tóm tắt luận án giáo dục

Ngày tải lên: 04/10/2014, 23:19

Ngày tải lên: 19/12/2014, 13:05

Ngày tải lên: 04/10/2014, 23:18

Ngày tải lên: 13/04/2015, 16:42

... Thái Nguyên Lu ận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Viện họp t ại: Vi ện Khoa học Giáo dục Việt Nam Vào h ồi……giờ……ngày……tháng…….năm…… Có th ể tìm hiểu luận án tại thư việ n: Thư ... kế 11 giáo án minh h ọa cho các bi ện pháp phát triển năng lực đ ộc l ập sáng tạo của SV ng ành kĩ thu ật thông qua dạy h ọc môn Hóa h ọc h ữu c ơ g ồm: 3 giáo án dạy theo HĐ , 3 giáo án d ạy ... của luận án Ngoài ph ần mở đầu, kết luận, t ài l i ệu tham khảo v à phụ lục, nội dung luận án gồm 3 chương: Chương 1: Cơ s ở lí luận v à thực tiễn c ủa vấn đề phát tri ển năng lực độc l ập sáng...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 19:48

... của bộ môn SH. 9. C ấu trúc của luận án Ngoài ph ần mở đầu v à phần kết luận, nội dun g chính c ủa luận án đ ược trình bày trong 3 ch ương. Chương 1: Cơ s ở lý luận và thực tiễn của vi ệc thi ết ... BĐKN trong kiểm tra, đánh giá Quy trình g ồm các bư ớc sau: Vi ệc đánh giá có thể thực hiện ở hai mức độ : mức 1, GV đánh giá, cho đi ểm ; mức 2, GV cung c ấp đáp án để HS tự đánh giá , cho đi ểm, ... thuyết, phương pháp nghiên cứu thực tiễn và phương pháp th ống kê toán học. 8. Nh ững đóng góp mới của luận án * Đ ã xác định được cơ sở lý luận vững chắc (cơ sở triết học, cơ sở lý thuy ết thông tin,...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 15:48

... quản lí 3 Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy và học 4 Giáo viên và cán bộ quản lí Giáo viên và cán bộ quản lí 5 Chương trình, giáo trình Chương trình đào tạo 6 Thư viện - 7 Cơ sở vật chất, thiết ... hạn chế có thể tóm tắt theo lôgíc như sau: Khởi đầu từ việc ch ưa làm tốt việc phối hợp với cán bộ kĩ thuật doanh nghiệp trong việc cập nhật, bổ sung, điều chỉnh chương trình và đánh giá kết ... thống CLĐT. Đây chính là quan điểm tự đánh giá gắn với ĐBCL bên trong và được v ận dụng để đánh giá thực trạng ĐBCL đào tạo ở TTDN công lập trong luận án này. Đảm bảo chất lượng là một cấp...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 15:48

... Vi ện Khoa học Giáo d ục Vi ệt Nam. Luận án được bảo vệ trước hội đồng chấm luận án cấp Viện họp tại Viện khoa h ọc giáo dục Việt Nam, 101 Trần H ưng Đạo, Hà Nội. Vào h ồi giờ , ngày tháng năm 2014 Có ... TẠO NHÂN LỰC VÙNG Đ ỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 62.14.01.14 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA H ỌC GIÁO DỤC HÀ N ỘI, NĂM 2014 7 1.3.3. Chu ẩn giảng viên CĐN - “Chu ẩn ... nghề vùng Đồng bằng sông Cửu long đến năm 2015, T ạp chí Khoa học giáo dục, số 94. 1 B Ộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VI ỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUY ỄN MỸ LOAN QU ẢN LÝ PHÁT TRI ỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 15:48

... kỹ thuật và lý luận của chuyên gia, của cán bộ chỉ đạo, của giáo viên cốt cán. 9. ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN 9.1. Về mặt lý luận - Xác định một cách có hệ thống quan điểm lý luận về KN DHHT, ... phạm của xu hướng hợp tác trong giáo dục. Tăng cường hoạt động thực tế của giáo sinh sư phạm bằng các biện pháp giáo dục tập thể, hoạt động nhóm, hoạt động giáo dục có sự tham gia của nhiều thành ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN NGUYỄN THÀNH KỈNH PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG DẠY HỌC HỢP TÁC CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành: Lý luận và Lịch sử giáo dục Mã...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 16:20

... hiệu quả giáo dục: 1. Nhà nước tiếp tục ñầu tư cơ sở vật chất trường lớp ñúng quy cách, trang thiết bị dạy học, sách giáo khoa, sách tham khảo. 2. Giáo viên, cán bộ giáo dục và cán bộ cơ sở ... hiện mục tiêu giáo dục tiểu học. - ðối với cán bộ quản lý giáo dục, phải nắm vững và vận dụng cụ thể hóa ñường lối, chủ trương chính sách giáo dục của ðảng và Nhà nước một cách sáng tạo và phù ... thống ñánh giá tính hiệu quả. + Hệ thống ñánh giá tính khả thi. Bước 4: tập huấn triển khai quán triệt ñiều lệ trường tiểu học và thông tư 32 ngày 27/10/2009 của Bộ Giáo dục và ðào tạo cho giáo...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 12:01

... “Tự đánh giá của giảng viên đại học: Một so sánh với đánh giá của sinh viên”, Tạp chí Đánh giá Giáo dục, số 13 năm 1973; Ph.N.Gônôbôlin: “Những phẩm chất tâm lý của người giáo viên”, Nxb Giáo dục, ... NGHIÊN CỨU CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ LUẬN ÁN TIẾP TỤC LÀM SÁNG TỎ Từ tổng quan các công trình nghiên cứu liên quan đến luận án, tác giả xin đưa ra những đánh giá khái quát như sau: Một ... của đội ngũ trí thức giáo dục đại học Việt Nam hiện nay” làm đề tài luận án tiến sĩ của mình. 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của luận án 2.1. Mục đích nghiên cứu của luận án Xác định một quan...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 13:28

... của giáo dục - đào t ạo là hệ thống giáo dục quốc dân và đội ngũ nhà giáo. H ệ thống giáo dục quốc dân g ồm giáo dục chính quy và giáo dục thư ờng xuyên; các cấp giáo dục: giáo d ục mầm non, giáo ... c ủa giáo dục - đào t ạo với vi ệc phát triển nguồn nhân lực ch ất lượng cao ở Việt Nam hiện nay. 6. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận án 6.1. Ý ngh ĩa lý luận của luận án Lý giải rõ hơn lý luận ... hạn chế. Th ứ hai, vi ệc giáo dục nhân cách, đạo đức nghề nghiệp, giáo dục rèn luy ện thể chất còn nhiều bất cập, hạn chế. Giáo d ục nhân cách, đạo đức ngh ề nghi ệp, giáo dục rèn luyện thể chất...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 13:28

... KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC Chuyên ngành: Lý luận và lịch sử giáo dục Mã số: 62.14.01.01 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC THÁI NGUYÊN, NĂM 2011 24 nhưng cũng ... Nhận xét 3: Luận án được bảo vệ tại Hội đồng chấm luận án cấp đại học họp tại: TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Có thể tìm hiểu toàn văn nội dung luận án tại: ... Tự đánh giá NLDH sau bồi dưỡng Giáo viên nhóm TN tự kiểm tra, đánh giá NLDH sau bồi dưỡng theo 30 tiêu chí/3 nhóm năng lực (bảng 3.5). Kết quả tự đánh giá như sau: Bảng 3.5. Kết quả tự đánh...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 13:39

... LO)B"?="42"<")"D5"<"7""Q"<"7 /M@1"<")"DC4O@"##&)B"&?"%"<T@""OI -HO2 2.4. Thực trạng giáo dục kỹ năng ra quyết định cho sinh viên ở trường đại học 2.4.1. Đánh giá của CBQL, gi?ng viên và sinh viên về mức độ giáo dục kỹ năng ra quyết định cho sinh viên Bảng ... P562 2.4.3. Kết qu? của việc giáo dục kỹ năng ra quyết định cho sinh viên Bảng2.12: Kết quả sau những buổi được tham gia các h_nh thức tổ chức giáo dục kỹ năng ra quyết định của sinh viên STT ... @C6=H:AUHV2W=U&$% &&U)9&&&X4&Q@8@$4*:6CC&5KLM$3 $42 1.3. Quá tr_nh giáo dục kỹ năng ra quyết định cho sinh viên 1.3.1. Sự t>t yếu ph?i giáo dục kỹ năng ra quyết định cho sinh viên " 0 " "...

Ngày tải lên: 27/08/2014, 11:51

... PGS. TS. Lu Th Hng Luận án sẽ đợc bảo vệ trớc Hội đồng chấm luận án cấp Vin Tổ chức tại Viện Vệ sinh Dịch tễ Trung ơng Vào hồi giờ phút, ngày tháng năm 2013 Có thể tìm hiểu luận án tại: - Th viện ... năng cho phụ nữ bán dâm đang đợc tập trung học tập và nâng cao năng lực khám chữa bệnh cho cán bé y tÕ cña Trung tâm Chữa bệnh - Giáo dục - Lao động xã hội II Hà Nội Luận án đã chứng minh được ... nhiễm trùng đường sinh dục dưới đối với phụ nữ bán dâm và nâng cao kiến thức của cán bộ y tế về một số bệnh nhiễm trùng đường sinh dục dưới tại Trung tâm Chữa bệnh -Giáo dục- Lao động xã hội số...

Ngày tải lên: 27/08/2014, 11:53

... Văn hóa học Mã số : 62 31 06 40 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ VĂN HÓA HỌC Hà Nội - 2013 14 công tác giáo dục chính trị tư tưởng, giáo dục truyền thống dân tộc cho sinh viên ... tục đổi mới giáo dục đại học 3.3.2.1. Về công tác quản lý giáo dục đại học Đổi mới mọi mặt đối với giáo dục - đào tạo, trước hết cần tăng cường công tác quản lý đối với giáo dục - đào tạo. ... dung: Luận án tập trung nghiên cứu và phân tích những giá trị văn hóa truyền thống cơ bản của dân tộc và việc giáo dục những giá trị văn hóa truyền thống dân tộc cho sinh viên. Luận án đánh giá...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 11:00

... Luận án sẽ đƣợc bảo vệ tại Hội đồng chấm luận án cấp Nhà nƣớc, họp tại: ÐẠI HỌC Y DƢỢC TP. HỒ CHÍ MINH vào hồi: ____ giờ ____ ngày _____ tháng _____ năm 20… Có thể tìm hiểu luận án ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ÐÀO TẠO BỘ Y TẾ ÐẠI HỌC Y DƯỢC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH PHÙNG ĐỨC NHẬT THỪA CÂN BÉO PHÌ Ở TRẺ MẪU GIÁO QUẬN 5 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VÀ HIỆU QUẢ GIÁO DỤC SỨC ... truyền thông giáo dục sức khỏe về thừa cân béo phì ở trẻ lứa tuổi mẫu giáo tại thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu có những mục tiêu sau: 1. Xác định tỉ lệ thừa cân béo phì ở học sinh mẫu giáo quận...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 11:00

Ngày tải lên: 03/10/2014, 11:03