... đề kếthợpnhà trường, giađìnhxãhội cơng tác quảnlýgiáodụchọcsinh THCS địa bàn TP Vinh - Đề xuất số giải pháp kếtkếthợpnhà trường, giađìnhxãhội công tác quảnlýgiáodụchọcsinh ... dụcquảnlýhọcsinh trung học sở 29 1.4.3 Những tiền đề quảnlýgiáodụchọcsinh giai đoạn 31 1.5 Vai trò việc tổ chức kếthợpnhà trường, giađìnhxãhội việc quảnlýgiáodụchọc ... chủ động khâu quảnlýgiáodụchọcsinh trung học sở 34 1.6 Những yếu tố ảnh hưởng trực tiếp đến việc kếthợpkếthợpnhà trường, giađìnhxãhộigiáodụcquảnlýhọcsinh trung học sở 35...
... phương để phốikết hợp: -Phải làm cho cấp uỷ quyền địa phương nhận thức tầm quantrọng việc phốikếthợp lực lượng giáodụcxãhội Nói đến nghiệp giáodục khơng nhàtrường mà môi trườnggiáodục lực ... trình giáodụchọcsinh Tác động người thầy mơi trườnggiáo dục, có gia đình, tổ chức xãhội ngày tác động đến hình thành phát triển nhân cách học sinh, phát huy tác dụng giáodục nhân tố trình giáo ... giáodục lực lượng giáodục khác c) Giải pháp 3: Xây dựng chế phốihợp với lực lượng giáodụcxãhội * Với Đội TNTPHCM * Với Hội phụ huynh, giađìnhhọcsinh * Với giáo viên trường d) Giải pháp...
... trò việc phốihợpquảnlý việc phốihợp 48 giáodụcnhàtrường với giađìnhxãhội 2.2.4 Thực trạng việc phốihợpquảnlýphốihợpgiáodụchọcsinh 54 THPT nhàtrường với giađìnhxãhội thành ... thức thầy giáo, gia đình, họcsinh tổ 31 chức xãhộiquảnlýphốihợpnhà trường, giađìnhxãhội 1.4 Ý nghĩa việc quảnlýphốihợp lực lượng giáodục 33 giai đoạn 1.4.1 Quảnlýphốihợp tạo thống ... việc quảnlýphốihợpnhà trường, giađìnhxãhộigiáodục 1.3.1 Điều kiện kinh tế, xã hội, văn hố có ảnh hưởng đến việc phốihợpquảnlý việc phốihợpnhà trường, giađìnhxãhộigiáodục Điều...
... 1.2.5 Phốihợpnhà trường, giađìnhxãhộigiáodục đạo đứchọcsinhSựphốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội để GDĐĐ HS kếthợp chặt chẽ trình giáodụcnhà trƣờng, giáodụcgiađìnhgiáodụcxãhội ... khác Sơ đồ 1.1 phốihợpnhà trường, giađìnhxãhội để giáodục đạo đứchọcsinh 1.4 Quảnlý Hiệu trƣởng việc phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội việc giáodục đạo đức cho họcsinh 1.4.1 Vai ... phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội việc giáodục đạo đức cho họcsinh THPT 4.2 Đánh giá thực trạng công tác quảnlý việc phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhộigiáodục đạo đức cho họcsinh trƣờng...
... việc phốihợpNhà trƣờng -Gia đình- Xãhội công tác giáodục đạo đứchọcsinh 1.4.1.Việc phốihợpnhà trường, giađìnhxãhội phát huy tiềm phong phú toàn xãhội tham gia vào giáodụchọcsinh ... 1.2.3.Tổ chức phốihợpnhà trường, giađìnhxãhộigiáodục đạo đứchọcsinhPhốihợpnhà trƣờng, giađình lực lƣợng giáodục khác xãhội nhằm giáodục đạo đứchọcsinh tác động vào đối tƣợng, ... đứchọcsinh 1.5.1 Trình độ nhận thức giađìnhhọc sinh; giáo viên tổ chức xãhội việc phốihợpnhà trường, giađìnhxãhộigiáodục đạo đứchọcsinhSự nghiệp CNH – HĐH đòi hỏi ngành giáo dục...
... 1.1.2 Quảnlýgiáodục 1.1.3 Giáodục đạo đức 1.1.4 Các lực lƣợng giáodục 11 1.1.5 Phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhộigiáodục đạo đứchọcsinh .12 1.2 Giáodục ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM –––––––––––––––––––– PHAN ĐÌNH NHUẾ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG PHỐIHỢPGIỮANHÀ TRƢỜNG, GIAĐÌNHVÀXÃHỘITRONGGIÁODỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌCSINH TRƢỜNG TRUNG HỌC ... LUẬN VỀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG PHỐIHỢPGIỮANHÀ TRƢỜNG, GIAĐÌNHVÀXÃHỘITRONGGIÁODỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌCSINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN DU 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Quảnlý ...
... lâu: " Giáodụcnhàtrường phần, cần có giáodục ngồi xãhộigiađình để giúp cho việc giáodụcnhàtrường tốt Giáodụcnhàtrường dù tốt đến mấy, thiếu giáodụcgiađình ngồi xãhộikết khơng ... sở lý luận việc phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội thực chƣơng trình giáodụcnhà trƣờng trƣờng THCS - Chương Thực trạng quảnlýphốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội thực chƣơng trình giáodục ... tổng hợpquan điểm lý luận thực tiễn vai trò, nhiệm vụ giađìnhphốihợpnhà trƣờng với giađìnhxãhội việc giáodục hệ trẻ nhƣ Giáodụcgiađình (Giáo trình đào tạo giáo viên THCS, NXB Giáo Dục) ,...
... đìnhxãhộigiáodục đạo đứchọcsinhSựphốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội để GDĐĐ HS kếthợp chặt chẽ trình giáodụcnhà trƣờng, giáodụcgiađìnhgiáodụcxãhội tạo thành trình giáodục ... LL xãhội khác Header Page 36 of 126 Sơ đồ 1.1 phốihợpnhà trường, giađìnhxãhội để giáodục đạo đứchọcsinh 1.4 Quảnlý Hiệu trƣởng việc phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội việc giáodục ... luận quảnlý hoạt động phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội việc giáodục đạo đức cho họcsinh THPT 4.2 Đánh giá thực trạng công tác quảnlý việc phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhộigiáo dục...
... hoạt động giáodục đạo đứchọcsinh mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội Việc phốihợp thống giáodụcnhà trƣờng với giáodụcgiađìnhxãhội trở thành nguyên tắc giáodụcxãhội chủ ... trò quảnlý hoạt động giáodục đạo đứchọcsinh mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội 1.6 Nội dung biện pháp quảnlý hoạt động giáodục đạo đức mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađình ... đìnhxãhội 1.6.1 Quảnlýgiáodục đạo đức 1.6.2 Nội dung quảnlý hoạt động giáodục đạo đức mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội 1.6.3 Các biện pháp quảnlý hoạt động giáodục đạo...
... hoạt động giáodục đạo đứchọcsinh mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội Việc phốihợp thống giáodụcnhà trƣờng với giáodụcgiađìnhxãhội trở thành nguyên tắc giáodụcxãhội chủ ... trò quảnlý hoạt động giáodục đạo đứchọcsinh mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội 1.6 Nội dung biện pháp quảnlý hoạt động giáodục đạo đức mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađình ... đìnhxãhội 1.6.1 Quảnlýgiáodục đạo đức 1.6.2 Nội dung quảnlý hoạt động giáodục đạo đức mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội 1.6.3 Các biện pháp quảnlý hoạt động giáodục đạo...
... hoạt động giáodục đạo đứchọcsinh mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội Việc phốihợp thống giáodụcnhà trƣờng với giáodụcgiađìnhxãhội trở thành nguyên tắc giáodụcxãhội chủ ... trò quảnlý hoạt động giáodục đạo đứchọcsinh mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội 1.6 Nội dung biện pháp quảnlý hoạt động giáodục đạo đức mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađình ... đìnhxãhội 1.6.1 Quảnlýgiáodục đạo đức 1.6.2 Nội dung quảnlý hoạt động giáodục đạo đức mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội 1.6.3 Các biện pháp quảnlý hoạt động giáodục đạo...
... thời vào họcsinh có ý định bỏ học để giúp em tham giahọc tập hồn thành chương trình PCGDTH, chống mù chữ Kếthợp với nhàtrường : a- Phốihợpgiáodục môi trườngNhàtrường – Giađình – Xãhội ... nhàtrường triển khai đến phụ huynh họcsinh công tác quảnlýnhà trường, biện pháp giáodụchọc sinh, nội dung phốihợpnhàtrường với phụ huynh công tác giáodụchọc sinh, tiêu biện pháp năm học ... giải pháp phốihợpnhà trường, giađìnhxãhội để xây dựng trường chuẩn Quốc gia mức độ đạt hiệu gia đình, xã hội; tổ chức hoạt động giáodục đạt hiệu Thực tế trường Tiểu học Đặng Sơn, nhà trường...
... tích cực nhàtrường – giađình – xãhội nên sau năm công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ trường Tiểu học Đặng Sơn hồn thành Trong việc phốihợpnhà trường, giađìnhxãhội nội dung ... trường, biện pháp giáodụchọc sinh, nội dung phốihợpnhàtrường với phụ huynh công tác giáodụchọc sinh, tiêu biện pháp năm học trường, lớp, họcsinh giải kiến nghị cha mẹ học sinh, góp ý kiến ... ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên; sở vật chất trang thiết bị dạy học; phốihợpnhà trường, gia đình, xã hội; tổ chức hoạt động giáodục đạt hiệu Thực tế trường Tiểu học Đặng Sơn, nhà trường...
... tích cực nhàtrường – giađình – xãhội nên sau năm cơng tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ trường Tiểu học Đặng Sơn hoàn thành Trong việc phốihợpnhà trường, giađìnhxãhội nội dung ... trường, biện pháp giáodụchọc sinh, nội dung phốihợpnhàtrường với phụ huynh công tác giáodụchọc sinh, tiêu biện pháp năm học trường, lớp, họcsinh giải kiến nghị cha mẹ học sinh, góp ý kiến ... ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên; sở vật chất trang thiết bị dạy học; phốihợpnhà trường, gia đình, xã hội; tổ chức hoạt động giáodục đạt hiệu Thực tế trường Tiểu học Đặng Sơn, nhà trường...