... phụ thực - Tưvấncho sản phụ gia đình theo dõi chăm sóc sau sinh cho mẹ - Tưvấncho bú sau đẻ cách nuôi sữa mẹ (tham khảo Tưvấn nuôi sữa mẹ - phần Chăm sóc sơ sinh”) - Giải thích vấn đề giúp ... bạn bè chăm sóc sản phụ, đặc biệt tinh thần Tưvấn sau sinh - Cung cấp thông tin đẻ tình trạng sơ sinh, hỗ trợ tình cảm cho sản phụ trường hợp có vấn đề bất thường Cho sản phụ tiếp xúc với sinh ... - Nói cho sản phụ gia đình biết điều xảy ra, giúp cho sản phụ hiểu tình trạng sản phụ cách xử trí để làm giảm lo âu giúp họ chuẩn bị trước cho tình xảy - Giải thích cho sản phụ gia đình...
... học với nỗ lực tư sáng tạo tạo điều kiện cho việc tìm hiểu tri thức cách sâu sắc, hiểu rõ chất vấn đề Trong trình tự học, sinh viên gặp phải nhiều vấn đề việc tìm lời giải đáp chovấn đề cách tố ... chưa có kỹ đến chỗ có kỹ giải vấn đề thực tiễn đặt Về bản, hoạt động học tập diễn theo quy luật nhận thức chung “từ trực quan sinh động đến tư trừu tư ng, từtư trừu tư ng đến thực tiễn”, tự học ... giáo dục đào tạo, khắc phục lối truyền thụ chiều, rèn luyện thành nếp tư sáng tạo người học Từng bước áp dụng phương pháp dạy học tiên tiến phương tiện dạy học đại vào trình dạy học, bảo đảm điều...
... LÊNIN (PHẦN II) 1.1 Quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề tự học 1.1.1 Quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam vấn đề tự học Trong thời đại mà khoa học kĩ thuật phát triển nhanh ... giúp anh nhặt rau buổi tối họ cho anh mượn sách nhỏ, dạy cho anh đọc viết Và anh Ba lại dạy họ học quốc ngữ Và người quen anh Ba anh nghỉ chờ việc nhà viên chủ tàu, cho biết: "anh học tiếng Pháp ... cứu, tự thực hành sẵn sàng tưvấn yêu cầu) Ba hình thức tổ chức dạy học tư ng ứng với ba kiểu tín chỉ: tín lên lớp, tín thực hành tín tự học Cách tổ chức thực tín cho thấy đặc điểm quan trọng...
... QUẢ THỰC HIỆN ĐẠT ĐƯỢC : Sau áp dụng mơ hình vào công tác tưvấn tuyển sinh giảng dạy, kết thu cho thấy: Trong đợt tưvấn tuyển sinh cho học sinh trường PTTH tham quan trường vào ngày 06/03 19/03 ... thời gian giảng dạy, người viết định chọn đề tài: Thi cơng mơ hình PLC S71200 kết nối với hình HMI chotưvấn tuyển sinh giảng dạy II NHỮNG KHĨ KHĂN Trong lần cơng tác giảng dạy nhà máy Bao bì, ... cơng việc giảng dạy Ngồi dùng để phục vụ cho cơng việc tưvấn tuyển sinh nhà trường, nhằm giới thiệu đến học sinh thiết bị mà nhà trường đầu tư dụng để giảng dạy Các thiết bị sử dụng dây chuyền...
... ∆LBM (G.C.G) => LM = MP B M C L XÐt MP + MQ = LM + MQ = LQ = BH không đổi Khi dạy học sinh toán giáo viên gợi ý cho häc sinh, cÇn chøng minh MP + MQ = BH §Ĩ chøng minh BH = MP + MQ cần hớng dẫn ... không ngừng tự bồi dỡng để hoàn thiện Trên số suy nghÜ cđa t«i viƯc rÌn ln t sáng tạo cho học sinh thông qua việc dạy toán Hình học hớng giải nhiều cách khác Tự thân cần phải cố gắng học hỏi nhiều ... cách giải toán, qua phần rèn luyện tính linh hoạt sáng tạo cđa häc sinh VÝ dơ 2: Chøng minh r»ng: Trong mét tam giác cân, tổng khoảng cáchcủa điểm đáy đếnhai cạnh bên không đổi *Cách 1: - Dựng MK...
... dụng trang phục dài tay dạo chơi khu vực có nhiều trùng Nếu có thể, tốt nhất, bạn nên tránh xa địa điểm hoang vu dễ bị côn trùng công Uống thêm nước lọc Nước lọc cần thiết chothai phụ; nhiên, ... bạn dễ bị phù chân mắt cá chân Khơng thaiphụ nhầm tư ng rằng, việc uống nước nhiều khiến cho tình trạng phù trầm trọng thêm Tuy nhiên, chuyên gia sức khỏe cho rằng, điều cần phải hiểu ngược lại ... nhiều tốt Ánh nắng buổi sáng có ích cho thể bạn, nắng gay gắt vào buổi trưa buổi chiều khơng Nó dễ khiến bạn bị chống va nước Nếu có việc phải (hoặc muốn dạo bên ngoài), bạn nên thực điều vào...
... dụng trang phục dài tay dạo chơi khu vực có nhiều trùng Nếu có thể, tốt nhất, bạn nên tránh xa địa điểm hoang vu dễ bị côn trùng công Uống thêm nước lọc Nước lọc cần thiết chothai phụ; nhiên, ... sung đủ nước, co Braxton Hick (chuyển giả) xuất nhiều Thiếu nước khiến bạn dễ bị phù chân mắt cá chân Khơng thaiphụ nhầm tư ng rằng, việc uống nước nhiều khiến cho tình trạng phù trầm trọng thêm ... trầm trọng thêm Tuy nhiên, chuyên gia sức khỏe cho rằng, điều cần phải hiểu ngược lại Bạn uống đủ nước, rắc rối sức khỏe hạn chế Các loại nước hoa tư i có tác dụng cung cấp dinh dưỡng mà bạn bị...
... có liên quan đến số yếu tố gây bất lợi chothai kết cục thaicho thấy khơng có khác biệt nhóm nghiên cứu (Bảng 3) Bàn luận Tỉ lệ dây rốn quấn cổ thai nhi chuyển theo nghiên cứu 24,86% Theo Nguyễn ... Larson [12] năm 1995, nghiên cứu cho thấy có khác biệt sanh giúp mổ sanh khác biệt khơng có ý nghĩa thống kê Lý giải vấn đề cho trường hợp có vấn đề bất thường cho thai, bác sỹ Sản khoa thường có ... nguy dây rốn quấn cổ chothai Về kết cục thai chúng tơi nhận thấy khơng có khác biệt hai nhóm Kết tư ng tự với báo cáo Jauniaux[11] Kết luận Tỷ lệ dây rốn quấn cổ thai nhi chuyển 24,8% Chúng tơi...
... thai : Một số trường hợp bị yếu sẵn, bị đe doạ suy thai cấp tính chuyển Đó : thai non tháng, thai già tháng, thai suy dinh dưỡng, thai đôi, thai bị thiếu máu, nhiễm trùng 4 Triệu chøng Suy thai ... Suy thai cấp tính hậu rối loạn trao đổi khí mẹ lúc chuyển đẻ, làm chothai bị thiếu oxy Sự trao đổi phụ thuộc phần lớn vào tuần hoàn hồ huyÕt vµ gai rau Khi cung cÊp oxy chothai giảm đi, thai ... nguyên dẫn đến suy thaichuyển - Nói dấu hiệu suy thaichuyển - Trình bày dấu hiệu suy thai monitoring sản khoa - Nói thái độ xử trí trước trường hợp suy thaichuyển i cng Suy thai cấp tính tình...
... 1076 sản phụ đến khám khoa Phụ sản bệnh viện Đa khoa Hà Đông từ tháng đến tháng năm 2013 * Phân nhóm đối tư ng sau: - Nhóm sản phụchuyển đẻ thường: 1006 sản phụ - Nhóm sản phụ bệnh lý thai sản: ... + Nhóm sản phụ đẻ thường: - Xét nghiệm chuyển dạ: tế bào máu ngoại vi ĐMCB chuyển dạ, 190 sản phụ làm thêm xét nghiệm D- Dimer - Xét nghiệm sau đẻ giờ: Chọn 39 sản phụ số 190 sản phụ nêu làm ... xét: Trong số 1076 sản phụ có: - 1006 sản phụ khơng có bệnh lý thai sản, chiếm tỷ lệ 93,5% - Thai chết lưu có 49 sản phụ, chiếm tỷ lệ 4,5% - TSG có sản phụ, chiếm 0,7% - Sót rau có sản phụ chiếm...
... khám khoa Phụ sản Bệnh viện đa khoa Hà đông từ tháng đến tháng năm 2013 * Phân nhóm đối tư ng sau: - Nhóm sản phụchuyển đẻ thường: 1006 sản phụ - Nhóm sản phụ bệnh lý thai sản: 70 sản phụ * Tiêu ... Nhóm sản phụ đẻ thường: 35 * Xét nghiệm chuyển dạ: tế bào máu ngoại vi ĐMCB chuyển dạ, 190 sản phụ làm thêm xét nghiệm D-dimer * Xét nghiệm sau đẻ giờ: Chọn ngẫu nhiên 39 sản phụ số 190 sản phụ nêu ... Tuổi thai lưu < tuần có 20 sản phụ, chiếm tỷ lệ 41,7 % Tuổi thai lưu -12 tuần 19 sản phụ, chiếm tỷ lệ 39,6%, lại sản phụ có tuổi thai lưu >12 tuần có 10 sản phụ, chiếm tỷ lệ 18,7% Tổng số tuổi thai...
... QUAN NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÍ MỞ ĐẦU Đồ dùng trực quan phương tiện cần thiết giảng dạy địa lí Học sinh lớp bỡ ngỡ làm quen với khái niệm trừu tư ng mơn địa lí lớp ... thức, cho phép tạo lập biểu đồ, sơ đồ cách nhanh chống, cho phép phóng to thu nhỏ hình ảnh phục vụ cho ý tư ng dạy học giáo viên Ví dụ: Trong 24 để học sinh khắc sâu hình ảnh sóng, thủy triều, ... cao, sử dụng nhiều dạy địa lý Các mơ hình khối đồ có hình dạng tư ng tự có mơ hình tư ng ứng với vật thật, thể cấu trúc, hình ảnh bên ngồi vật địa Các mơ hình có lắp ráp thiết bị chuyển động, thể...
... Nguyên nhân thai − số tr/h thai bị yếu sẵn, ln bị đe dọa suy thai cấp tính CD: thai non tháng, thai già tháng, thai SDD, thai đôi… III Chẩn đốn − − Suy thai cấp tính ct xh lúc CD Những thai có nguy ... xh thai suy nặng,đôi gặp thai ngủ + Nếu thai ngủ, kích thích thai nhịp phẳng nhường chỗcho loại nhịp dao động khác + Nhịp phẳng ct gặp thai vô sọ, thai non tháng, số tr/h dị dạng tim Khi thai ... thai Biến đổi nhịp tim thai : Nghe tim thai ống nghe sản khoa vị trí mỏm vai thai Bt tim thai dao động 120-160 l/ph Ngoài CCTC tim thai nghe rõ Nếu suy thai: nhịp tim thai nhanh(>160l/ph), nhịp...
... Thay đổi nhịp tim thai pH máu da đầu thai nhi Test kích thích da đầu thai nhi Độ bão hòa oxy thai … Hướng dẫn quốc gia 2009: Các dấu hiệu thai suy: - Nhịp tim thai: Nhịp tim thai không tăng 160l/ph ... edition 2007): Suy thai tình trạng thai nhi trở nên xấu tình trạng thiếu oxy huyết, dẫn đến có phân bố lại nguồn oxy dự trữ, từ - dẫn đến toan chuyển hóa gây nguy hiểm chothai Suy thai tình trạng ... Chuyên đề SUY THAI CẤP TRONGCHUYỂNDẠ I Đại cương Định nghĩa: - ACOG (2004): khái niệm suy thai (fetal distress) thuật ngữ rộng - mơ hồ để áp dụng cho tình lâm sàng Michelle Muray...
... viên không dạy cho trẻ biết chữ mà dạy cho trẻ biết cách sống biết làm người Trang bị cho em tri thức cần thiết để làm hành trang bước vào đời, có trình độ khoa học kĩ thuật phục vụ cho nghiệp ... rèn luyện cho em thói quen học tập nhà thông qua sách giáo khoa 2- Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi dạy học lịch sử để phát triển tưcho học sinh: Sử dụng câu hỏi dạy học nói chung dạy học ... chọn phương pháp dạy học vừa phù hợp với đối tư ng vừa phát huy tính tích cực hoạt động độc lập học sinh b/ Sử dụng sách giáo khoa trình dạy học lên lớp : Trong trình dạy lớp ta nên cho học sinh...
... F2 dạng tư ng tác gen cho F x F1, đồng thời yêu cầu học sinh lấy ví dụ minh hoạ cho dạng tư ng tác 43 F2 cho số KH…tỷ lệ KH Tư ng tác bổ sung F2 cho số KH…tỷ lệ KH F2 cho số KH…tỷ lệ KH Tư ng ... cao NLTH cho HS dạy học sinh học, nghiên cứu đề xuất biện pháp phát triển NLTH cho HS 29 CHƯƠNG 2: BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI ... khái niệm tư duy, đưa đặc điểm tư duy, hình thức tư duy, tư hóa học phát triển tư hóa học trường phổ thơng, nêu vai trò tập giảng dạy hóa học, xây dụng hệ thống câu hỏi, tập bản, đa dạng phù hợp...
... Chu trình dạy – tư học 23 - Đường tròn bên tư ng trưng cho nội lực - lực tự học - Đường tròn tư ng trưng cho ngoại lực - tác động dạy thầy - Đường tròn ngồi tư ng trưng cho tri thức người ... thầy dạy, lo việc dạy: “dạy học, hướng dẫn , tổ chức cho trò biết “tự học chữ, tự học nghề, tự học nên chữ, dạy người, dạy nghề” người” Từ bảng so sánh cho thấy vai trò người thầy mơ hình dạy ... (1) Tư nghiên cứu Tư kiểm tra Tư điều chỉnh TỔ CHỨC TỰ HỌC (2) Tư thể hiện (3) TRỌNG TÀI, CỐ VẤN Hình 1.2 Chu trình dạy của Thầy Chu trình dạy thể kết hợp hữu chu trình dạy...
... trọngtư ng phản xạ toàn phần chế tạo sợi quang học Trong giảng dạy , GV cần giới thiệu cho HS biết tác dụng Ngồi tư ng phản xạ tồn phần ứng dụng để giải thích tư ng ảo ảnh ( hay gọi ảo tư ng ... theo đơn vị học phát cho HS vào cuối tiết học in sẵn cho học kỳ phát cho HS vào đầu học kỳ học Đây sở cho việc đọc nghiên cứu cho học sinh Hệ thống câu hỏi tập phải đảm bào cho HS nắm khái niệm ... trọng cần thiết.Cần đổi PPDH cho dạy học phải đảm bảo phát triển lực sáng tạo cho học sinh , bồi dưỡng tư khoa học, lực tìm tòi chiếm lĩnh tri thức.năng lực giải vấn đề để thích ứng với sống...