tâm lý học người già

... số quan điểm người nước ngoài, nhà nghiên cứu nước thói hư tật xấu người Việt Lý Tiên Căn, nhà nghiên cứu người Trung Quốc nhận xét người Giao Chỉ thời Bắc thuộc: “Dân Giao Chỉ có học, biết chữ, ... nhu cầu người C.Mác Ăngghen cho “bản chất người trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chất người tổng hòa quan hệ xã hội” [3, tr.11] Giá trị tính cách dân tộc tâm lý dân tộc ... truyền việc học, họ học quán thông, ham chuộng việc quỷ thần, tính đồng cốt, không theo hai đạo, họ cho người có tài mồm mép, nói khoe có công” [4, tr.259] Những điểm hạn chế người Việt người phương

Ngày tải lên: 13/04/2017, 22:36

... Giải thưởng Quỹ Tài trẻ Tâm lý học - Giáo dục học Việt Nam 2013 Ảnh nguồn: internet Quỹ Tài trẻ Tâm lý học – Giáo dục học Việt Nam tổ chức thành lập Hội Khoa học Tâm lý- Giáo dục Việt Nam nhằm ... trẻ Tâm lý học - Giáo dục học Việt Nam 2013 Ảnh nguồn: internet Quỹ Tài năng trẻ Tâm lý học – Giáo dục học Việt Nam là một tổ chức được thành lập bởi Hội Khoa học Tâm lý- ... liên quan đến tâm lý học với mục tiêu cung cấp cho độc giả tin thời quan trọng lĩnh vực tâm lý học nước quốc tế - Khoa học tâm lý Nơi chia sẻ viết tổng luận kết nghiên cứu khoa học nhà chuyên

Ngày tải lên: 14/01/2016, 03:23

... TÂM THẦN HỌC NGƯỜI GIÀ TẠI VIỆT NAM Dịch vụ tâm thần học người già nước khác John Snowdon Bác sỹ tâm thần người già, Sydney Tháng 10, 2012 Tỷ lệ rối loạn tâm thần người già • Sa sút ... tuổi dược động học Xem xét tương tác thuốc Các dịch vụ tâm thần người già toàn diện • Dịch vụ lĩnh vực lão khoa tâm thần người già 20,000 người già, nhà tâm thần học người già • Giường bệnh ... bệnh lý tâm thần nặng người già Giáo dục đào tạo Tâm thần học người già • Camus et al (IJGP 2003, 18, 694-699) báo cáo câu trả lời từ 50 hội thành viên WPA (48 quốc gia) giáo dục tâm thần học người

Ngày tải lên: 09/10/2019, 21:57

... Chun ngành:? ?Tâm? ?lý? ?học  Mã số: 62 31 04 01 TĨM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC Hà Nội ­ 2016 Cơng trình khoa? ?học? ?được hồn thành tại: Trường Đại? ?học? ?Khoa? ?học? ?Xã hội & Nhân văn Đại? ?học? ?Quốc gia Hà Nội Người? ?hướng dẫn khoa? ?học: ...  thống hóa một số ? ?lý? ?luận cơ  bản về  tự  đánh giá bản   thân, PCGD của cha mẹ và mối quan hệ giữa chúng ­ Hệ  thống hoá một số ? ?lý? ?luận cơ  bản về ? ?học? ?sinh THCS   bao gồm: đặc điểm sinh? ?lý, ? ?tâm? ?lý? ?lứa tuổi ...  đối với con, những  ảnh hưởng   tích cực và tiêu cực của các PCGD của cha mẹ. Dưới góc độ? ?Tâm? ? lý? ?học,  các nhà? ?Tâm? ?lý? ?học? ? Ngơ Cơng Hồn (1993), Lê Thị  Bừng  (1997),   Đỗ   Ngọc   Khanh   (2005),   Trương

Ngày tải lên: 16/01/2020, 02:59

... ưở Đ i t ng nghiên c u c a? ?Tâm? ?h c ng i tr ng thành là các hi n t ng? ?tâm? ?lý? ?? ượ ứ ủ ọ ườ ưở ệ ượ   (q trình? ?tâm? ?tr ng thái? ?tâm? ?lí, thu c tính? ?tâm? ?lí – ph m ch t? ?tâm? ?trong t ng giai đo nạ ộ ẩ ... m phát sinh? ?tâm? ?lí l y s  phát tri n c a các quáờ ợ ể ấ ự ể ủ   trình và ch c năng? ?tâm? ?lí riêng c a h c thuy t đ ng thái ­? ?tâm? ?lí c a Erik Erikson. [2,ứ ủ ọ ế ộ ủ   26­43] Các nhà? ?Tâm? ?lí h c nghiên c ... 3.? ?Người? ?cao tu i ­ later maturiti (60 tu i +).ổ ổ Câu h i th o lu nỏ ả ậ 1. T i sao nói đ i tạ ố ượng nghiên c u c a? ?Tâm? ?lí h c ngứ ủ ọ ười trưởng thành là các  hi n tệ ượng? ?tâm? ?lí (q trình? ?tâm? ?lí, tr

Ngày tải lên: 11/03/2021, 10:31

... người trưởng thành 1.1.1 Đối tượng Tâm lí học người trưởng thành Đối tượng nghiên cứu Tâm học người trưởng thành tượng tâm lý (quá trình tâm trạng thái tâm lí, thuộc tính tâm lí – phẩm chất tâm ... học viên cao học, nghiên cứu sinh trường Đại học mơn Tâm lí học người trưởng thành Cấu trúc giáo trình bao gồm chương: Chương 1: Lí luận chung Tâm lí học người trưởng thành Chương 2: Tâm lí học ... thành Chương 2: Tâm lí học người trưởng thành trẻ tuổi Chương 3: Tâm lí học người trung niên Chương 4: Tâm lí học người cao tuổi Lần đầu tiên, giáo trình Tâm lí học người trưởng thành biên soạn

Ngày tải lên: 14/01/2022, 09:38

... thiệp, ngồi thơng tin đánh giá vấn đề học sinh, giáo viên cần thêm kiến thức tâm lí trường học, tâm bệnh học, tâm lý học phát triển, tâm lý lâm sàng, tâm lý học giáo dục giáo dục đặc biệt Nói cách ... tìm hiểu đánh giá khó khăn tâm lý học sinh; nắm phương pháp, kĩ thuật việc tìm hiểu đánh giá khó khăn tâm lý học sinh - Vận dụng phương pháp kĩ thuật đánh giá tâm lý học sinh số trường họp cụ ... vấn đề học sinh chia sẻ với người liên quan, kiến nghị giải pháp xem xét triển khai thực 1.7 Một số vấn đề đạo đức đánh giá tâm lý: - Người đánh giá cần đào tạo tâm lý, phát triển tâm lí, tâm bệnh

Ngày tải lên: 07/02/2022, 11:56

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TỐNG THỊ THU HƢƠNG NHU CẦU SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC FPT LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TỐNG THỊ THU HƢƠNG NHU CẦU SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC FPT Chuyên ngành Tâm lý học ... 60 31 80 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS Trần Thu Hƣơng Hà Nội - 2014 Footer Page of 107 Header Page of 107 LỜI CAM ĐOAN Sau thời gian học tập nghiên cứu, tơi hồn

Ngày tải lên: 27/06/2023, 15:39

... cao học hoàn thành Hà Nội Có luận văn tốt nghiệp này, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc tới trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn, Khoa Tâm lý học, Phòng Đào tạo sau đại học, ... điểm tâm lí đồng bào dân tộc người Nghiên cứu đặc điểm tâm lí sinh viên người dân tộc người nói chung tính cách sinh viên dân tộc người nói riêng vấn đề cịn nghiên cứu cách thức từ góc độ khoa học ... dân tộc ngƣời TT Thận trọng, hay hỏi ý kiến người già, người lớn tuổi Thích nghe kể chuyện thời thơ ấu, khứ Biết cách cư xử với người, người già, người lớn tuổi em nhỏ Khó thay đổi quan điểm

Ngày tải lên: 27/06/2023, 15:39

... TRƢỜNGĐẠIHỌCKHOAHỌCXÃHỘIVÀNHÂNVĂN TỐNGTHỊTHUHƢƠNG NHUCẦUSỬDỤNGMẠNGXÃHỘICỦASI NHVIÊNTRƢỜNGĐẠIHỌCFPT ChuyênngànhTâmlýhọcM ãsố:603180 LUẬN VĂN THẠCSĨTÂMLÝHỌC NGƢỜIHƢỚNGDẪNKHOAHỌC: ... ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI TRƢỜNGĐẠIHỌCKHOAHỌCXÃHỘIVÀNHÂNVĂN TỐNGTHỊTHUHƢƠNG NHUCẦUSỬDỤNGMẠNGXÃHỘICỦASI NHVIÊNTRƢỜNGĐẠIHỌCFPT LUẬN VĂN THẠCSĨTÂMLÝHỌC HàNội–2014 ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI ... :ĐạihọcQuốcgia ĐTBM :Điểmtrungbình XHNX :Mạngxãhội BTLHS :Nhàxuấtbản V :Tâml? ?học :Sinhviên MỞĐẦU Ngàynaytrongbốicảnhtồncầuhóavớ Lýdochọnđềtài isựpháttriểnvƣợtbậccủakhoah ọ c kĩthuật,n hiềudịchvụcơngnghệtruyềnthơngrađờinh

Ngày tải lên: 05/07/2023, 13:31

... CỦA CHA MẸ VÀ TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ án Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số: 62 31 04 01 n tiế sĩ LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC m Tâ lý Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: GS.TS Trần Thị Minh Đức ... Chƣơng LÝ LUẬN VỀ PHONG CÁCH GIÁO DỤC CỦA CHA MẸ VÀ TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 32 2.1 Lý luận học sinh THCS 32 2.1.1 Khái niệm học sinh THCS 32 2.1.2 Đặc điểm tâm lý ... thành tới tập thể giảng viên, đồng nghiệp Khoa Tâm lý học, trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, thầy giáo ngồi khoa quan tâm, giúp Lu đỡ đưa góp ý quý báu cho luận án

Ngày tải lên: 05/01/2024, 13:30

... CỦA TÂM LÝ HỌC 1 Vai trò của tâm lý học trong đời sống Tâm lý học là khoa học nghiên cứu sự xử lý thông tin và biểu hiện hành vi ở con người Trong lúc làm rõ bản chất của con người, tâm lý học ... khoa học pháp lý và khoa học tâm lý Tâm lý học còn là một môn khoa học nghiên cứu sự và xử lý thông tin qua biểu hiện hành vi ở con người Trong lúc làm rõ bản chất của con người, tâm lý học đi ... CỦA TÂM LÝ HỌC 9 1 Vai trò của tâm lý học trong đời sống 9 2 Vai trò của Tâm lý học đối với Y học 12 3 Vai trò của tâm lý học đối với kinh tế 14 4 Vai trò của tâm

Ngày tải lên: 07/03/2024, 16:16

... Đặc biệt đối với tâm lý học, một lĩnh vực mà đặcthù công việc là tiếp xúc với những người dễ bị tổn thương, các nhà tâm lýcần phải luôn tự nhắc nhở và tuân thủ đạo đức nghề tâm lý, được hiểu là ... Đối chiếu giữa lý thuyết và quá trình áp dụng trị liệu tâm lý nhằm đưara các đề xuất, khuyến nghị cho các nghiên cứu và ứng dụng tâm lý họctrong tương lai.Trang 10CHUONG I CƠ SỞ LÝ LUẬN1 Tổng ... NIÊNTHEO CÁCH TIẾP CAN NHAN THỨC - HANH VIChuyên ngành: Tâm ly học lâm sangMã số: 831040102LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌCNgười hướng dẫn khoa học: PGS TS Trần Thu HươngHà Nội - 2021Trang 3Lời cam đoanTôi

Ngày tải lên: 21/06/2024, 04:09

... người thân trong gia đình để đảm bảo cuộc sống vui vẻ, hạnh phúc II ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ NGƯỜI GIÀ CÔ ĐƠN 1) Quan niệm: Người già cô... Nguyên nhân có tính tâm lý - xã hội là đáng quan tâm ... thu hút người già cô đơn vào các trung tâm nuôi dưỡng như trung tâm bảo... đơn vào các trung tâm nuôi dưỡng như trung tâm bảo trợ xã hội, trung tâm nuôi dữơng người già dựa ... cứu trợ xã hội Nhà nước cách đề xuất việc thu hút người già cô đơn vào trung tâm nuôi dưỡng trung tâm bảo trợ xã hội, trung tâm nuôi dữơng người già dựa vào nguồn tài Nhà nước cộng đồng, tổ chức

Ngày tải lên: 20/01/2016, 17:45

... giá trị sống ngƣời già Việt Nam 43 2.3.1 Khái niệm người già Việt Nam 43 2.3.2 Một số đặc điểm tâm - sinh lí, xã hội người già Việt Nam 45 2.3.3 Vai trò người già 47 2.3.4 ... yêu thương người già Việt Nam 87 4.2.3 Giá trị sống tôn trọng người già Việt Nam 94 4.2.4 Giá trị sống tự người già Việt Nam 100 4.2.5 Giá trị sống trách nhiệm người già Việt Nam ... sống người già 78 Bảng 4.5 Giá trị sống hạnh phúc người già biểu qua nhận thức 79 Bảng 4.6 Giá trị sống hạnh phúc người già biểu qua thái độ 81 Bảng 4.7 Giá trị sống hạnh phúc người già

Ngày tải lên: 21/09/2020, 23:56