0

tích hợp pháp luật học gdcd

Phương pháp tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM trong môn GDCD

Phương pháp tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM trong môn GDCD

Tư liệu khác

... hiện pháp luật ( Bài 3 – Lớp 12)Nhóm 2: Hãy sử dụng phương pháp phù hợp vào nội dung tích hợp: Tấm gương nhân nghĩa của Bác ( Bài 13 – Lớp 10)Nhóm 3: Hãy sử dụng phương pháp ... phương pháp phù hợp vào nội dung tích hợp: Lời dạy của Bác Hồ về bảo vệ tổ quốc ( Bài 14 – Lớp 11)Nhóm 4: Hãy sử dụng phương pháp phù hợp vào nội dung tích hợp : Tấm gương tự ... về bt mình… - Nội dung trường hợp điển hình phải phù hợp với chủ đề tích hợp và chủ đề bài học Giáo dục công dân, phù hợp với trình độ và đặc điểm lứa tuổi học sinh.- Câu chuyện có độ...
  • 23
  • 1,888
  • 10
Tích hợp việc dạy học môn GDCD trong công tác GVCN

Tích hợp việc dạy học môn GDCD trong công tác GVCN

Tư liệu khác

... dạy học GDCD là hành động phù hợp với các các chuẩn mực đạo đức, pháp luật. Nếu học sinh không có chuyển biến trong hành động thì việc dạy học không đạt hiệu quả.3. Đổi mới phương pháp dạy học ... giá phải giúp đỡ học sinh thấy rõ được năng lực học tập môn học của bản thân, động viên khuyến khích học sinh học tập môn học và giúp giáo viên thấy rõ năng lực học tập của từng học sinh để điều ... phạt.Trang 3 - Kết hợp hài hòa giữa việc trang bị kiến thức với bồi dưỡng tình cảm và luyện tập kỹ năng, hành vi cho học sinh.- Dạy học môn GDCD cho học sinh theo tinh thần đổi mới phương pháp cần thực...
  • 5
  • 845
  • 8
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về "Hạt nhân nguyên tử" lớp 12

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về "Hạt nhân nguyên tử" lớp 12

Thạc sĩ - Cao học

... tổng hợp của cả một năm học, hoặc cả một cấp học. Như vậy mục tiêu tích hợp cuối thời đoạn tích hợp những năng lực khác nhau trong một tình huống. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... trong dạy học Vật lý : - Vận dụng TTSPTH vào dạy học vật lý một cách có ý nghĩa -Không làm cho HS học tập quá tải - Vận dụng hợp lý các phương pháp dạy học tích cực, các phương tiện dạy học tạo ... TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1. TTSPTH trong giáo dục 1.1.1. Khái niệm tích hợp và DHTH 1.1.1.1 Khái niệm tích hợp` - Theo từ điển tiếng Việt [31] Tích hợp nghĩa là sự hợp nhất, sự hoà...
  • 120
  • 1,772
  • 4
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” lớp 12 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” lớp 12 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... niệm tích hợp và DHTH 1.1.1.1 Khái niệm tích hợp` - Theo từ điển tiếng Việt [31] Tích hợp nghĩa là sự hợp nhất, sự hoà nhập, sự kết hợp, , - Theo từ điển bách khoa toàn thư [32] : Tích hợp ... dạy học. + Có 75% GV cho rằng rất quan trọng. + Có 25% GV cho rằng quan trọng. e. Quan điểm của giáo viên về “dạy học tích hợp, , trong dạy học vật lý. + Có 50% GV cho rằng dạy học tích hợp ... môn học đó. LTSPTH sàng lọc cẩn thận nh ững thông tin có ích để hình thành các năng lực và mục tiêu tích hợp, , Theo PGS.TS Nguyễn Văn Khải [15] từ góc độ lý luận dạy học: “Dạy học tích hợp...
  • 120
  • 1,852
  • 7
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... PHẠM TÍCH HỢP ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH 1.1. Tổng quan 1.1.1. Khái niệm tích hợp và dạy học tích hợp - Khái niệm tích hợp: + Theo từ điển tiếng Pháp ... nhằm thực hiện sự tổng hợp của cả một môn học hoặc cả cấp học. Mục tiêu tích hợp cuối thời đoạn tích hợp những năng lực khác nhau trong một tình huống. 1.3. Dạy học tích hợp với việc phát triển ... dựng kế hoạch dạy học tích hợp cho một bài học cụ thể 51 2.2.2. Xây dựng tiến trình dạy học tích hợp cho một số bài học chương “ Chất khí” và “ Cơ sở của nhiệt động lực học …………………. …… 56...
  • 134
  • 2,732
  • 16
Kết hợp pháp luật và đạo đức trong quản lý nhà nước ở Việt nam hiện nay

Kết hợp pháp luật và đạo đức trong quản lý nhà nước ở Việt nam hiện nay

Tài liệu khác

... luận về QLNN, về pháp luật, về đạo đức, luận văn phân tích và lý giải vai trò to lớn của pháp luật và của đạo đức trong QLNN. Hai là, làm rõ sự thiết yếu phải kết hợp pháp luật với đạo đức ... kết hợp lý luận với thực tiễn, phương pháp phân tích và tổng hợp, lịch sử cụ thể, phương pháp hệ thống, phương pháp so sánh, phương pháp xã hội học, phương pháp tâm lý xã hội 6. Những điểm mới ... thực trạng về sự kết hợp pháp luật với đạo đức trong QLNN ở Việt Nam hiện nay.- Đề xuất những giải pháp nhằm đảm bảo kết hợp pháp luật với đạo đức trong xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN của...
  • 11
  • 1,724
  • 15
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về Chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về Chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học

Thạc sĩ - Cao học

... dạy học tích hợp. - Nghiên cứu nội dung và phương pháp dạy học tích hợp một số bài học phần “ Chất khí” và “ Cơ sở của nhiệt động lực học . - Tiến hành Thực nghiệm sư phạm. VI. PHƢƠNG PHÁP ... nhằm thực hiện sự tổng hợp của cả một môn học hoặc cả cấp học. Mục tiêu tích hợp cuối thời đoạn tích hợp những năng lực khác nhau trong một tình huống. 1.3. Dạy học tích hợp với việc phát triển ... quá tải học tập của HS, làm giảm hiệu quả dạy học. - Vận dụng hợp lý các PPDH, PTDH để tạo ra hiệu quả tích hợp cao: Vì bản thân các phương pháp dạy học tích cực, các phương tiện dạy học hướng...
  • 134
  • 982
  • 1
Thực hiện tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong chương trình HĐGD NGLL

Thực hiện tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong chương trình HĐGD NGLL

Tư liệu khác

... định hớng tích hợp giáo dục cho học sinh theo tấm gơng đạo đức Bác Hồ.2. Về kỹ năng :- Biết vận dụng các phơng pháp đổi mới tổ chức HĐGD NGLL theo định hớng tích hợp giáo dục cho học sinh theo ... độ tích cực trong việc triển khai, thực hiện chơng trình HĐGD NGLL theo định hớng tích hợp giáo dục cho học sinh theo tấm gơng đạo đức Bác Hồ.- Có ý thức tham gia và hợp tác tích cực trong học ... Bác.2. Một số vấn đề về nội dung và phơng pháp tích hợp giáo dục gơng đạo đức Hồ Chí Minh trong Chơng trình HĐGD NGLL. 3. Gợi ý nội dung và địa chỉ tích hợp học tập và làm theo gơng đạo đức Hồ Chí...
  • 41
  • 1,861
  • 14
Hướng dẫn sử dụng tài liệu tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM

Hướng dẫn sử dụng tài liệu tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM

Tư liệu khác

... theo tấm gương đạo đức Hồ ChÝ Minh PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP NỘI PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP NỘI DUNG DUNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ TẤM GƯƠNG ... liên hệ bản thân mình. ãAnh/ ch hóy cho bit, cú th s dng những phương pháp nào để dạy học tích hợp nội dung Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong môn Giáo dục công ... nội dung của môn học, bài học, nhẹ nhàng, tránh gây nặng nề, góp phần vào việc tạo nên sự gắn bó néi dung häc tËp víi thùc tiÔn cuéc sèng.II - Nguyên tắc tích hợp nội dung học tập và làm theo...
  • 148
  • 1,495
  • 11
ke hoach tich hop thue vao mon GDCD va ngoai khoa

ke hoach tich hop thue vao mon GDCD va ngoai khoa

Tư liệu khác

... hợp với chuyên môn, Đoàn, Đội tổ chức tuyên truyền, công tác ngoại khoá về phổ biến pháp luật thuế. - Kiểm tra đôn đốc việc thực hiện.- Danh sách ban chỉ đạo lồng ghép, tích hợp phổ biến pháp ... chức: Ngoại khoá “ Luật thuế với công dân Việt Nam” - Quy mô: Toàn trường - Thời lượng khoảng 03 giờ. - Nội dung: Toàn bộ chương trình luật thuế từ lớp 6 đến lớp 9 ( Chủ đề Luật thuế với công ... nghê + Thi tìm hiểu về luật thuế qua các nội dung Thi phần chào hỏi Ai nhanh hơn Giao lưu với khán giả Thi ghép thông tin về phí và lệ phí Bế mạc trao giải - Phối hợp thực hiện: Nhà trường,...
  • 4
  • 908
  • 3
BAI THI TIM HIEU PHAP LUAT HOC DUONG 2010

BAI THI TIM HIEU PHAP LUAT HOC DUONG 2010

Toán học

... giáo dục pháp luật về phòng,chống ma tuý và lối sống lành mạnh cho học sinh, sinh viên, học viên; quản lý chặt chẽ, ngăn chặn học sinh, sinh viên, học viên tham gia tệ nạn ma tuý; 2. Phối hợp với ... hợp tác quốc tế về phòng, chống bạo lực gia đình.Phan Huyền Trang_lớp 12A3 Cuộc thi viết: “Tìm hiểu pháp luật trong trường học năm 2010BÀI DỰ THI "TÌM HIỂU PHÁP LUẬT TRONG TRƯỜNG HỌC" ... mẫu phẩm sinh học cần thiết để phát hiện tội phạm về matuý;Phan Huyền Trang_lớp 12A3 Cuộc thi viết: “Tìm hiểu pháp luật trong trường học năm 2010Ngoài ra, cần tuyên truyền luật giao thông:...
  • 12
  • 900
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25