0

tương quan giữa các mặt biểu hiện của thái độ

Thái độ tham gia giao thông của học sinh THPT trên địa bàn Thành phố Hà Nội

Thái độ tham gia giao thông của học sinh THPT trên địa bàn Thành phố Hà Nội

Tâm lý học

... ỳng chỳt ớt Cha tớch cc Cha chun mc Cm xỳc Hnh vi Từ cách cho điểm đánh giá mức độ biểu mặt, đ-a mức độ biểu thái độ Để đánh giá thái độ cách tổng thể, điểm trung bình tổng thể phần nhận thức ... Nh- vậy, thái độ tham gia giao thông học sinh tổng hợp kết nghiên cứu 2.3 Quan sát khách quan - Mục đích quan sát: Quan sát biểu thái độ, hành vi học sinh em tham gia giao thông Đây trình quan sát ... sát, thiết kế biên quan sát để thu thập số biểu thái độ hành vi tham gia giao thông em học sinh Biên quan sát đ-ợc thể rõ nội dung nh-: thời gian, địa điểm chọn quan sát, số lần quan sát, loại hành...
  • 113
  • 6,352
  • 7
thái độ của học sinh trường trung học cơ sở nghi kim (tp vinh - nghệ an) về vấn đề bạo lực học đường

thái độ của học sinh trường trung học cơ sở nghi kim (tp vinh - nghệ an) về vấn đề bạo lực học đường

Kinh tế - Quản lý

... cụ thể thái độ tiêu cực tích cực, thái độ cách chung chung không rõ ràng 1.2.1.3 Đặc điểm thái độ Năm 1957 G.W.Allport rút đặc điểm thái độ: Thái độ trạng thái tinh thần hệ thần kinh Thái độ sẵn ... loại thái độ Từ quan điểm khoa học khác nhau, nhà tâm lý học đã có phân loại thái độ theo cách khác Chẳng hạn: dựa vào tính chất thái độ, V.N.Miasixev chia thái độ thành loại thái độ tích cực, thái ... phản ứng Thái độ trạng thái có tổ chức Thái độ đựoc hình thành sở kinh nghiệm khứ Thái độ điều khiển ảnh hưởng tới hành vi Ngoài thái độ có đặc điểm sau: - Tính phân cực: Bất kỳ thái độ biểu đòng...
  • 98
  • 2,915
  • 25
tìm hiểu nhận thức và thái độ của học sinh-sinh viên về  định hướng tương lai

tìm hiểu nhận thức và thái độ của học sinh-sinh viên về định hướng tương lai

Xã hội học

... hiểu nhận thức thái độ niên Việt Nam định hướng tương lai” tiến hành với mong muốn có nhìn sâu sắc nhận thức thái độ giới trẻ tương lai, từ đưa kiến nghị cần thiết đến tổ chức có liên quan nhằm giúp ... cứu” Tìm hiểu nhận thức thái độ học sinh/sinh viên định hướng tương lai” Phần III: Tóm tắt kết nghiên cứu Động học tập Học sinh-sinh viên chọn động học tập (được xếp theo mức độ từ cao đến thấp) ... cho không quan trọng Có chưa đến 50% (48.9%) học sinh-sinh viên cho hoạt động câu lạc bộ, hoạt động đội nhóm quan trọng Hơn phân nửa học sinh-sinh viên cho bình thường (41.9%) không quan trọng...
  • 35
  • 918
  • 1
Thái độ của học sinh trường THPT Nguyễn Siêu về vai trò của học thuộc lòng trong chiến lược học từ vựng

Thái độ của học sinh trường THPT Nguyễn Siêu về vai trò của học thuộc lòng trong chiến lược học từ vựng

Sư phạm

... VOCABULARY LEARNING STRATEGIES AT NGUYEN SIEU UPPER SECONDARY SCHOOL THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THPT NGUYỄN SIÊU VỀ VAI TRÒ CỦA HỌC THUỘC LÒNG TRONG CHIẾN LƯỢC HỌC TỪ VỰNG M.A MINOR THESIS FIELD ... answers to the above - stated research questions, the study uses a combination of qualitive and quantitive research approaches, which include data analysis and survey questionnaire In the study, ... they can be fluently accessed Repetition thus adds to the quality of knowledge and also to the quantity or strength of the knowledge Biggs (1997) states that RL is the combination of memorisation...
  • 56
  • 677
  • 1
Thái độ của học sinh lớp 11 trường THPT chuyên Bắc Kạn về ý kiến phản hồi của bạn học với bài viết tiếng Anh

Thái độ của học sinh lớp 11 trường THPT chuyên Bắc Kạn về ý kiến phản hồi của bạn học với bài viết tiếng Anh

Thạc sĩ - Cao học

... GRADERS IN BAC KAN GIFTED HIGH SCHOOL (THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH LỚP 11 TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẮC KẠN VỀ Ý KIẾN PHẢN HỒI CỦA BẠN HỌC VỚI BÀI VIẾT TIẾNG ANH CỦA CÁC EM M.A MINOR THESIS MAJOR: ENGLISH...
  • 58
  • 552
  • 0
skkn hướngxây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ THỰC HÀNH MS WORD của học SINH lớp 10 và CHỨNG CHỈ a

skkn hướngxây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ THỰC HÀNH MS WORD của học SINH lớp 10 và CHỨNG CHỈ a

Giáo dục học

... thức HS mà cần mặt từ tư tưởng trị, tác phong, thái độ đến kiến thức khoa học, kỹ thuật Đánh giá phải thường xuyên có kế hoạch: Kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo hoạt động người có trình vận động phát triển ... chất tin cậy có giá trị c) Các nguyên tắc đánh giá Đánh giá phải khách quan: Trong trường hợp GV ác cảm hay thiện cảm chen vào trình đánh giá Mà đánh giá phải khách quan, dựa vào kết mà người ... chãi điểm số Độ tin cậy kiểm tra tùy thuộc vào yếu tố: o Vừa sức với trình độ HS, KT không khó hay dễ o Các ảnh hưởng ngoại lai HS làm quay cóp bài, bị nhiễu làm bài… o Sự khách quan người chấm...
  • 26
  • 343
  • 0
skkn xây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ THỰC HÀNH MS WORD của học SINH lớp 10 và CHỨNG CHỈ a

skkn xây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ THỰC HÀNH MS WORD của học SINH lớp 10 và CHỨNG CHỈ a

Giáo dục học

... liệu, Website, CD-ROM, SGK… liên quan Thực tiễn - Dự giờ, tham khảo ý kiến đóng góp đồng nghiệp trường trường (trong diễn đàn giáo viên) cách dạy, tổ chức thực hành cách thức kiểm tra đánh giá thực ... Nghiên cứu cách thức lập trình xây dựng chương trình ứng dụng GV: Võ Long Trang Trường THPT Trấn Biên II-PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÁC BÀI THỰC HÀNH NHẰM RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG ... IV : Chèn thêm phần tử vào văn Chương V : Các chức nâng cao chất lượng văn Chương VI : Sử dụng bảng biểu Word Chương VII : In trộn văn Chương VIII : Các chức bổ sung Trong phần hướng dẫn thực...
  • 15
  • 440
  • 0
Nghiên cứu thái độ của học sinh phổ thông đối với Trung tâm NIIT ANGIMEX - An Giang

Nghiên cứu thái độ của học sinh phổ thông đối với Trung tâm NIIT ANGIMEX - An Giang

Quản trị kinh doanh

... độ thành phần cấu thành thái độ, yếu tố gây ảnh hưởng đến thái độ, sau tác giả xây dựng mô hình nghiên cứu riêng vấn đề nghiên cứu từ khái niệm thái độ yếu tố ảnh hưởng đến thái độ 2.2 Thái độ ... 48 6.2 Các kết nghiên cứu 48 6.2.1 Kết phân tích mô tả thành phần thái độ 48 6.2.2 Kết phân tích khác biệt thành phần thái độ 49 6.3 Các biện pháp tác động đến thái độ học sinh ... cận cách tương đối yếu tố tác động đến thái độ người tiêu dùng nói chung Qua đó, ta thấy định thực hành vi cá nhân kết tác động qua lại phức tạp nhiều yếu tố lên thái độ 2.4 Mô hình nghiên cứu Các...
  • 79
  • 655
  • 1
Nghiên cứu thái độ của học sinh phổ thông đối với nghành quản trị kinh doanh

Nghiên cứu thái độ của học sinh phổ thông đối với nghành quản trị kinh doanh

Quản trị kinh doanh

... nhận hay thái độ ngành quản trị kinh doanh Thái độ trạng thái mở đầu cho hành động, cho nhận thức, cho suy nghĩ, cho việc cảm nhận đối tượng đó .Thái độ khó thay đổi dẫn dắt người hành động theo ... Phần trình bày sở lý thuyết thái độ yếu tố ảnh hưởng đến thái độ Nhận thức, cảm tình xu hướng hành động chủ thể có ảnh hưởng đến thái độ chủ thể vật tượng, cụ thể thái độ học sinh phổ thông ngành ... thành phần thái độ Hình 2-2: Mô hình nghiên cứu thái độ học sinh ngành QTKD Hình 3-1: Quy trình nghiên cứu thái độ học sinh ngành QTKD 12 Trang DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 3-1: Tiến độ thực bước...
  • 54
  • 674
  • 3
Thái độ của học sinh - sinh viên trước phương án tăng học phí đại học

Thái độ của học sinh - sinh viên trước phương án tăng học phí đại học

Báo cáo khoa học

... viên nhận thức, suy ngẫm hành động 3.5 Thái Độ Theo từ điển tiếng Việt, thái độ hiểu “cách nghó, cách nhìn cách hành động theo hướng trước vấn đề, tình hình”8 Thái độ ngưới mang tính cá nhân chòu ... tục tập quán, Trước tỏ thái độ, người thường xem xét yếu tố xã hội xung quanh có cho phép hay không, có phù hợp hay không Trong mối quan hệ xã hội, người biểu thái độ cách ngấm ngầm công khai ... nghiên cứu liên quan đến vấn đề học phí thái độ học sinh-sinh viên với học phí Tuy nhiên, theo chúng tôi, việc khảo sát thái độ học sinh-sinh viên với phương án tăng học phí liên quan nhiều đến...
  • 42
  • 1,239
  • 3
Nghien cuu thai do cua hoc sinh pho thong doi voi nghanh quan tri kinh doanh

Nghien cuu thai do cua hoc sinh pho thong doi voi nghanh quan tri kinh doanh

Kinh tế - Quản lý

... nhận hay thái độ ngành quản trị kinh doanh Thái độ trạng thái mở đầu cho hành động, cho nhận thức, cho suy nghĩ, cho việc cảm nhận đối tượng đó .Thái độ khó thay đổi dẫn dắt người hành động theo ... Phần trình bày sở lý thuyết thái độ yếu tố ảnh hưởng đến thái độ Nhận thức, cảm tình xu hướng hành động chủ thể có ảnh hưởng đến thái độ chủ thể vật tượng, cụ thể thái độ học sinh phổ thông ngành ... thành phần thái độ Hình 2-2: Mô hình nghiên cứu thái độ học sinh ngành QTKD Hình 3-1: Quy trình nghiên cứu thái độ học sinh ngành QTKD 12 Trang DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 3-1: Tiến độ thực bước...
  • 54
  • 382
  • 0
Luận văn

Luận văn " NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH PHỔ THÔNG ĐỐI VỚI TRUNG TÂM NIIT ANGIMEX " potx

Quản trị kinh doanh

... độ thành phần cấu thành thái độ, yếu tố gây ảnh hưởng đến thái độ, sau tác giả xây dựng mô hình nghiên cứu riêng vấn đề nghiên cứu từ khái niệm thái độ yếu tố ảnh hưởng đến thái độ 2.2 Thái độ ... 48 6.2 Các kết nghiên cứu 48 6.2.1 Kết phân tích mô tả thành phần thái độ 48 6.2.2 Kết phân tích khác biệt thành phần thái độ 49 6.3 Các biện pháp tác động đến thái độ học sinh ... cận cách tương đối yếu tố tác động đến thái độ người tiêu dùng nói chung Qua đó, ta thấy định thực hành vi cá nhân kết tác động qua lại phức tạp nhiều yếu tố lên thái độ 2.4 Mô hình nghiên cứu Các...
  • 78
  • 468
  • 1
Tác động của văn hóa học tập ở việt nam đến thái độ của học sinh trung học phổ thông đối với các hoạt động học tiếng anh theo đường hướng giao tiếp

Tác động của văn hóa học tập ở việt nam đến thái độ của học sinh trung học phổ thông đối với các hoạt động học tiếng anh theo đường hướng giao tiếp

Khoa học xã hội

... language must also be rich, meaning that it is complex in terms of not only language but also quality, quantity, variety, genuineness, and relevance In addition, since CLT activities are required to ... yield greater level of reliability Additionally, questions of this type are also easy for data quantifying and analysing process (Oppenheim, 1992; Mackey and Gass, 2005) As the most important ... careful consideration 23 taken into methodological issues helped to ensure both the quality and quantity of the data collected as well as to provide a robust basis for the development of the research...
  • 62
  • 2,925
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25