tập hợp đăng ký sáng kiến kinh nghiệm

... văn 3.7 Tập hợp đăng kí sáng kiến kinh nghiệm Cách thức thực hiện: lập bảng tập hợp danh sách đăng kí sáng kiến kinh nghiệm Exel Từ bảng danh sách đăng kí sáng kiến kinh nghiệm trường tập hợp thành ... quan, tổ chức 2.7 Tập hợp đăng ký sáng kiến kinh nghiệm Là hoạt động thực nhiệm vụ: “Làm thường trực thi đua” quy định quy chế tổ chức hoạt động Phòng GD&ĐT Nho Quan Sáng kiến kinh nghiệm giải pháp, ... sách đăng kí sáng kiến kinh nghiệm tất giáo viên máy giáo dục huyện Các bước cụ thể: - Bước 1: Nghe cán Tổng hợp hướng dẫn cách thức thực hiện, điểm cần ý xây dựng bảng tập hợp Sáng kiến kinh nghiệm...

Ngày tải lên: 12/10/2015, 15:26

... có thâm niên công tác có kinh nghiệm quản lý Mà muốn có kinh nghiệm quản lý cần trang bị đầy đủ kiến thức lý luận, kết hợp với thực tiễn công tác, lúc tích luỹ kinh nghiệm đảm bảo cho hoạt động ... lý cao cho thiếu kinh nghiệm quản lý số lại bổ nhiệm làm QL việc thiếu kinh nghiệm quản lý đương nhiên Nhưng cần phải hiểu rằng: không đơn kinh nghiệm tích luỹ theo thời gian mà kiến thức bản, ... lực quản lý CBQL nhà trường thông qua kỳ kiểm tra, hội thảo trao đổi kinh nghiệm quản lý nhà trường, viết sáng kiến kinh nghiệm, lấy phiếu tín nhiệm từ cán giáo viên nhà trường tổ chức đoàn thể...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 20:30

... THCS 3.3 Khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp quản lý đội ngũ CTVTT bậc THCS Để khảo nghiệm mặt nhận thức tính cấp thiết tính khả thi biện pháp đề xuất, trưng cầu ý kiến 170 khách ... thành phố, tập trung đông dân cư quan, văn phòng hầu hết doanh nghiệp địa bàn thành phố; quận Hải Châu có tầm quan trọng đặc biệt phát triển thành phố Đà Nẵng tất mặt 11 2.2.2 Tình hình kinh tế ... ý kiến đánh giá CBQL, CTV TT với giáo viên có chênh lệch không đáng kể nội dung tra, điều khẳng định, tra giáo dục thực có hiệu nhiều khía cạnh hoạt động giáo dục Tuy nhiên, phân tích số ý kiến...

Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:47

... nghiên cứu thực tiễn 12 Phơng pháp quan sát, điều tra, khảo sát thực tế, trắc nghiệm, lấy ý kiến chuyên gia, tổng kết kinh nghiệm quản lý giáo dục, tra giáo dục 7.3 Nhóm phơng pháp hỗ trợ Các phơng ... tập thể - Hoạt động từ hệ hệ Tập thể, cá nhân thờng diện rộng, đồng loạt với hoạt động toàn diện, mặt hay chủ đề - Biểu dơng thành tích, khen thởng - Có thể yếu kém, thiếu sót, tồn rút kinh nghiệm ... lời khuyên phù hợp kinh nghiệm biện pháp để đạt đợc mục tiêu giáo dục đào tạo giáo viên, nhà trờng 1.2.2.4 Chức thúc đẩy Sự thúc đẩy yếu tố định phát triển, tính động hoạt động kinh tế, xã hội...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:18

... sau đƣợc quan có thẩm quyền phê duyệt Tổ chức ứng dụng kinh nghiệm, thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến, tổng kết kinh nghiệm, sáng kiến địa phƣơng lĩnh vực giáo dục Tổ chức thực công tác ... Phương pháp tổng kết kinh nghiệm Tiến hành nghiên cứu, tiếp thu kinh nghiệm quản lý trƣờng học đơn vị liên quan nơi làm tốt công tác quản lý - Phương pháp chuyên gia Hỏi ý kiến chuyên gia phiếu ... giáo dục, hƣớng dẫn áp dụng sáng kiến cải tiến, kinh nghiệm dạy học, nhằm phục vụ yêu cầu phát triển nâng cao chất lƣợng giáo dục góp phần phục vụ chƣơng trình phát triển kinh tế văn hóa, xã hội...

Ngày tải lên: 20/05/2014, 09:20

... 22 - Có kỹ bước đầu vận dụng kiến thức học kinh nghiệm thân Đó kỹ quan sát thu thập, xử lý thông báo thông tin qua nội dung môn học; biết vận dụng cách sáng tạo kiến thức học để giải vấn đề thường ... đào tạo mà chủ yếu làm kinh nghiệm tích luỹ lao động Vị họ cần bồi dưỡng NVQL để nâng cao lực quản lý, đạo hoạt động đơn vị Bồi dưỡng NVQL bổ sung kiến thức, cập nhật kiến thức kỹ thiếu lạc hậu ... cần thiết từ có định điều chỉnh cho phù hợp với chi phí bỏ Thực chất công việc kiểm tra gắn với đánh giá, tổng kết kinh nghiệm điều chỉnh mục tiêu Tổng hợp tất chức quản lý sở để phân công lao...

Ngày tải lên: 10/06/2014, 12:00

... sau đƣợc quan có thẩm quyền phê duyệt Tổ chức ứng dụng kinh nghiệm, thành tựu khoa học cơng nghệ tiên tiến, tổng kết kinh nghiệm, sáng kiến địa phƣơng lĩnh vực giáo dục Tổ chức thực cơng tác ... mang tính trừng phạt, trù dập Ngƣời quản lý cán tra phải biết vận dụng kết hợp ngun tắc cách hợp lý, sáng tạo vào trƣờng hợp cụ thể nhằm mang lại hiệu tra tối ƣu 1.3.4 Đối tượng nội dung TTGD 1.3.4.1 ... chức tập huấn nghiệp vụ cần thiết Sau đƣợc phân cơng, thành viên phải lập kế hoạch thực nhiệm vụ trình lên đồn trƣởng phê duyệt Trƣởng đồn tập hợp thơng tin thu thập dƣợc đối tƣợng tra để dự kiến...

Ngày tải lên: 06/07/2016, 22:17

... gia vào công tác TTGD Phòng GDĐT 95 3.4 Mối quan hệ biện pháp 99 3.5 Khảo nghiệm tính hợp lý tính khả thi biện pháp đề xuất 99 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 105 Kết luận ... dẫn khoa học thầy, cô giáo Hội đồng khoa học phê duyệt đề cƣơng Luận văn hƣớng dẫn bảo nhiều ý kiến quý báu để tác giả hoàn thành Luận văn Mặc dù có nhiều cố gắng nhƣng chắn Luận văn nhiều thiếu ... 7.1 Cơ sở phƣơng pháp luận 7.1.1 Tiếp cận hệ thống 7.1.2 Tiếp cận phức hợp 7.2 Các phƣơng pháp nghiên cứu cụ thể 7.2.1 Phƣơng pháp nghiên cứu lý thuyết...

Ngày tải lên: 30/09/2016, 22:33

... bước đầu vận dụng kiến thức học kinh nghiệm thu thân Biết quan sát, thu thập, xử lý thông báo thông tin thông qua nội dung học Biết vận dụng- số trường hợp vận dụng cách sáng tạo- kiến thức học để ... động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập ... giác, chủ động, tích cực sáng tạo học tập, học đôi với hành tích cực áp dụng 25 kiến thức học vào sống, bồi dưỡng phương pháp tự học cho học sinh Chống biểu lệch lạc học tập học tủ, học lệch, gian...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:24

... Kết hợp kiểm tra trực tiếp lớp kiểm tra qua hồ sơ đăng ký, mượn, trả đồ dùng; kiểm tra thường xuyên kết hợp với kiểm tra đột xuất - Căn vào phân phối chương trình Bộ GD&ĐT, yêu cầu số tiết thí nghiệm ... TB 200 107 52 32 657 3.29 Khá Tinh thần thái độ học tập nghiêm túc Tự giác, chủ động lĩnh hội kiến thức Trung thực học tập, thi cử Tự giác học tập nhà 200 89 27 53 31 574 2.87 Khá Chuẩn bị chu ... dung, phương pháp DH phù hợp với đặc thù môn học để từ lập kế hoạch DH phù hợp 2- Chỉ đạo trường kiểm tra việc lập kế hoạch DH tra việc thực kế hoạch DH QL GV đảm bảo kiến thức môn học 1- Bồi...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:09

... cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, rèn luyện thói quen khả tự học, tinh thần hợp tác, kĩ vận dụng kiến thức vào tình học tập thực tiễn, tạo niềm tin, niềm vui, hứng thú học tập 1.3.3 Nội dung quản ... (quan điểm, lực, kinh nghiệm, sở trường… họ) 1.3.1.2 PPDH dạy học tiểu học PPDH tiểu học cần thể yêu cầu: - Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo học sinh - Phù hợp với đặc điểm ... 2.5.4.3 Công tác ứng dụng công nghệ thông tin 68 2.5.5 Thực trạng đạo công tác viết sáng kiến kinh nghiệm đổi PPDH69 2.6 Phân tích SWOT biện pháp quản lý, đạo đổi PPDH hành trường tiểu học...

Ngày tải lên: 12/06/2014, 18:58

... trường [20] Quy luật tiến xã hội hệ sau phải lĩnh hội kinh nghiệm xã hội hệ trước tích lũy truyền lại, đồng thời phải làm phong phú thêm kinh nghiệm Thực quy luật chức giáo dục nói chung quản lý ... Theo Nguyễn Ngọc Quang: ”Quản lý nhà trường tập hợp tác động tối ưu (cộng tác, tham gia, hỗ trợ, phối hợp, huy động, can thiệp ) chủ thể quản lý đến tập thể giáo viên, học sinh cán khác nhằm tận ... chuyên đề, tham quan học tập kinh nghiệm có báo cáo đánh giá cụ thể hoạt động; giáo viên tham gia đầy đủ hoạt động chuyên môn, chuyên đề hoạt động xã hội nhà trường tổ chức phối hợp tổ chức; giáo viên...

Ngày tải lên: 14/11/2014, 18:08

... dài, nên tập trung xây dựng nhà trẻ, trường mẫu giáo quy với vốn chủ yếu từ Nhà nước khu vực kinh tế tập thể (hợp tác xã) Chính chuyển sang kinh tế thị trường, ngân sách Nhà nước kinh phí tập thể ... sau cấp có thẩm quyền phê duyệt - Tổ chức ứng dụng kinh nghiệm, thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến giáo dục, tổng kết kinh nghiệm, sáng kiến địa phương - Hướng dẫn, kiểm tra, tra tổ chức ... dân, dân dân - XHHGD tạo “xã hội học tập vừa phát huy truyền thống dân tộc, vừa thực “ học hành” phù hợp với xu hướng thời đại “học tập thường xuyên”, “học tập suốt đời”, giáo dục cho người, góp...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 22:00

... ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục * Số lượng, chất lượng sáng kiến kinh nghiệm cấp THCS đạt năm học 2011-2012 Bảng 2.6: Sáng kiến kinh nghiệm trƣờng THCS thành phố Uông Bí năm học 2011-2012 Loại ... biết kinh nghiệm sống người thầy giáo Trong nhà trường, phương pháp học tập hợp tác tổ chức cấp nhóm, tổ, lớp trường Được sử dụng phổ biến dạy học hoạt động hợp tác nhóm nhỏ đến người Học tập hợp ... ngũ giáo viên THCS năm qua 31 Bảng 2.6: Sáng kiến kinh nghiệm trường THCS thành phố Uông Bí năm học 2011-2012 32 Bảng 2.7: Tổng hợp thi đua, khen thưởng cấp THCS từ năm học 2009-...

Ngày tải lên: 19/11/2014, 19:54

... xét tổng hợp góc độ: Kinh tế, giáo dục, trị - xã hội: - Dưới góc độ kinh tế: QL nguồn nhân lực tập trung vào công tác quy hoạch, kế hoạch cấu lao động, cấu nhân lực tương quan với cấu kinh tế ... hệ giáo dục tới mục tiêu dự kiến, tiến lên trạng thái chất” Qua định nghĩa thấy QLGD tập hợp biện pháp: tổ chức, phương pháp, kế hoạch hoỏ …tỏc động có mục đích, hợp quy luật chủ thể QL đến khách ... thành trung tâm kinh tế, khoa học giới, thay đổi lao động sản xuất, hợp tác lòng tin, mạo hiểm, nhân tố cấu thành thành công phát triển kinh tế - xã hội quốc gia tính đổi mới, sáng tạo tài sản...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 09:02

... dục đào tạo Các thành phần kinh tế phát triển đồng đều, kinh tế nhà nước giữ tỷ trọng lớn cổ phần hoá; kinh tế tập thể chuyển đổi hoạt động theo Luật bước chuyển hướng kinh doanh; số doanh nghiệp ... giác, chủ động, tích cực sáng tạo học tập, học đôi với hành tích cực áp dụng kiến thức học vào sống, bồi dưỡng phương pháp tự học cho học sinh Chống biểu lệch lạc học tập học tủ, học lệch, gian ... quản lý chất lượng dạy học bậc THCS nói riêng tham khảo, tìm hiểu, đúc kết kinh 18 nghiệm nghiệp Giáo dục Đào tạo học kinh nghiệm quản lý chất lượng dạy học ngành Giáo dục Đào tạo quận Long Biên...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 11:25

... trin kinh t theo hng CNH-HH ũi hi phi nõng cao trỡnh dõn trớ v cht lng ngun nhõn lc - Vn Lõm cú s chuyn mỡnh nhanh chúng v chuyn dch kinh t, tc phỏt trin cụng nghip nhanh v mnh vi c cu kinh ... trũ ca i ng thy, cụ giỏo vic to sn phm cho quỏ trỡnh phỏt trin kinh t xó hi: Khụng cú giỏo dc, khụng cú cỏn b thỡ khụng núi gỡ n kinh t. [21, tr.76] v Bỏc ó ch th Giỏo dc nhm o to nhng ngi k tc ... t xõy dng c s vt cht, bo m kinh phớ cho cỏc nhim v chi thng xuyờn Nh trng, nh tr, nhúm tr, lp mu giỏo dõn lp cng ng dõn c c s thnh lp, u t xõy dng c s vt cht, m bo kinh phớ hot ng v c chớnh quyn...

Ngày tải lên: 30/07/2015, 14:10

... cấp có thẩm quyền phê duyệt Bốn là: Tổ chức ứng dụng kinh nghiệm, thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến giáo dục, tổng kết kinh nghiệm, sáng kiến địa phương Năm là: Hướng dẫn, kiểm tra, tra tổ ... chuyên gia Xin ý kiến đồng chí lãnh đạo, cán bộ, chuyên viên có kinh nghiệm quản lý giáo dục Phòng GD&ĐT, Thanh tra viên Thanh tra Sở GD&ĐT Hải Phòng 7.2.4 Phương pháp tổng kết kinh nghiệm Thu thập ... việc điều tra nghiên cứu, tổng kết kinh nghiệm Chủ trương phải cụ thể, thiết thực, đắn, kết hợp chặt chẽ chủ trương sách trung ương với tình hình thực tế kinh nghiệm quý báu phong phú quần chúng,...

Ngày tải lên: 10/10/2015, 17:16

... TNH NAM NH 2.1 Mt s nột v Kinh t - Xó hi - Giỏo dc ca huyn í Yờn tnh 3 4 6 8 10 14 16 26 27 Nam nh 27 2.1.1 Mt s nột v iu kin t nhiờn, Kinh t - Xó hi ca huyn 27 2.1.2 ... nghip v; cỏc phong tro thi ua dy tt, hc tt; nờu gng ngi tt, vic tt - Phng phỏp kinh t: l phng phỏp tỏc ng vo li ớch kinh t tỏc ng vo i tng nhm khớch l phong tro, nõng cao cht lng DH Cỏc bin phỏp ... TRUNG TRUNG HC C S HUYN í YấN TNH NAM NH 2.1 Mt s nột v Kinh t - Xó hi - Giỏo dc ca huyn í Yờn tnh Nam nh 2.1.1 Mt s nột v iu kin t nhiờn, Kinh t - Xó hi ca huyn * V trớ a lớ: í Yờn l mt huyn ng...

Ngày tải lên: 13/10/2015, 15:38