tìm m để hàm số có cực trị
Tài liệu Chương 1 - Bài 2 (Dạng 2): Tìm điều kiện để hàm số có cực trị ppt
... định giá trị tham số m để h m số ()3 23 1y x m x m = + + + − đạt cực đại tại 1.x= − Ví dụ 2: T m m ∈» để h m số 221x mxymx+ −=− có cực trị . Giải : * H m số đã cho ... đó h m chỉ có cực tiểu khi 0a> và chỉ có cực đại khi 0a<. Bài tập tương tự : 1. T m m để h m số 2mx x m yx m + +=+ không có cực đại , cực tiểu . 2. T m m để h m số ... 1\ m » + Nếu 0 m = thì 22y x= −⇒ h m số có m t cực trị + Nếu 0 m ≠ h m số xác định 1x m ∀ ≠ * Ta có 222'( 1)mx x m ymx− +=−. H m số có cực trị...
- 5
- 3,626
- 18
Bài soạn CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ CÓ GIẢI
... đề h m số và các bài toán liên quan1. Cho h m số: 2 2( 1) 4 21x m x m myx− + − + −=−. Xác định tất cả các giá trị của m để h m số có cực trị. T m m để tích các giá trị cực đại và cực ... h m số 22 ( 4) 2 12x m x m yx+ − − +=− (1) T m m để đồ thị của h m số (1) nhận đi m (2; 1) l m t m đối xứng .27. Cho h m số 3 2(3 ) 5y x m x mx m= − + + + +.Với giá trị nào của m để ... đi m M đến đường ti m cận ngang.6. Cho h m số 3 23y x x mx m= + + +. T m tất cả các giá trị của tham số m để h m số nghịch biến trênđoạn có độ dài bằng 1.7. Cho h m số 22 31x x m x−...
- 11
- 1,670
- 19
tính đơn điệu hàm số và cực trị của hàm số
... 52 2 6 >2 5 5 F m m m m m x x x x m m m m m − −− − −+ = ⇔ = − = = − =( )( ) ( ) ( )6 22 6 >2 6 > 6 2 m m m m m m m m m m−− −⇒ × = ⇔ − − = −226 m m=⇔=NP2)*,0Pf0%1deX,5 ... +∀abOTChương I. H m số – Trần PhươngBÀI 4. CỰC TRỊ H M ĐA THỨC A. CỰC TRỊ H M ĐA THỨC BẬC 3I. T M TẮT LÝ THUYẾT1. H m số: y=fx( )6 2ax bx cx d a= + + + ≠2. Đạo h m: ( )26 2y ... F 2A m m m m B m m C m m m m− − + + − +⇒>F 2AB BC m m AC m= = + =_tHNAX"*<)0!AB BC AC= =⇔> 2m m m+ =5Ex−∞x5x2+∞f′−+− M f+∞NN_N+∞x−∞x5x2+∞f′−+−Mf+∞NN_N+∞x−∞x5x6+∞f′−+−Mf+∞tNHN_NN+∞Bài...
- 20
- 439
- 4
chuyên đề ôn thi đại học môn toán - hàm số mũ , hàm số lôgarít phương trình và bất phương trình có chứa mũ và logarít
... bpt(1) có tập nghi m là ()=S2;4 Chuyên đề : H M SỐ M - H M SỐ LÔGARÍT PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH CÓ CHỨA M VÀ LOGARÍT TRỌNG T M KIẾN THỨC I. KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ H M SỐ M ... số giải các bài toán có chứa tham số Bài 1: Với giá trị nào của m thì phương trình sau có nghi m: 0)12.(44 =−−xx m (10 ≥∨<mm ) Bài 2: Cho phương trình: 022.41=+−+mmxx T m m ... T m m để phương trình có hai nghi m phân biệt 21xx≠ sao cho 321=+xx (m= 4) Bài 3: T m m để phương trình sau có hai nghi m trái dấu: 014)12(16).3( =++−++ mmmxx (431 −<<− m )...
- 20
- 2,741
- 31
một số phương pháp cơ bản để giải bài toán cực trị đại số bậc thcs
... trị của h m số để giải và thấy rất hiệu quả. Đờng lối chung là :Giải sử ta phải t m cực trị của h m số f(x) có miền giá trị D. Gọi y là m t giá trị nào đó của f(x) với x D. Điều này có nghĩa ... ngời ta xét cực trị của 1 biểu thức khác có thể so sánh đợc với nó, nếu biểu thức phụ dễ t m cực trị hơn.Ví dụ : Để t m cực trị của biÓu thøc A víi A > 0, ta cã thÓ xét cực trị của biểu ... luôn tr m trở, t m tòi, chọn lọc những ph-ơng pháp hợp lý nhất để để dẫn dắt, hình thành cho học sinh m t cách suy nghĩ m i l m quen với dạng toán này để dần dần các em có đợc m t số phơng...
- 31
- 1,903
- 31
skkn dạy học áp dụng phương pháp hàm số để giải bài toán cực trị
... phương pháp miền giá trị h m số ( đưa bài toán t m cực trị về bài toán t m điều kiện tham số để m t phươngtrình hoặc m t hệ phương trình có nghi m) , tôi thường cố gẳng hướng các em đếnlời giải ... đoạn [ ];a b thì luôn t m đượcGTNN, GTLN của h m số trên [ ];a b.1.2 .Sử dụng khảo sát h m số t m GTLN,GTNN của h m số Bài toán: T m GTLN, GTNN ( nếu có ) của h m số y=f(x) với x D∈ ⊂ ¡Phương ... bước:+Tính đạo h m của h m số, + T m các đi m tới hạn của h m số thuộc [ ];a b ( là các đi m thuộcTXĐ m tại đó, đạo h m triệt tiêu hoặc không xác định)+ Tính GT của h m số tại các đi m tới hạn...
- 20
- 837
- 4
Chuyên đề hàm số đơn điệu và cực trị
... 1234) t m giaù trò m để h m số đồng biến trên ; 1 )t m giá trị m để h m số đồng biến trên 2; )t m giá trị m để h m số nghịch biến trên khoảng có độ dài bằng 2 )t m giá traaaa ... 2ò m để h m số nghịch biến trên m i khoảng 0;1 1;2)gọi x , là hai nghi m của phương trình 1 0. T m m để 2 ; 3 53 ; 5 12vàa x x m x x x x m x x x x m Bài 6. Với giá trị nào của m, h m số: ... đó:22min ( ) 12max ( ) 1256xxg x m g x m m (2) 5 127 5( 1) 7 1212 1256g m g m m m Bài 4. T m tất cả các tham số m để 3 23y x x mx m ...
- 98
- 494
- 0
tìm m để phương trình có nghiệm ((bài rất rất khó)) đố ai giải được
... Ti m m để phương trình sau có nghiê m: ( ) ( )( )241 2 1 1x m x m m x x− − + + = − + ...
- 1
- 4,223
- 16
Cực trị hàm số có tham số
... 424yxmxxm=−++ đồ thị (); m Cmlà tham số . Định m để đồ thị h m số có 3 cực trị . 4234'424()yxmxxmyxmxfx=−++⇒=−+= Cách 1 : Để h m số có 3 cực trị khi phương trình ()0fx= có ... ()0fx= có 3 nghi m phân biệt khi 332 m > Cho h m số :2(32)211xmxmyx+++−=−. T m m để h m số có cực trị và đường thẳng đi qua 2 đi m cực trị tạo với các trục tọa độ m t tam giác có ... () m C có 3 cực trị 22(;1);(0;1);(;1)AmmBCmm−−+−+ Do tính đối xứng của h m trùng phương nên ABC∆ đều 322434(3)03ABACABACmmmmmm=⇔=⇔+=⇔−=⇒= thỏa điều kiện 0 m > Cho h m số...
- 1
- 565
- 1
skkn bất đẳng thức và tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số có nhiều phương pháp
... nghĩa:Cho h m số y=f(x) xác định trên tập D +) Số M gọi là GTLN của h m số y=f(x) trên tập D nếu: =∈∃≤∈∀MxfDxMxfDx)(/)(;00 )(xMaxfD =M +) Số m gọi là GTNN của h m số y=f(x) ... )/ ( )x D f x m x D f x m ∀ ∈ ≥∃ ∈ = ( )Minf xD =m II) Qui tắc t m GTLN,GTNN của h m số y=f(x):a)TH h m số y=f(x) liên tục trên khoảng hoặc nửa khoảng: +) T m các đi m 1 2, nx ... xty= để đưa ( , )P x y về h m một biến. T m GTLN của h m số m t biến này.- Vậy ( , , ) ( , ) ( )P x y z P x y P t M KL≥ = ≥ ⇒ TRẦN THỊ NHUNG 12 N M HỌC 2013-2014Lời giải.Ta có : 2...
- 20
- 899
- 0
Chuyên đề Hàm số mũ hàm số logarit phương trình và bất phương trình có chứa mũ và logarit tóm tắt giáo khoa
... Chuyên đề 6: H M SỐ M - H M SỐ LÔGARÍT PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH CÓ CHỨA M VÀ LOGARÍT T M TẮT GIÁO KHOA I. KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ H M SỐ M 1. Các đònh nghóa: ã ... {}(n Z ,n 1,a R/ 0 )+ ã m n m naa= ( ) a0 ;m, nN>ã m n m n m n11aaa== 2. Cỏc tớnh cht : 22 ã mn mna.a a+=ã m mnnaaa= ã mn nm m. n(a ) (a ) a==ã nnn(a.b) ... II. KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ H M SỐ LÔGARÍT1. Đònh nghóa: Với a > 0 , a ≠1 và N > 0 dn M alog N M a N=⇔= 23 Điều kiện có nghóa: có nghúa khi Nalog>>010Naa2....
- 5
- 516
- 0
3.TÌM m ĐỂ PHƯƠNG TRÌNH CÓ NGHIỆM
- 3
- 22,969
- 123
Một số vấn đề về đa thức và hàm số trong lập trình
... yn.Nếu ta có : nnyy=lim thì ta nói dÃy xấp xỉ hội tụ tới nghi m y. Đ2. Tính giá trị của đa thức theo sơ đồ Horner 1. Sơ đồ Horner : Giả sử chúng ta cần t m giá trị của m t đa thức ... của bài toán. Do x là số liệu ban đầu của bài toán,thu đợc từ đo lờng,thí nghi m nên nó chỉ là giá trị gần đúng.Sai số này đợc gọi là sai số của các số liệu ban đầu. Để giải gần đúng phơng ... !1)x(P)x(P001n= Trong đó Pn-1(x) lại có thể phân tích giống nh Pn(x) dạng (3) để t m ra Pn-1(xo).Quá trình này đợc tiếp tục cho đến khi ta t m hết các hệ số của chuỗi Taylor của Pn(x) Tổng...
- 10
- 1,600
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25