... trí tuệ phổ biến; - Những hoạt động ngôn ngữ; - Những hoạt động toán học phức hợp; - Những hoạt động trí tuệ chung; Từ dạng hoạt động ta vào các hoạt động cụ thể đó: Ví dụ ... hoạt động phương pháp dạy học có thể được thể hiện tư tưởng chủ đạo sau: 1.3.1 Cho học sinh thực luyện tậphoạtđộnghoạtđộng thành phần tương thích với nội dung mục đích dạy học 1.3.1.1 ... HỌC VINH HOÀNG THANH HƯƠNG KHAI THÁC VÀ TẬP LUYỆN CHO HỌC SINH CÁC HOẠTĐỘNG NHẰM PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG CHIẾM LĨNH TRI THỨC TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC...
... điểm hoạt động; hoạtđộnghọc sinh họctập môn toán; yếu tố đa dạng hoạtđộnghọctập Phân tích, làm rõ nội dung quan điểm hoạtđộng phƣơng pháp dạy học Tìm hiểu hạn chế khó khăn học sinh việc học ... để dạy học định lí) Nhƣ vậy, ta cần ý xem xét dạng hoạtđộng khác nhƣ: Nhận dạng thể hiện; Nhữnghoạtđộngtoánhọc phức hợp; Nhữnghoạtđộng trí tuệ phổ biến toán học; Nhữnghoạtđộng ... trí tuệ chung; Nhữnghoạtđộng ngôn ngữ Năm dạng hoạtđộng nêu có vai trò không ngang nhau, ta cần tậptrungvàohoạtđộngtoánhọc Khi phát chọn lọc hoạtđộng cần lấy hoạtđộng hình thành vận...
... sàng lọc hoạtđộng phát để tập 21 trungvào số mục tiêu định Đồng thời cần tậptrungvàohoạtđộngtoán học, tức hoạtđộng nhận dạng thể hiện, hoạtđộngtoánhọc phức hợp Các dạng hoạtđộng lại ... lại không bị xem nhẹ, tập luyện nhằm vào việc thực hoạtđộngtoánhọc nói 1.3.2 Độnghoạtđộng Trong dạy học, người học chủ thể hoạtđộnghọctập Vì vậy, hoạtđộnghọctậphọc sinh đạt hiệu tốt ... đoạn) Nhữnghoạtđộngtoánhọc phức hợp Nhữnghoạtđộngtoánhọc phức hợp chứng minh, định nghĩa, giải toán dựng hình, giải toán quỹ tích, … Nói chung, toán chưa biết thuật toán giải Đây hoạt động...
... minh toánhọc Bởi chương có ý nghĩa quan trọng với việc họctập môn toán. ” Với họcTập Hợp Chương I , lồng ghép câu chuyện nhà toánhọc mà đời ông gương sáng nghị lực sống : Tập hợp khái niệm toán ... pháp dạy học môn Toán Việc họctập tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo đòi hỏi học sinh phải có ý thức mục đích đặt tạo động lực bên thúc đẩy thân họ hoạtđộng để đạt được mục đích Và gợi động ... đích hoạtđộng giáo dục ông ta” Qua thực tế dạy học quan sát nhận thấy học sinh không thích môn Toán phần lớn em từ lớp dưới, không theo kịp chương trình học; học sinh ngồi học lớp không tập trung...
... (1809-1882) phát triển học thuyết pangen tác phẩm “Sự biến đổi động vật thực vật nuôi trồng” Theo ông, phần thể sinh sản phần tử nhỏ gemnule (mầm) theo máu từ phần thể tậptrung quan sinh dục Mỗi ... luật Hardy-Wanberg Nhà di truyền học người Anh W Bateson đưa tên gọi Di truyền học (genetics), liên quan đến nguồn gốc, sinh sản) vào năm 1906 Năm 1909, nhà khoa học Đan Mạch W Johannsen nêu thuật ... chuyển gen, ghép gen Di truyền học sở khoa học chọn nhân giống vật nuôi Các thành tựu di truyền học ứng dụng sớm, nhanh nhiều chọn giống Kiến thức di truyền học sở để xây dựng phương pháp lai...
... tạo say mê học hỏi học sinh việc họctập em Bởi vì, việc họctập tự giác, tích cực, chủ động sáng tạo đòi hỏi học sinh phải có ý thức mục tiêu đặt tạo động lực bên thúc đẩy thân họ hoạtđộng để ... GỢI ĐỘNG CƠ KẾT THÚC Gợi động kết thúc có tác dụng nâng cao tính tự giác hoạtđộnghọctậphọc sinh cách gợi động khác Mặc dù tác dụng kích thích nội dung qua hoạtđộng thực hiện, góp phần gợi động ... cần lưu ý rằng, muốn gợi động cho nội dung hoạtđộng không hợp lý không khả thi Trong tiết học, việc gợi động cần tậptrungvào số nội dung hoạtđộng định mà việc định cần vào yếu tố sau đây: -...
... yếu với khái niệm động Không có hoạtđộngđộng cơ; hoạtđộng không độnghoạtđộng thiếu động cơ, mà hoạtđộng với động ẩn dấu mặt chủ quan mặt khách quan Bởi hoạtđộng hớng vàođộng cơ, mục đích ... chẽ hoạtđộng Có hoạtđộng tiền đề để thực hoạtđộnghoạtđộng lại đợc triển khai dựa hoạtđộng khác Các hoạtđộng hỗ trợ lẫn nhautuy nhiên việc dạy học đợc tiến hành đầy đủ hoạtđộng nói Gợi động ... chung, mục đích cuối hoạtđộng 17 1.3.2 Khái niệm gợi động cơ: Độnghoạtđộng điều thiếu hoạtđộng Do gợi động cho hoạtđộng điều cần thiết Trong dạy học, gợi động tạo cho học sinh say mê, hứng...
... Đối tợng hoạtđộngđộng thực hoạt động, khái niệm hoạtđộng gắn liền cách tất yếu với khái niệm động Không có hoạtđộngđộng cơ; hoạtđộng không độnghoạtđộng thiếu động mà hoạtđộng với động ẩn ... hớng gợi động Đ1: Gợi độnghoạtđộng dạy họctoán 1.1 Hoạtđộnghọc sinh thành tố PPDH 1.2 Gợi độnghoạtđộng dạy họcToán 1.2.1 Thế gợi độnghoạtđộng 1.2.2 Các cách thờng dùng để gợi động 1.2.3 ... bảo thống hoạtđộng điều khiển thầy hoạtđộnghọctập trò Thầy trò hoạtđộng nhng hoạtđộng có chức khác Hoạtđộng trò hoạtđộnghọctập tự giác tích cực Vì vậy, đảm bảo thống hoạtđộng điều...
... phải đạt đợc kết họctập định Theo nghĩa hẹp tính tự lực lực nhu cầu họctập tính tổ chức họctập cho phép HS tự học Tuy nhiên, tính tích cực họctập lại liên quan đến độnghọctậpĐộng tạo hứng ... tích cực hoá hoạtđộng nhận thức họctập trình làm cho ngời học trở thành chủ thể tích cực hoạtđộnghọctập họ 1.1.3.2 Các mức độ tích cực hoá hoạtđộng nhận thức Tuỳ vào việc huy động chủ yếu ... thức, lực mình) Hoạtđộng có đặc điểm: - Hoạtđộnghoạtđộng có đối tợng Ví dụ: Hoạtđộnghọctập nhằm vào tri thức, kĩ năng, kĩ xảo để biến chúng thành kinh nghiệm thân - Hoạtđộng chủ thể tiến...
... nguyên tai nấm - Đậu xanh đậu hũ bóp nhuyễn chút muối, tiêu (có thể cho vào cối giã mịn) - Sau đó, nhồi hỗn hợp đậu xanh, đậu hũ vào lòng tai nấm, đắp vun cho phồng đẹp mắt Hấp cách thủy khoảng 10 ... nhỏ (tuỳ ý thay gừng hành tím dùng hai) đổ bát nước dùng pha bột vào khuấy tay để sôi nhẹ, đến sánh Cho tiếp nấm nhồi đậu hũ vào đun cạn để chúng ngấm nước xốt - Bày đĩa đính lên mặt miếng nấm...
... hàng lựa chọn hình thức học trực tuyến đào tạo nhân sự, bạn mở đầu thuyết trình số nghiên cứu: giảm 70% chi phí đào tạo cho doanh nghiệp, tiết kiệm 60% thời gian học tập, tăng suất làm việc cho ... Từ số cụ thể, người nghe dễ dàng định hình hiểu thông điệp bạn muốn truyền tải Vì vậy, họ tậptrung ý vào bạn nói Một câu chuyện hay tình hài hước Có biểu tâm lý mà bạn cần biết, dù người lớn ... nhiều cho bạn Mở đầu thuyết trình tình gây sốc cách thức bạn sử dụng nói Những tình gây sốc khiến khách hàng bất ngờ bị thu hút vào nói bạn, nhiên bạn cần ý không nên gây tình sốc gây phản cảm cho...
... slave III)- CHỌN ĐỘNG CƠ VÀ THIẾT BỊ BẢO VỆ: 3.1) - CHỌN ĐỘNG CƠ: Động giảm tốc chân đế Model: hãng WanSin-GH Công thức tính toánđộng cơ: Đây mô hình toán - Tính moment quy đổi trục động Gỉa sử ... Hai động chạy 2)- CÁC BƯỚC DỪNG ĐỘNG CƠ: Nhấn stop KM1,KM2 điện hai động dừng NGUYÊN TẮC HOẠTĐỘNG CỦA MẠCH ĐIỀU KHIỂN DÂY CHUYỀN BẰNG HAI ĐỘNG CƠ: Đóng cầu dao tiếp điểm đóng lại dòng điện vào, ... 60529 IV) – THUYẾT MINH HOẠTĐỘNG CỦA MẠCH: 1)- CÁC BƯỚC ĐIỀU KHIỂN KHỞI ĐỘNGĐỘNG CƠ: Bước 1: Đóng cầu dao F dòng điện chạy vào, nguồn bật Bước 2: Nhấn start dòng diện vào, tiếp điểm KM1, KM2...
... chứng minh Δ // m Xác định hướng đi: Căn vào giả thiết ta chọn hướng b Bước 2: Phân tích giả thiết, tìm liên quan theo hướng b và Hãy dựa vào định lí học tìm mối liên tương quan ba đường thẳng ... phẳng vuông góc với mặt phẳng thứ ba giao tuyến chúng (nếu có) vuông góc với mặt phẳng ấy" (Hình học 11) Bước 1: Tìm hiểu định lí: Nhắc lại mục đích: Chứng minh ta theo hướng nào? Để đạt mục...
... dụng khơi sâu vào lý trí người nghe câu hỏi lại khơi gợi kniệm đầy xúc động 15 năm cách mạng gắn bó với Việt Bắc để làm nên VNam dchủ c hoà, THữu sử dụng thứ ngôn ngữ chan chứa cảm xúc Những chữ ... Người xuôi nỗi niềm xúc động mở rộng tâm hồn, mở rộng nỗi lòng để đón nhận thiết tha tình cảm thuỷ chung kia, để bày tỏ tcảm Đó trạng thái "bâng khuâng dạ, bồn chồn bước đi" Những chữ "bâng khuâng", ... liền với đời sống trị dtộc, khúc hoài niệm tháng ngày cách mạng mà có sức lay động tình cảm người đọc, làm rung động trái tim người Việt Nam thời điểm tràn đầy sung sướng hạnh phúc Với đoạn thơ...
... hệ thống tự động dùng MATLAB 91 Chương ĐẶC TÍNH ĐỘNGHỌC CỦA HỆ THỐNG 96 3.1 Khái niệm đặc tính độnghọc 96 3.2 Các khâu độnghọc điển hình 102 3.3 Đặc tính độnghọc hệ thống tự động 116 3.4 ... động Quyển BÀI TẬP ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG Nhà xuất Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh xuất bản, mắt bạn đọc lần vào năm 2002 Hy vọng sách ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG giúp ích cho sinh viên trình họctập ... TỰ ĐỘNG” gồm hai quyển: Lý thuyết điều khiển tự động Bài tập điều khiển tự động LÝ THUYẾT ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG gồm bốn phần chín chương: Phần mở đầu: Chương 1: Đại cương hệ thống điều khiển tự động...
... Năng lượng đầu y ; x đượng lượng vào y chuyển đổi từ x PTTD x y Hình Với phần tử tự động, công suất lượng nhỏ công suất lượng đầu vào phần tử phần tử tử thụ động - Loại : z nguồn phụ hay nguồn ... đầu vào dẫn đến biến thiên tín hiệu Quan hệ hai đại lượng thể qua đặc tính vào – - Các phần tử rơle : phần tử có mối quan hệ đại lượng vào – theo dạng đặc tính rơle Các phần tử rơle tác động ... tác động không tác động ĐH Bách Khoa Hà Nội y (ra) ymax ymin xnh xtđ X (vào) Hình - Phần tử ổn định : phần tử tự động điều chỉnh thông số trị số không đổi lưu đương lượng đầu vào thay đổi phạm...
... thánh Và thêm vào nữa, người đảm nhiệm sứ mệnh không khám phá người anh em đầy hấp dẫn thụ hưởng giàu có mà khám phá đem lại, mà - không mâu thuẫn họ họchọc cách sống đời: không náo động khô cằn, ... chăm chăm vào khứ; không thiết cản trở phát triển Nếu phát triển vượt Truyền thống sống động, phát triển gồm trước Truyền thống vượt tinh thần Truyền thống Toàn vấn đề làm cho vận động diễn có ... mạo truyền thống mặt khác, ứng dụng vào ngày mai mẻ, tìm thấy tiến làm cho Truyền thống nảy nở Ðêm bên bếp lửa tàn Ai im lặng; câu chyện cụ Già làng hòa tan vào lặng thinh sâu thẳm đêm Trong bếp...
... dụng khơi sâu vào lý trí người nghe câu hỏi lại khơi gợi kniệm đầy xúc động 15 năm cách mạng gắn bó với Việt Bắc để làm nên VNam dchủ c hoà, THữu sử dụng thứ ngôn ngữ chan chứa cảm xúc Những chữ ... Người xuôi nỗi niềm xúc động mở rộng tâm hồn, mở rộng nỗi lòng để đón nhận thiết tha tình cảm thuỷ chung kia, để bày tỏ tcảm Đó trạng thái "bâng khuâng dạ, bồn chồn bước đi" Những chữ "bâng khuâng", ... liền với đời sống trị dtộc, khúc hoài niệm tháng ngày cách mạng mà có sức lay động tình cảm người đọc, làm rung động trái tim người Việt Nam thời điểm tràn đầy sung sướng hạnh phúc Với đoạn thơ...