tính chất của kết tủa và chất tạo kết tủa
ảnh hưởng của kích thước và cấu tạo phân tử đến tính hoạt động bề mặt của một số chất
... tiếp xúc với chất rắn Ngời ta nói chất lỏng không dính ớt chất rắn Nếu lực hút phân tử chất lỏng bé lực hút phân tử chất lỏng phân tử chất rắn chất lỏng có xu hớng tăng mặt tiếp xúc với chất rắn ... tan chất vào chất lỏng sức căng bề mặt dung dịch (dd) khác sức căng bề mặt chất lỏng dm So sánh dd dm , ngời ta chia chất tan làm loại: Chất hoạt động bề mặt chất không hoạt động bề mặt Chất ... dẫn Khi chất lỏng tiếp xúc với chất rắn không tan phản ứng hoá học với chất lỏng xảy hai trờng hợp : Nếu tơng tác (lực hút) phân tử chất lỏng lớn lực hút phân tử chất rắn chất lỏng, chất lỏng...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:18
Nghiên cứu tính chất tạo dáng của vải và ứng dụng vào trong công nghiệp may mặc thời trang
Ngày tải lên: 21/04/2014, 15:55
tổ chức hoạt động dạy học chương chất rắn và chất lỏng. sự chuyển thể vật lý 10 theo hướng phát huy tính tích cực,tự lực và sáng tạo của học sinh trung học phổ thông
... sáng tạo nhìn việc người nghĩ điều khác" Tính mới, tính độc đáo tính chất cốt yếu kết sáng tạo; khả tư trí tưởng tượng lực cần thiết cho sáng tạo Nhƣ vậy, hiểu lực sáng tạo khả tạo giá trị vật chất ... ngƣời có nghiên cứu tính sáng tạo khoa học, ngƣời tính sáng tạo nghệ thuật) thống tiêu chí tính sáng tạo (1958): Có tính nhạy cảm giới, tính linh hoạt động tư duy, có cá tính, khiếu biến đổi ... huy tính tích cực,tự lực sáng tạo HS 1.3.2.1 Khái niệm tính tích cực,tự lực, sáng tạo học sinh * Khái niệm tính tích cực Theo quan điểm triết học, tính tích cực nhận thức thể thái độ cải tạo...
Ngày tải lên: 21/11/2014, 08:00
phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh qua dạy học nhóm khi dạy chương chất khí lớp 10 thpt
... người nghĩ điều khác” Tính mới, tính độc đáo tính chất cốt yếu kết sáng tạo - Khả tư trí tưởng tượng lực cần thiết cho sáng tạo 1.1.3.2 Biểu tính sáng tạo Người có tư sáng tạo thường có đặc trưng ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC NHÓM 1.1 Tính tích cực tự lực sáng tạo học sinh 1.1.1 Tính tích cực ... lập, người có nghiên cứu sáng tạo khoa học, người tính sáng tạo nghệ thuật thống tiêu chí tính sáng tạo: Có tính nhạy cảm giới, tính linh hoạt động tư duy, có cá tính, khiếu biến đổi vật, tư phân...
Ngày tải lên: 21/11/2014, 18:14
Nghiên cứu quy trình chiếc tách PECTIN từ lá sương sâm và ứng dụng tính chất tạo màng của PECTIN trong tạo MÀNG BAO bọc quả nho
... thuận nghịch Nên ảnh hưởng đến tính chất màng Ví để tạo nhiều liên kết trình tạo màng ta cần có dung môi, chất làm dẻo để biến tính pectin c) Cường độ ion Các tính chất màng pectin bị ảnh hưởng ... Thu nhận pectin Sử dụng cồn > 860C để kết tủa pectin Sau kết tủa ta để yên vòng 30 phút tiến hành lọc Để tăng hiệu suất kết tủa ta làm lạnh trước đem kết tủa SVTH: Phạm Duy Phúc & Trần Thị Vui; ... 780C (đây nhiệt độ sôi rượu) Hình 3.9 Kết tủa pectin cồn 960[6] g) Lọc kết tủa Sau kết tủa pectin cồn tuyệt đối 960, ta để yên 30 phút sau tiến hành lọc kết tủa máy lọc chân không Hình 3.12 Hệ...
Ngày tải lên: 02/05/2015, 16:14
Hệ thống tinh bột của hạt ngũ cốc và tính chất tạo gel trong sản phẩm bánh ít
... Chủ đề: Hệ thống tinh bột hạt ngũ cốc tính chất tạo gel sản phẩm bánh NỘI DUNG CHÍNH I II III KHÁI QUÁT VỀ TINH BỘT TINH BỘT TRONG CÁC LOẠI NGŨ CỐC TÍNH CHẤT TẠO GEL TRONG SẢN PHẨM BÁNH ÍT I KHÁI ... THÀNH PHẦN KHÁC III Tính chất tạo gel sản phẩm bánh ít: 1.Khả tạo gel thoái hóa tinh bột: a, Khả tạo gel: Khi để nguội hồ tinh bột phân tử tương tác với xếp lại cách có trật tự để tạo thành gel tinh ... hình dạng mùi vị khác b, Tính chất tạo gel bánh ít: Mạng gel quan trọng trình sản xuất bánh Gel tạo thành gluten – thành phần bột gạo nếp làm bánh, polysaccharide Tính chất gel quan trọng, ảnh...
Ngày tải lên: 19/06/2015, 10:43
luận văn: MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA HÀM TỰACHẤT MỘT SỐ TÍNH LỒI CỦA HÀM TỰA LỒI docx
... nhận n , f yn f x Và tính chất liên tục radian f ta suy f y f x Bây sử dụng quan hệ tính tựa lồi tính giả lồi đặc trưng tính tựa lồi tính tựa đơn điệu vi phân cho hai ... Trường hợp không khả vi, tính chất trở thành Q x* f x : x* , y x f x f y Kết khẳng định tính chất hỗn hợp mạnh chút sau đặc trưng cho tính tựa lồi hàm nửa liên tục ... y thoả mãn f z f y Do theo tính chất nửa liên tục ta có f z f y Kết sau hàm liên tục liên tục radian (có nghĩa liên tục đoạn ) hai tính chất (Q) ( Qs ) tương đương Mệnh đề...
Ngày tải lên: 18/03/2014, 17:20
Luận văn: MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA HÀM TỰACHẤT MỘT SỐ TÍNH LỒI CỦA HÀM TỰA LỒI docx
... nhận n , f yn f x Và tính chất liên tục radian f ta suy f y f x Bây sử dụng quan hệ tính tựa lồi tính giả lồi đặc trưng tính tựa lồi tính tựa đơn điệu vi phân cho hai ... Trường hợp không khả vi, tính chất trở thành Q x* f x : x* , y x f x f y Kết khẳng định tính chất hỗn hợp mạnh chút sau đặc trưng cho tính tựa lồi hàm nửa liên tục ... y thoả mãn f z f y Do theo tính chất nửa liên tục ta có f z f y Kết sau hàm liên tục liên tục radian (có nghĩa liên tục đoạn ) hai tính chất (Q) ( Qs ) tương đương Mệnh đề...
Ngày tải lên: 28/06/2014, 06:20
Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan khi dạy Bài 20 Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp kết thúc (Lịch sử lớp 12), nhằm phát huy tính tích cực chủ động và sáng tạo của học sinh
... làm giới tuyến quân tạm thời ;Ở Lào tập kết Phôngxalivà Sầm nưa; Campuchia vùng tập kết kếtvùng tập kết Cấm đưa quân đội, vũ khí, nhân viên quân nước vào Đông Dương, nước Đông Dương không tham ... cam kết tôn trọng quyền dân tộc ba nước Đông Dương cam kết không can thiệp vào công việc nội ba nước Các bên tham chiến ngừng bắn, lập lại hòa bình toàn Đông Dương Các bên tham chiến tập kết, ... vài kinh nghiệm vấn đề “Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy Bài 20: Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp kết thúc (Lịch sử lớp 12), nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo...
Ngày tải lên: 25/05/2015, 22:06
LUẬN văn THẠC sĩ ĐÁNH GIÁ mức độ PHÙ hợp của hệ THỐNG QUẢN lý CHẤT LƯỢNG của TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG KIÊN GIANG SO với ISO 9001 2008 và 10 TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH của BỘGIÁO dục và đào tạo
... LÝ CHẤT LƢỢNG VÀ NHỮNG YÊU CẦU CỦA ISO 9001: 2008 VÀ 10 TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƢỢNG CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 1.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ CHẤT LƢỢNG, QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG VÀ KIỂM ĐỊNH CHẤT ... kiểm định chất lƣợng Bộ Giáo dục ISO 9001:2008 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG VÀ NHỮNG YÊU CẦU CỦA ISO 9001:2008 VÀ 10 TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƢỢNG CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 1.1 ... TẠO 1.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ CHẤT LƢỢNG, QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG VÀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƢỢNG TRONG ĐÀO TẠO 1.1.1 Một số khái niệm chất lƣợng đặc điểm chất lƣợng Ngày nay, “ Chất lƣợng” khái niệm trở nên...
Ngày tải lên: 25/10/2015, 08:06
Nghiên cứu năng suất tinh dịch của bò hmông và ảnh hưởng của thời gian bảo quản đến chất lượng tinh đông viên tại hà giang
... Trạng thái chất lỏng không ổn định, cần tác động nhẹ xảy tượng tạo nhân, phá vỡ tượng tạo tinh thể, thay vào xảy tượng kết hạt (Ditto, 1992) [49] 25 b Hiện tượng tạo nhân tinh thể Một chất lỏng ... vào để hình thành tinh thể Hiện tượng tạo nhân tinh thể có hai hình thức Ở nước nguyên chất việc tạo nhân từ hạt tinh thể nước, dung dịch có chất tan, hạt chất tan nhân cho phân tử nước bám vào ... gian bảo quản đến phẩm chất tinh đông lạnh 70 3.5 Kết sản xuất tinh đông lạnh 72 3.6 Kết phối giống tinh đông lạnh bò H’Mông 73 KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 75 Kết luận ...
Ngày tải lên: 03/12/2015, 19:20
Tiểu luận môn hóa sinh thực phẩm tìm hiểu về tính chất tạo màng của thực phẩm
... độ giòn màng dựa vào tính chất tạo dẻo giữ ẩm maltodextrins có phân tử khối tương đối nhỏ có khả hút ẩm Tính chất màng phụ thuộc vào mức độ DE maltodextrins Tùy thuộc vào tính chất màng mong muốn ... kiềm, sau cho kết tủa hay cô đặc Cấu tạo: Mạch polysaccharide carrageenan có cấu trúc xoắn kép Mỗi vòng xoắn đơn gốc disaccharide tạo nên 2.2.1 Tính chất tạo màng - Màu vàng, màu nâu vàng nhạt ... với liên kết khác Phụ gia tạo mằng tinh bột: • Polyols +Một số phụ gia bổ sung vào dung dịch tạo màng làm thay đổi tính chất màng, mục đích để cải thiện màng Thường chất tạo dẻo bổ sung vào nhằm...
Ngày tải lên: 31/03/2016, 12:57
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh
... H2O Câu diễn tả tính chất chất phản ứng? A Ag chất oxi hoá, H2S chất khử B H2S chất khử, O2 chất oxi hoá C Ag chất khử, O2 chất oxi hoá D H2S vừa chất oxi hóa, vừa chất khử, Ag chất khử Câu 2: ... Nghiên cứu phần II Tính chất hoá học SGK trang 136 Em cho biết : SO2 thuộc loại hợp chất vô học Nêu tính chất hoá học chung oxit axit Viết phương trình hóa học chứng minh tính chất Khi cho SO2 ... sau có tính khử mạnh ? A SO2 B H2S C O3 D H2SO4 Câu 5: Cho phản ứng hoá học: H2S + 4Cl2 + 4H2O H2SO4 + 8HCl Câu diễn tả tính chất chất phản ứng: A.H2S chất oxi hoá, Cl2 chất khử 15 B H2S chất...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46
Luận văn tốt nghiệp: phương pháp thực nghiệm trong khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lí cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi.
... khó khăn thực nghiệm tạo điều kiện cho em nâng cao lực thực hành, gần gũi với đời sống kỹ thuật, khái quát hóa kết thực nghiệm, rút kết luận có tính chất lý thuyết ( tính chất vật, tượng, quy ... HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI.45 2.1 Đề xuất tiến trình dạy học phát giải vấn đề với sử dụng phương pháp thực nghiệm, nhằm góp phần phát huy tính tích cực ... HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI.45 2.1 Đề xuất tiến trình dạy học phát giải vấn đề với sử dụng phương pháp thực nghiệm, nhằm góp phần phát huy tính tích cực...
Ngày tải lên: 31/07/2014, 18:58
Thiết kế, tổ chức dạy học chương Dao động cơ theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh lớp 12 THPT
Ngày tải lên: 18/10/2014, 00:35
Dạy học dự án một số kiến thức chương Mắt và các dụng cụ quang Vật lí lớp 11 ban cơ bản THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh
... tập nghiên cứu 1.3 Mối liên hệ tính tích cực, tính tự lực, tính sáng tạo Tính tích cực, tính độc lập nhận thức tính sáng tạo HS học tập có nối quan hệ mật thiết với Tính tích cực nhận thức phát ... Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC DỰ ÁN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 1.1 Tính tích cực học tập 1.1.1 Các biểu tính tích cực học tập ... nhận thức học sinh, tính độc đáo sở sáng tạo Như vậy, tính tự giác, tính tích cực nhận thức có nối quan hệ mật thiết với nhau .Tính tính tích cực sở tính tự lực nhận thức Tính tích cực nhận thức...
Ngày tải lên: 15/11/2014, 21:59
Thiết kế tiến trình dạy học nhóm một số kiến thức chương Dòng điện xoay chiều Vật lý 12 THPT theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và sáng tạo của học sinh
... Số KIếN THứC CHƯƠNG "DòNG đIệN XOAY CHIềU" VậT Lý 12 THPT THEO HƯớNG PHáT HUY TíNH TíCH CựC, Tự CHủ Và SáNG TạO CủA HọC SINH Chuyờn ngnh: Lớ lun v phng phỏp dy hc b mụn Vt lý Mó s: 60.14.10 LUN...
Ngày tải lên: 15/11/2014, 22:14
Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương các định luật bảo toàn vật lý cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi
... khăn thực nghiệm tạo điều kiện cho em nâng cao đƣợc lực thực hành, gần gũi với đời sống kỹ thuật, khái quát hóa kết thực nghiệm, rút kết luận có tính chất lý thuyết (nhƣ tính chất vật, tƣợng, ... PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI 37 2.1 Đề xuất tiến trình dạy học phát giải vấn đề với sử dụng phƣơng pháp thực nghiệm, nhằm góp phần phát huy tính ... Dạy học GD&ĐT : Giáo dục đào tạo TTC : Tính tích cực TL : Tự lực iv DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1 Đặc điểm chất lƣợng học tập lớp TN ĐC 79 Bảng 3.2 Kết quan sát biểu tính tích cực, tự lực: 83...
Ngày tải lên: 20/11/2014, 15:57
với tổ chức hoạt động dạy học chương mắt. các dụng cụ quang vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh thpt miền núi
... sáng tạo nhìn việc người nghĩ điều khác" Tính mới, tính độc đáo tính chất cốt yếu kết sáng tạo; khả tư trí tưởng tượng lực cần thiết cho sáng tạo Như vậy, hiểu lực sáng tạo khả tạo giá trị vật chất ... người có nghiên cứu tính sáng tạo khoa học, người tính sáng tạo nghệ thuật) thống tiêu chí tính sáng tạo (1958): Có tính nhạy cảm giới, tính linh hoạt động tư duy, có cá tính, khiếu biến đổi ... theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo học sinh 1.3.1 Tính tích cực, tự lực sáng tạo 1.3.1.1 Tính tích cực a, Khái niệm tính tích cực [6] Theo quan điểm triết học, tính tích cực nhận...
Ngày tải lên: 21/11/2014, 07:32