... cứu tác phẩm Sửa đổi lối làm việc, làm theo những điều chỉ dẫn của Người trong mỗi câu, mỗi ý củatác phẩm này là việclàm rất bổ ích, thiết thực hiện nay. Mỗi câu, mỗi ý nói lên những việc ... mạng:1. Tư cách của Đảng chân chính cách mạng. Hồ ChíMinh đã nêu lên 12 tiêu chícủa một Đảng cách mạng chân chính, bao gồm: Đảng không phải là một tổ chức để làm quan phát tài. Nó phải làm tròn nhiệm ... Tác phẩm “Sửa đổi lối làmviệccủa Chủ tịch HồChí Minh Năm 1947, giữa lúc phải tập trung chuẩn bị chiến dịch Thu Đông, nhằm đánh bại chiến lược “đánh nhanh, thắng nhanh" của thực...
... trò của vĩ nhân-lãnh tụ trong lịch sửChương 2: Tư tưởng “Lấy dân làm gốc” củaHồChí Minh. 2.1. Cơ sở hình thành tư tưởng “Lấy dân làm gốc” củaHồChí Minh 6 Trong thời kỳ phát triển mới của ... làm gốc” của Nho giáo đó là “dân vi bản” của Khổng Tử và “dân vi quý” của Mạnh Tử để đưa lên quan điểm “lấy dân làm gốc” của Người.2.1.3. Lý luận về vai trò quần chúng nhân dân củaHồChíMinh ... như: Trần Quốc Tuấn, Nguyễn Trãi, Minh Mạng v.v, và người đã phát triển, hoàn thiện đó là HồChí Minh. Từ quan điểm của Nho giáo “Nước lấy dân làm gốc”, HồChíMinh đã nhận thức đầy đủ và sâu...
... ngữ văn nâng cao lớp 11: Dạy tác phẩm “Chiều tối” củaHồChí Minh, “Lai Tân” củaHồChí Minh. Đọc thêm tác phẩm “Vi hành” củaHồChíMinh và “Giải đi sớm” củaHồChí Minh. Trongsách giáo khoa ... văn củaHồChíMinh từ quan điểm sáng tác văn học của Người vào dạy học tác phẩm “Tuyên ngôn độc lập” củaHồ Chí Minh mà còn áp dụng phương pháp này vào dạy học tác phẩm “Chiều tối” của HồChíMinh ... nghiệm việc vận dụng quan điểm sáng tác văn thơ củaHồ Chí Minh vào dạy tác phẩm “Tuyên ngôn độc lập” củaHồChí Minh. 1- Thiết kế thể nghiệm bài giảng tác phẩm “Tuyên ngôn độc độc lập” cuả Hồ Chí...
... HỌC LÀM CỐT” CỦAHỒ CHÍ MINH 1.1. Nội dung tư tưởng “lấy tự học làm cốt” củaHồChí Minh 1.1.1. Cơ sở khoa học của tư tưởng “lấy tự học làm cốt” củaHồChí Minh Cơ sở triết học của tư tưởng Hồ ... phong cách HồChíMinhcủa Đặng Xuân Kỳ; “Tìm hiểu phương pháp HồChíMinhcủa Hoàng Chí Bảo; “Quán triệt tư tưởng HồChíMinh trong công tác quản lý, giáo dục và cải tạo phạm nhân” của Phạm ... Lê Xuân Phán; HồChíMinh với vấn đề tự học” của Đặng Quốc Bảo; các nghiên cứu về tư tưởng tự học Hồ Chí Minhcủa Nguyễn Hoàng Yến; HồChíMinh - Tấm gương sư phạm sáng ngời” của Phạm Khắc Chương;...
... HoChiMinh s self-study.Typical are the works: "Method and HoChiMinh style" of Dang Xuan Ky; "Learn the method of HoChi Minh& quot; by Hoang Chi Bao; "Grasp HoChiMinh s ... ChiMinh on teaching" by PhanTrong Luan; "The first step to understand the viewpoint of HoChiMinh on teaching and learning" by Bui Minh Hien and Le Xuan Phan; "Ho ChiMinh ... contributions of the thesis4 ChiMinh s thought in self-study by Nguyen Hoang Yen ; HoChiMinh – a shining pedagogical mirror"of PhamKhac Chuong; "Ho ChiMinh s thought in self-study...
... trong tư tưởng HồChíMinh Qua 3 chương của bài tiêu luận, em đã nêu lên được sự cống hiến củaHồ Chí Minh trong việclàmphong phú thêm những vấn đề lớn trong kho tàng lý luận của chủ nghĩa ... mmưưuu LUẬN VĂN: Sự cống hiến củaHồChíMinh trong việc làm phong phú thêm những vấn đề lớn trong kho tàng lý luận của chủ nghĩa Mác-Lê Nin ggââyy ... ĐẦU Lâu nay ,tên tuổi HồChíMinh đã trở nên gần gũi thân thiết đối với hàng trăm triệu người trên thế giới .Hồ ChíMinh là con người Việt Nam ưu tú điển hình của mọi thời đại.Suốt cuộc...
... Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; Giáo trình tư tưởng HồChí Minh; nhà xuất bản Chính trị Quốc gia; Hà Nội; 2003. [5]. Bộ Giáo dục Đào tạo; Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh; nhà xuất bản Chính trị Quốc ... tác phẩm nhỏ mang tầm không nhỏ. Ti liệu tham khảo [1]. Ban tổ chức cán bộ chính phủ; Đạo đức, phong cách lề lối làmviệccủa cán bộ, công chức theo tư tưởng HồChí Minh; nhà xuất bản Chính ... [2]. HồChíMinh toàn tập; tập 5; nhà xuất bản Chính trị Quốc gia; Hà Nội; 1995. [3]. Đai tướng Võ Nguyên Giáp (chủ biên); Tư tưởng Hồ ChíMinh và con đường cách mạng Việt Nam; nhà xuất bản Chính...
... công tác mặt trận, hạ thấp vai trò của quần chúng, coi thường nhân tố dân tộc trongcách mạng. Chủ tịch HồChíMinh đã nói: công tác mặt trận là một công tác rấtquan trọng trong toàn bộ công tác ... mọi người yêu nước và tiến bộ là bạn của ta, mọi thế lựcchống phá sự nghiệp của nhân dân ta là kẻ thù của ta5. Tư tưởng củaHồChí Minh Ngày nay, chúng ta làm thế nào để phát huy được truyền ... đây:Một là,coi nhẹ vai trò của liên minh công nông đối với Mặt trận Dân tộc Thốngnhất. những công tác quan trọng bậc nhất của mặt trận, của chính quyền cách mạng.Chính sách đối với các dân...
... dung cơ bản của Tư tưởng HồChíMinh về Cách mạng giải phóng dân tộc, chỉ ra sự sáng tạo và sự phát triển của chủ nghĩa Mác-Lênin và của Hồ Chí Minh. Đáp án:Tư tưởng HồChíMinh về Cách ... phải đặt dưới sự lãnh đạo của gc CN, phải đi theo con đường CMVS, phải đặt CMDTDCND trong quĩ đạo của CMVS, là một bộ phận của CMTG. “Đây là sự phát hiện đầy sáng tạo của HCM”.2. CMGPDT phải ... minh mang tính quốc tế, muốn đánh thắng chúng cần có bộ tham mưu đủ khả năng, đường lối đúng đắn, PP đấu tranh khoa học, đó chính là ĐCSVN.3. Lực lượng của CMGPDT là toàn dân tộc.- CM là việc...
... thống tốt đẹp của dân tộc và tinh hoa của nhân loại. T tởng HồChíMinh đợc hình thành từ những nguồn gốc đó. Trong khi giải quyết những vấn đề của cách mạng Việt Nam, Chủ tịch HồChíMinh đ góp ... Anh ( chị ) hãy chứng minh rằng : đến năm 1930 tư tưởng HồChí Minh được hình thành về cơ bản.Câu 2: Anh (chị ) hãy phân tích và chỉ ra những luận điểm sán tạo củaHồChí Minh về cách mạng giải ... các nước khác, HồChíMinh đã có những giải pháp đúng đắn, sáng tạo, đáp ứng đòi hỏi của lịch sử, góp phần làmphong phú thêm kho tàng lý luận của chủ nghĩa Mác - Lênin; đó cũng chính là nguồn...
... quyết định sáng suốt củaHồChíMinh dẫn đến thắng lợi của cách mạng Tháng 8.- Số 23 (12/1996). Nguồn gốc t tởng HồChí Minh. Võ Nguyên Giáp.II. Sách1. T tởng HồChíMinh và con đờng cách ... Mặc dù vậy, HồChíMinh vẫn kiên định với quan điểm của mình. Vợt qua mọi cản trở, HồChíMinh đà tìm về Tổ quốc đa những lý luận củamình vào cách mạng Việt nam. Từ đó HồChí Minh đà cùng ... thậm chí ở khả năng thắng lợi trớc chính quốc. Nh vậy HồChí Minh bằng hoạt động lý luận và thực tiễn đà khẳng định đúng đắn vai trò của 10 III. ý nghĩa của những quan điểm sáng tạo củaHồ Chí...
... Liên có bài “ Tài liệu HồChíMinh trong dạy học lịch sử ở trƣờng phổ thông” trong tác phẩm “ Bách khoa thƣ HồChíMinh tập 1”. Tác giả đã viết trong tác phẩm củaHồChíMinh chúng ta có thể ... các tác phẩm củaHồChíMinh 27 CHƢƠNG 2. TIẾP CẬN NGUỒN TƢ LIỆU LỊCH SỬ TRONG CÁC TÁC PHẨM CỦAHỒCHÍMINH PHỤC VỤ DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12 GIAI ĐOẠN 1954- 1954 31 2.1. HỒCHÍMINH ... khuôn khổ của một bài nghiên cứu tác giả chƣa làm rõ đƣợc việc sử dụng tác phẩm củaHồ Chí Minh vào giảng dạy nhƣ thế nào cho từng bài học cụ thể. Cũng trong “ Bách khoa thƣ HồChíMinh tập...