0

tăng động lực thúc đẩy người lao động

Thực trạng đào tạo và phát triển tại CTCP dệt may phú hòa an

Thực trạng đào tạo và phát triển tại CTCP dệt may phú hòa an

Quản trị kinh doanh

... hoạch sản xuất, kinh doanh đề 1.3.4 Tạo động lực thúc đẩy người lao động • Có nhiều cách thức để tạo động lực thúc đẩy người lao động Có thể chia động lực thành hai nhóm: Các yếu tố vật chất ... biến động lao động: Năm 2012: Tổng số lao động 1169 người, lao động có trình độ Đại học, Cao đẳng 65 người, chiếm 5,6 %; lao động có trình độ Trung học phổ thông 844 người, chiếm 72,2 %; lao động ... nhân lực hiểu toàn khả thể lực trí lực người vận dụng trình lao động sản xuất Nó xem sức lao động người - nguồn lực quý giá yếu tố sản xuất doanh nghiệp Nhân lực doanh nghiệp bao gồm tất người lao...
  • 122
  • 531
  • 4
Đánh giá tác động của các chương trình đào tạo tập huấn khuyến nông

Đánh giá tác động của các chương trình đào tạo tập huấn khuyến nông

Nông - Lâm - Ngư

... 49,95% tổng dân số Số ngời độ tuổi lao động gần 633.681 ngời/ dân số toàn tỉnh Trong đó, lao động nông nghiệp, nông thôn 412.438 ngời chiếm 65,09%/ tổng số lao động độ tuổi Mật độ dân c trung bình ... 2.355 lớp (tăng 1,0360 lần), sau huyện Phú Bình với 1.380 lớp (tăng 1,1767 lần), huyện Phổ Yên với 875 lớp (tăng 1,0699 lần), Phú Lơng với 500 lớp (tăng 1,0772 lần), Võ Nhai với 193 lớp (tăng 1,0626 ... vào tháng 1, lớn vào tháng Thời tiết nóng ẩm ảnh hởng đến sinh hoạt, lao động ngời Những ngày nóng ẩm, oi nồng khiến ngời lao động mệt mỏi, hàng hóa kho dễ mốc, phát sinh nhiều bệnh tật với trồng...
  • 71
  • 1,121
  • 4
đánh giá tác động của các chương trình đào tạo, tập huấn khuyến nông đến đội ngũ cán bộ khuyến nông và nông dân trên địa bàn tỉnh thái nguyên 2005 đến 2007

đánh giá tác động của các chương trình đào tạo, tập huấn khuyến nông đến đội ngũ cán bộ khuyến nông và nông dân trên địa bàn tỉnh thái nguyên 2005 đến 2007

Lâm nghiệp

... 49,95% tổng dân số Số ngời độ tuổi lao động gần 633.681 ngời/ dân số toàn tỉnh Trong đó, lao động nông nghiệp, nông thôn 412.438 ngời chiếm 65,09%/ tổng số lao động độ tuổi Mật độ dân c trung bình ... 2.355 lớp (tăng 1,0360 lần), sau huyện Phú Bình với 1.380 lớp (tăng 1,1767 lần), huyện Phổ Yên với 875 lớp (tăng 1,0699 lần), Phú Lơng với 500 lớp (tăng 1,0772 lần), Võ Nhai với 193 lớp (tăng 1,0626 ... vào tháng 1, lớn vào tháng Thời tiết nóng ẩm ảnh hởng đến sinh hoạt, lao động ngời Những ngày nóng ẩm, oi nồng khiến ngời lao động mệt mỏi, hàng hóa kho dễ mốc, phát sinh nhiều bệnh tật với trồng...
  • 72
  • 792
  • 1
Chuẩn đầu ra của các chương trình đào tạo hệ tín chỉ trường đại học hoa sen

Chuẩn đầu ra của các chương trình đào tạo hệ tín chỉ trường đại học hoa sen

Cao đẳng - Đại học

... tốt người lao động; trung thực, công hành vi ứng xử, quan hệ lao động; vô tư, khách quan nhận xét, đánh giá; thể dân chủ đoàn kết nội công tác Năng lực chuyên môn Vận dụng hiệu quy định Luật lao ... gia xây dựng văn hóa tổ chức quan hệ lao động môi trường làm việc Từ đó, có biện pháp giải xung đột quan hệ lao động, tình vi phạm quy định, kỷ luật lao động tổ chức Khả hội nhập học tập suốt ... nhân lực Đảm nhận công việc: tuyển mộ; đào tạo phát triển nguồn nhân lực; phụ trách lương bổng, sách chế độ phúc lợi cho người lao động cho quan, tổ chức quốc doanh Cụ thể sinh viên có lực để...
  • 31
  • 752
  • 1
Chuẩn đầu ra của các chương trình đào tạo đại học hoa sen

Chuẩn đầu ra của các chương trình đào tạo đại học hoa sen

Cao đẳng - Đại học

... tốt người lao động; trung thực, công hành vi ứng xử, quan hệ lao động; vô tư, khách quan nhận xét, đánh giá; thể dân chủ đoàn kết nội công tác Năng lực chuyên môn Vận dụng hiệu quy định Luật lao ... gia xây dựng văn hóa tổ chức quan hệ lao động môi trường làm việc Từ đó, có biện pháp giải xung đột quan hệ lao động, tình vi phạm quy định, kỷ luật lao động tổ chức Khả hội nhập học tập suốt ... nhân lực Đảm nhận công việc: tuyển mộ; đào tạo phát triển nguồn nhân lực; phụ trách lương bổng, sách chế độ phúc lợi cho người lao động cho quan, tổ chức quốc doanh Cụ thể sinh viên có lực để...
  • 31
  • 1,332
  • 1
Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường Trung học phổ thông

Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường Trung học phổ thông

Trung học cơ sở - phổ thông

... thấp, người làm đủ để nuôi sống mình, thừa, bóc lột, giai cấp, nhà nước….Công cụ lao động không ngừng phát triển, yếu tố động thành phần 44 lực lượng sản xuất Từ đồ đá cũ, lao động sản xuất người ... loài người bắt đầu người xã hội xuất đến lúc xã hội phân chia thành giai cấp nhà nước đời Đặc trưng xã hội nguyên thuỷ sở hữu chung tư liệu sản xuất, người lao động thừa hưởng thành lao động ... thù Lịch sử dân tộc Đồng thời, qua giáo dục cho em lòng yêu lao động, lao động tạo nên người, nâng cao đời sống người mà hoàn thiện thân người Phần Lịch sử giới lớp 10 có vị trí đặc biệt quan trọng,...
  • 100
  • 1,820
  • 6
luận văn khoa khách sạn du lịHoàn thiện chương trình đào tạo nhân lực tại Nhà hàng JW Café của Khách sạn JW Marriott Hà Nội, Công ty TNHH quản lý khách sạn – Bitexco, Hà Nội

luận văn khoa khách sạn du lịHoàn thiện chương trình đào tạo nhân lực tại Nhà hàng JW Café của Khách sạn JW Marriott Hà Nội, Công ty TNHH quản lý khách sạn – Bitexco, Hà Nội

Dịch vụ - Du lịch

... với người lao động: Tạo gắn bó người lao động khách sạn, giúp người lao động thực công việc tốt Đào tạo nhân lực đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng người lao động, thúc đẩy người lao động thường xuyên ... ngũ lao động nhà hàng JW Café thể sau: - Về giới tính: Nhà hàng có 10 lao động nam 15 lao động nữ Số lao động nữ chiếm 60%, lao động nam chiếm 40% tổng số lao động (tỷ lệ 3/2) Cơ cấu lao động ... nghiệp người lao động không cao, thu nhập không ổn định Đây lí khiến người lao động không gắn bó với nghề Thứ tư, lao động nữ chiếm tỷ trọng cao Theo số liệu thống kê, nay, tỷ trọng lao động nữ...
  • 59
  • 2,004
  • 7
BÁO cáo về xây DỰNG và TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH đào tạo cử NHÂN sư PHẠM TIN học BẰNG TIẾNG ANH

BÁO cáo về xây DỰNG và TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH đào tạo cử NHÂN sư PHẠM TIN học BẰNG TIẾNG ANH

Trung học cơ sở - phổ thông

... (2) Năng lực tìm hiểu người học môi trường giáo dục (3) Năng lực giáo dục (4) Năng lực dạy học (5) Năng lực giao tiếp (6) Năng lực đánh giá giáo dục (7) Năng lực hoạt động xã hội (8) Năng lực phát ... hóa hoạt động sinh viên, đòi hỏi sinh viên chủ động việc tự học, tự nghiên cứu 22 January 2015 15 Đào tạo sử nhân SP Tin học tiếng Anh Chương trình-mục tiêu chuẩn đầu Mục tiêu: Đào tạo người  ... phương tiện, lợi cạnh tranh  Năng lực tiếng Anh không tách rời lực khác học vấn phổ thông  Lĩnh vực CNTT-TT lĩnh vực đòi hỏi hội nhập quốc tế liệt  Năng lực sử dụng CNTT-TT vừa phương tiện,...
  • 25
  • 388
  • 0
BÁO CÁO VỀ XÂY DỰNG VÀ TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN SƯ PHẠM TIN HỌC BẰNG TIẾNG ANH

BÁO CÁO VỀ XÂY DỰNG VÀ TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN SƯ PHẠM TIN HỌC BẰNG TIẾNG ANH

Giáo dục học

... (2) Năng lực tìm hiểu người học môi trường giáo dục (3) Năng lực giáo dục (4) Năng lực dạy học (5) Năng lực giao tiếp (6) Năng lực đánh giá giáo dục (7) Năng lực hoạt động xã hội (8) Năng lực phát ... tập tổ chức dạng hoạt động để tăng cường tính tích cực, chủ động, sáng tạo sinh viên - Cho sinh viên tự đề xuất lựa chọn chủ đề lĩnh vực Công nghệ thông tin để trình bày nhằm tăng cường kỹ nói kỹ ... phương tiện, lợi cạnh tranh  Năng lực tiếng Anh không tách rời lực khác học vấn phổ thông  Lĩnh vực CNTT-TT lĩnh vực đòi hỏi hội nhập quốc tế liệt  Năng lực sử dụng CNTT-TT vừa phương tiện,...
  • 358
  • 353
  • 0
Nghiên cứu xây dựng bộ tiêu chí đánh giá chất lượng các chương trình đào tạo thuộc khối ngành khoa học xã hội và nhân văn

Nghiên cứu xây dựng bộ tiêu chí đánh giá chất lượng các chương trình đào tạo thuộc khối ngành khoa học xã hội và nhân văn

Thạc sĩ - Cao học

... thiết đề tài Giáo dục đào tạo xác định đóng vai trò đặc biệt quan trọng, nhân tố chìa khóa, động lực thúc đẩy kinh tế phát triển Với đời hiến pháp 1992, Đảng Nhà nước nêu rõ giáo dục quốc sách hàng ... trọng việc thúc đẩy phát triển kinh tế, xã hội nước ta góp phần hoàn thành mục tiêu phát triển đất nước Với vai trò to lớn đó, chất lượng giáo dục trở nên có tầm quan trọng hết, hoạt động giáo ... phá phát triển nhanh nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao, tập trung vào việc đổi bản, toàn diện giáo dục quốc dân, gắn kết chặt chẽ phát triển nguồn nhân lực với phát triển ứng dụng khoa...
  • 14
  • 488
  • 2
SKKN sáng kiến kinh ngiệm rèn cho học sinh kỹ năng tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường trung học phổ thông triệu sơn 2

SKKN sáng kiến kinh ngiệm rèn cho học sinh kỹ năng tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường trung học phổ thông triệu sơn 2

Giáo dục học

... biến từ loài vượn người: Từ vượn nhân hình đến người tối cổ: Vai trò ý nghĩa lao động việc hình thành người xã hội loài người: “Trong ý nghĩa định, lao động tạo người xã hội loài người (Ph Ăngghen) ... liệu sản xuất, người lao động thừa hưởng thành lao động làm Bầy người nguyên thuỷ: Tổ chức xã hội loài người, gồm khoảng - chục người, sống quây quần theo quan hệ ruột thịt với Họ lao động, tìm kiếm ... khôn (Người đại) thể bước tiến người, sau bước nhảy vọt từ vượn thành người Phân biệt người tinh khôn với người tối cổ mặt cấu tạo thể, sáng tạo việc cải tiến công cụ, nâng cao hiệu lao động sản...
  • 35
  • 416
  • 0
Thông báo về việc kiểm tra phân ngành chương trình đạo tạo kỹ sư chất lượng cao

Thông báo về việc kiểm tra phân ngành chương trình đạo tạo kỹ sư chất lượng cao

Cao đẳng - Đại học

... giao thông - Xây dựng Công trình Thuỷ  Trường Đại học Bách khoa - ĐH Đà Nẵng: - Tự động hóa sản xuất (Sản xuất tự động) - Tin học công nghiệp 7) Các thông tin chi tiết quy chế học tập, ngành nghề...
  • 2
  • 844
  • 1
Luận văn Đưa các chương trình đào tạo phù hợp năng lực nhân viên để khuyến khích phát triển

Luận văn Đưa các chương trình đào tạo phù hợp năng lực nhân viên để khuyến khích phát triển

Quản trị kinh doanh

... gắng thân Người kèm cặp phải tạo bầu không khí thoải mái cho người học tạo tin cậy, tin tưởng cần thiết thông cảm lẫn Người kèm cặp phải người biết lắng nghe, đừng tỏ người hiểu biết người người ... toàn lao động Nhân viên giới thiệu với người phụ trách, ban lãnh đạo sở, đồng nghiệp khác giới thiệu với Ban giám đốc công ty xí nghiệp III ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC: Khái niệm: Đào tạo nâng cao lực ... nghiệp tránh tình trạng thiếu hụt lao động, đảm bảo trình hoạt động sản xuất kinh doanh thực hiệu mục tiêu doanh nghiệp Bên cạnh đó, bước hoàn thiện đội ngũ lao động tạo nên lợi cạnh tranh lâu...
  • 21
  • 363
  • 0
tác động của yêu cầu từ người sử dụng lao động đến chương trình đào tạo đại học khối ngành kinh tế (nghiên cứu ở một số trường được chọn tại thành phố hồ chí minh)

tác động của yêu cầu từ người sử dụng lao động đến chương trình đào tạo đại học khối ngành kinh tế (nghiên cứu ở một số trường được chọn tại thành phố hồ chí minh)

Tiến sĩ

... cầu người sử dụng lao động, đội ngũ giảng viên điều kiện sở vật chất Trong đó, yêu cầu người sử dụng lao động yếu tố tác động vượt trội yếu tố lại 5.3.2 Yêu cầu người sử dụng lao động tác động ... trình đào tạo 2.1.2 Yêu cầu người sử dụng lao động Yêu cầu người sử dụng lao động là: “Những đòi hỏi hay mong đợi lực sinh viên tốt nghiệp Yêu cầu người sử dụng lao động thể thông qua thông tin ... trình đào tạo sở đào tạo có khảo sát yêu cầu người sử dụng lao động, tham khảo thông tin tuyển dụng người sử dụng lao động, yêu cầu người sử dụng lao động tích hợp vào việc thay đổi chương trình...
  • 28
  • 736
  • 1
So sánh các chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp trong và ngoài nước để đóng góp ý kiến cho việc xây dựng chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp của trường đại học nông lâm tp  hồ chí minh

So sánh các chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp trong và ngoài nước để đóng góp ý kiến cho việc xây dựng chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp của trường đại học nông lâm tp hồ chí minh

Nông nghiệp

... giá đơn vị sử dụng lao động mức độ quan trọng yếu tố mặt Năng lực – Phẩm chất cán tốt nghiệp ngành Sƣ phạm KTNN 85 Bảng IV.15: Kết đánh giá đơn vị sử dụng lao động việc sử dụng ... phần không nhỏ tổng sản lƣợng nƣớc mặt hàng chủ lực để xuất Do vậy, chủ trƣơng công nghiệp hóa, đại hóa nông nghiệp, nông thôn để tăng suất lao động cho ngành nông nghiệp đƣợc xem nhiệm vụ chiến ... ić h của kiế n thƣ́c và kỹ Anh ngữ 78 Bảng IV.11: Kết đánh giá đơn vị sử dụng lao động mức độ quan trọng yếu tố mặt kiến thức nhân viên 82 Bảng IV.12: Kết đánh giá nhà...
  • 22
  • 694
  • 0
so sánh các chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp trong và ngoài nước để đóng góp ý kiến cho việc xây dựng chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp của trường đại học nông lâm tp  hồ chí

so sánh các chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp trong và ngoài nước để đóng góp ý kiến cho việc xây dựng chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp của trường đại học nông lâm tp hồ chí

Kỹ thuật

... giá đơn vị sử dụng lao động mức độ quan trọng yếu tố mặt Năng lực – Phẩm chất cán tốt nghiệp ngành Sƣ phạm KTNN 85 Bảng IV.15: Kết đánh giá đơn vị sử dụng lao động việc sử dụng ... phần không nhỏ tổng sản lƣợng nƣớc mặt hàng chủ lực để xuất Do vậy, chủ trƣơng công nghiệp hóa, đại hóa nông nghiệp, nông thôn để tăng suất lao động cho ngành nông nghiệp đƣợc xem nhiệm vụ chiến ... tín cung cấp thƣớc đo cho suất lao động giảng viên Nếu giảng viên phụ trách bốn lớp khác tuần, lớp giờ, tức thực khối lƣợng công việc 12 Năng Giảng viên suất lao động giảng viên đo lƣờng thêm...
  • 102
  • 645
  • 0
Đánh giá hiệu quả các chương trình đào tạo quốc tế tại đại học bách khoa hà nội

Đánh giá hiệu quả các chương trình đào tạo quốc tế tại đại học bách khoa hà nội

Thạc sĩ - Cao học

... việc gia tăng, cam kết tổ chức gia tăng, lực làm việc nhóm tăng, dịch vụ khách hàng tăng, phàn nàn giảm mâu thuẫn giảm Trong trình phân tích liệu, nỗ lực (#10) Lập nghiên cứu tác động: kết thúc trình ... tác động đào tạo bao gồm: nhóm kiểm soát, dòng xu hướng, tiên đoán toán học, ước tính người tham gia vào tác động, đánh giá nhà quản lý, giám sát viên tác động đào tạo lên việc cải thiện hoạt động ... quyền xã hội thực trạng chất lượng chương trình; làm sở cho người học lựa chọn chương trình; nhà tuyển dụng lao động tuyển chọn nhân lực Thái Linh Thu (QTKD3-2011B) Viện Kinh tế Quản lý Luận văn...
  • 143
  • 624
  • 6

Xem thêm