tập huán đổi mới ktđg

Bài tập thực hành câu hỏi Thông hiểu môn Ngữ văn THCS (Tập huấn đổi mới KTĐG theo định hướng phát triển năng lực học sinh)

Danh mục: Ngữ văn

2
2,290
38

Bài tập thực hành câu hỏi vận dụng thấp môn Ngữ văn THCS (Tập huấn đổi mới KTĐG theo định hướng phát triển năng lực học sinh)

Danh mục: Ngữ văn

6
2,416
36

Bài tập thực hành câu hỏi Nhận biết môn Ngữ văn THCS (Tập huấn đổi mới KTĐG theo định hướng phát triển năng lực học sinh)

Danh mục: Ngữ văn

5
1,705
25

Tài liệu tập huấn đổi mới PP dạy học

Danh mục: Toán học

... tiểu học PGS. TS Đỗ Tiến Đạt Viện khoa học giáo dục Việt nam Đổi mới chơng trình và sách giáo khoa tiểu học mà trọng tâm là đổi mới phng pháp dạy học (ĐMPPDH), đang là một nhiệm vụ quan trọng ... một tình hống mới. Điều ứng là quá trình, khi gặp một tri thức mới có thể hoàn toàn káhc biệt vớinhững sơ đồ nhận thức đang có thì sơ đồ hiện có đợc thay đổi để phù hợp vớitri thức mới. Theo ... tác nhằm hình thành kiến thức bài mới màcòn quan tâm tới các thao tác thực hành luyện tập, mở rộng, củng cố vững chắc kiến18 số và chữ sốI- Yêu cầu- Ôn tập bổ sung về só tự nhiên, phân số,...

Tập huấn đổi mới PP

Danh mục: Tư liệu khác

... NHÀ GIÁO&CBQLGD Tập huấn Tập huấnĐỔI MỚI PPDH và KTĐGKQHTĐỔI MỚI PPDH và KTĐGKQHT Môn Vật lí BT.THCSMôn Vật lí BT.THCS6 – 20096 – 2009 44ND4. Định hướng ĐM KTĐGKQHT môn ND4. ... định hướng đổi mới theo định hướng đổi mới HĐ1HĐ1: Tìm hiểu một số PPDH đáp ứng : Tìm hiểu một số PPDH đáp ứng yêu cầu đổi mới yêu cầu đổi mới 29 12Phiếu học tập của nhóm ... dung và phương pháp tập huấn2. Định hướng cơ bản của việc đổi mới PPDH môn VL ở BT.THCS 3. Vận dụng PPDH môn Vật lí BT.THCS theo định hướng đổi mới. 4. Định hướng đổi mới KTĐGKQHT môn VL BT.THCS5....

Tài liệu về tập huấn đổi mới PP dạy học sinh học 12

Danh mục: Tư liệu khác

... THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI PPDH Ông/ Bà hãy đánh giá thực trạng tình hình đổi mới PPDH của bản thân, hay của trường, địa phương mình phụ tráchƯu điểm:- --Nhược điểm: --- 2MỤC TIÊU TẬP HUẤN1. ... điểm: --- 2MỤC TIÊU TẬP HUẤN1. Giải thích được những cơ sở của việc đổi mới PPDH. 2. Xác định được các biện pháp đổi mới PPDH phù hợp với điều kiện riêng. 3. Làm quen với một số quan điểm, ... thức mới của bản thân thì mới có thể thay đổi và cá nhân hóa những kiến thức và khả năng đÃ cã. 4) Häc tËp trong nhãm có ý nghĩa quan trng, góp phần cho ngi hc tự điều chỉnh sự học tập của...

Tap huan doi moi PP day hoc2009 toan

Danh mục: Tư liệu khác

... diện đến GD chất lượng”chất lượng” ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC. XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆNI. Đổi mới phương pháp dạy và học:1. Yêu cầu của đổi mới PP:- Xã hội thông tin- Kinh tế ... tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập của học sinh”.Cốt lõi: Hướng tới giúp học sinh học tập tích cực, chủ động, sáng tạo, tự bỏ thói quen học tập thụ động, ghi nhớ máy móc. 3. Đặc ... Phiếu đánh giá chỉ ghi xếp loại không ghi điểm thì có thể quy đổi tương đương mức điểm trung bình của loại đó (loại Xuất sắc quy đổi thành 95 điểm, loại Tốt: 85 điểm, loại Khá: 73, loại Trung...

Tập huấn đổi mới PP dạy học tích cực

Danh mục: Tư liệu khác

... ®éĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI KT – ĐG KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÍ THCS SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HÀ NỘITẬP HUẤNTẬP HUẤNĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ ... và biểu điểmđáp án và biểu điểm..NH HNG I MI KT ĐG KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÍ THCS 2. Đổi mới về2. Đổi mới về hình thứchình thức kiểm tra, đánh giá.kiểm tra, đánh giá.-- ... hợp vào chỗ (… ) của câu dưới đây:dưới đây:22/622/12 ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI KT – ĐG KẾT QU HC TP MễN A L THCS1.1. Đổi mới về §æi míi vÒ néi dungnéi dung kiÓm tra, đánh giá:kiểm...

Tiết 22: đặc điểm chung và vai trò của ngành thân mềm Sinh học lớp 7 tập huấn đổi mới phương pháp

Danh mục: Sinh học

... nuôi trồng - HS đọc thông tin, dựa vào kiến thức đÃ học và kiến thức thực tế để hoàn thành bài tập điền bảng+ Chia lớp thành các nhóm mỗi nhóm là 1 bàn trải nghiệm theo KT khăn trảibàn.+...

3
1,833
5

kế hoạch tập huấn đổi mới phương pháp giáo dục kỷ luật tích cực

Danh mục: Mỹ thuật

... thư khen Ngôi sao, mặt cười Locloanhien 19/12/0915 Kế hoạch: Tập huấn ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÝ LỚP HỌC BẰNG CÁC BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỶ LUẬT TÍCH CỰCThời gian: ... GDKLTC_Z*$`"ACDN=7.*',@'a(VWXZbOKAcR1=d)F:Z"O1'_WH- Thay đổi một nếp nghĩ hay một thói quen đãtồn tại nhiều năm không phải là điều dễ dàng. Thay đổi cả một quan điểm đã ăn sâuvào tiềm thức lại càng ... Vì vậy mỗi người cần phải chuẩn bị cho mình một tâm thế tự tin để thay đổi. - Một số gợi ý để bắt đầu cho sự thay đổi: 1. Giáo viên: Suy nghĩ sâu sắc về nghề dạy học , khơi gợi lòng yêu...

16
1,968
8

tập huấn đổi mới phương pháp giáo dục kỷ luật tích cực

Danh mục: Tư liệu khác

... cần thiết để triển khai phong tràoã Mục tiêu, yêu cầu và nội dung cơ bản của phong tràoã Đổi mới ph ơng pháp quản lý lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực ...

TAP HUAN ĐỔI MỚI KT - ĐG HE 2009

Danh mục: Địa lý

... DỤC & ĐÀO TẠO HÀ NỘITẬP HUẤNTẬP HUẤNĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP VÀ ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG ... 9.6F^SF^SQ_Q_P^`^SP^`^S2_a ! +2_a ! +JRJRĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI KT – ĐG KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÍ THCS ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI KT – ĐG KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÍ THCSđánh ... giá678/678/010+9:!.;23.010+9:!.;23.<=;:=<=;:=>6?6,->6?6,-@?8(@?8(0101AB'AB'+8/C+8/C+0+0ADB<ADB<ECEC ĐỔI MỚIĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢĐÁNH GIÁ KẾT QUẢHỌC TẬP CỦA HỌC SINHHỌC TẬP CỦA HỌC SINHPHẦN HAIPHẦN HAI ``3N/3N/'-?b&O+b'-?b&O+b&H...

TẬP HUẤN ĐỔI MỚI KT-ĐG

Danh mục: Địa lý

... DỤC & ĐÀO TẠO HÀ NỘITẬP HUẤNTẬP HUẤNĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP VÀ ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG ... giỏi.đồng thời có thể phân loại đ ợc HS khá, giỏi. NH HNG ĐỔI MỚI KT – ĐG KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÍ THCS 2. Đổi mới về2. Đổi mới về hình thứchình thức kiểm tra, đánh giá.kiểm ... đáp án, biểu điểm cho từng câuYêu cầu:Yêu cầu: ĐỔI MỚIĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢĐÁNH GIÁ KẾT QUẢHỌC TẬP CỦA HỌC SINHHỌC TẬP CỦA HỌC SINHPHẦN HAIPHẦN HAI Qui trình xây...

Tài liệu tập huấn dổi mới kiểm tra và đánh giá học sinh theo năng lực dạy học môn hóa học

Danh mục: Hóa học

... nghiệm của cá nhân. IV. ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Đổi mới phương pháp dạy học cần gắn liền với đổi mới về đánh giá quá trình dạy học cũng như đổi mới việc kiểm tra và ... giá việc đổi mới xây dựng bài tập là: Sự đa dạng của bài tập, chất lượng bài tập, sự lồng ghép bài tập vào giờ học và sự liên kết với nhau của các bài tập. Những đặc điểm của bài tập định hướng ... nay, các bài tập chủ yếu là các bài luyện tập và bài thi, kiểm tra. Bài tập học tập, lĩnh hội tri thức mới ít được quan tâm. Tuy nhiên, bài tập học tập dưới dạng học khám phá có thể giúp học...

250
2,221
15

tập huấn đổi mới đánh giá học sinh theo năng lực người học môn sinh

Danh mục: GDCD-GDNGLL

... các mức độ câu hỏi/bài tập trong ngân hàng câu hỏi/bài tập của mỗi chủ đề.01 bộ (ngân hàng) câu hỏi/bài tập đánh giá kết quả học tập của HS trong một chủ đề cụ thể theo định hướng phát ... dựng ngân hàng CH/BT KTĐG năng lực HSBước 6: Sắp xếp và đánh số thứ tự cho các CH/BT trong ngân hàngSắp xếp theo nội dung  Sắp xếp theo mức độ nhận thức của câu hỏi/bài tập. Đánh số thứ ... hướng tới trong chủ đề), xây dựng một số câu hỏi/bài tập để kiểm tra, đánh giá sao cho thể hiện đúng mục tiêu đó  Bộ (ngân hàng) câu hỏi/bài tập theo chủ đề. Thực hành – Viết mục tiêu, xây dựng...

V/v tập huấn đổi mới PPGD

Danh mục: Tư liệu khác

... Hạnh phúc ĐăkBLô, ngày 27 tháng 07 năm 2011DANH SÁCH GIÁO VIÊN THAM GIA BỒI DƯỠNG HÈ 2011VỀ ĐỔI MỚI PP DẠY HỌC VÀ PP DẠY HỌC THEO NHÓMTT Họ và tên Chức vụ Khối lớp Đơn vị công tác1 Y HẠNH...

Tập huấn (Đổi mới DG KQHT của HS mon Toán)

Danh mục: Toán học

... cơ bản về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập. + Định hướng đổi mới đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh THCS + Cụ thể hoá định hướng đổi mới. Bên cạnh đó, tài liệu sẽ bổ sung một ... tin cho việc đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh. Nội dung gồm có ba phần : Phần I : Một số vấn đề chung về đổi mới đề kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Toán. + Một số khái niệm ... quả học tập là những thành công mà người học sẽ thể hiện sự hiểu biết và có thể làm được, như là kết quả của kinh nghiệm học tập. 2. Đánh giá kết quả học tập Đánh giá kết quả học tập của...

Tập huấn (Đổi mới DG KQHT của HS môn Lý)

Danh mục: Toán học

... quá trình đổi mới Giáo dục ở THCS, bao gồm việc thực hiện đổi mới mục tiêu, nội dung, phơng pháp, tất yếu phải đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh. Để thực hiện tốt việc đổi mới đánh ... thực trạng của việc đánh giá ở trờng THCS, những định hớng đổi mới việc đánh giá kết quả học tập của HS. I. Căn cứ đánh giá kết quả học tập môn Vật lí ở THCS 1.1. Mục tiêu giáo dục của THCS Mục ... học để giải quyết những vấn đề trong học tập hoặc thờng gặp trong cuộc sống bản thân v cộng đồng. Những vấn đề chung về Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn vật lí ở trờng trung học cơ sở...

Tập huấn (Đổi mới DG KQHT của HS môn Anh văn)

Danh mục: Toán học

Tập huấn (Đổi mới DG KQHT của HS môn Hóa)

Danh mục: Toán học

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25