tính sư phạm của bài giảng giáo dục hướng nghiệp lớp 10 bằng powerpoint
Tính sư phạm của bài giảng bằng PP
... Nhóm Bài Bài Bài Bài 3: 01, 10, 09 16: 04, 03, 06 20: 02, 11, 08 21: 12, 05, 07 Mỗi tiết Kế hoạch làm việc Phiếu đánh giá Bài: Nhóm 01 02 03 Điểm /10 Nội dung Tính sư phạm Tính thẫm mỹ ... kỳ Kế hoạch làm việc Kế hoạch làm việc Soạn giảng tiết minh họa (SGK 10) • Bài Giới thiệu máy tính • Bài 16 Định dạng văn • Bài 20 Mạng máy tính • Bài 21 Mạng thông tin toàn cầu Internet Chia ... bày, tăng tính sinh động Các hướng sử dụng PowerPoint Thay bảng phấn túy • Tốn chi phí thiết bị • Bài học dễ trở nên nhàm chán Khai thác tốt tính multimedia PowerPoint • Thay sinh động giáo cụ...
- 34
- 393
- 0
Bài giảng Tính sư phạm của bài giảng bằng Powerpoint - Phạm Văn Huy
... Nhóm Bài Bài Bài Bài 3: 01, 10, 09 16: 04, 03, 06 20: 02, 11, 08 21: 12, 05, 07 Mỗi tiết Kế hoạch làm việc Phiếu đánh giá Bài: Nhóm 01 02 03 Điểm /10 Nội dung Tính sư phạm Tính thẫm mỹ ... kỳ Kế hoạch làm việc Kế hoạch làm việc Soạn giảng tiết minh họa (SGK 10) Bài Bài Bài Bài Giới thiệu máy tính 16 Định dạng văn 20 Mạng máy tính 21 Mạng thông tin toàn cầu Internet Chia ... bày, tăng tính sinh động Các hướng sử dụng PowerPoint Thay bảng phấn túy Tốn chi phí thiết bị Bài học dễ trở nên nhàm chán Khai thác tốt tính multimedia PowerPoint Thay sinh động giáo cụ...
- 32
- 653
- 0
TÍNH sư PHẠM của bài GIẢNG BẰNG POWERPOINT
... Nhóm Bài Bài Bài Bài 3: 01, 10, 09 16: 04, 03, 06 20: 02, 11, 08 21: 12, 05, 07 Mỗi tiết Kế hoạch làm việc Phiếu đánh giá Bài: Nhóm 01 02 03 Điểm /10 Nội dung Tính sư phạm Tính thẫm mỹ ... hoạch làm việc Soạn giảng tiết minh họa (SGK 10) Giới thiệu máy tính 16 Định dạng văn 20 Mạng máy tính 21 Mạng thông tin toàn cầu Internet Chia nhóm Bài Bài Bài Bài 4-5 người/nhóm ... tăng tính sinh động Các hướng sử dụng PowerPoint Thay bảng phấn túy Tốn chi phí thiết bị Bài học dễ trở nên nhàm chán Khai thác tốt tính multimedia PowerPoint Thay sinh động giáo...
- 32
- 446
- 0
Bai 11 một số phạm trù của đạo đức học bài giảng giáo dục công dân lớp 10
... DỰ (A) HÃY CHỌN CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG NHẤT BẰNG CÁCH ĐÁNH DẤU X: Nhân phẩm là: a .Tính dũng cảm, bất khuất trước quân thù b .Tính trung thực, không tham lam c.Đức tính người có d.Là giá trị làm người ... người có địa vị cao xã hội c.Là người lòng, vui sư ng với có d.Là người quyền lợi thân bảo đảm (B) HÃY ĐÁNH DẤU X VÀO CÁC CỘT ĐÚNG, SAI TRONG BÀI TẬP SAU: QUAN ĐIỂM Đặt nhu cầu lợi ích cá nhân ... nghĩ gì? Khi làm việc tốt em nghĩ gì? Em người khác khen, cảm thấy nào? Hồi tưởng Là cảm xúc vui sư ng người sống đáp ứng, thoả mãn nhu cầu chân chính, lành mạnh vật chất tinh thần Em cho biết...
- 24
- 702
- 0
Bai 15 công dân với một số vấn đề cấp thiết của nhân loại bài giảng giáo dục công dân lớp 10
... cáo hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường II SỰ BÙNG NỔ VỀ DÂN SỐ VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA CÔNG DÂN TRONG VIỆC HẠN CHẾ SỰ BÙNG NỔ VỀ DÂN SỐ II SỰ BÙNG NỔ VỀ DÂN SỐ VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA CÔNG DÂN ... không I Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA CÔNG DÂN TRONG VIỆC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG 2.Trách nhiệm công dân việc bảo vệ môi trường - Giữ gìn trật tự, vệ sinh lớp học, trường học, nơi công cộng; không ... Dân trí thấp Nghèo nàn lạc hậu THẤT HỌC Nghèo đói Ùn tắc giao thông Thất nghiệp II SỰ BÙNG NỔ VỀ DÂN SỐ VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA CÔNG DÂN TRONG VIỆC HẠN CHẾ SỰ BÙNG NỔ VỀ DÂN SỐ Trách nhiệm công dân...
- 22
- 884
- 0
giáo dục ý thức học sinh thông qua một số bài giảng giáo dục công dân lớp 10
... học sinh,vậy nên lại thêm trọng trách lớn cho trình giảng dạy Học sinh vừa bớc vào lớp 10 bỡ ngỡ,các em lại độ tuổi trởng thành nên việc giáo dục nhân cách sống cho em quan trọng cần thiết, điều ... chung v vic hc mụn GDCD lớp 10 ca cỏc em hc sinh núi riờng Thc t cho thy rng vic ỏp dng kinh nghim Cn quỏn trit sõu sc cỏc nguyờn tc c bn vo vic ging dy mụn GDCD lớp 10 nh trng ph thụng trung ... ging dy mụn GDCD lớp 10 nh trng THPT Tụi hy vng rng, nhng sỏng kin ny s giỳp cho kinh nghim ging dy ca cỏc bn cng thờm phong phỳ II C S L LUN Trong vic ging dy mụn GDCD lớp 10 nh trng THPT,...
- 17
- 2,828
- 0
Bai 10 quan niệm về đạo đức bài giảng giáo dục công dân lớp 10
... ứng xử hay sai? Tại sao? c) Trong lớp có bạn B nhà nghèo Các bạn lớp động viên giúp đỡ B Theo bạn cách ứng xử đẹp hay không? Tại sao? Hỏi: 1_Sự điều chỉnh mang tính bắt buộc hay tự giác? 2_Sự điều ... _ Mang tính giai cấp b) Điểm khác đạo đức & pháp luật : • Yêu cầu • xã hội •Cách thức •điều chỉnh ĐẠO ĐỨC • Yêu cầu cao PHÁP LUẬT • Yêu cầu • tối thiểu • • Mang tính • bắt buộc Mang tính • tự ... Bài tập tình : a) Trên đường em gặp cụ già nhờ dẫn qua đường Em làm gì? Tại sao? b) Trên chuyến...
- 12
- 672
- 0
Bai 1 bài giảng giáo dục công dân lớp 10
... CẤU TRÚC BÀI HỌC 1.THẾ GIỚI QUAN VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN a) VAI TRÒ TGQ, PPL CỦA TRIẾT HỌC 2.CNDV BIỆN CHỨNG, TGQ DV * PPL BC b) TGQ DUY VẬT ... nhận thức người b) TGQ DUY VẬT VÀ TGQ DUY TÂM PHÁT BIỂU CẢM NHẬN CỦA EM VỀ BỨC TRANH SAU: Thế giới quan toàn quan điểm niềm tin định hướng hoạt động người sống Thế giới quanh ta gì? Có bắt đầu kết ... kết thúc không? Con người có nguồn gốc từ đâu? Và người có nhận thức giới không? ? “VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA MỌI TRIẾT HỌC, ĐẶC BIỆT LÀ TRIẾT HỌC HIỆN ĐẠI, LÀ VẤN ĐỀ QUAN HỆ GIỮA TƯ DUY VÀ TỒN TẠI” MẶT...
- 29
- 412
- 0
Bai 2 bài giảng giáo dục công dân lớp 10
... giới tự nhiên? Hình thức tổ chức cao giới tự nhiên Xã Quốc hội- tổ chức cao xã hội hội Cơ cấu mang tính lịch sử riêng, có quy luật riêng Bác Hồ kí sắc lệnh ban hành Hiến pháp 1946 QHSX phù hợp với ... khả nhận thức người ngày tăng Một số thành tựu khả nhận thức người: Phóng tên lửa lên vũ trụ Máy tính siêu mỏng Công nghệ Nano Hãy cho ví dụ có tácthể động có hại người cảicó tạolợi tựvà nhiên ... hại cho tự nhiên, mà gây hoạ cho - Con người không ngừng cải tạo XH, làm cho XH ngày phát triển BÀI TẬP ?Hãy giải thích quan điểm: Con người xã hội loài người sản phẩm giới tự nhiên ? ? Những...
- 16
- 339
- 0
Bai 4 bài giảng giáo dục công dân lớp 10
... không? > >< < 10 Mặt đối lập mâu thuẫn : Đó khuynh hướng, tính chất, đặc điểm … mà trình vận động, phát triển vật tượng chúng phát triển theo chiều Mặt đối lập mâu thuẫn, gọi mặt hướng đối lập ... buộc chặt BÀI TẬP Con gái Mác hỏi Mác : “Hạnh phúc gì?” Mác trả lời : “Hạnh phúc đấu tranh” Em hiểu câu nói nào? 20 BÀI TẬP Nếu lớp học em, số bạn có mâu thuẫn nhỏ, giả sử em lớp trưởng em ... Trung Quốc cổ đại, có người vừa bán Mâu ( giáo) , lại vừa bán Thuẫn ( Khiên) nhỏ Khi rao bán Mâu, rao rằng: Hãy lấyMâu Mâu đây, Mâu đây, mua đi, Mâuví củadụ sắc, đâm thủng ! mâu thuẫn mà em biết...
- 22
- 1,371
- 0
Bai 5 bài giảng giáo dục công dân lớp 10
... NỘI DUNG BÀI HỌC 1.Chất Lượng 3.Quan hệ biến đổi lượng biến đổi chất Chất cu 63,54 108 3độ c 2880 độ c Công hữu CNXH Không có bóc lột Bình đẳng CÁCH MẠNG XÃ HỘI LÀ NGÀY HỘI CỦA QUẦN CHÚNG ... dùng để thuộc tính vốn có vật tượng, tiêu biểu cho vật tượng đó, phân biệt với vật tượng khác Lượng Khí oxi cấu tạo nguyên tử oxi hiđrô Nước ô xi Trường Nguyễn Gia Thiều có 46 lớp Dân số Việt ... triệu Vậy lượng gì? Dùng để tính quy định vốn có vật tượng trình độ phát triển (cao, thấp), quy mô (to, nhỏ), tốc độ vận động (nhanh, chậm), số lượng (ít, nhiều) của vật tượng Kết luận: Vật...
- 25
- 925
- 0
Bai 6 bài giảng giáo dục công dân lớp 10
... bản: - Tính khách quan Vì phủ định biện - Tính kế thừa chứng mang tính khách quan? * Tính khách quan: nguyên nhân phủ định nằm thân vật, tượng, kết việc giải mâu thuẫn đời thay cho cũ Tính khách ... Khuynh hướng phát triển SV, HT: … … Khuynh hướng phát triển SV, HT: Khuynh hướng phát triển SV, HT vận động lên, đời kế thừa, thay cũ phát triển trình độ ngày cao hơn, hoàn thiện 2 Khuynh hướng ... người * Tính kế thừa: Cái cũ có mối liên hệ nào? (Cái đời từ đâu?) Cái đời sở kế thừa yếu tố tích cực; gạt bỏ yếu tố tiêu cực, lỗi thời cũ Tính kế thừa: XHCN TBCN CHNL CSNT PK Khuynh hướng phát...
- 23
- 672
- 0
Bai 7 bài giảng giáo dục công dân lớp 10
... sở thống nhận thức cảm tính lý tính : a.- Thế giới vật chất tồn khách quan b.- Tài liệu cảm tính tin cậy, phong phú c.- Thực tiễn xã hội d.- Tính động chủ quan người C Bài tập A Bác có viết : ... quay xung Bài tập Họat động thực tiễn người : a.- Họat động sản xuất vật chất b.- Họat động trị - xã hội c.- Họat động thực nghiệm khoa học d.- Họat động văn hóa, nghệ thuật, giáo dục a Bài tập ... tiễn lý luận hướng dẫn …(3)… Lý luận mà liên hệ với thực tiễn …(4)… a.- Thực tiễn mù quáng b.- Lý luận suông Bài tập c.- Một nguyên tắc d.- Liên hệ trực tiếp Cảm tính Nhận thức Lí tính Cơ sở Động...
- 25
- 999
- 0
Bai 8 bài giảng giáo dục công dân lớp 10
... CỦA Ý THỨC XÃ HỘI ĐỐI VỚI TỒN TẠI XÃ HỘI Khi khẳng định vai trò tồn xã hội ý thức xã hội, Triết học Mác lê nin đồng thời thừa nhận tính độc lập tương đối ý thức xã hội tồn xã hội Một biểu tính ... chế độ nhân dân làm chủ, Nhà nước phát huy quyền làm chủ nhân dân để huy dộng tính tích cực sáng tạo nhân dân vào nghiệp xây dựng CNXH + “ CNXH xã hội công hợp lý, làm nhiều hưởng nhiều, làm hưởng ... bậc cha mẹ mải lo làm ăn tiến thân cho kịp phát triển XH mà quên bổn phận trách nhiệm Công tác giáo dục, quản lý nhà trường, đoàn thể: Như đoàn TN, hội sinh viên tổ chức đơn vị, quan xã hội quyền...
- 34
- 300
- 0
Bai 9 bài giảng giáo dục công dân lớp 10
... hội ngày văn minh , bước tiến văn minh chứa đựng yếu tố , khuynh hướng ngược lại lợi ích chung loài người Khủng bố Tình trạng thất nghiệp Mức sống Ô nhiễm môi trường Chủ tịch UBND TP Đà Nẵng yêu ... tự hạnh phúc Song thực tế tồn bất công , bất bình đẳng nhiều yếu tố khác đe dọa tự , hạnh phúc tính mạng người Khi xã hội phân chia thành giai cấp phát triển xã hội lại dẫn tới áp , bất công...
- 33
- 698
- 0
giao duc huong nghiep lop 10
... hoạt động nhóm lớp suy nghĩ Tại sao? Về cá nhân Về tổ(nhóm) Về lớp *Bài tập nhà: Hãy tìm hiểu nghề thuộc lĩnh vực nông,lâm,ngh nghiệp Hoạt động giáo dục hớng nghiệp lớp 10 Tháng 1: chủ ... nghề?! * Rút kinh nghiệm qua dạy Hoạt động giáo dục, hớng nghiệp lớp 10 Tháng 3: I/ Mục tiêu: chủ đề : tìm hiểu thực tế đơn vị sản xuất công nghiệp nông nghiệp Sau thực tế đơn vị sản xuất học sinh ... hay không - Chúng ta muốn trì thể chế xã hội nh phụ thuộc nhiều vào giáo giáo dục, kinh tế phát triển ngời dục dân đợc giáo dục tốt xã hội ổn định - Việt Nam nghề dạy học đợc xã hội coi trọng...
- 17
- 2,794
- 15
GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP LỚP 10 TRỌN BỘ
... định hướng? V BỔ SUNG Trang Người soạn: Trương Văn Ngun Tiết: 4,5,6 Tuần Tháng 10 Giáo án hướng nghiệp lớp 10 Ngày soạn: ngày 09 tháng năm 2008 Chủ đề NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP VÀ TRUYỀN THỐNG NGHỀ NGHIỆP ... lựa chọn nghề nghiệp bạn nữ, nghề nghiệp mà bạn nam giới chọn đa dạng - Học sinh nữ phải lựa chọn ngành nghề phù hợp với nữ giới, phạm vi nghề nghiệp nữ hẹp Giáo án hướng nghiệp lớp 10 sản xuất, ... Nêu nội dung học IV BỔ SUNG Trang 10 Người soạn: Trương Văn Ngun Giáo án hướng nghiệp lớp 10 Phiếu điều tra TÌM HIỂU NĂNG LỰC VÀ TRUYỀN THỐNG NGHỀ NGHIỆP GIA ĐÌNH CỦA HỌC SINH Em kể rõ nghề bố,...
- 41
- 21,227
- 332
Giáo án giáo dục hướng nghiệp lớp 10
... Gia THIẾT KẾ BÀI HỌC TÊN BÀI HỌC : Tháng 10 Tiết : NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP VÀ TRUYỀN THỐNG NGHỀ NGHIỆP GIA ĐÌNH Chủ đề : I/ I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC : )4 Kiến thức : Biết lực thân nghề nghiệp truyền ... nghề dạy học THIẾT KẾ BÀI HỌC KHỐI 10 Tháng 12 Tiết : TÊN BÀI HỌC : Chủ đề : VẤN ĐỀ GIỚI TRONG CHỌN NGHỀ I/ I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC : )10Kiến thức : Hiểu vai trò, ảnh hưởng giới tính giới chọn nghề ... sức khỏe điều kiện nữ : - Ngành thương nghiệp, ngân hàng, tài chính, tín dụng, bưu điện, dịch vụ, y tế, công nghiệp chế biến, giáo dục …… KHỐI 10 Thầy : định hướng Cho biết điểm mạnh nữ giới ? hạn...
- 20
- 1,324
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25