tọa độ của điểm thứ i theo hệ trục tọa độ x nd y là
CHƯƠNG II các CHẾ độ làm VIỆC của điểm TRUNG TÍNH TRONG hệ THỐNG điện
... ca thiãút bë Do âọ dng i ûn dung ca cạc pha ICOA, ICOB, ICOC cng âä i x ïng Ifa A Ipta Iptb Ifb B C Hçnh 2-1a Z Ifc ICoa Iptc ICob Z Z ICoc Ua I fa Tacọ: I pta ϕa I Coa I Coa + I Cob + I Coc ... ca pha âä i vå i âáút, âä i x ïng v táûp trung åí giỉỵa âỉåìng d y Ifa A Ipta Iptb Ifb B C Hçnh 2-1a Z Ifc ICoa Iptc ICob Z Z ICoc Ua I fa I pta ϕa I Coa ϕ pta Uc Ub Hçnh 2-1b CHỈÅNG II CẠC CHÃÚ ... quang s cọ dng i ûn i ûn cm IL cháûm pha so vå i i ûn ạp i øm trung gọc 90o Ifa A Ifb B C IL Ifc ICa IC ICb ICc Hçnh 2-4a UC IL IC Hçnh 2-4b CHỈÅNG II CẠC CHÃÚ ÂÄÜ LM VIÃÛC CA I ØM TRUNG TÊNH...
- 20
- 517
- 2
đề thi thử TN theo cấu trúc của bộ 1
... phân biệt lo i giao ph i có quan hệ thân thuộc : a tiêu chuẩn di truyền b tiêu chuẩn sinh lí - hoá sinh c tiêu chuẩn địa lí - sinh th i d tiêu chuẩn hình th i 33/ Vai trò tượng biến động di truyền ... trình phát triển cá thể d đồng loạt, định hướng 35/ Đột biến x y gen B làm axit amin thứ prôtêin gen huy tổng hợp Dạng đột biến vị trí đột biến là: a thay cặp nuclêôtit 7, 8, b cặp nuclêôtit 13, 14, ... đ i alen thay đ i theo hướng x c định 34/ Phát biểu sau i m chung đột biến biến dị tổ hợp? a nguồn nguyên liệu cho trình chọn giống tiến hoá b ngẫu nhiên, riêng lẽ, không định hướng c phát sinh...
- 3
- 526
- 1
đề thi thử TN theo cấu trúc của bộ 2
... tự nhiên c m i trường thay đ i, thể đột biến thay đ i giá trị thích nghi d đột biến gen tr i xem nguồn nguyên liệu chủ y u trình tiến hoá so v i đột biến NST chúng phổ biến 30/ Đột biến gen xem ... lí - hoá sinh c tiêu chuẩn địa lí - sinh th i d tiêu chuẩn di truyền 34/ Đột biến x y gen B làm axit amin thứ prôtêin gen huy tổng hợp Dạng đột biến vị trí đột biến là: a cặp nuclêôtit 7, 8, b ... Nguyên nhân làm lo i ngư i không bị biến đ i thành lo i khác mặt sinh học là: a phát triển hệ thống tín hiệu thứ b ngư i ng y có cấu trúc thể hoàn hảo c lo i ngư i khả thích nghi v i i u kiện...
- 3
- 587
- 0
đề thi thử TN theo cấu trúc của bộ (KPB)
... tân sinh c nguyên sinh, th i cổ,cổ sinh,trung sinh, tân sinh d th i cổ, nguyên sinh, cổ sinh, trung sinh, tân sinh 37/ Nhân tố chi ph i trình phát triển lo i ngư i giai đoạn ngư i đ i: a việc ... đột biến NST b biến dị tổ hợp c đột biến gen d biến dị di truyền 33/ Hệ tương tác lo i đ i phân tử cho phép phát triển thành thể sinh vật có khả tự nhân đ i, tự đ i m i: a prôtêin - axit nuclêic ... cạn xuất vào: a kỉ than đá b cu i kỉ xilua c cu i kỉ đêvôn d đầu kỉ đêvôn 36/ Thứ tự đ i hợp lí: a cổ sinh, nguyên sinh, th i cổ, trung sinh, tân sinh b cổ sinh, th i cổ, nguyên sinh, trung sinh,...
- 4
- 500
- 0
đề thi thử TN theo cấu trúc của bộ (KPB)01
... sinh c đ i tân sinh d đ i nguyên sinh 37/ Nhân tố chi ph i trình phát triển lo i ngư i giai đoạn ngư i đ i: a thay đ i i u kiện địa chất khí hậu kỉ thứ b lao động, tiếng n i, tư c việc chế tạo ... h i đột biến d tất câu 30/ Phát biểu sau sai vai trò trình giao ph i tiến hoá ? a giao ph i góp phần làm tăng tính đa dạng di truyền b giao ph i làm trung hoà tính có h i đột biến c giao ph i ... nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc tự nhiên d giao ph i tạo alen quần thể 31/ Nhân tố chủ y u chi ph i nhịp i u tiến hoá: a tốc độ sinh sản b thay đ i i u kiện khí hậu, địa chất c áp lực trình đột...
- 3
- 382
- 0
đề thi thử TN theo cấu trúc của bộ (KPB)02
... hợp giảm dần 19/ Hiệu g y đột biến nhân tạo phụ thuộc vào y u tố nào? a Đ i tượng g y đột biến th i gian tác động b Liều lượng cường độ tác nhân c Liều lượng tác nhân th i gian tác động d Tất y u ... Đacuyn chế tiến hoá là: a thay đ i ngo i cảnh thường xuyên không đồng dẫn đến biến đ i liên tục lo i b tích luỹ biến dị có l i, đào th i biến dị có h i tác động chọn lọc tự nhiên c di truyền đặc ... prôtêin đóng vai trò quan trọng trong: a cấu tạo axit nuclêic b sinh sản c cấu tạo enzim hocmôn d hoạt động i u hoà x c tác 34/ Sự kiện kiện bật giai đoạn tiến hoá tiền sinh học a xuất enzim b...
- 3
- 357
- 0
đề thi thử TN theo cấu trúc của bộ (KPB)03
... phả hệ sau dòng họ hệ lo i bệnh (I) (II) (III) 1 3 5 đặc i m di truyền bệnh là: a di truyền gen lặn NST thường b tất câu c di truyền gen lặn, gen nằm NST gi i tính X d di truyền gen tr i NST ... lí tồn nhiều n i sinh th i d lo i tồn hệ thống quần thể, quần thể đơn vị tồn lo i thiên nhiên 31/ i u kiện để đột biến alen lặn biểu thành kiểu hình: a trình giao ph i th i gian cần thiết để alen ... liền b chuyển động tạo n i thường làm xuất d y n i lớn, ảnh hưởng nhiều t i phân hoá khí hậu duyên h i ấm khí hậu lục địa khô c đ i lục dịch chuyển theo chiều ngang làm thay đ i phân bố đất liền...
- 3
- 445
- 1
đề thi thử TN theo cấu trúc của bộ (KPB)04
... tiến hoá v i nhịp độ tương ứng v i mức độ biến động i u kiện khí hậu, địa chất b áp lực chọn lọc tự nhiên nhân tố quan trọng chi ph i nhịp độ tiến hoá c nhịp độ tiến hoá chịu chi ph i nhiều y u ... thể sinh vật có khả tự nhân đ i, tự đ i m i: a prôtêin - axit nuclêic b prôtêin – lipit c prôtêin - cacbon hyđrat d prôtêin - saccarit 35/ Ý nghĩa việc nghiên cứu sinh vật hoá thạch là: a suy đoán ... trình đột biến d nhóm sinh vật, qua th i gian địa chất khác luôn có nhịp i u tiến hoá giống 29/ Phát biểu không v i tiến hoá nhỏ? a tiến hoá nhỏ diễn th i gian địa chất lâu d i nghiên cứu gián tiếp...
- 3
- 377
- 0
đề thi thử TN theo cấu trúc của bộ (KPB)05
... phả hệ sau dòng họ hệ lo i bệnh (I) (II) (III) 1 2 3 5 Nếu bệnh đột biến gen lặn nằm NST gi i tính X ngư i g i thứ hệ III l y chồng hoàn toàn bình thường, khả sinh mắc bệnh a 75% ¤ Đáp án đề thi:06 ... nghi v i i u kiện sống thay đ i c chọn lọc tự nhiên nhân tố định hướng tiến hoá sinh gi i d đột biến biến di tổ hợp không ngừng phát sinh, chọn lọc tự nhiên không ngừng tác động nên đặc i m ... cố đ i sau? a Lai gần b Lai khác dòng c Lai khác giống d Lai xa 19/ Bằng phương pháp g y đột biến chọn lọc tạo chủng: a penicillium có hoạt tính penixilin tăng gấp 200 lần chủng gốc b vi sinh...
- 4
- 341
- 0
đề thi thử TN theo cấu trúc của bộ (KPB)06
... chuẩn hình th i c tiêu chuẩn địa lí - sinh th i d tiêu chuẩn di truyền 32/ Phát biểu sau sai vai trò trình giao ph i tiến hoá ? a giao ph i làm trung hoà tính có h i đột biến b giao ph i tạo alen ... S d biến đ i hộp sọ, gờ m y biến mất, xuất l i cằm 38/ Những i m giống ngư i thú chứng minh: a vượn ngư i ng y tổ tiên lo i ngư i b quan hệ nguồn gốc ngư i động vật có x ơng sống c ngư i vượn ... g i là: a n i địa lí b n i sinh th i c quần thể tự ph i d n i sinh học 30/ Tiêu chuẩn phân biệt quan trọng để phân biệt lo i vi khuẩn có quan hệ thân thuộc: a tiêu chuẩn sinh lí - hoá sinh b tiêu...
- 3
- 415
- 0
đề thi thử TN theo cấu trúc của bộ (KPB)07
... học thuyết Lamac là: a lần gi i thích tiến hoá sinh gi i cách hợp lí thông qua vai trò chọn lọc tự nhiên, di truyền biến dị b Gi i thích đa dạng sinh gi i thuyết biến hình c bác bỏ vai trò thượng ... Phát biểu không trình đột biến: a m i trường thay đ i, thể đột biến thay đ i giá trị thích nghi b phần lớn đột biến tự nhiên có h i cho thể chúng phá vỡ m i quan hệ h i hoà n i thể,trong kiểu gen, ... sử phát triển sinh vật gắn liền v i lịch sử phát triển vỏ đất b phát triển sinh gi i diễn nhanh thay đ i chậm chạp i u kiện khí hậu, địa chất c sinh gi i phát triển theo hướng ng y đa dạng,...
- 4
- 392
- 0
Đề thi thử TN theo cấu trúc của Bộ
... phép lai chọn giống? M x N Q P x R S Q x S T A Lai xa B Lai c i tiến giống C Lai gần D Lai khác dòng kép Câu 14: Mục đích việc lai tạo giống là: A Kiểm tra kiểu gen giống bố, mẹ B Tạo ưu lai C Củng ... hai hay nhiều thứ, kết hợp v i chọn lọc để tạo giống Câu 15: Hiệu g y đột biến nhân tạo phụ thuộc vào y u tố nào? A Đ i tượng g y đột biến th i gian tác động B Liều lượng cường độ tác nhân C Liều ... kh i chức di chuyển Câu 40: Nhân tố chi ph i trình phát triển lo i ngư i giai đoạn ngư i đ i: A việc chế tạo sử dụng công cụ lao động có mục đích B lao động, tiếng n i, tư C thay đ i i u kiện...
- 4
- 401
- 0
Đề thi thử TN - Theo cấu trúc của Bô
... D Tác động thay đ i ngo i cảnh tập quán hoạt động động vật th i gian d i Câu 13: Di truyền hoán vị gen phân li độc lập có i m giống là: A gen phân li ngẫu nhiên tổ hợp tự B làm xuất biến dị ... lệch b i C đột biến đa b i thể D đột biến đảo đoạn NST Câu 15: Quan sát tháp sinh th i cho biết: A lo i chu i lư i thức ăn B quan hệ lòai quần x C mức độ dinh dưỡng bậc tòan quần x D suất sinh ... d i ăn cao qua th i gian d i B Sinh vật biến đ i để phù hợp v i thay đ i ngo i cảnh C Biến đ i thể động vật tập quán sống di truyền D Nâng cao dần cấp độ tổ chức thể biểu tiến hoá Câu 38: Hiện...
- 4
- 390
- 0
Đề thi thử TN Theo cấu trúc của bộ
... Dòng i n ch y mạch có A Giá trị tức th i thay đ i chiều khơng thay đ i theo th i gian B Giá trị tức th i phụ thuộc vào th i gian theo quy luật hàm số sin cosin C Chiều thay đ i giá trị tức th i ... thay đ i theo th i gian D Cường độ hiệu dụng thay đ i theo th i gian Câu 10: Một đoạn mạch i n xoay chiều gồm i n trở R mắc n i tiếp v i cu«n d y thn c¶m Nếu c¶m kháng ZL R cường độ dòng i n ... trường x y C Một i n trường biến thiên theo th i gian sinh từ trường x y D Đường sức i n trường i n trường x y giống đường sức i n trường i n tích khơng đ i, đứng n g y Câu 40: V i ε1, ε2,...
- 5
- 320
- 0
Tiểu luận: THẨM QUYỀN TƯ VẤN CỦA ICJ VÀ QUYỀN CAN THIỆP CỦA BÊN THÚ 3 THEO QUY CHẾ CỦA ICJ pdf
... đơn xin can thiệp Philipne vụ liên quan đến chủ quyền hai đảo Indonesia Malaysia - Philipine cho thực theo i u 62 luật quốc tế Indonesia Malaysia phủ nhận i u n y, l i ích chất hợp pháp y u ... 83 khoản Khi án nhận đơn xin can thiệp Philippin vào vụ tranh chấp lập tưc thông báo cho quốc gia Indonexia Malayxia Và Inodexia Malaysia đưa nhiều lí lẽ phản đ i khác Về phía Indonesia cho rằng: ... cầu Philipine không đ y đủ theo luật án y u cầu không bị bác bỏ đồng th i Malaysia liên kết pháp lý Philipine,Malaysia Indonesia – thêm lý để bác bỏ đơn Philipine Đ y lần thứ năm mà x c nhận y u...
- 21
- 586
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25