tính sáng tạo của trẻ mẫu giáo lớn 5 6 tuổi

... đánh giá tính sáng tạo giáo viên mầm non tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ Error! Bookmark not defined 1 .5 Những yếu tố ảnh hưởng đến tính sáng tạo giáo viên mẫu giáo tổ chức hoạt động tạo hình ... nghiên cứu: Mức độ sáng tạo giáo viên mầm non tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ Giả thuyết nghiên cứu Tính sáng tạo giáo viên mầm non tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ lứa tuổi mẫu giáo đạt mức trung ... hệ mức độ sáng tạo giáo viên theo test TSD-Z mức độ sáng tạo tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ Error! Bookmark not defined 3 .6 Mối liên hệ mức độ sáng tạo giáo viên tổ chức hoạt động tạo hình

Ngày tải lên: 09/09/2016, 12:07

... 6 .57 9 61 .204 1.170 3 .54 5 67 .52 4 1.170 3 .54 5 67 .52 4 2.0 86 6.320 67 .52 4 988 2.993 70 .51 7 10 859 2 .60 3 73.120 11 832 2 .52 1 75. 64 1 12 760 2.304 77.9 46 13 749 2. 268 80.214 14 63 3 1.919 82.133 15 61 3 ... 6. 8 86 48.708 3.049 9.240 38.131 1.989 6. 028 54 .7 36 1.989 6. 028 54 .7 36 2.990 9. 061 47.192 1 .59 9 4.844 59 .58 1 1 .59 9 4.844 59 .58 1 2. 453 7.433 54 .6 25 1. 451 4.398 63 .979 1. 451 4.398 63 .979 2.171 6 .57 9 ... 23 2 96 898 94.299 24 259 784 95. 083 25 255 772 95. 855 26 2 45 743 96 .59 9 27 217 65 7 97. 2 56 28 2 06 6 25 97.880 29 192 58 3 98. 463 30 1 65 499 98. 962 31 147 4 46 99.408 32 103 311 99.719 33 093 281 100.000

Ngày tải lên: 17/01/2019, 16:22

... xác định thực trạng tính sáng tạo giáo viên mầm non đo test TSD-Z tính sáng tạo giáo viên mầm non tổ chức hoạt động tạo hình đo tiêu chí sáng tạo Theo đó, tính sáng tạo chung giáo viên mầm non ... test TSD-Z: có 4 ,5% giáo viên sáng tạo mức kém; 69 ,1% đạt mức trung bình 26, 4% đạt mức độ sáng tạo tốt Đối với tính sáng tạo giáo viên mầm non tổ chức hoạt động tạo hình: có 16, 7% giáo viên mức ... trắc nghiệm Mức độ sáng tạo tính theo tiêu chí sáng tạo Độ lệch chuẩn Tỏng số 1.1000 48 066 30 9333 52 083 30 Tương quan Mức độ sáng tạo tính theo trắc nghiệm Mức độ sáng tạo tính Hệ số tương quan

Ngày tải lên: 08/04/2020, 22:10

... ĐHKHXH&NV Ngày nhận hồ sơ Do P.QLKH-DA ghi Mẫu: SV 00 ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2018 - 2019 Tên đề tài: TÍNH SÁNG TẠO TRONG DỆT CỦA NGƯỜI CƠ HO CIL TRONG BỐI CẢNH PHÁT ... cộng đồng thúc đẩy để dệt sản phẩm phù hợp với thị trường khách du lịch lớn thị trấn 28 CHƯƠNG TÍNH SÁNG TẠO TRONG DỆT CỦA NGƯỜI CIL TRONG PHÁT TRIỂN DU LỊCH 3.1 Bản sắc cộng đồng phát triển ... qua thúc đầy q trình sáng tạo họ hay cộng đồng, góp phần kiến tạo nên sắc tộc người đặc trưng đồng bào người Cil nói chung nhóm người Cơ Ho nói riêng 35 Kết luận Dệt trình tạo sản phẩm văn hóa

Ngày tải lên: 18/04/2021, 23:12

... ĐHKHXH&NV Ngày nhận hồ sơ Do P.QLKH-DA ghi Mẫu: SV 00 ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2018 - 2019 Tên đề tài: TÍNH SÁNG TẠO TRONG DỆT CỦA NGƯỜI CƠ HO CIL TRONG BỐI CẢNH PHÁT ... cộng đồng thúc đẩy để dệt sản phẩm phù hợp với thị trường khách du lịch lớn thị trấn 28 CHƯƠNG TÍNH SÁNG TẠO TRONG DỆT CỦA NGƯỜI CIL TRONG PHÁT TRIỂN DU LỊCH 3.1 Bản sắc cộng đồng phát triển ... qua thúc đầy q trình sáng tạo họ hay cộng đồng, góp phần kiến tạo nên sắc tộc người đặc trưng đồng bào người Cil nói chung nhóm người Cơ Ho nói riêng 35 Kết luận Dệt trình tạo sản phẩm văn hóa

Ngày tải lên: 19/04/2021, 23:04

... ĐHKHXH&NV Ngày nhận hồ sơ Do P.QLKH-DA ghi Mẫu: SV 00 ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2018 - 2019 Tên đề tài: TÍNH SÁNG TẠO TRONG DỆT CỦA NGƯỜI CƠ HO CIL TRONG BỐI CẢNH PHÁT ... cộng đồng thúc đẩy để dệt sản phẩm phù hợp với thị trường khách du lịch lớn thị trấn 28 CHƯƠNG TÍNH SÁNG TẠO TRONG DỆT CỦA NGƯỜI CIL TRONG PHÁT TRIỂN DU LỊCH 3.1 Bản sắc cộng đồng phát triển ... qua thúc đầy q trình sáng tạo họ hay cộng đồng, góp phần kiến tạo nên sắc tộc người đặc trưng đồng bào người Cil nói chung nhóm người Cơ Ho nói riêng 35 Kết luận Dệt trình tạo sản phẩm văn hóa

Ngày tải lên: 04/07/2023, 06:22

... tài sản vô hình dễ dàng Hình 1: ? ?tính sáng tạo? ??: giao sáng tạo nghệ thuật, đổi kinh tế, đổi công nghệ Sáng tạo khoa học Sáng tạo công nghệ Sáng tạo kinh tế Sáng tạo văn hóa Nguồn: http://portal.unesco.org/culture/ ... biểu thị tính sáng tạo tương tác tính sáng tạo tính toàn cầu tính địa phương Có nghịch lý tính sáng tạo gây phản ứng thách thức mang tính toàn cầu (toàn cầu hoá/ Globalization), sáng tạo đòi hỏi ... ‘người sáng tạo? ??, Apple Power MacG5 tạo nên cho ‘giai cấp sáng tạo? ?? ‘lực lượng có nhiệm vụ sáng tạo? ?? Sáng tạo yếu tố quan trọng để cải tiến thúc đẩy kinh tế đóng góp cho phát triển bền vững Tính sáng

Ngày tải lên: 07/11/2015, 14:33

... Oanh TIỂU LUẬN Tính sáng tạo Hồ Chí Minh công tác thành lập Đảng nội dung xây dựng Đảng Cộng Sản Việt Nam NHÓM 19 SINH VIÊN MSSV LÊ NGỌC TÚ 1414482 VŨ MINH NHẬT 141 269 9 I Tính sáng tạo Hồ Chí Minh ... trên cơ sở vận dụng sáng tạo và phát triển tư tưởng của chủ nghĩa Mác-Lênin về Đảng Cộng sản vào hoàn cảnh cụ thể của đất nước Có thể kể đến những sáng tạo của Bác về ĐCSVN là quan điểm ... quyền Quan niệm của Hồ Chí Minh về Đảng cầm quyền  Mục đích lý tư ng... tuệ thời đại vận dụng sáng tạo vào hoàn cảnh cụ thể của nước ta, không máy móc, kinh viện, giáo điều Nội dung

Ngày tải lên: 30/11/2016, 00:23

... 2 .66 2.73 2 .69 Khả tưởng tượng 2 . 56 2.80 2 .58 Sự say mê, tìm tòi, khám 2 .53 2 .51 2 .52 phá thân 123 Khả tư 2 .51 2 .61 2 . 56 Khả quan sát 2.47 2.02 2. 25 Khả linh cảm 1. 96 1 .52 1.74 2.49 2.43 2. 46 ... cứu sáng tạo Holland (1 959 ), May (1 961 ), Mac Kinnon (1 962 ), Torrance (1 962 )… Các công trình tập trung vào giải vấn đề như: tiêu chuẩn sáng tạo, thuộc tính nhân cách sáng tạo, khác biệt sáng tạo ... ảnh hưởng lớn tính sáng tạo hoạt động học tập học sinh, với Mean = 2 .69 Trí nhớ yếu tố trí tuệ đóng vai trò quan trọng tính sáng tạo, trí nhớ học sinh tiến hành sáng tạo Tính sáng tạo diễn kiến

Ngày tải lên: 20/07/2017, 17:07

... 5. 8 6. 0 32.8 Ke toan 13 6. 3 6 .5 39.3 Kinh doanh 28 13 .6 13.9 53 .2 Noi tro 13 6. 3 6 .5 59.7 Lai xe 23 11.2 11.4 71.1 Nghe khac 15 7.3 7 .5 78 .6 Xay dung 17 8.3 8 .5 87.1 Tho may 25 12.1 12.4 99 .5 ... lực tư sáng tạo phẩm chất quan trọng người đại nhiều nhà giáo dục dạy cho học sinh tư sáng tạo tính sáng tạo Vậy trẻ em nói chung học sinh tiểu học có tính sáng tạo hay khơng? Tính sáng tạo mức ... phát triển tính sáng tạo học sinh theo năm 53 học 3.4 Nghề nghiệp bố mẹ tính sáng tạo học sinh 57 3 .5 Đánh giá giáo viên tính sáng tạo học sinh 63 học mơn mỹ thuật KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 69 DANH

Ngày tải lên: 22/09/2020, 00:10

... truyền hình 21 1.3 Tính sáng tạo kịch truyền hình chương trình truyền hình trực tiếp cầu truyền hình Đài THVN 33 1.3.1 Khái niệm sáng tạo 33 1.3.2 Sáng tạo kịch nguyên tắc DOIT ... 50 Chƣơng THỰC TRẠNG VIỆC SÁNG TẠO KỊCH BẢN TRONG SẢN XUẤT CHƢƠNG TRÌNH 52 2.1 Khái quát kênh VTV1, VTV3, VT6 Đài Truyền hình Việt Nam 52 2.1.1 Kênh VTV1 52 2.1.2 ... chương trình SV 96 chương trình thành cơng Đài Truyền hình Việt Nam năm 90, kịch người Việt Nam sáng tạo xây dựng, cách sản xuất sân khấu, âm thanh, ánh sáng người Việt Nam sáng tạo Tuy nhiên đến

Ngày tải lên: 22/09/2020, 00:46

... sáng tạo cho trẻ mẫu giáo lớn - Thực trạng sử dụng biện pháp kể chuyện sáng tạo trẻ mẫu giáo lớn 1.2.1.2 Khách thể điều tra - Giáo viên dạy lớp mẫu giáo lớn - Nhóm trẻ mẫu giáo lớn (5 – tuổi) 23 ... chuyện sáng tạo cho trẻ mầm non nói chung, trẻ độ tuổi mẫu giáo lớn (5 – tuổi) nói riêng bộc lộ hạn chế định Thực tế chung trường mầm non giáo viên chưa giúp trẻ, đặc biệt trẻ mẫu giáo lớn (5 – tuổi) ... chuyện sáng tạo cho trẻ mẫu giáo lớn (5 – tuổi) có vai trò quan trọng phát triển trẻ mẫu giáo lớn (5 – tuổi) Kết cho thấy, phần lớn giáo viên xác định tầm quan trọng hoạt động kể chuyện sáng tạo...

Ngày tải lên: 03/11/2016, 15:55

... biên): Hướng dẫn tổ chức thực chương trình giáo dục mầm non (Nhà trẻ 3- 36 tháng, Mẫu giáo bé 3-4 tuổi, Mẫu giáo nhỡ 4 -5 tuổi, Mẫu giáo lớn 56 tuổi) - Nhà xuất giáo dục Việt Nam 2009 21 MỤC LỤC A - ... để tạo hứng thú thu hút trẻ tham gia hoạt động - Nắm bắt ý trẻ, tôn trọng ý kiến trẻ dựa vào ý trẻ để giúp trẻ phát triển theo mục tiêu chương trình chăm sóc giáo dục mầm non - Cô tạo hội để trẻ ... thời trẻ tự tin, mạnh dạn sống Đối với trẻ mẫu giáo - tuổi nói chung trẻ mầm non nói riêng, vui chơi hoạt động chủ đạo trẻ học mà chơi, chơi mà học Thông qua hoạt động trời trẻ phát huy tính...

Ngày tải lên: 28/03/2017, 16:22

... 19 16 18 17 20 16 25 12 19 15 15 13 24 18 17 15 1 1 0 1 0 0 21 18 15 17 17 20 15 24 12 19 11 15 13 24 17 14 13 16 15 20 18 18 18 20 20 18 18 20 20 12 20 20 20 18 14 16 10 20 15 15 15 10 15 15 10 ... 11 11 20 13 12 18 16 15 18 21 20 10 10 10 10 10 15 10 10 15 10 10 15 10 10 15 10 10 10 10 10 10 15 20 20 10 15 10 15 15 20 Anh 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 H Thu ... (1 960 ); V.I Iadenco (1 966 ); M N Popova (1 968 ); Lu Thị Lan (19 86) ; Bùi Anh Tuấn (1989) Các tác giả nghiên cứu phát triển ngôn ngữ trẻ theo giai đoạn: 12 24 tháng, 24 36 tháng, tuổi, tuổi, tuổi, ...

Ngày tải lên: 08/01/2015, 15:47

... (3 im) Mc (2 im) Mc (1 im) Mc (0 im) (N=30) S lng 15 13 tr tr trai (N= 15) % 50 ,0 43,3 6, 7 S lng % 46, 7 40,0 13,4 Tr gỏi (N= 15) S lng 0 % 53 ,3 46, 7 0 Nhn xột: Qua 30 tr tui mu giỏo ln c iu tra ... (3 im) Mc (2 im) Mc (1 im) Mc (0 im) (N=30) S lng 16 13 tr tr trai (N= 15) % 53 ,3 43,3 3,3 S lng % 53 ,3 40,0 6, 7 Tr gỏi (N= 15) S lng 0 % 53 ,3 46, 7 0 Nhn xột: Qua 30 tr mu giỏo ln c iu tra v kh ... Mc (1 im) Mc (0 im) (N=30) S lng 10 14 tr tr trai (N= 15) % 10,0 33,3 46, 7 10,0 S lng % 6, 7 26, 7 46, 7 20,0 Tr gỏi (N= 15) S lng % 13,4 40,0 46, 7 Nhn xột: Qua 30 tr mu giỏo ln c iu tra v kh nng ghi...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 10:33

... 28 23 12 25 56, 7% 73,3% 73,3% 100% 60 % 66 ,7% 93,3% 46, 7% 100% 100% 96, 7% 23,3% 76, 7% 46, 7% 56 ,7% 56 ,7% 93,3% 76, 7% 40% 83,3% Nhận xét: Bảng cho thấy mức độ hiểu khái niệm trẻ mẫu giáo lớn không ... 1.3.3 Sự phát triển ngôn ngữ trẻ - tuổi: 25 + Vốn từ: Vốn từ trẻ mẫu giáo lớn (5 - tuổi) tăng lên đáng kể Trẻ có khoảng 3000 - 4000 từ vào cuối tuổi [ 35] Trẻ mẫu giáo lớn thường xuyên sử dụng khoảng ... sống tinh thần trẻ có chất lượng Khi nghiên cứu ngôn ngữ tuổi mẫu giáo (3 - tuổi) , nhà tâm lý học chia làm độ tuổi mẫu giáo bé, mẫu giáo nhỡ mẫu giáo lớn nhận thấy độ 21 tuổi ngôn ngữ trẻ có mức...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 10:53

... 100% giáo viên trả lời có ý đến phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ kể sáng tạo ttruyện dân gian Câu : 65 %số câu trả lời độ tuổi mẫu giáo lớn 20% số câu trả lời độ tuổi mẫu giáo nhỡ 15% số ... lạc cho trẻ, cha nhận thức đợc nên phát triển ngôn ngữ cho trẻ độ tuổi hiệu ( 65 % trả lời độ tuổi mẫu giáo kớn, 20% mẫu giáo nhỡ, 15% mẫu giáo bé) Tóm lại qua số liệu thống kê cho thấy 100% giáo ... 10 12 35 66 70 16 35( cháu) Điểm TB S2x Sx 211(điểm) 0 14 0 25 42 98 48 27 35( cháu) 6, 0 1 ,6 1,27 240 (điểm) 6, 8 1, 25 1,12 Từ bảng ta có bảng 4: Lớp Đối chứng Thực nghiệm Tổng số trẻ 35 35 Kém 11,42...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:10

... động sáng tạo mà trẻ thực độ tuổi Phương pháp sáng tạo : Đây phương pháp tổ chức hoạt động nhằm giúp trẻ không tìm kiếm phần mà biết độc lập tổ chức trình sáng tạo, giải tập mang tính sáng tạo ... nói cô giáo đặc biệt quan trọng trình nhận xét sản phẩm trẻ : Nó phải gây cho trẻ niềm vui sướng chúng tạo nên, phải nhấn mạnh thành công sáng tạo, ý định tạo hình thú vị trẻ, phải cho trẻ thấy ... tòi – sáng tạo c.1 Ý nghĩa Các phương pháp tìm tòi – sáng tạo hoạt động GV trẻ nhằm động viên, kích thích hoạt động tìm kiếm, khám phá, phát sáng tạo HĐTH, qua dó mà phát triển khả tư sáng tạo, ...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 09:45

... 14 16 25 84 35 16 35 (cháu) TB cộng Bảng 2: Lớp Tổng điểm 14 203 (điểm) 5, 8 (cháu) Mức độ % 27 12 35 84 49 24 35 204 (điểm) 5, 82 Kém Đối chứng Thực nghiệm 35 35 11,42 8 ,57 Trung bình 62 , 85 60 ,00 ... lạc cho trẻ, cha nhận thức đợc nên phát triển ngôn ngữ cho trẻ độ tuổi hiệu ( 65 % trả lời độ tuổi mẫu giáo kớn, 20% mẫu giáo nhỡ, 15% mẫu giáo bé) Tóm lại qua số liệu thống kê cho thấy 100% giáo ... 100% giáo viên trả lời có ý đến phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ kể sáng tạo ttruyện dân gian Câu : 65 %số câu trả lời độ tuổi mẫu giáo lớn 20% số câu trả lời độ tuổi mẫu giáo nhỡ 15% số...

Ngày tải lên: 12/05/2015, 14:22