... 2.10.Giá trị i số i m bất l i thoát nước Như : i m A1 i m bất l i b.Xác định tuyến cống tính toán, tuyến cổng kiểm tra - Tuyến cống tínhtoán tuyến cống có i m i m bất l i thoát nước, i m ... 543(m3/ca) • Hệ số không i u hòa ca k h = 1, lưu lượng nước th i là: Ca I: QIgiờ = = 79,2 (m3/h) Ca II: QIIgiờ == 79,2(m3/h) Ca III: QIIgiờ == 67,9(m3/h) • Do lưu lượng giây lớn là: qsmax-PT = ... 34 Thiết kế hệ thống thoát nước Thành phố Ninh Bình đến năm 2030 GVHD: ThS Phạm Duy Đông Ca I: QIgiờ = = 64,4 m3/h Ca II: QIIgiờ == 48,3 m3/h Ca III: QIIgiờ == 48,3 m3/h • Do lưu lượng giây lớn...
... liệu để tínhtoánbểlắngđợt hai Th i gian lắng (h) Vận tốc dòng chảy lu lợng lớn lớn (mm/s) Lo ibểlắngLắng ngang, ly tâm, Lắng ngang, Lắng đứng ly tâm đứng Công dụng bể Các bểlắng lần II ... hoà t i mặt thoáng bể, m), theo dẫn i u 8.6.2; V - Vận tốc tínhtoán trung bình vùng lắng, bểlắng ly tâm tốc độ tiết diện i m tính từ tâm biên bán kính (mm/s) Đ i v ibểlắngngangbểlắng ... việc đồng th i 8.5.3 Tínhtoánbểlắng (trừ bểlắngđợt hai sau công trình xử lý sinh học) dựa sở nghiên cứu động học lắng cặn hạt lơ lửng có tính t i hiệu lắng cần thiết Khi xả nớc th i sau bể...
... th i th ii m sau bớc tínhtoán Wđh -Thể tích nớc bểi u hòa tơng ứng v i th ii m tínhtoán 8.5 Bểlắng 8.5.1 Lựa chọn lo ibểlắng ph i dựa theo công suất, tính chất nớc th i, i u kiện ... liệu để tínhtoánbểlắngđợt hai Th i gian lắng (h) Vận tốc dòng chảy lu lợng lớn lớn (mm/s) Lo ibểlắngLắng ngang, ly tâm, Lắng ngang, Lắng đứng ly tâm đứng Công dụng bể Các bểlắng lần II ... hoà t i mặt thoáng bể, m), theo dẫn i u 8.6.2; V - Vận tốc tínhtoán trung bình vùng lắng, bểlắng ly tâm tốc độ tiết diện i m tính từ tâm biên bán kính (mm/s) Đ i v ibểlắngngangbể lắng...
... nghi m gi ng giai đo n v i giá tr t i tr ng nén d c tr c N2 t i tr ng u n tínhtoán P22(+) P22(-) tương ng v i giá tr mômen u n tínhtoán M22 + Giai đo n 6: Ti n hành thí nghi m gi ng giai đo ... + Giai đo n 4: Ti n hành thí nghi m gi ng giai đo n v i giá tr t i tr ng nén d c tr c N1 t i tr ng u n tínhtoán P12(+) P12(-) tương ng v i giá tr mômen u n tínhtoán M12 + Giai đo n 5: Ti n ... u n tínhtoán M21 + Giai đo n 3: Ti n hành thí nghi m gi ng giai đo n v i giá tr t i tr ng nén d c tr c N3 t i tr ng u n tínhtoán P31(+) P31(-) tương ng v i giá tr mômen u n tínhtoán M31 Sau...
... động di chuyển làm việc chế độ chạy tiến Ở góc phần tư thứ hai II, máy i n làm việc chế độ máy phát Đ i v i cấu di chuyển đường thực hãm t i sinh có ngo i lực tác động 114 chiều v i chiều chuyển ... việc i u kiện nặng nề, m i trường làm việc khắc nghiệt n i có nhiệt độ cao, nhiều b i, độ ẩm cao nhiều lo i khí, h i, chất gây cháy, nổ Chế độ làm việc động chế độ làm việc ngắn hạn lặp l i ... chỉnh dòng i n tổng hợp tín hiệu Uω (Rω) UI i n áp tỷ lệ v i dòng roto động lấy từ biến dòng TI (biến dòng TI biến áp chiều làm việc theo nguyên lý khuếch đ i từ) - 1KĐK 2KĐK kh ii u khiển góc...
... Chiều cao lớp nước đệm Chiều cao thiết kế Chiều rộng bể Chiều d ibể Th i gian lưu nước bể Công suất cánh khuấy m m m m h kW 6,5 30 38 5,9 26,972 4.5 Tínhtoán thiết kế bểlắngđợt (bể lắng ngang) ... theo máng tiết diện hình chữ nhật đặt theo chu vi bể tròn, bểlắng cát sục khí, bểlắng cát có dòng chảy xoáy, bểlắng cát ly tâm Ở ta chọn bểlắng cát th i khí để tínhtoán thiết kế Bểlắng cát ... thông số thiết kế bểlắngđợt lắngKích thước bể Diện tích công tác vách phân ph i: Vận tốc lắng hạt Diện tích vùng lắng Chiều rộng bể Chiều cao vùng lắng Chiều d ibể Vận tốc nước chảy bể Chiều cao...
... Cho lớp ng i xuống, Giáo viên phổ biến phương x x x x x x pháp tổ chức kiểm tra x x x x x x x x x x x x -Kiểm tra thành nhiều đợt, đợt học sinh nam, nữ riêng - M i học sinh tham gia kiểm tra lần ... soạn : ĐỊA I M – PHƯƠNG TIỆN: Ngày dạy: Sân tập TD - GV: Có giáo án, sổ i m cá nhân, c i, bàn đạp TG ĐLVĐ PHƯƠNG PHÁP – BIỆN PHÁP - Đ i hình hàng ngang cách s i tay,lớp trưởng i u khiển xxxxxxx ... THCS ĐINH TRANG HÒA I GIÁO ÁN THỂ DỤC MỤC TIÊU : - Nhằm kiểm tra đánh gía lực kó thuật thành tích chạy cự GIÁO ÁN SỐ: 25 li ngắn em thông qua đánh giá kết học tập Tiết theo PPCT: 25 học sinhvề...
... cầu: Học sinh nắm đựơc kỹ học ĐHĐN, biết hiểu biết trò ch i phát triển sức nhanh, kỹ chạy bớc, nâng cao đ i, đạp sau, kh i niệm cự ly ngắn II.Địa i m - phơng tiện: Sân tập 100m III-tiến trình ... Đ i hình, đ i ngũ - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, i m số - i - i đứng l i - Chạy Chạy đứng l i - Biến đ i đ i hình 0- 2- - GV nhắc l i sau phân nhóm cho học sinh tự tập -Thi đua nhóm G i ... Đ i hình, đ i ngũ - Ôn l i kỹ ĐHĐN chuẩn bị kiểm tra - Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, i m số, quay ph i tr i, đằng sau, đều, chạy đứng l i, tiền luì, sang ph i tr i - Biến đ i đ i hình...
... cầu: Học sinh nắm đựơc kỹ học ĐHĐN, biết hiểu biết trò ch i phát triển sức nhanh, kỹ chạy bớc, nâng cao đ i, đạp sau, kh i niệm cự ly ngắn II.Địa i m - phơng tiện: Sân tập 100m III-tiến trình ... Đ i hình, đ i ngũ - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, i m số - i - i đứng l i - Chạy Chạy đứng l i - Biến đ i đ i hình 0- 2- - GV nhắc l i sau phân nhóm cho học sinh tự tập -Thi đua nhóm G i ... Đ i hình, đ i ngũ - Ôn l i kỹ ĐHĐN chuẩn bị kiểm tra - Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, i m số, quay ph i tr i, đằng sau, đều, chạy đứng l i, tiền luì, sang ph i tr i - Biến đ i đ i hình...
... l nä i dung bi hc häm Triãøn khai bi : Hoảt âäüng ca tháưy v tr Nä i dung ghi bng Hoảt âäüng 1: Tçm hiãøu kh i niãûm diãûn têch âa giạc (15 phụt) Gv: ÅÍ cạc låïp dỉå i ta â hc Kh i niãûm diãûn ... - Thãú no l diãûn têch ca giå i hản bå i mäüt âa giạc âỉåüc gi l diãûn têch âa giạc âọ mäüt âa giạc ? - Quan hãû giỉỵa diãûn têch âa giạc vå i mäüt säú thỉûc Hs: Tr lå i cạc cáu hi trãn Gv: Nháûn ... compa, phiãúu hc táûp, - Hc sinh: SGK, SBT, thỉåïc thàóng, än táûp cäng thỉïc diãûn têch hçnh chỉỵ nháût, hçnh vng D TIÃÚN TRÇNH LÃN LÅÏP I ÄØn âënh låïp : II Kiãøm tra bi c: Khäng III Bi må i :...
... tự giác, nghiêm túc tập luyện biết vận dụng để tự tập hàng ngày II- Địa i m - phơng tiện: 17 Giáo án: Thể dục Giáo viên: Hà Nam Ninh - Hố nhảy xa, HS cầu chinh III- Tiến trình dạy học: N i dung ... thực hiện, GV nhận xét, đánh giá cho i m - GV phổ biến ngắn gọn - GV i u khiển HS kh i động x x x x x x x x x x x x x x x 32-33 Nhảy xa: - Gi i thiệu kỹ thuật không tiếp đất - GV gi i thiệu ... nhất, kết cao II- Địa i m - phơng tiện: - Sân tập hố cát sẽ, c i, cờ lệnh, trang phục gọn gàng III- Tiến trình dạy học: 23 Giáo án: Thể dục N i dung A Phần chuẩn bị Giáo viên: Hà Nam Ninh Định lợng...
... morning I m interested in being a receptionist because I like meeting ( other ) people Would you my if I asked you a question ? Going by train is cheaper than going by plane 5.Some people in ... and since then I ( not hear ) any thing from him When I ( see ) him tomorrow , I ( invite ) him to our party I d rather my car ( repair ) tomorrow I really miss ( play ) tennis like I used ... of finding c in finding d to be finding 30 He asked me ……… a what day it was b what day was it ? c it was what day d what was the day ? III There is one mistake in each sentence Underline...
... kế hoạch, khai thác khoa học lâu d i + Chống ô nhiễm m i trờng nớc biển khai thác dầu mỏ, đánh bắt h i sản bừa b i; chât th i công nghiệp; phơng tiện giao thông để bảo vệ sinh vật biển ... nớc biển tiềm tàng lợng to lớn đờng giao thông quốc tế quan trọng *Việc sử dụng, bảo vệ t i nguyên biển nớc ta cần ph i nh nào? ( i m) + Ph i khai thác sử dụng t i nguyên biển cách tiết kiệm, ... (2 i m) Vẽ hình i n đ i khí hậu, lo i gió mùa tr i đất: - Từ vòng cực t i cực đ i lạnh - Đ i lạnh có gió Đông cực - Từ chí tuyến vòng cực đ i ôn hòa, có gió tây ôn đ i - Từ chí tuyến Bắc tới...
... v i B cắt G2 I, cắt G1 J - N i A v i I, I v i J, J v i B ta đợc đờng tia sáng cần vẽ B G1 J 0,5đ 2,0đ 1.0 A B G2 I A b/ A1 ảnh A qua gơng G1 A2 ảnh A qua gơng G2 Theo giả thiết: AA1=12cm ... i m G i m kh i lợng n i, c nhiệt dung riêng nhôm, cn nhiệt dung riêng nớc, t1=240C nhiệt độ đầu nớc, t2=450C, t3=600C, t=1000C Kh i lợng nớc bình ban đầu là: (3-m ) (kg) Nhiệt lợng lít nớc s i tỏa ... Họ tên thí sinh Chũ ký kỳ thi chọn học sinh khiếu lớp năm học 2008-2009 hớng dẫn chấm môn vật lý Câu1 Biểu i m 2,0đ Th i gian nửa đoạn đờng đầu t1 = 0,25đ Th i gian nửa đoạn đờng...
... chấm Hớng dẫn d i dựa vào l i gi i sơ lợc cách đợc thực máy tính Casio fx-570MS Thí sinh có cách gi i khác sử dụng lo i máy tính khác có chức tơng đơng mà cho kết cho i m t i đa Giám khảo cần bám ... luận tínhtoán thí sinh i m Nếu kết không làm tròn yêu cầu không viết dấu trừ 0,5 i m Tổng i m toàn làm tròn đến 0,5 B Đáp án biểu i m Câu 1: (6đ) 17 ữì 110 217 35 a) Tìm số A biết ... +.+ a30 Tính giá trị S ? Câu : (7đ) Cho tứ giác ABCD G i K, L, M, N lần lợt trung i m DC, DA, AB, BC G i giao i m AK v i BL, DN lần lợt P S, CM cắt BL, DN lần lợt l i Q R a) Xác định diện tích...
... giác CN a Nếu BC = 10cm; AC = 6cm, tính NA NB b Từ B kẻ BK vuông góc v i CN K, g iI giao i m hai đường thẳng CA BK Chứng minh: i ∆CKB ∽ ∆CAN ii NB.NA = NC.NK –2– NHD (st) Bộ đề tham khảo Toán ... Tp Phan Thiết iii BC2 = BK.BI + CA.CI Tính thể tích hình lập phương 27cm3 Tính diện tích toàn phần hình lập phương -Trường THCS Trường THCS Trưng Vương Trưng Vương Gi iphương trình ... d 2x + < x +1 2 Một ngư i từ A đền B v i vận tốc 12km/h Lúc từ B A ngư i có việc ph i theo đường khác d i lúc 2,5km Biết vận tốc lúc 15km/h th i gian th i gian 20 phút Tính quãng đường AB lúc...