tắc mã hóa hướng dẫn chấm của pisa

... MỞ Báo cáo số - Quy tắc Kỹ thuật Mã hóa 34 35 36 QUY TẮC MÃ HÓA/HƯỚNG DẪN CHẤM CỦA PISA Báo cáo số - Quy tắc Kỹ thuật Mã hóa 37 Các dạng câu hỏi KHÔNG phải mã hóa Câu hỏi nhiều lựa chọn đơn giản ... - Quy tắc Kỹ thuật Mã hóa 38 Các dạng câu hỏi mở PHẢI mã hóa   Các câu hỏi yêu cầu trả lời ngắn Các câu hỏi yêu cầu trả lời dài Báo cáo số - Quy tắc Kỹ thuật Mã hóa 39 Hệ thống Mã mã hóa Toán, ... số - Quy tắc Kỹ thuật Mã hóa 40 Các mức trả lời Mã hóa       • Mức tối đa/ Mức đầy đủ ( mã câu có mã 0, 1, 2, 9; mã câu có mã 0, 1, 9) Mức chưa tối đa/Mức chưa đầy đủ (Mã câu có mã 0, 1,...

Ngày tải lên: 05/12/2016, 18:24

Ngày tải lên: 06/10/2014, 18:12

... hành mã hóa theo quy trình mã hóa thi giấy Một số quốc gia sử dụng hệ thống mã hóa trực tuyến PISA Các cán mã hóa sử dụng hệ thống mã hóa trực tuyến xem câu trả lời học sinh dạng điện tử nhập mã ... có thêm “Mức chưa tối đa” cho câu trả lời thỏa mãn phần Quy trình mã hóa đơn có mã hóa đơn mã hóa bội Mỗi câu trả lời học sinh quay vòng qua người chấm * Bước 5: Lựa chọn, xếp câu hỏi thành hệ ... thống trực tuyến Dữ liệu mã hóa chuyên gia sau phân tích xử lý cách tự động Với thao tác mã hóa trực tuyến, phần lời dẫn nhiệm vụ truy cập thông qua hình quan sát ứng dụng mã hóa Các nhãn thể mức...

Ngày tải lên: 30/11/2015, 07:33

... điểm định hướng lí luận dạy học đại, định hướng lực quan điểm hàng đầu môn học lí luận dạy học đại tác giả đưa định hướng lực văn hóa tập nay, tác giả phân loại tập, đặc điểm tập định hướng lực ... theo định hướng Về vấn đề đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh có đóng góp Nguyễn Hải Châu, Lê thị Mĩ Hà có đánh giá tổng quan cách đánh giá PISA, dạng câu hỏi PISA tiêu biểu PISA dạng ... thức, hướng dẫn (văn thủ tục – procedural, how-to text) hay mục đích kể chuyện (văn tường thuật phi hư cấu – nonfiction narative, true stories) Đặc điểm - Hướng đến thông tin toàn xã - Hướng...

Ngày tải lên: 07/09/2016, 11:40

... tránh trở ngại học sinh làm bài, kiểm tra có hướng dẫn rõ ràng, ghi thời gian làm bài, điểm số tài liệu sử dụng (nếu có) - Bài kiểm tra phải thực cho việc chấm dễ dàng, thang điểm 14 xác để nâng cao ... điều kiện tiến hành hoạt động trí tuệ ghi nhớ, tái hiện, phân tích, tổng hợp, xác hóa, khái quát hóa, hệ thống hóa kiến thức, tạo điều kiện cho sinh viên phát triển tư sáng tạo, linh hoạt vận ... nhằm đổi phương pháp dạy học theo hướng giáo viên tự tích hợp CNTT vào môn học thay học môn tin học Giáo viên môn chủ động tự soạn tự chọn tài liệu phần mềm (mã nguồn mở) để giảng dạy ứng dụng...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... Điểm PISA thể cách mã hóa/ hướng dẫn chấm câu trả lời học sinh PISA quy ước sử dụng chữ số - - - - - để đánh giá mức độ đạt yêu cầu câu trả lời Trong mức tối đa câu hỏi (đối với câu hỏi có mã - ... tiến hành hội thảo PISA chủ trì GS.TS Nguyễn Lộc – Phó Viện trưởng, Giám đốc văn phòng PISA Việt Nam Văn phòng PISA Việt Nam xuất nhiều ấn phẩm liên quan đến PISA dạng câu hỏi PISA 14 Nguyễn Thuý ... đánh giá NL hướng tới SV sư phạm tập trung chủ yếu hướng như: - Hướng 1: Nghiên cứu trở ngại việc áp dụng hình thức ĐGNL - Hướng 2: Nghiên cứu việc đào tạo KN đánh giá cho SV sư phạm - Hướng 3:...

Ngày tải lên: 23/10/2016, 08:52

... học PISA: Để phát triển mục tiêu PISA, đồng thời dựa lý thuyết phát triển lực, PISA 2015 đề xuất mô tả chi tiết cụ thể NLKH Thang đo NLKH theo PISA gồm mức độ  Câu hỏi PISA * Các dạng câu hỏi PISA ... đánh giá NL hướng tới SV sư phạm tập trung chủ yếu hướng như: - Hướng 1: Nghiên cứu trở ngại việc áp dụng hình thức ĐGNL - Hướng 2: Nghiên cứu việc đào tạo KN đánh giá cho SV sư phạm - Hướng 3: ... HỌC CỦA HỌC SINH THEO QUAN ĐIỂM PISA TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 2.1 Quy trình hình thành cho SV kĩ đánh giá NLKH theo quan điểm PISA dạy học Sinh học 2.1.1 Nguyên tắc xây dựng quy trình * Nguyên tắc...

Ngày tải lên: 24/11/2016, 10:09

... đồng ý  Bảng kiểm Bảng kiểm (Hướng dẫn chấm điểm - Rubrics) một bảng đánh giá tổng hợp dựa một loạt tiêu chí thay chỉ dựa vào điểm số Rubrics nêu rõ người chấm đánh giá làm theo những kỳ ... hạn chế chưa làm quen với hướng tiếp cận Bản thân GV gặp phải những khó khăn chưa có kinh 48 nghiệm, phương pháp chưa có tài liệu hướng dẫn thực hiện theo định hướng (72%) Vấn đề nội ... HỌC CHƯƠNG SINH SẢNSINH HỌC 11 THPT Chuyên ngành: LL PPDH Sinh học Mã số: 60140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS PHAN THỊ THANH HỘI HÀ NỘI, 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi...

Ngày tải lên: 29/08/2016, 16:07

... 1,2 0,3 0,7 1,35 0,3 0,6 0,8 1,2 7,62 Tổng số điểm sau đánh trọng số 7,26 nên kết luận sức hấp dẫn ngành cao thực tế cho thấy lớn mạnh ngành Nguyn MinhTuyn 24 Lp Kinh t phỏt trin 43B Chuyờn ...

Ngày tải lên: 29/03/2013, 11:28

... Ngân sách cho phát triển công nghệ Văn hóa doanh Các giá trị văn hóa vô hình nghiệp khách sạn (triết lí kinh doanh, đạo đức kinh doanh…) Các hình thức văn hóa hữu hình khách sạn (nghi lễ, biểu ... Khách hàng có xu hướng lựa chọn khách sạn có tên tuổi, có thương hiệu uy tín, thương hiệu tạo lời cam kết doanh nghiệp chất lượng dịch vụ mà họ cung cấp Nó tạo nên niềm tin mãnh liệt có sức ảnh ... khả doanh nghiệp giành thị phần lớn hay tạo dựng lợi cạnh tranh so với đối thủ cạnh tranh để thỏa mãn tốt đòi hỏi khách hàng thu lợi ngày cao Bản chất lực giá trị phẩm chất nội doanh nghiệp giúp...

Ngày tải lên: 24/10/2014, 14:57

... đoạn tiến hóa hóa học tiến hóa tiền sinh học, phát triển sinh vật qua đại địa chất phát sinh loài người Mạch nội dung phần tiến hóa thể hiện: Bằng chứng tiến hóa —> Nguyên nhân chế tiến hóa —> Sự ... chứng minh bảo vệ quan điểm không đơn nêu quan điểm Bước 5.Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) thang điểm Việc xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) thang điểm kiểm tra cần đảm bảo yêu cầu: Nội dung: khoa ... chứng minh tồn trình tiến hóa loài sinh vật trái đất Giới thiệu học thuyết tiến hóa cổ điển đại, đồng thời sâu phân tích quan niệm đại nhân tố tiến hóa, nguyên nhân chế tiến hóa loài hình thành nhóm...

Ngày tải lên: 30/09/2015, 09:38

... đoạn tiến hóa hóa học tiến hóa tiền sinh học, phát triển sinh vật qua đại địa chất phát sinh loài người Mạch nội dung phần tiến hóa thể hiện: Bằng chứng tiến hóa —> Nguyên nhân chế tiến hóa —> Sự ... chứng minh bảo vệ quan điểm không đơn nêu quan điểm Bước 5.Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) thang điểm Việc xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) thang điểm kiểm tra cần đảm bảo yêu cầu: Nội dung: khoa ... chứng minh tồn trình tiến hóa loài sinh vật trái đất Giới thiệu học thuyết tiến hóa cổ điển đại, đồng thời sâu phân tích quan niệm đại nhân tố tiến hóa, nguyên nhân chế tiến hóa loài hình thành nhóm...

Ngày tải lên: 30/09/2015, 10:07

Ngày tải lên: 15/05/2014, 16:39

... khoảng 55% báo khoa học giới không trích dẫn, không (kể tác giả) tham khảo sau năm công bố ! Ngay số trích dẫn, … lèo tèo Chỉ có 1% báo khoa học trích dẫn lần mà (trong vòng năm) Điều có nghĩa ... nhiều người trích dẫn tham khảo) xuất tập san với hệ số ảnh hưởng thấp, hay chí chưa công bố thức tập san ! Cho nên cách đánh giá chất lượng khác tính số lần nhà khoa học khác trích dẫn báo (citations) ... nhà khoa học công bố Số lần trích dẫn nhiều có nghĩa công trình nghiên cứu có ảnh hưởng lớn chuyên ngành Ngược lại, nhà khoa học dù có hàng trăm báo, không trích dẫn báo đống rác chữ nghĩa vô dụng...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 14:21

... TÍCH HỢP CỦA GIÁO VIÊN TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 12 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: LL & PP dạy học môn Sinh học Mã số : 60.14.01.11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: ... năm 2014 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Yên XÁC NHẬN XÁC NHẬN CỦA TRƢỞNG KHOA CHUYÊN MÔN CỦA GIÁO VIÊN HƢỚNG DẪN PGS.TS Nguyễn Phúc Chỉnh Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ LỜI CẢM ... Hội nghị Ban chấp hành Trung ương (khóa XI) đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc...

Ngày tải lên: 27/10/2014, 00:28

... Số hóa Trung tâm Học liệu –ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn/ LỜI CẢM ƠN Tác giả luận văn xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Thầy hướng dẫn khoa học: PGS TS Nguyễn Phúc Chỉnh tận tình hướng dẫn, ... sau năm 2015 với mục tiêu: Đáp ứng u cầu đổi bản, tồn diện giáo dục theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, dân chủ hóa, xã hội hóa hội nhập quốc tế Trong chiến lược phát triển kinh tế xã hội giai đoạn ... DẠY HỌC TÍCH HỢP CỦA GIÁO VIÊN TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chun ngành: Lý luận phương pháp dạy học Sinh học Mã số : 60.14.01.11 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:24

... TÍCH HỢP CỦA GIÁO VIÊN TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: LL & PP dạy học môn Sinh học Mã số : 60.14.01.11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: ... năm 2014 Tác giả luận văn Lê Thu Huyền XÁC NHẬN XÁC NHẬN CỦA TRƢỞNG KHOA CHUYÊN MÔN CỦA GIÁO VIÊN HƢỚNG DẪN PGS.TS Nguyễn Phúc Chỉnh Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Tháii Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ... CHỈNH Thái Nguyên, 2014 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tôi, hướng dẫn PGS.TS Nguyễn Phúc Chỉnh...

Ngày tải lên: 06/11/2014, 00:05

... 1 THẾ NÀO LÀ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC? Chương trình giáo dục định hướng chuẩn lực TRAO ĐỔI THEO CÁC THẦY CÔ, SỰ KHÁC BIỆT CƠ BẢN GIỮA ... dạy học THANG ĐO MẶT CỦA NĂNG LỰC (Bloom; Dreyfus Krathwohl) Cao Thấp CÁC BƯỚC XÂY DỰNG CHUẨN ĐẦU RA HOẠT ĐỘNG NHÓM Thiết kế khung lực cho lực sau: TỰ NHẬN THỨC VỀ GIÁ TRỊ CỦA BẢN THÂN Lớp chia ... phát triển ngày mai xuất vùng phát triển gần Điều làm cho trình phát triển trẻ diễn theo chiều hướng lên, có kế thừa phát triển liên tục từ trình độ đến trình độ khác ngày cao Độ khó nhiệm vụ...

Ngày tải lên: 09/01/2015, 18:18