... dự vào nguyên tắc tồn xãhội định ý thức xã hội, đồng thời ý thức xãhội có tính độc lập tơng đối, có tácđộngtrởlại tồn xãhội mà chủ yếu giải thích dựa vào ý thức xã hội, ý thức cá nhân ý ... thức sinh viên bỏ học chơi mang ý thức cá nhân ý thức đạo đức ảnh hởng điều kiện vật chất, điều kiện xãhội phát triển xãhội Vì tồn xãhội định ý thức xã hội, đồng thời ý thức xãhội có tính độc ... tiếp xãhội ý thức xãhội tồn nh thực t tởng, độc lập ý thức cá nhân, nhng ảnh hởng ý thức cá nhân lại không ging Mỗi cá nhân lnh hội, tiếp thu ý thức xãhội khác ảnh hởng đến ý thức xãhội khác...
... TƯTƯỞNGTRIẾTHỌC CỦA NHO GIÁO 2.1 CÁC TÁC PHẨM KINH ĐIỂN CỦA NHO GIÁO .8 2.1.1 Ngũ Kinh: 2.1.2 Tứ Thư 2.2 TƯTƯỞNGTRIẾTHỌC CỦA NHO GIÁO 11 2.2.1 Tưtưởng ... tài: TưTưởngTriếtHọc Nho Giáo GVHD: TS.BÙI VĂN MƯA LÔØI CAÛM ÔN TriếtHọc - môn họcđòihỏitư duy, nghiền ngẫm, nổ lực tìm tòi nghiên cứu sinh viên Có thể TriếtHọc mang đến khô khan họcTriết ... 11 2.2.1 Tưtưởngtriếthọc Nho giáo nguyên thủy: .11 2.2.2 Tưtưởngtriếthọc Nho giáo thể qua quan niệm Đạo Đức:15 2.2.3 Tưtưởngtriếthọc Nho giáo qua thái độ Nho giáo sống: 16 Chương 3:...
... đề cập đến lĩnh vực Triết học, Sử học, Tâm lý học, Khảo cổ học, Xãhội học, Dân tộc học, Văn học, Nghệ thuật Phật họctrở thành khoa họctư ng đối quan trọng khoa họcxã hội, trước mắt có quan ... Lai dặn điều Ráng lo tuhọc nhiều dễ di” GVHD: TS Bùi Văn Mưa Trang SVTH: Cao Đình Bền, Lớp Cao Học Đêm – Khóa 19 1.2 Nội dung chủ yếu tưtưởngtriếthọc Phật giáo Tưtưởngtriết lý Phật giáo tập ... XIX, học thuyết Mác - Lênin từ thập kỷ 40 kỷ XX Tuy nhiên, học thuyết khơng vị trí độc tơn mà songsong tồn với có học thuyết, tơn giáo khác tácđộng vào khu vực khác đờisốngxã hội, đồng thời tác...
... nghĩa xãhội hiện Việt Nam Đối tư ̣ng nghiên cứu Đối tư ̣ng nghiên cứu là: tưtưởng Hồ Chí Minh mà cụ thể tưtưởngtriếthọc Hồ Chí Minh chủ nghĩa xãhội đường di lên chủ nghĩa xãhội Việt ... Những tưtưởngxãhội lý tư ng nhà Nho được xem tưtuởngxãhội chủ nghĩa sơ khai giới, thu hút, ảnh hưỏng tới Hồ Chí Minh Tuy nhiên, cách mà nhà Nho đưa để thực hiện xãhội lý tư ng không tư ng, ... TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 2.1 .Tư tưởngtriếthọc Hồ chí Minh chủ nghĩa xãhội đường lên chủ nghĩa xãhội Việt Nam 2.1.1 .Tư tưởngtriếthọc Hồ Chí Minh chủ nghĩa xãhộiTừ giá trị truyền thống...
... vương, khinh bá, lạitư ng phản với tưtưởng Khổng Tử Mạnh Tử giới quan lẫn triếthọc trị - xãhội Một số tưtưởng ông vương chế, pháp hành, quân đạo lạitrở thành tiền đề cho triếthọc Pháp Gia ... ngôn ngữ, văn họcTưtưởngtriếthọc nhận thức chủ yếu tưtưởng giáo dục, phương pháp thái độ học tập, dạy học Khổng Tử Những tri thức quan điểm trác tuyệt phận giàu sức sốngtưtưởng Nho Gia ... nguyên nhân bật nhà Hán có hệ tưtưởng chặt chẽ hệ tưtưởng Hán Nho Việc 23 chuyển Nho Gia với tư cách học thuyết triếthọc trị - xãhội thành Nho Giáo - Hán Nho - hệ tưtưởng với luật lệ khắc nghiệt...
... triếthọc Trung Quốc thời cổ đại -Những t tởng triếthọc Nho gia xuất vào kỷ VI trớc công nguyên, trải qua hai ngàn năm nay, Nho gia để lại cho đời t tởng triếthọc luân lý, đạo đức trị xãhội ... biến ngời xãhội Khổng Tử đạt mức cải lơng, tâm cách mạng thực -Trong triếthọc Khổng Tử phạm trù nhân lễ, trí, dũng có nội dung phong phú, thống với thâm nhập vào vào lĩnh vực đờisốngxã hội, cố ... hai: Xuất bối cảnh lịch sử độ sang xãhội phong kiến, xãhội đầy biến động loạn lạc chiến tranh Lý tởng Nho gia xây dựng xãhội đại đồng Đó xãhội có trật tự dới, có vua sáng- hiền, cha từ- thảo,...
... dài lịch sử triếthọc Trung Quốc thời cổ đại -Những tưtưởngtriếthọc Nho gia xuất vào kỷ VI trước công nguyên, trải qua hai ngàn năm nay, Nho gia để lại cho đờitưtưởngtriếthọc luân lý, ... thấy hầu hết kinh, sách viết xã hội, trị- đạo đức tưtưởng cốt lõi Nho giáo Quan điểm trị- đạo đức Nho gia thể tưtưởng chủ yếu sau: Thứ nhất: Xãhội tổng thể quan hệ xãhội người với người Nho gia ... So với học thuyết khác, nho gia học thuyết có nội dung phong phú mang tính hệ thống cả; hệ tưtưởng thống giai cấp thống trị Trung Hoa suốt hai ngàn năm xãhội phong kiến Để trở thành tư tưởng...
... triếthọc Trung Quốc thời cổ đại -Những t tởng triếthọc Nho gia xuất vào kỷ VI trớc công nguyên, trải qua hai ngàn năm nay, Nho gia để lại cho đời t tởng triếthọc luân lý, đạo đức trị xãhội ... biến ngời xãhội Khổng Tử đạt mức cải lơng, tâm cách mạng thực -Trong triếthọc Khổng Tử phạm trù nhân lễ, trí, dũng có nội dung phong phú, thống với thâm nhập vào vào lĩnh vực đờisốngxã hội, cố ... hai: Xuất bối cảnh lịch sử độ sang xãhội phong kiến, xãhội đầy biến động loạn lạc chiến tranh Lý tởng Nho gia xây dựng xãhội đại đồng Đó xãhội có trật tự dới, có vua sáng- hiền, cha từ- thảo,...
... dài lịch sử triếthọc Trung Quốc thời cổ đại -Những tưtưởngtriếthọc Nho gia xuất vào kỷ VI trước công nguyên, trải qua hai ngàn năm nay, Nho gia để lại cho đờitưtưởngtriếthọc luân lý, ... thấy hầu hết kinh, sách viết xã hội, trị- đạo đức tưtưởng cốt lõi Nho giáo Quan điểm trị- đạo đức Nho gia thể tưtưởng chủ yếu sau: Thứ nhất: Xãhội tổng thể quan hệ xãhội người với người Nho gia ... So với học thuyết khác, nho gia học thuyết có nội dung phong phú mang tính hệ thống cả; hệ tưtưởng thống giai cấp thống trị Trung Hoa suốt hai ngàn năm xãhội phong kiến Để trở thành tư tưởng...
... dài lịch sử triếthọc Trung Quốc thời cổ đại -Những tưtưởngtriếthọc Nho gia xuất vào kỷ VI trước công nguyên, trải qua hai ngàn năm nay, Nho gia để lại cho đờitưtưởngtriếthọc luân lý, ... thấy hầu hết kinh, sách viết xã hội, trị- đạo đức tưtưởng cốt lõi Nho giáo Quan điểm trị- đạo đức Nho gia thể tưtưởng chủ yếu sau: Thứ nhất: Xãhội tổng thể quan hệ xãhội người với người Nho gia ... So với học thuyết khác, nho gia học thuyết có nội dung phong phú mang tính hệ thống cả; hệ tưtưởng thống giai cấp thống trị Trung Hoa suốt hai ngàn năm xãhội phong kiến Để trở thành tư tưởng...
... tư ng tưtưởng • - Đồng trời người • - Đề cao sống người Tinh thần thực tế - Nhu cầu đờisốngxãhộiđộng lực tưtưởng Trung Quốc - Mục đích tưtưởng : giải vấn đề cấp bách xãhội thực - Tư ... gfiữa lónh vực tưtưởng Phương pháp phân tích , tổng hợp Vạch đặc điểm riêng có tưtưởng Phương Đông , tìm thấy tính thống đa dạng phong phú tưtưởng CHƯƠNG II TƯTƯỞNG TÔN GIÁO TRIẾTHỌC ẤN ĐỘ ... • CHƯƠNG I Đốitư ng phương pháp nghiên cứu lòch sử tưtưởng Phương đông • CHƯƠNG II Tưtưởng tôn giáo , triếthọc n Độ cổ, trung đại • Chương III Tưtưởng tôn giáo , triếthọc , trò , đạo...
... bình diện triếthọcxãhội Mục đích nhiệm vụ luận án Mục đích luận án làm rõ khía cạnh triếthọcxãhội công nghệ thông tin tácđộng đến đờisốngxãhội đại, nói chung, nh đến đờisốngxãhội Việt ... tin học, lý thuyết thông tin hay điều khiển học Những tácđộng to lớn công nghệ thông tin đến mặt đờisốngxãhội buộc nghiên cứu xãhội phải nhìn nhận, đánh giá dới chiều cạnh khoa họcxãhộitriết ... -Th viện Viện Triếthọc Bộ giáo dục - đo tạo Viện khoa học x hội Việt Nam Viện triếthọc ******** Nguyễn Thị Lan Hơng công nghệ thông tin v tácđộngxãhội đại (Phân tích triếthọc x hội) Chuyên...
... ấy, tưtưởng ấy, đối lập với thân nó, tách đôi thành hai tưtưởng mâu thuẫn nhau” [8, tr 185] Tiếp “Sự dung hợp hai tưtưởng mâu thuẫn làm thành tưtưởng - hợp đề hai tưtưởng mâu thuẫn Tưtưởng ... tư ng lại tách đôi thành hai tưtưởng mâu thuẫn, hai tưtưởnglại dung hợp với thành hợp đề Quá trình nảy sinh làm nảy sinh nhóm tưtưởng Nhóm tưtưởng theo trình vận động biện chứng giống vận động ... CẢNH RA ĐỜI VÀ KẾT CẤU CỦA TÁC PHẨM “SỰ KHỐN CÙNG CỦA TRIẾT HỌC” 1.1 Hoàn cảnh đờitác phẩm “Sự khốn triếthọc 1.1.1 Điều kiện kinh tế - xãhội Tây Âu đầu kỷ XIX “Sự khốn triếthọctác phẩm...
... thống triếthọc ông với tác phẩm qua giai đoạn Tác giả vào giới thiệu, hệ thống hóa, hệ thống tưtưởngtriếthọc Jaspers với tưtưởngtriếthọc khoa học, tưtưởng sinh hướng lên Siêu việt, tưtưởng ... nhà triếthọc sau tìm tòi giá trị tưtưởng ông 4.2 Tácđộngtriếthọc Jaspers số nhà triếthọc phương Tây tiêu biểu kỷ XX 4.2.1 Tácđộng tới tưtưởngtriếthọc Hannah Arendt Hannah Arendt tác ... triển tưtưởngtriết học, thần học, tưtưởng người, xây dựng nên hệ thống triếthọc với thuật ngữ, khái niệm cho triếthọc nhân loại triếthọc ông số học giả sau nghiên cứu, kế thừa ảnh hưởng tư tưởng...
... kỷ XX 135 4.2.1 Tácđộng tới tưtưởngtriếthọc Hannah Arendt 135 4.2.2 Tácđộng tới tưtưởngtriếthọc Paul Ricoeur 138 4.2.3 Tácđộng tới tưtưởngtriếthọc Hans-Georg Gadamer ... khái quát tưtưởngtriếthọc K Jaspers, ảnh hưởng tưtưởngtriếthọc Augustino tới tưtưởngtriếthọc người tưtưởng K Jaspers, công trình chuyên sâu triếthọc Jaspers, song với làm tác giả luận ... Nghiêm, Nxb Văn học (2007), công trình chuyên sâu làm rõ đường tưtưởngtừtriếthọc Kant tới triết 14 học Heidegger Ở tác giả phân tích tưtưởngtriếthọc Heidegger có tưtưởngtriếthọc sinh người...
... học; vấn đề triết học, đốitư ng phương pháp luận mác xít lịch sử triết học; động lực phát triển tưtưởngtriếthọc Đánh giá lạitriếthọc Hêghen, phê phán tính không triệt để triếthọc Phoi-ơbắc ... gian triếthọc Hêghen triếthọc Mác Do kế thừa giá trị triếthọc trước khái quát thực tiễn xãhội nhận thức khoa hoc, triếthọc Mác hình thức phát triển cao lịch sử triếthọc II NỘI DUNG TƯTƯỞNG ... lịch sử triếthọc lịch sử phát triển kinh tế, xã hội; sản phẩm tư tuý nhà triếthọc Trái lại, Ăngghen rằng: “cái thúc đẩy nhà triếthọc tiến lên, hoàn toàn sức mạnh tư tuý, họ tư ng tư ng Cái...
... phong phú khác phong trào trị -xã hội, tác phẩm văn học, nghệ thuật, kho tàng ca dao, tục ngữ II Những nội dung lịch sử tưtưởngtriếthọc Việt Nam Tưtưởng trị -xã hội - Chủ nghĩa yêu nước Việt ... sạch, rách cho thơm” 3 Những tưtưởng thể lập trường tâm vật - Chủ nghĩa tâm tưtưởng tôn giáo tưtưởng thống trị lịch sử xãhội Việt Nam trước Cách mạng Tháng Tám Tưtưởng tâm thể việc vào số mệnh, ... quyền dân tộc, tưtưởng cố kết cộng đồng, độc lập chủ quyền quốc gia tưtưởng trung tâm, cốt lõi - Đặc điểm hình thành thể tưtưởngtriếthọc Việt Nam: Ngoài hình thức trước tác, có nhiều hình...