mơn học gồm có tíchhợp đơn mơn, tíchhợp đa mơn, tíchhợp liên mơn tíchhợp xun mơn - Tíchhợp nhiều môn học, nhiều lĩnh vực thành môn tổng hợp gồm có tíchhợp liên ... lực tổchứchoạtđộng ngoại khóa cho giáo viên dạy học tíchhợp liên mơn nhà trường THCS Chương 2: Thực trạng hoạtđộng phát triển lực tổchứchoạtđộng ngoại khóa cho giáo viên dạy học tíchhợp ... triển nhân cách tồn diện em 1.3.4 Hình thức tổchứchoạtđộng ngoại khóa dạy học tíchhợp liên môn trường THCS Trong nhà trường hoạtđộng ngoại khố dạy học tíchhợp liên mơn ln tổchức nhiều...
... chuyện theochủđề Q thầy/cơ tổchứchoạtđộng giáo dục KNS nào? • • • • Nhà quản lý Giáo viên chủ nhiệm Giáo viên Phụ trách đồn/ đội • Tronghoạtđộng NGLL • Trong sinh hoạt cờ • Trong sinh hoạt ... hướng khắc phục 4 Xây dựng kế hoạch hành động nhà trường giáo dục kĩ sống cho học sinh trung học sở vùng khó khăn T T ChủđềGD /Hoạt độngChủđềChủđề … Chủđề n Kết cần đạt Thời gian Người phụ ... Tiến hành TổchứcGD KNS thơng qua hoạtđộng ngoại khố, sinh hoạt Đoàn, Đội 3.1 Xây dựng kế hoạch chương trình chi tiết rèn luyện kĩ sống cho học sinh theochủđề độc lập Bước Xác định chủđề mục...
... chuyện theochủđề Q thầy/cơ tổchứchoạtđộng giáo dục KNS nào? • • • • Nhà quản lý Giáo viên chủ nhiệm Giáo viên Phụ trách đồn/ đội • Tronghoạtđộng NGLL • Trong sinh hoạt cờ • Trong sinh hoạt ... hướng khắc phục 4 Xây dựng kế hoạch hành động nhà trường giáo dục kĩ sống cho học sinh trung học sở vùng khó khăn T T ChủđềGD /Hoạt độngChủđềChủđề … Chủđề n Kết cần đạt Thời gian Người phụ ... Tiến hành TổchứcGD KNS thơng qua hoạtđộng ngoại khố, sinh hoạt Đoàn, Đội 3.1 Xây dựng kế hoạch chương trình chi tiết rèn luyện kĩ sống cho học sinh theochủđề độc lập Bước Xác định chủđề mục...
... hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam mn năm! Chủtịch Hồ Chí Minh vĩ đại sống nghiệp chúng ta! V Kinh phí hoạtdộng Kinh phí tổchức cấp cấp dó chịu trách nhiệm Hoạtđộng kỷ niệm 69 năm Ngày Thương ... Nội (có thơng báo riêng) III Tổchức thực Phòng Văn hóa Thơng tin Quận - Tham mưu Ke hoạch cho ƯBND Quận tổchức triển khai hoạtđộng tuyên truyền kỷ niệm 69 năm Ngày Thương binh-Liệt sỹ (27/7/1947- ... kế hoạch chủđộngtổchức thực tốt hoạtdộng trcn (ệ* TM UỶ BAN NIIÂN DÂN KT C1IỦ TỊCH Nơi nhộn: - UBND Thành (để báo cáo) phố; - Sở VH&TT Ha Nội; - TT Quận ủy; TT HĐND Quận; Để - Đ/c Chủ lịch...
... thiết kế tổchứchoạtđộng GDBĐKH Yêu cầu thiết kế tổchứchoạtđộng GDBĐKH Quan điểm Định hướng thiết kế tổchứchoạtđộng GDBĐKH Lấy học sinh Phát huy tính tích cực, chủđộng -Khởi động, định ... việc tổchứchoạtđộng GDBĐKH với trợ giúp ICT ý tới khả điều kiện làm việc HS sở xác định hình thức phương pháp hợp lí đểtổchứchoạtđộng GDBĐKH cho HS - Hai là, tổchứchoạtđộng GDBĐKH theo ... [78]; [88] Tổchức GDBĐKH dạy học Địa lý nhà trường phổ thông thực chất việc tổchức dạy học tíchhợp GDBĐKH dạy học Địa lý Tổchức dạy học tíchhợp GDBĐKH dạy học Địa lý hiểu một cách tiếp cận...
... đánh giá 1.2.2 Tổchức GDBĐKH theo quan điểm giáo dục phát triển bền vững GDBĐKH phận GDPTBV Vì vậy, việc tổchứchoạtđộng GDBĐKH c n thực theo tiếp cận GDPTBV là: 1) GDBĐKH c n tổchức trình học ... thông Hoạtđộng GDBĐKH thực chất học tíchhợp nội dung BĐKH dạy học Địa lí Thuật ngữ hoạtđộng GDBĐKH sử dụng luận án để thể hoạtđộng - học GDBĐKH phạm vi tổchức học tíchhợp nội dung GDBĐKH ... hướng vào người học; 2) Thiết kế tổchứchoạtđộng tương tác hợp tác trình GDBĐKH; 3) Thiết kế hoạtđộng cơng cụ để thực phân hóa GDBĐKH; 4) Thiết kế tổchứchoạtđộng GDBĐKH không gian khác 5) Thiết...
... thiết kế tổchứchoạtđộng GDBĐKH Yêu cầu thiết kế tổchứchoạtđộng GDBĐKH Quan điểm Định hướng thiết kế tổchứchoạtđộng GDBĐKH Lấy học sinh Phát huy tính tích cực, chủđộng -Khởi động, định ... việc tổchứchoạtđộng GDBĐKH với trợ giúp ICT ý tới khả điều kiện làm việc HS sở xác định hình thức phương pháp hợp lí đểtổchứchoạtđộng GDBĐKH cho HS - Hai là, tổchứchoạtđộng GDBĐKH theo ... [78]; [88] Tổchức GDBĐKH dạy học Địa lý nhà trường phổ thông thực chất việc tổchức dạy học tíchhợp GDBĐKH dạy học Địa lý Tổchức dạy học tíchhợp GDBĐKH dạy học Địa lý hiểu một cách tiếp cận...
... thú tham gia tích cực Việc tổchức dạy học tíchhợptheochủđề gây hứng thú cho HS, HS tham gia tích cực vào hoạtđộngchủđề Qua chủđề thấy việc xây dựng chủđềtíchhợp phù hợp với khả sở ... việc dạy học tíchhợptheochủđềtheo hướng phát triển lực học sinh Các mức độ dạy học tíchhợptheochủđềCác tác giả nêu số chủđềtíchhợp mơn Lịch sử cho người đọc tham khảo Trong khóa luận ... 1.1.1 Một số khái niệm 10 1.1.1.1 Tíchhợp dạy học tíchhợp 10 1.1.1.2 Dạy học tíchhợptheochủđề 13 1.1.2 Vai trò, ý nghĩa việc tổchức dạy học tíchhợptheochủđề môn...
... cách thức tổchứchoạtđộng học tập học sinh Xu hướng đổi phương pháp dạy học cho phép người GV chủđộngtổchứchoạtđộng dạy học, dạy học tíchhợp liên mơn, dạy học tích cực theochủđề tạo điều ... sử dụng phương pháp tổchức thấy học sinh tích cực hơn, động hơn, sáng tạo hơn, tính phối hợphoạtđộng tập thể ngày tốt Học sinh chủđộnghoạtđộng học tập hướng dẫn GV Các em nhóm khơng khối, ... trường) tham gia Tíchhợp ơn tập kiến thức văn hóa cho học sinh tổchứchoạtđộng ngoại khố trường THCS Như phần chúng tơi trình bày, hoạtđộng ngoại khóa hay tổchức hộị học hoạtđộng thường niên...
... phải có động cơ, phương pháp học tập tốt rèn luyện tốt tơi tiến hành tổchứchoạtđộng sau : • Tổchứchoạtđộngđể lớp đạt thành tích học tập tốt • Tổchứchoạtđộngđể lớp đạt thành tích nề ... đến đề tài “GVCN tổchứchoạtđộngđể lớp đạt thành tích học tập tốt nề nếp tốt trường THPT” với mục tiêu tất nghiệp giáo dục Việc tổchứchoạtđộng xen kẽ hoạtđộng học tập hoạtđộng nề nếp Trong ... trưởng tích cực, chủ động, sáng tạo việc tổchức GVCN phải thường xuyên quan tâm đến nhóm + Cùng với việc tổchứchoạtđộng học tập hoạtđộng nề nếp GVCN nên hướng dẫn học sinh tổchức thêm hoạt động...
... người bạn” + Tổchứchoạtđộng gắn kết: Tổchứchoạtđộng vui chơi Xác định hình thức khen thưởng xử phạt Tổchức buổi sinh hoạt dành cho HS Tổchức buổi sinh hoạt chung để giải vấn đềHộp thư ... cách thức xây dựng trường học có mơi trường GDKLTC + Vai trò cách thức xây dựng mạng lưới trợ giúp GDKLTC + Cách thức tổchức số hoạtđộng GDKLTC trường học • Có kỹ thiết kế tổchức số hoạtđộng ... luận: Cách xây dựng mơi trường GDKL tích cực Xây dựng hiểu biết, gắn kết hợp tác HS với GV lực lượng giáo dục khác ngồi nhà trường: Cần tổchức nhiều hình thức hoạtđộng tập thể, hoạtđộng cộng...
... kênh hình đểtổchứchoạtđộng nhận thức cho HS dạy học Địa lí lớp theo hướng tích cực Giới hạn đề tài - Đề tài tập trung vào việc sử dụng kênh hình dạy học Địa lí lớp đểtổchứchoạtđộng nhận ... kênh hình đểtổchứchoạtđộng nhận thức cho HS dạy học Địa lí lớp theo hướng tích cực Chương II: Sử dụng kênh hình đểtổchứchoạtđộng nhận thức cho HS dạy học Địa lí lớp theo hướng tích cực Chương ... hình đểtổchứchoạtđộng nhận thức dạy học Địa lí lớp theo hướng tích cực cần phải thực theo bước cụ thể sau: Quy trình sử dụng kênh hình đểtổchứchoạtđộng nhận thức dạy học Địa lí lớp theo...
... chủtheo Nghị định 43/CP đơn vị 3/ Kinh phí tổchức giải thưởng: a Kinh phí tổ chức: Tiền ăn nước uống bồi dưỡng Trọng tài, Ban tổ chức, người phục vụ ; băng rol; trang trí Hội thao phòng GD& ĐT ... sách vận động viên thi đấu (theo mẫu) gửi Phòng GD& ĐT huyện Giang Thành trước ngày tháng năm 2010 - Chiều 13 30 phút ngày tháng năm 2010: họp Ban tổ chức, trọng tài, trưởng đoàn để sinh hoạt Hội ... Ban tổ chức, thời gian, địa điểm: a Ban tổ chức: Lãnh đạo, cán Phòng GD& ĐT; Ban Thường vụ, ủy viên BCH Cơng đồn Giáo dục huyện; Ban giám hiệu trường THCS Tân Khánh Hòa b Thời gian địa điểm: - Các...
... hình hoạt động, quy mơ thời gian cho phù hợp Lựa chọn thực số nội dung hoạtđộng sau: - Cáchoạtđộng văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao - Cáchoạtđộng nhân đạo từ thiện, xã hội - Cáchoạtđộng ... nghĩa ngày lễ hay kiện trị để xác định chủđềhoạtđộng tổng hợp Từ chủđề mà đặt mục đích, yêu cầu cho phù hợp - Mục đích, yêu cầu phải tính đến hiệu giáo dục, hiệu kinh tế, hiệu xây dựng tổchức ... lôi thiếu nhi, phải phù hợp với chủđềhoạtđộng tổng hợp Cần xây dựng chương trình chi tiết (kịch bản) thực nội dung hoạtđộng Trước tiến hành tuỳ vào tình hình chuẩn bị tổng duyệt kiểm tra kỹ...
... di tích l ch s văn hố ph c v du l ch Lu n án t p trung vào hai cách phân lo i DTSLVH phân lo i theo tính ch t phân lo i theo tiêu chí x p h ng Phân lo i di tích tính ch t c a di tích: Theo cách ... lũy qn s c Nhóm di tích ki n trúc dân s g m: di tích cung n, dinh th ; di 16 tích ki n trúc Chăm Pa, di tích ki n trúc làng c , di tích ph c , di tích nhà c , di tích lăng m Theo tiêu chu n x ... giáo, di tích g n v i ð o giáo, di tích đ n th , di tích nhà th , di tích g n v i tín ngư ng dân gian truy n th ng Nhóm di tích ki n trúc quân s g m: di tích thành lũy qn s - kinh c ; di tích tr...
... nảy mầm Ngày thứ Cây xanh lớn lên nào? Mục tiêu tổchứchoạtđộng trẻ học • Ước đốn nguồn gốc, phát triển xanh • Thực cách chăm sóc • Sắp xếp xanh theo thứ tự, logic… Mục tiêu tổchứchoạtđộng ... • Làm thiệp v.v… Ngày thứ 9: Đóngchủđề - Thi kể chuyện, đặt câu đố làm mơ hình vườn Mục tiêu tổchứchoạtđộng trẻ học • Chia sẻ học xanh, nhắc lại • Tự xây dựng hoạtđộngtheo nhóm: câu đố, ... hàng, nấu ăn… • Nghe vận độngtheo hát xanh Ngày thứ :Nhận thức xanh quanh trường Mục tiêu tổchứchoạtđộng trẻ học • Phân tích phận xanh, số lượng cành… • Giải thích cách phân loại gọi tên loại...