tìm điều kiện tham số m để pt có nghiêm
BÀI TOÁN 5 TÌM ĐIỀU KIỆN THAM SỐ ĐỂ CÁC NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH THOẢ MÃN ĐIỀU KIỆN potx
... Vậy với m = -6 thỏa m n điều kiện đầu VD3: Xác định m để phương trình mx m 1 x m có hai nghi m x1, x2, thỏa m n: x12 x22 Giải: Điều kiện để phương trình có hai nghi m x1, x2 ... 2 m m m Vậy với m thoả m n điều kiện đầu VD4: Giả sử phương trình: ax bx c có hai nghi m x1, x2 CMR hệ thức: b3 a c ac 3abc điều kiện cần đủ để phương trình có nghi m bình ... m 3 m Khi phương trình hai nghi m x1, x2, thỏa m n: (*) m 1 x1 x2 m 1 x x m m 1 Suy x1 x2 x1 x2 m 1 m 1 7 m 2 m 6 thỏa m n (*) m...
- 7
- 1,621
- 6
Phương pháp để làm loại toán tìm điều kiện tham số để hàm số đơn điệu trong khoảng
... T m m để h m số nghịch biến trên từng khoảng xác định. T m m để h m số nghịch biến trên (-1,0). T m m để h m số đồng biến trến ( -2, 2) T m m để h m số nghịch biến (, 2) T m m để h m số đồng biến trên ... kiện m để h m số đồng biến (1,2) là: 1 m 4 m 2 m 4 m (2) Từ (1) (2), ta có điều kiện m cần t m m ≥ − x (m 1) x 6m Bài 7: Choa h m số: y 1 x T m m để h m số nghịch biến trên từng khoảng xác định. ... x 6m( 1 2m) x , t m m để: T m m để h m số có CĐ và CT sao cho hoành độ của các CĐ CT thỏa m n thuộc (-1, 2). T m m để h m số có CĐ và CT sao cho các đi m CĐ và CT n m về 2 phía của đường thẳng x = 1. ...
- 57
- 1,109
- 0
5.TÌM GIÁ TRỊ CỦA THAM SỐ m ĐỂ PHƯƠNG TRÌNH CÓ NGHIỆM
... (1) có nghi m : x tương đương t m m để pt (2) có nghi m t ≤ -Đ /kiện : Minf(t) m Maxf(t) 0; Ta có Minf(t) = f(3) = , Maxf(t) = f(1) = Vậy Thì pt cho có nghi m 14/ Xác định m để pt sau có nghi m: (m ... Do ta có pt : f(t) = t2 – t - = m (2) -Để pt (1) có nghi m : – x ≤ pt (2) phải có nghi m t thoả m n t Điều kiện m phải thuộc tập giá trị h m số ,với t Tức Minf(t) m Maxf(t) Với t Ta có Minf(t) ... 2t2 = m -Pt (1) có nghi m thoả m n – x ≤ pt (2) có nghi m thoả m n t - Tính đạo h m , lập bảng biến thiên để suy kết 12/Xác định m để pt sau có nghi m : x x 2m x(1 x) x(1 x) m3 13/...
- 5
- 28,524
- 130
4.TÌM m ĐỂ BPT CÓ NGHIỆM
... PHÁP GIẢI TOÁN-T M GIÁ TRỊ THAM SỐ m ĐỂ BPT CÓ NGHI M TRẦN ĐỨC NGỌC – YÊN SƠN ĐÔ LƯƠNG NGHỆ AN – GV TRƯỜNG THPT TÂN KỲ I NGHỆ AN -Bpt (1) thoả m n với x bpt (2) thoả m n với t dương .Điều xẩy khoảng ... giá trị m để bpt thoả m n với x 𝜖 R b Giải bpt m = Hd: Viết bpt thành : f(t) = 16 𝑡2 4𝑡+4 (2) Với t = 2x , t m -Bpt (1) thoả m n với x bpt (2) thoả m n với t , m -Trên khoảng (0 ;+ ) ,h m số f(t) ... ,Minf(t) = f(0) = 8/ a.Giải bpt : 12 (*) b T m giá trị m để nghi m bpt (*) nghi m bpt sau : 2x2 + (m + )x + – 3m (1) Hd: Txđ : R a/.Đặt t = 𝑥 𝑥 ,t -1 ) ( ) 𝑥 + ( ) 𝑥 + Minf(t) với t 𝜖 [0; + Bpt...
- 2
- 3,145
- 58
TÌM ĐIỀU KIỆN CỦA THAM SỐ ĐỂ PT BẬC 2 CÓ NGHIỆM
... = T m x0 x02 so sánh Bài 5: Với giá trị m PT sau có nghi m chung: 2x2 + ( 3m – 1)x – = 6x2 – ( 2m – 3)x -1 = B) CMR PT có nghi m: I Lí thuyết: Cho số A + B ≥ số A, B ≥ Khi cho PT bậc có nghi m ... Δ2 ≥ Chứng tỏ hai PT có nghi m B ài 2: Cho PT : x2 + 4mx + = v x2 + (m – 2)x + m2 – = CMR hai PT có nghi m B ài 3: Cho số b v c cho 1 + = b c ( b, c ≠ 0) CMR hai PT sau có nghi m: x2 + bx + c = ... + mx + n = CMR: ta có bm = (c + n) PT có nghi m Giải: Δ1 = b – c Δ2 = m2 – 4n Δ1 + Δ2 = b2 + m2 – (c + n) = b2 + m2 – bm ( Vì bm = (c + n) ) = (b – m) ≥ Δ1 + Δ2 ≥ 0, nên nh ất m ột hai biệt số...
- 3
- 8,578
- 54
tìm điều kiện của tham số để hệ phương trình có nghiệm duy nhất
... + mx3 + + mxn − = n ⎪ ⎩ Giải Ta có D= m m m m m m m m m m m m = (n-1 )m m m m m m m m m m T m điều kiện tham số để hệ phương trình có nghi m nhất-4 = (-1)n-1 (n-1) m mn-1 ... định ∆ < để hệ cho có nghi m (so sánh với giá trị m t m hệ (I) rút kết luận) Ví dụ 1: T m m để hệ có nghi m nhất: T m điều kiện tham số để hệ phương trình có nghi m nhất-3 ⎧ x + my = ⎨ ⎩ mx + y ... đi m (d) (C2) là: mx- 3m= − x −1 T m điều kiện tham số để hệ phương trình có nghi m nhất-35 ⇔ (m+ 1)x2-2 (m- 1)x-( 3m- 2)=0 Hệ cho có nghi m m ≠ −1 ⎪ ⇔ (d) tiếp xúc với (C2) ⇔ ⎨ ± 17 m = ⎩ M x= m...
- 77
- 37,638
- 6
DẠNG TOÁN tìm điều KIỆN của THAM số m
... toán cụ thể để t m PP2: Lập bảng biến thiên để t m khoảng đơn điệu cụ thể, từ rút kết luận Ví dụ (A-2013) T m để h m số Lời giải Ta có nghịch biến H m số nghịch biến Xét h m số có Bảng biến ... Ví dụ T m để h m số đồng biến Lời giải Ta có: ; Với , ta có h m số đồng biến Do h m số đồng biến Với nên thỏa m n điều kiện toán , ta có Bảng biến thiên: Từ bảng biến thiên suy h m số đồng ... thiên ta có Vậy với , h m số cho nghịch biến Ví dụ T m để h m số đồng biến Lời giải Ta có: H m số đồng biến Xét h m số có Bảng biến thiên: Từ bảng biến thiên suy Vậy với , h m số cho đồng...
- 7
- 8,421
- 24
Chương 1 - Bài 2 (Dạng 3): Tìm điều kiện để các điểm cực trị của hàm số thỏa mãn điều kiện cho trước
... m > V y nh ng giá tr c n t m m ≠ Bài t p tương t : ( T m m ) th c a h m s y = x − mx + m + x + có i m c c tr dương 2x − mx + m − th c a h m s y = có i m c c tr m mx + T m m mx + 3mx + 2m ... tr m c n t m < m < ∨ m > 2 Bài t p tương t : T m tham s m h m s y = x − m 2x − 2x + t c c ti u t i ( ) x ∈ m; 2m T m tham s m ( ( ) h m s y = x − m − x − tc c i t i ) x ∈ 1; m + Ví d : T m tham ... tr c n t m Bài t p t luy n: 1 T m tham s m h m s y = x − x + m − x + m có i m c c tr A, B cho ABO m t tam giác vuông cân , v i O g c t a ( T m tham s m h m s y = ) x − m − x + m − có i m c c...
- 22
- 5,531
- 42
Tài liệu Chương 1 - Bài 2 (Dạng 2): Tìm điều kiện để hàm số có cực trị ppt
... y' i d u t m sang dương x qua i m x = m + h m s t i i m x2 = m + Bài t p tương t : T m m th c a h m s sau có m t c c ( m − ) x − ( m − 1) x + m y = m + x + m + x + 2m + ) i m M 2; i m c c ic a ... −12 + 4m = m = m =3 y '' < ⇔ −12 + 2m < ⇔ m < y = −8 + 4m − = Bài t p tương t : () () () T m m T m m ( ) + ( m − 1) x + m − có ( ) h m s y = x + m + x + m − có i m c c ... Xác x + mx + t c c i t i x = x +m h m s y = x + m + x + − m t c c nh giá tr tham s m nh giá tr tham s m h m s y = ( ) i t i x = −1 Ví d 2: T m m ∈ » * H m s ã cho xác x + mx − có c c tr mx − Gi...
- 5
- 3,626
- 18
Vận dụng phương pháp điều kiện cần và đủ để giải một số dạng toán về phương trình chứa tham số trong chương trình Đại số 10
... phương pháp hiệu để giải dạng toán sau: -T m tham số để phương trình có nghi m -T m tham số để phương trình nghi m ∀2 ∈ cho trước -T m tham số để phương trình có nghi m Ở phần trước l m quen với dạng ... giá trị tham số m chắn chứa giá trị tham số cần t m Từ giá trị tham số t m bước ta lại vào phương trình ban đầu xem có thỏa m n yêu cầu toán không, từ để loại giá trị tham số không thỏa m n Tất ... Sau ngược tham số t m vào phương trình đầu để giải Nếu ứng với tham số m phương trình không thỏa m n tính nghi m ta loại giá trị tham số Những giá trị tham số lại kết cần t m toán M t số toán...
- 25
- 4,677
- 54
Tìm điều kiện để pt - bpt có nghiệm
... ta có: * N u − 2m < ⇔ m > ⇒ (3) vô nghi m ⇒ (1) vô nghi m * N u m = ⇒ (3) có m t nghi m t = ⇒ (1) có m t nghi m x = * N u m < ⇒ (3) có m t nghi m t > ⇒ (1) có hai nghi m phân bi t Ví d 17: T m ... 12: T m m ñ phương trình 1) tan x + cot x + m( tan x + cot x) + = có nghi m 2 2) log x + log x + − 2m − = có nghi m [1;3 ] 3) m. 9 2x −x − ( 2m + 1)6 2x −x + m. 4 2x −x = có nghi m x th a m n x ... http//:www.maths.vn 25 25 1 5 H có nghi m ⇔ (3) có nghi m x ∈ ; ⇔ 2m ≤ max f (x) = m 8 16 1 5 ; 2 8 Ví d 5: T m t t c giá tr c a tham s a ñ h sau có nghi m (x,y) tho m n ñi u...
- 20
- 894
- 3
Tìm m để phương trình (bất pt) có nghiệm bằng pp khảo sát hàm số (có lời giải)
... 11 T m điều kiện m để phương trình x+ x- 4+ x+ x+ x- 9+ có nghi m x- =m x- x- = x+ m có nghi m thực 16 - x - Bài 12 T m điều kiện m để phương trình m 16 - x - 4=0 có nghi m thực Bài 13 T m m để ... hai nghi m Bài T m điều kiện m để phương trình x + Bài T m điều kiện m để phương trình thực phân biệt (A-2008) có nghi m x+ Trường THPT Tập Sơn Tổ: Toán – Tin Bài 10 T m điều kiện m để phương ... l m th m : Bài T m điều kiện m để phương trình - x + - x = m 1) có nghi m thực nhất, 2) có nghi m thực Bài T m m để phương trình sau có nghi m thực nhất: x+ - x + 2m x(1 - x) - x(1 - x) = m ...
- 6
- 4,811
- 55
Đề kiểm tra điều kiện Đại số
... tính f : : → : có ma trận sở tắc A = 1 − 0 3 0 Hãy t m ma trận f sở { v1 , v2 , v3 } ; v1 = (1,1,1) , v2 = (1,1,0) , v3 = (1,0,0) 3 4 m c) T m hạng r ( A) ma trận A = 2 ... viết ma trận A ánh xạ ii) T m ma trận P cho P −1 AP có dạng chéo 5) a) Cho ánh xạ tuyến tính f : : →: cho f (1,0,0) = (1,1) , f (0,1,0) = (3,0) , f (0,0,1) = (4,−7) a) T m ma trận tắc f b) Tính ... chuẩn Oxyz cho m t bậc hai ( S ) có phương trình: x + y + 10 z − xy − xz + yz = 36 Hãy t m hệ trục toạ độ trực chuẩn cho phương trình ( S ) hệ trục toạ độ có dạng tắc, gọi tên m t bậc hai ( S...
- 2
- 604
- 0
Chọn giống vi khuẩn và khảo sát một số điều kiện lên men acetic để làm giấm trái cây
... l m gi m độ chua gi m Lươn gi m khơng độc nguời, với số lượng lớn, chúng l m vỡ m ng gi m, l m vẩn đục gi m gi m khơng ngon Lươn gi m có gi m khơng vệ sinh q trình lên men Ruồi gi m : l m gi m ... loại trái để l m gi m Do đó, đề tài “Chọn giống vi khuẩn khảo sát số điều kiện lên men acetic để l m gi m trái cây” có ý nghĩa sản xuất đời sống M c đích đề tài nghiên cứu T m điều kien để vi khuẩn ... ph m Gi m l m từ ngun liệu tự nhiên đơi cần có m u m u đỏ gi m l m từ vang đỏ có ý nghĩa c m quan Ở số nước gi m bán sau qua khử m u than hoạt tính Đóng chai bảo quản sản ph m Gi m thành phẩm...
- 90
- 2,049
- 10
Tìm ra hệ xúc tác cơ bản Cu - Zn mang trên Al2O3 có hoạt tính tốt đối với phương pháp điều chế thích hợp và đưa ra điều kiện phản ứng thích để làm nền tảng cho các bước nghiên cứu sâu hơn
... yếu điều kiện thường, 575K, có hoạt tính cao NaH-ZSM-5 Có khác biệt lớn độ chuyển hóa độ chọn lọc H-ZSM5 NaH-ZSM-5, NaH-ZSM-5 có trao đổi ion HZSM-5 với NaNO3, đó, l m gi m số t m axít m nh, ... WGS muốn xảy ra, cần có hai điều kiện: có m t xúc tác có khả thúc đẩy phản ứng WGS cho phép yếu tố nhiệt động M hình B này, m u thuẫn, tồn đồng thời hai phản ứng MSR WGS M t số tác giả cho Methanol ... b m lên chất mang hoàn toàn hay không phân bố thành phần Ở điều kiện thường, áp suất mao quản chất mang lớn, thành phần hoạt động t m bề m t bên chất mang m Để khắc phục điều này, người ta tẩm...
- 103
- 1,144
- 3
Nghiên cứu tìm điều kiện tối ưu để chiết tách curcumin từ thân rễ loài nghệ curcuma parviflora wall aff ở bình định
... ñó curcumin I có m/ z = 366,5 – 367,5 Curcumin I có CTPT C21H20O6 (M = 368) 3.3 K t qu xác ñ nh thành ph n ch t có d ch chi t Trong ñó: m1 : kh i lư ng bã trư c ng m v i etanol etanol m 2: kh i ... t T i Bình Đ nh có m t loài ngh có thân r m u vàng tươi, ñ i m nên th m th c v t phát tri n phong phú ña d ng Các lo i ñư c s d ng ph bi n có tinh d u chi m m t lư ng nhi u, ñó có h Nguy n Th ... 6,28 Dung m i n- hexan không th chi t curcumin b t ngh , nhiên ta có th dùng dung m i n- hexan ñ lo i m t s ch t trư c Trong ñó: m1 : kh i lư ng bã trư c ng m v i clorofom chi t curcumin m 2: kh...
- 13
- 919
- 4
skkn sử dụng định lí hàm sin tìm điều kiện để ULmax, hoặc UCmax và tìm ULmax, hoặc UCmax
... học sinh l m tập t m điều kiện để ULmax, UCmax t m ULmax, UCmax Phương pháp t m điều kiện để ULmax, UCmax t m ULmax, UCmax: Các ví dụ: Kết áp dụng Kết luận đề xuất 12 Tài liệu tham khảo 13 Phần ... sinh l m tập t m t m điều kiện để ULmax, UCmax t m ULmax, UCmax 2.2a Thuận lợi: Trong nhiều n m giảng dạy m n vật lí 12 thường xuyên t m hiểu t m tư nguyện vọng học sinh, thấy có nhiều em thích ... toán t m cực trị số đại lượng quan trọng nên chọn đề tài “Dùng định lí h m sin t m điều kiện để U Lmax, UCmax t m ULmax, UCmax” để l m đề tài nghiên cứu Nhi m vụ đề tài: Đề tài nêu giải số vấn...
- 13
- 683
- 0
Chủ đề 1: Nhận biết hình, tìm điều kiện của một hình potx
... I trung đi m AP b) Chứng minh PH, BI, AM đồng qui c) Chứng minh PM = PK = AH d) Chứng minh tứ giác APMH hình thang cân đ) T m vị trí đi m P cung AC để tam giác APB ... Gọi F, E, G trung đi m O1O2, MN, BC Chứng minh F cách đi m E, G, A, H d) Khi cát tuyến MAN quay xung quanh đi m A E vạch đường nào? Bài 4:Cho hình vuông ABCD Lấy B l m t m, bán kính AB, vẽ 1/4 ... l m đường kính , vẽ 1/2 đường tròn phía hình vuông Gọi P đi m tuỳ ý cung AC ( không trùng với A C) H K hình chiếu P AB AD, PA PB cắt nửa đường tròn I M a) Chứng minh I trung đi m AP b) Chứng minh...
- 2
- 621
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25