0

tầng trầm tích holoxen qiv được phân chia thành 3 bậc

Nghiên cứu bổ sung độ bền của đất bùn sét pha thuộc trầm tích holocen hạ - trung phân bố ở đồng bằng ven biển thừa thiên - huế trên máy nén ba trục

Nghiên cứu bổ sung độ bền của đất bùn sét pha thuộc trầm tích holocen hạ - trung phân bố ở đồng bằng ven biển thừa thiên - huế trên máy nén ba trục

... 19, 73 19,84 19,95 20,06 20,17 0,94 1,05 1,16 1,28 1 ,39 1,50 1,61 3, 332 0 ,37 3 0 ,39 2 0 ,39 9 0 ,38 5 0 ,36 0 0 ,34 6 0, 832 0,8 73 0,892 0,899 0,885 0,860 0,846 0,29 0,28 0,27 0,26 0,26 0,26 0,26 0,622 0,6 53 ... WP % 63, 7 39 ,6 50,7 63, 4 42,4 49,1 59,2 35 ,0 45 ,3 45,8 22,2 36 ,2 % 49,9 24,8 36 ,0 41,8 24,4 32 ,5 42,7 23, 6 32 ,0 35 ,7 15,4 28,6 % 17 ,3 11,4 14,9 21,6 12,7 17,6 15,4 9,2 1,97 0, 73 1 ,35 2,59 0,99 ... 0,14 0,296 0 ,32 9 0 ,36 2 0 ,39 4 0,415 0, 435 0,445 0,454 0,452 0,450 0,447 0,444 0, 431 0,417 = 0,50 kg/cm H mm R P U.10 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3, 0 3, 5 0,52 1,04 1,56 2,09 2,61 3, 13 3,65 3, 0 5,5 7,5...
  • 7
  • 503
  • 0
đặc điểm vật liệu hữu cơ trong tầng trầm tích Miocene dưới bể Cửu Long

đặc điểm vật liệu hữu cơ trong tầng trầm tích Miocene dưới bể Cửu Long

Báo cáo khoa học

... 0.15 466 439 Ba Vì 1 .32 0.09 2.12 2.21 0.05 1 43. 43 437 15B-1X 0.69 0.21 0.27 0.48 0. 43 40.20 4 23 17C-1X 0.74 0.04 0.98 1. 03 0.04 126 432 GTTB 0.97 3. 23 0 .36 2.65 3. 01 0.16 226. 83 436 . 13 0.59 Tổng ... mẫu 1.04 2 .37 1.11 3. 46 4.58 0.25 31 9.9 437 0.57 1. 23 0.2 7.24 7.45 0.04 566 437 0.56 Bà Đen 0.75 0.04 0.27 0 .31 0.15 39 430 0.55 Rồng 0.64 0.05 0. 73 0.78 0.06 114.1 434 0.52 RD-3X 1 .32 1.12 6.15 ... 3. 01 0.16 226. 83 436 . 13 0.59 Tổng số mẫu 35 35 35 35 34 34 35 21 Tập trầm tích Bạch Hổ Bạch Hổ 15 4 .31 3. 01 0.45 35 Theo số liệu tiêu TOC đạt 0.62÷1 .32 % trung bình 0.97% thuộc loại trung bình,...
  • 11
  • 481
  • 0
Báo cáo khoa học: Đặc điểm vật liệu hữu cơ trong tầng trầm tích miocene dưới ở bể Cửu Long doc

Báo cáo khoa học: Đặc điểm vật liệu hữu cơ trong tầng trầm tích miocene dưới ở bể Cửu Long doc

Báo cáo khoa học

... 0.15 466 439 Ba Vì 1 .32 0.09 2.12 2.21 0.05 1 43. 43 437 15B-1X 0.69 0.21 0.27 0.48 0. 43 40.20 4 23 17C-1X 0.74 0.04 0.98 1. 03 0.04 126 432 GTTB 0.97 3. 23 0 .36 2.65 3. 01 0.16 226. 83 436 . 13 0.59 Tổng ... mẫu 1.04 2 .37 1.11 3. 46 4.58 0.25 31 9.9 437 0.57 1. 23 0.2 7.24 7.45 0.04 566 437 0.56 Bà Đen 0.75 0.04 0.27 0 .31 0.15 39 430 0.55 Rồng 0.64 0.05 0. 73 0.78 0.06 114.1 434 0.52 RD-3X 1 .32 1.12 6.15 ... 3. 01 0.16 226. 83 436 . 13 0.59 Tổng số mẫu 35 35 35 35 34 34 35 21 Tập trầm tích Bạch Hổ Bạch Hổ 15 4 .31 3. 01 0.45 35 Theo số liệu tiêu TOC đạt 0.62÷1 .32 % trung bình 0.97% thuộc loại trung bình,...
  • 11
  • 481
  • 0
Các nguyên tố hoá học và sinh vật trong đất được phân chia như thế nào? potx

Các nguyên tố hoá học và sinh vật trong đất được phân chia như thế nào? potx

Điện - Điện tử

... nhiệm vụ phân giải xác động, thực vật, tích luỹ chất dinh dưỡng từ môi trường xung quanh Ðộng vật đất gồm giun đất, tiểu túc, nhuyễn thể động vật có xương tham gia tích cực vào trình phân huỷ ... cao gây độc, nồng độ thấp làm hỏng men Nitrat (NO -3) chuyển thành (NO-2) kích động bệnh methoglobin hình thành hợp chất nitrozamen có khả tạo thành bệnh ung thư Các ion (Cl-) (SO2-4) không độc ... hậu người gây làm trầm trọng thêm phân bố không tài nguyên nước trái đất Con người ngày khai thác sử dụng nhiều tài nguyên nước Lượng nước ngầm khai thác giới năm 1990 gấp 30 lần năm 1960 dẫn...
  • 5
  • 627
  • 0
nghiên cứu sự phân bố và xu hướng ô nhiễm của các hợp chất thuốc trừ sâu cơ clo và các hợp chất polyclobiphenyl cbs) trong trầm tích tại vùng ven biển từ thanh hóa đến bình thuận, việt nam tt

nghiên cứu sự phân bố và xu hướng ô nhiễm của các hợp chất thuốc trừ sâu cơ clo và các hợp chất polyclobiphenyl cbs) trong trầm tích tại vùng ven biển từ thanh hóa đến bình thuận, việt nam tt

Khoa học tự nhiên

... tế………….….……………….…… ….… 56 3. 4.1 Kết phân tích mẫu trầm tích biển………….….…….………… 56 3. 4.2 Sơ cho nhận xét kết phân tích ……….….………………… 58 3. 4 .3 Đánh giá xu hướng lịch sử ô nhiễm ……….….…….………….… 63 3.4.4 Đánh giá ... 2 .3 Thiết bị, dụng cụ, hóa chất ……………………….…………………… 35 2 .3. 1 Thiết bị ……………………….………………………….……….… 35 2 .3. 2 Dụng cụ …………………….………………………….……….… 35 2 .3. 3 Chất chuẩn ……………………….………………………….……… 35 2 .3. 3.1 ... phân tích OCPs PCBs mẫu trầm tích …… 23 CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH …… 31 2.1 Đối tượng nghiên cứu ………………………………………….……… 31 2.1.1 Chỉ tiêu phân tích …………………….…………………………… 31 2.1.2...
  • 11
  • 598
  • 0
nghiên cứu sự phân bố và xu hướng ô nhiễm của các hợp chất thuốc trừ sâu cơ clo và các hợp chất polyclobiphenyl cbs) trong trầm tích tại vùng ven biển từ thanh hóa đến bình thuận, việt nam

nghiên cứu sự phân bố và xu hướng ô nhiễm của các hợp chất thuốc trừ sâu cơ clo và các hợp chất polyclobiphenyl cbs) trong trầm tích tại vùng ven biển từ thanh hóa đến bình thuận, việt nam

Khoa học tự nhiên

... Hình 3. 7 Hàm lượng phân bố PCBs mẫu trầm tích 60 Hình 3. 8 Hàm lượng phân bố HCHs mẫu trầm tích 61 Hình 3. 9 Hàm lượng phân bố DDTs mẫu trầm tích 61 Hình 3. 10 Sự phân bố (DDE + DDD) DDT mẫu trầm tích ... mẫu 33 Hình 3. 1 Sắc đồ phân tích PCBs hệ thống GC-ECD (chuẩn 42 20ppb) Hình 3. 2 Sắc đồ phân tích DDTs HCHs hệ thống GC-ECD 43 (chuẩn 50ppb) Hình 3. 3 Sắc đồ phân tích OCPs nồng độ 5ppb 44 Hình 3. 4 ... 32 5 ÷ 275 ÷ 290 ÷ 32 5 ÷ 36 5 ÷ 38 5 ÷ 39 0 ÷ 435 ÷ (OC) 35 6 32 0 32 5 36 6 39 0 420 425 450 Áp suất bay 4,0 6,7 4,06 4,06 7,71 4,05 (mmHg) x10-4 x10 -3 x10 -3 x10-4 x10-5 x10-5 - - Hằng số Henry 2.9 3. 5...
  • 103
  • 1,160
  • 5
Tìm hiểu về những kiểu câu được phân chia theo mục đích nói và ý nghĩa của việc dạy những kiểu câu đó cho học sinh lớp 4

Tìm hiểu về những kiểu câu được phân chia theo mục đích nói và ý nghĩa của việc dạy những kiểu câu đó cho học sinh lớp 4

Giáo dục học

... (câu hỏi tu từ) 34 2 .3 Câu cảm thán 36 2 .3. 1 Khái niệm 36 2 .3. 2 Đặc điểm cấu tạo .36 2 .3. 3.1 Về kiểu cấu trúc cú pháp câu cảm thán 36 2 .3. 2.2 Các phương tiện ... chọn .31 2.2.2.2 Các phương tiện ngôn ngữ dùng để tạo câu 32 2.2 .3 Sự phân loại câu hỏi theo chức gắn với mục đích sử dụng 33 2.2 .3. 1 Câu hỏi đích thực 33 2.2 .3. 2 Câu hỏi không ... chuyên dụng câu cảm thán 36 2.4 Câu cầu khiến 37 2 .3. 1 Khái niệm 37 2 .3. 2 Đặc điểm cấu tạo .37 2 .3. 3.1 Về kiểu cấu trúc cú pháp câu cầu khiến 37 2 .3. 2.2 Các phương tiện...
  • 54
  • 2,587
  • 9
Tên gọi người Thái và sự phân chia thành Thái Trắng-Thái Đen ở Việt Nam

Tên gọi người Thái và sự phân chia thành Thái Trắng-Thái Đen ở Việt Nam

Khoa học xã hội

... phân chia với mục đích tiến hành hôn nhân, nhằm tránh hậu gần dòng máu Giới học giả Việt Nam cho có khả người Thái Việt Nam chia thành hai ngành Trắng, Đen: Những nghiên cứu giải thích phân chia ... tộc nguyên thuỷ thường phân chia thành hai Nưả (bào tộc), tên gọi có tên gọi xác định (riêng) thổ dân Châu Mỹ lấy tên động vật bào tộc mình; người da đỏ có lạc Xênêca phân thành hai bào tộc bào ... số nơi mặc đồ đen làm lễ cúng tổ tiên Sự phân chia gắn liền với cấu lưỡng phân, lưỡng hợp thiết chế công xã thị tộc (có tượng cổ) Ph.Ăngghen nêu phân tích tác phẩm nguồn gốc gia đình (Tập VI,...
  • 8
  • 4,991
  • 11
Khách hàng nói chung để café trung nguyên phục vụ là tất cả mọi người và được chia thành 3 loại theo docx

Khách hàng nói chung để café trung nguyên phục vụ là tất cả mọi người và được chia thành 3 loại theo docx

Tài liệu khác

... phẩm trung cấp phục vụ người tầng lớp trung lưu PASSIONA (gói 250g) Được chế biến từ hạt cà phê tốt Excelsa Arabica, cà phê Passiona thích hợp cho người uống cà phê, với thành phần caffeine thấp, ... trồng cà phê ngon giới HOUSE BLEND (250g & 500g) House Blend – loại đậm đà cho người có gu mạnh Được chế biến từ hạt cà phê tốt Arabica, Robusta, Excelsa, Catimor Sản phẩm có hương thơm nồng, ... không cao SẢN PHẨM PHỔ THÔNG Nâu – Sức sống (Loại 1) I – Khát vọng (Loại 2) S – Chinh phục (Loại 3) Nhóm sản phẩm chế biến từ hạt cà phê Arabica, Robusta, Catimor, Excelsa ngon theo bí riêng độc...
  • 6
  • 517
  • 0
phân tích quá trình đô thị hóa thành phố bắc giang giai đoạn 2000 - 2010

phân tích quá trình đô thị hóa thành phố bắc giang giai đoạn 2000 - 2010

Kinh tế - Quản lý

... mang lại hiệu ứng tích cực Bắc Giang Theo công bố xếp hạng PCI VCCI năm 2010 Bắc Giang tăng bậc, xếp thứ 32 / 63 tỉnh thành nước (Thái Nguyên xếp thứ 42/ 63 tỉnh, Tuyên Quang xếp 34 / 63 tỉnh - năm 2010) ... 102 .35 2 2005 64,2 48.020 20 03 TP Hà Giang Hà Giang 135 ,3 45.286 2010 TP Hạ Long Quảng Ninh 208,7 218. 830 1994 TP Lạng Sơn Lạng Sơn TP Lào Cai TP Sơn La 79,0 87.270 2002 Lào Cai 221,5 98 .36 3 2004 ... 1.2: Một số thành phố vùng TDMNBB năm 2009 28 Bảng 2.1: Cơ cấu ngành KT TP giai đoạn 2000-2010 43 Bảng 2.2: GTSX CN phân theo thành phần KT 45 Bảng 2 .3: GTSX công nghiệp phân theo...
  • 157
  • 475
  • 4
tóm tắt luận án TIẾN HÓA MÔI TRƯỜNG TRẦM TÍCH ĐỚI GIAN TRIỀU KHU VỰC VEN BỜ BẮC BỘ

tóm tắt luận án TIẾN HÓA MÔI TRƯỜNG TRẦM TÍCH ĐỚI GIAN TRIỀU KHU VỰC VEN BỜ BẮC BỘ

Tiến sĩ

... (n= 23) NN 3, 00 3, 00 3, 00 3, 00 3, 00 3, 00 3, 00 6,00 6,00 5,00 Montm LN orilonit TB 3, 00 3, 00 4,44 4, 43 3,22 L 0,00 0,00 1,26 1,40 0,60 NN 11,00 4,00 14,00 15,00 8,00 LN 18,00 15,00 23, 00 23, 00 ... Md = 0,065 - 0,073mm, S0 = 2,596 - 3, 138 3. 3.6 Trm tớch bựn bt nh: vng vnh cú Md = 0, 033 - 0,044 mm v S0 = 2 ,37 5 5 ,34 2, ca sụng hỡnh phu cú Md = 0,0 13 0, 030 mm v S0 = 3, 1 23 - 4,799, ca sụng ... 29,00 23, 56 3, 60 7,00 10,00 8, 13 1,09 5,00 13, 00 6,69 2,70 32 ,00 52,00 39 ,31 6,11 4,00 Ca ỏy (KS -3) (n=20 3, 00 5,00 3, 45 0,61 6,00 14,00 9,10 2,15 15,00 25,00 19,70 3, 10 6,00 9,00 6,95 0, 83 4,00...
  • 27
  • 274
  • 0
Hàng hóa công cộng, chịu sự quản lý của nhà nước xét theo góc độ lý thuyết kinh tế và quá trình này được tôi chia thành ba giai đoạn

Hàng hóa công cộng, chịu sự quản lý của nhà nước xét theo góc độ lý thuyết kinh tế và quá trình này được tôi chia thành ba giai đoạn

Thạc sĩ - Cao học

... lượng xã hội, Quảng Ninh hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi vào tháng 12 – 2014 Quảng Ninh trở thành tỉnh thứ 26/ 63 tỉnh, thành toàn quốc hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non ... sinh giỏi cấp tỉnh cấp quốc gia, học sinh Quảng Ninh đạt thành tích tốt, tăng số lượng chất lượng giải đạt được, trung bình năm có từ 48 đến 53 học sinh đạt giải kì thi chọn học sinh giỏi cấp Quốc ... nhà giáo với 23. 764 người Tính đến hết năm học 2014-2015, hệ thống giáo dục Sở GD&ĐT quản lý có 99,1% giáo viên đạt chuẩn đào tạo 45,8% đạt chuẩn, có: 03 Tiến sĩ 05 Nghiên cứu sinh, 32 6 Thạc sỹ,...
  • 18
  • 861
  • 4
Tiến hóa môi trường trầm tích đới gian triều khu vực ven bờ bắc bộ

Tiến hóa môi trường trầm tích đới gian triều khu vực ven bờ bắc bộ

Thạc sĩ - Cao học

... Bắc B 32 43 a hình 44 46 46 3. 2.2 C u trúc lớp trầm tích 48 3. 3 Thành phần độ hạt trầm tíc đới gian triều 50 3. 3.1 Trầm tích s i, cu i, kh i, t ng 50 3. 3.2 Trầm tích cát lớn 51 3. 3 .3 ầ 52 3. 3.4 ... 3. 3.4 ầ 53 3 .3. 5 ầ 3. 3.6 ầ 3. 3.7 ầ t lớn 57 t nh 59 61 3. 4 Thành phần khoáng vật trầm tíc đới gian triều 3. 4.1 ậ 3. 4.2 ậ 62 ầ ặ 62 ầ 69 v 35 c đ ểm địa a trầm tíc đớ an tr ều 72 3. 5.1 pH trầm tích ... vực 31 2.2.1 Đ i-núi 31 2.2.2 Vách 32 2.2 .3 Th m mài mòn 32 2.2.4 Bãi bi n 33 2.2.5 D , n cát 33 iv 2.2.6 Đới gian tri u 34 2.2.7 Lạch tri u 34 23 c đ ểm địa chất khu vực 36 2 .3. 1 Đ a tầng 36 ...
  • 24
  • 297
  • 0
Tiến hóa môi trường trầm tích đới gian triều khu vực ven bờ Bắc Bộ

Tiến hóa môi trường trầm tích đới gian triều khu vực ven bờ Bắc Bộ

Báo cáo khoa học

... Bắc B 32 43 a hình 44 46 46 3. 2.2 C u trúc lớp trầm tích 48 3. 3 Thành phần độ hạt trầm tíc đới gian triều 50 3. 3.1 Trầm tích s i, cu i, kh i, t ng 50 3. 3.2 Trầm tích cát lớn 51 3. 3 .3 ầ 52 3. 3.4 ... 3. 3.4 ầ 53 3 .3. 5 ầ 3. 3.6 ầ 3. 3.7 ầ t lớn 57 t nh 59 61 3. 4 Thành phần khoáng vật trầm tíc đới gian triều 3. 4.1 ậ 3. 4.2 ậ ặ 62 ầ 62 ầ 69 v 35 c đ ểm địa a trầm tíc đớ an tr ều 72 3. 5.1 pH trầm tích ... vực 31 2.2.1 Đ i-núi 31 2.2.2 Vách 32 2.2 .3 Th m mài mòn 32 2.2.4 Bãi bi n 33 2.2.5 D , n cát 33 iv 2.2.6 Đới gian tri u 34 2.2.7 Lạch tri u 34 23 c đ ểm địa chất khu vực 36 2 .3. 1 Đ a tầng 36 ...
  • 24
  • 258
  • 0
1số quá trình phân rã thành 3 hạt

1số quá trình phânthành 3 hạt

Khoa học tự nhiên

... lấy phép tích phân toàn p4 toàn E3   d3 p3 d3 p4  di (p3 , p4 ) =  (2)4 4 ( p3 +p4 -p1 -p2 ) (2)6 2E3 dΩ dΩ 2 p3 = dΩ 2E4  d| p3 | 16E3E4 d(E3+E4) (1.44) Do đó:  |p 3|  d| p3 | d ... ( p3 ,p4 ,…,pn ), khối lượng (m3 ,m4 ,…,mn ) Phần thể tích không gian pha trạng thái cuối là: df( p3 ,p4 ,…,pn ) = (2)44 ( p3 + p4 + pn - p1 )   d3 p3 d3 p4  d3 pn … 2En (2 )3( n-2) 2E3 ... 2(a1a2a32) ’ ’ 5  + (a1a2a32) ’ ’ 5 + (a1a2a32) ’ ’ ’5 - a1a2a32 ’ + (a1a2a32) ’ 5 - a1a2a32 ’ 5 - a1a2a32 ’ ’5 ’5 + a34 ’ ’ ’ + a1a2a32 ’ ’ 5  + 2a32( a12 + a22 ) ’ ’ - a1a2a32 ’ ’...
  • 50
  • 393
  • 0

Xem thêm