Đang tải... (xem toàn văn)
Đề tài 1: Trình bày cơ sở khách quan hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh và chỉ ra tiền đề lý luận đóng vai trò quyết định trong việc hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh. Đề tài 2: Vận dụng những chuẩn mực cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư trong tư tưởng Hồ Chí Minh để xây dựng đạo đức, lối sống cho sinh viên Việt Nam hiện nay
Trường Đại học Thương Mại Khoa: Kế toán – Kiểm tốn BÁO CÁO THẢO LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH NHĨM Đề tài 1: Trình bày sở khách quan hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh tiền đề lý luận đóng vai trị định việc hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Đề tài 2: Vận dụng chuẩn mực cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư tư tưởng Hồ Chí Minh để xây dựng đạo đức, lối sống cho sinh viên Việt Nam Giáo viên hướng dẫn: Thầy Bùi Hồng Vạn Lớp HP: 2046HCMI0521 Hà Nội, 2020 1|TTHCM NHÓM MỤC LỤC ĐỀ TÀI 1: Trình bày sở khách quan hình thành, phát triển TTHCM tiền đề lý luận đóng vai trị định việc hình thành phát triển TTHCM A Mở đầu B Nội dung I Cơ sở khách quan hình thành, phát triển Tư tưởng Hồ Chí Minh I.1 Bối cảnh lịch sử hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh (cơ sở thực tiễn) I.1.1 Bối cảnh lịch sử Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX I.1.2 Bối cảnh thời đại I.2 Những tiền đề tư tưởng – lý luận (cơ sở lý luận) I.2.1 Giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam I.2.2 Tinh hoa văn hóa nhân loại I.2.3 Chủ nghĩa Mác – Lênin II Tiền đề đóng vai trị quan trọng hình thành, phát triển TTHCM II.1 Nêu tiền đề lý luận đóng vai trị quan trọng hình thành, phát triển TTHCM II.2 Lý giải tiền đề đóng vai trị quan trọng hình thành, phát triển TTHCM C Kết luận : Vận dụng chuẩn mực Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí cơng vơ tư tư tưởng Hồ Chí Minh để xây dựng đạo đức, lối sống cho sinh viên Việt Nam ĐỀ TÀI A B I II Mở đầu Nội dung Các chuẩn mực Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí cơng vơ tư Tư tưởng Hồ Chí Minh Nội dung quan điểm Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí cơng vơ tư Mối quan hệ Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí cơng vơ tư Vận dụng chuẩn mực cần, kiệm, liêm chính, chí cơng vơ tư tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào việc xây dựng đạo đức lối sống cho sinh viên Việt Nam Thực trạng đạo đức, lối sống sinh viên Việt Nam Xây dựng đạo đức, lối sống sinh viên Việt Nam theo chuẩn mực Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí cơng vơ tư 2|TTHCM NHĨM ĐỀ TÀI 1: Trình bày sở khách quan hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh tiền đề lý luận đóng vai trị định việc hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh A Mở đầu Trong kỉ XXI, hưởng thụ văn minh tiên tiến; sống sống độc lập, tự do, Đó nhờ cơng lao to lớn chủ tịch Hồ Chí Minh - nhà lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam ta Người vạch đường cứu nước đắn; Người không khai thông bế tắc đường giải phóng dân tộc, mà cịn giải đắn, sáng tạo Và lãnh đạo thực vấn đề trọng yếu cách mạng nước ta Chính đường lối lãnh đạo độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội người tạo nên sức mạnh gắn kết nhân dân nước giành độc lập tự Dưới ánh sáng Tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng nhân dân ta hồn thành nghiệp cách mạng dân tộc dân chủ Sau gần 50 năm đổi mới, nước ta chuyển sang thời kỳ phát triển mới, lực nâng cao Tuy nhiên thành tựu đạt chưa phát huy hết tiềm đất nước Chính tồn Đảng, toàn dân cần tiếp tục nghiên cứu quán triệt sâu sắc, vận dụng cách đắn, sáng tạo Tư tưởng Hồ Chí Minh Ln kiên định với mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, thực sách đối ngoại hịa bình, tự chủ, hợp tác phát triển, góp phần hình thành lịch giới cơng bình đẳng, Nhằm mục đích vận dụng linh hoạt, sáng tạo Tư tưởng Hồ Chí Minh cần tìm hiểu sở hình thành tiền đề Tư tưởng Từ hiểu rõ tư tưởng Hồ Chí Minh, nghiên cứu chuyên sâu để thực mục tiêu Đảng nhà nước; khai thác hết tiềm Đất nước Vì nhóm chúng em nghiên cứu đề tài 1: Trình bày sở khách quan hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh tiền đề lý luận đóng vai trị định việc hình thành, phát triển Tư tưởng hồ Chí Min B Nội dung I Cơ sở khách quan hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh 1.1 Bối cảnh lịch sử hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh (cơ sở thực tiễn) 1.1.1 Bối cảnh lịch sử Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Năm 1858, Pháp bắt đầu tiến hành xâm lược Việt Nam Triều đình nhà Nguyễn ký kết hiệp ước đầu hàng, bước trở thành tay sai thực dân Pháp Từ năm 1858 đến cuối kỷ XIX, phong trào đấu tranh yêu nước chống Pháp xâm lược liên 3|TTHCM NHÓM tục nổ Ở miền Nam, có khởi nghĩa Trương Định, Nguyễn Trung Trực Ở miền Trung, có khởi nghĩa Phan Đình Phùng Ở miền Bắc, có khởi nghĩa Nguyễn Quang Bích, Hồng Hoa Thám, Các khởi nghĩa cờ “Cần Vương” tức giúp vua cứu nước, anh dũng cuối thất bại Sau hoàn thành việc bình định Việt Nam quân sự, thực dân Pháp bắt tay vào khai thác thuộc địa Việt Nam cách mạnh mẽ bước biến nước ta từ nước phong kiến thành nước thuộc địa phong kiến dẫn tới biến đổi cấu giai cấp xã hội Từ gắn liền với mâu thuẫn xã hội phong kiến nông dân với địa chủ phong kiến, xuất mâu thuẫn mới: giai cấp công nhân Việt Nam với giai cấp tư sản, toàn thể nhân dân Việt Nam với thực dân Pháp Cùng với biến đổi trên, đến đầu kỷ XX, trước ảnh hưởng vận động cải cách: cách mạng dân chủ tư sản Trung Quốc, gương Duy Tân (Nhật Bản) Việt Nam xuất khuynh hướng dân chủ tư sản với dẫn dắt sỹ phu yêu nước có tinh thần cải cách Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, Các phong trào yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản nói thất bại Nguyên nhân giai cấp tư sản Việt Nam non yếu, nhà yêu nước chưa có đường lối đắn Trong bối cảnh đó, đời giai cấp giai cấp công nhân phong trào đấu tranh giai cấp công nhân Việt Nam đẩy mạnh phong trào đấu tranh dân tộc Khi Hồ Chí Minh lớn lên: Chứng kiến cảnh đàn áp dã man thực dân Pháp; phong trào yêu nước thất bại, thủ lĩnh người bị lưu đày, người bị cho vào máy chém Chứng kiến anh chị bị bắt giam nhiều năm Chứng kiến ươn hèn bạc nhược quan lại Nam triều Người tìm đường cứu nước Sau đó, dày cơng truyền bá chủ nghĩa Mác- Lênin vào đất nước ta, chuẩn bị tư tưởng lý luận, sáng lập tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, chấm rứt khủng hoảng đường lối cách mạng 1.1.2 Bối cảnh thời đại Vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, chủ nghĩa tư giới phát triển từ giai đoạn tự cạnh tranh sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa Một số nước Đế quốc Anh, Pháp, Mỹ Tây Ban Nha, chi phối tồn tình hình giới Phần lớn nước Châu Á, Mỹ Latinh trở thành thuộc địa nước đế quốc Năm 1914-1918, chiến tranh giới thứ nổ ra, nước đế quốc triển khai xâm lược khai thác thuộc địa Giành độc lập cho dân tộc thuộc địa không đòi hỏi riêng nước thuộc địa mong muốn chung giai cấp vô sản quốc tế Mâu thuẫn đế quốc nước thuộc địa sâu sắc 4|TTHCM NHÓM Năm 1917, cách mạng tháng 10 Nga giành thắng lợi Mở thời kỳ lịch sử nhân loại, thắng lợi chủ nghĩa Mác-Lê nin nước rộng 1/6 giới Năm 1919, Quốc tế Nga thành lập, bàn đến vấn đề đấu tranh Truyền bá chủ nghĩa Mác Lênin khắp giới, thúc đẩy đời hoạt động mạnh mẽ nước cộng sản giới Tháng 7-1920, Hồ Chí Minh tiếp xúc "luận cương độc lập thuộc địa" tìm Con đường cách mạng, tiếp thu tư tưởng tiến chủ nghĩa Mác- Lênin 1.2 Những tiền đề tư tưởng lý luận hình thành Tư Tưởng Hồ Chí Minh 1.2.1 Giá trị truyền thống dân tộc Trong hàng ngàn năm lịch sử dựng nước giữ nước, dân tộc Việt Nam tạo dựng văn hóa riêng phong phú bền vững với truyền thống tốt đẹp cao quý Trong đó, truyền thống văn hóa tiêu biểu tác động đến Hồ Chí Minh gồm: Chủ nghĩa yêu nước ý chí bất khuất đấu tranh để dựng nước giữ nước dân tộc ta Truyền thống đoàn kết, nhân nghĩa, tương thân, tương ái, “lá lành đùm rách” hoạn nạn, khó khăn Truyền thống lạc quan, yêu đời Truyền thống cần cù lao động, dũng cảm, thông minh, ham học hỏi không ngừng mở rộng cửa tiếp nhận tinh hoa văn hóa nhân loại … Tư tưởng văn hóa truyền thống Việt Nam, bật truyền thống nêu tác động sâu sắc đến tư tưởng, tình cảm Hồ Chí Minh, chi phối suy nghĩ hành động Người Đây nguồn tư tưởng, lý luận cội rễ sâu xa, bền chặt hình thành nên tư tưởng Hồ Chí Minh 1.2.2 Tinh hoa văn hố nhân loại 5|TTHCM NHĨM Những phận tư tưởng văn hóa nhân loại tác động lớn đến hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh là: tư tưởng văn hóa phương Đơng; tư tưởng văn hóa phương Tây Người kế thừa nguồn tư tưởng văn hóa theo tinh thần phê phán, tức kế thừa hay, tốt, có ích cho nghiệp cách mạng nhân dân; phê phán loại bỏ dở, xấu, có hại cho nghiệp cách mạng nhân dân *Tư tưởng văn hố phương Đơng (Các nguồn tư tưởng văn hóa phương Đơng tác động đến hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh) gồm: Nho giáo: Hồ Chí Minh tiếp thu yếu tố tích cực Nho giáo Đó tinh thần nhân nghĩa, ham học hỏi đức tính khiêm tốn, ơn hịa… Phật giáo: Hồ Chí Minh chủ yếu khai thác nhà Phật tư tưởng vị tha, bác ái, cứu khổ, cứu nạn; tinh thần bình đẳng, dân chủ chất phác, nếp sống giản dị, bạch Chủ nghĩa Tam dân : Dân tộc độc lập, Dân quyền tự do, Dân sinh hạnh phúc *Tư tưởng văn hoá phương Tây: Nguồn tư tưởng văn hóa phương Tây ảnh hưởng tới Hồ Chí Minh tư tưởng tự do, bình đẳng, bác Đại cách mạng Tư sản Pháp Từ năm 13 tuổi Người biết đến háo hức muốn tìm hiểu kỹ lưỡng tư tưởng tiến Tư tưởng Người kế thừa phát triển thành tư tưởng đấu tranh địi quyền tự do, bình đẳng cho dân tộc thuộc địa Trong trình tìm đường cứu nước , Hồ Chí Minh cịn tiếp thu nhiều tư tưởng văn hóa phương Tây khác cần thiết cho nghiệp cách mạng mình, như: tư tưởng dân chủ; phong cách dân chủ; cách làm việc dân chủ; tinh thần dám nghĩ, dám làm,… Tư tưởng văn hóa nhân loại nguồn gốc quan trọng góp phần hình thành nên tư tưởng Hồ Chí Minh 1.2.3 Chủ nghĩa Mác- Lênin 6|TTHCM NHÓM Chủ nghĩa Mác – Lênin phận văn hóa nhân loại, phận tinh túy nhất, mang tính cách triệt để, tính khoa học sâu sắc văn hóa nhân loại Đây nguồn tư tưởng, lý luận định bước phát triển chất tư tưởng Hồ Chí Minh Chủ nghĩa Mác – Lênin nguồn tư tưởng lý luận định bước phát triển chất tư tưởng Hồ Chí Minh Chỉ đến với chủ nghĩa Mác- Lênin, Hồ Chí Minh tìm thấy đường cứu nước đắn cho dân tộc – đường giải phóng dân tộc theo cách mạng vơ sản Trên sở lý luận phương pháp luận Mác – Lênin, Hồ Chí Minh bước xây dựng nên hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam Trên giới phương pháp luận Mác- Lênin giúp Hồ Chí Minh hấp thụ chuyển hóa nhân tố tiến tích cực truyền thống văn hóa dân tộc, tinh hoa văn hóa nhân loại thành trí tuệ thân; giúp Người phân tích tổng kết đắn thực tiễn nước giới Đây sở quan trọng giúp Người đề chiến lược sách lược đắn cho cách mạng Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh nằm hệ tư tưởng Mác – Lênin chủ nghĩa Mác – Lênin nguồn gốc chủ yếu tư tưởng Hồ Chí Minh II Tiền đề lý luận quan trọng, nội dung khái quát 2.1 Xác định tiền đề lý luận đóng vai trị quan trọng việc hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống tư tưởng, quan điểm phản ánh sâu sắc thực tiễn cách mạng Việt Nam, cách mạng thuộc địa, sở kế thừa, vận dụng phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tinh hoa văn hóa dân tộc, trí tuệ nhân loại nhằm giải phóng dân tộc, giai cấp, người Như vậy, ta thấy tư tưởng Hồ Chí Minh có ba nguồn gốc tư tưởng - lý luận, chủ nghĩa Mác - Lênin, tinh hoa văn hóa dân tộc trí tuệ nhân loại, khẳng định rằng, chủ nghĩa Mác - Lênin - hệ thống lý luận khoa học cách mạng, nguồn gốc lý luận quan trọng tư tưởng Hồ Chí Minh Trong tiền đề chủ nghĩa Mác- Lê nin tiền đề quan trọng vì: Chủ nghĩa Mác – Lênin sở giới quan phương pháp luận tư tưởng Hồ Chí Minh Người tiếp thu chủ nghĩa Mác – Lênin tảng tri thức văn hóa tinh túy nhân loại với hiểu biết trị phong phú tích lũy qua hoạt động 7|TTHCM NHĨM thực tiễn đấu tranh mục tiêu cứu nước, giải phóng dân tộc Như vậy, giới quan phương pháp luận chủ nghĩa Mác – Lênin giúp Hồ Chí Minh vận dụng lý luận kinh nghiệm thực tiễn phong phú để từ tìm đường cứu nước, giải phóng dân tộc ta phát triển cho dân tộc ta 2.1.1 Chủ nghĩa Mác - Lênin - sở giới quan phương pháp luận tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh thuộc hệ tư tưởng Mác - Lênin mà hạt nhân lý luận triết học vật biện chứng vật lịch sử Nói cách khác, chủ nghĩa Mác - Lênin sở giới quan phương pháp luận tư tưởng Hồ Chí Minh Nhờ giới quan phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin, Nguyễn Ái Quốc hấp thụ chuyển hóa nhân tố tích cực tiến truyền thống dân tộc tư tưởng văn hóa nhân loại để tạo nên hệ thống tư tưởng Chủ nghĩa Mác - Lênin đỉnh cao tư nhân loại; giới quan, phương pháp luận khoa học cách mạng, hệ tư tưởng giai cấp công nhân nhân dân lao động, đảng cộng sản công nhân đấu tranh xóa bỏ áp bức, bóc lột, xây dựng xã hội xã hội chủ nghĩa xã hội cộng sản chủ nghĩa Hồ Chí Minh từ chủ nghĩa yêu nước đến chủ nghĩa Mác - Lênin Đối với Người, đến với chủ nghĩa Mác - Lênin có nghĩa đến với cách mạng vô sản Trong suốt đời hoạt động mình, Hồ Chí Minh ln khẳng định: Chủ nghĩa Mác - Lênin chủ nghĩa chân nhất, khoa học nhất, cách mạng nhất, “muốn cách mạng thành công, phải theo chủ nghĩa Mác - Lênin” Đối với Người, chủ nghĩa Mác - Lênin sở giới quan, phương pháp luận khoa học để giải vấn đề thực tiễn đặt Người không xa rời chủ nghĩa Mác - Lênin, đồng thời kiên chống chủ nghĩa giáo điều Như vậy, chủ nghĩa Mác - Lênin nguồn gốc lý luận quan trọng tư tưởng Hồ Chí Minh, phận hữu - phận sở, tảng tư tưởng Hồ Chí Minh Khơng thể đặt tư tưởng Hồ Chí Minh hệ tư tưởng Mác - Lênin, hay nói cách khác, khơng thể tách tư tưởng Hồ Chí Minh khỏi tảng chủ nghĩa Mác - Lênin Cho nên, nói, khơng có chủ nghĩa Mác - Lênin khơng có tư tưởng Hồ Chí Minh sánh ngang tầm lịch sử thời giải đắn vấn đề thực tiễn đặt cách mạng Việt Nam 2.1.2 Đặc điểm đường Nguyễn Ái Quốc đến với chủ nghĩa Mác - Lênin Thứ nhất, hành trạng tư tưởng tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành chủ nghĩa yêu nước cháy bỏng với vốn học vấn chắn, lực trí tuệ sắc sảo, giúp Người phân tích, đánh giá xác phong trào yêu nước chống thực dân Pháp giai đoạn cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX Sư thất bại phong trào yêu nước cuối kỉ XIX, đầu kỷ XX nhân dân ta thiếu anh hùng, lãnh tụ phong trào nhiệt huyết mà họ khơng nhận thức đặc điểm thời đại nên tiến hành đấu tranh theo đường lối phương pháp cũ Từ thực tế lịch sử, Anh thấy rõ đường bậc cha anh, theo đường lối quân chủ hay dân 8|TTHCM NHÓM chủ, cách mạng hay cải lương cũ kỹ, không đem lại kết Anh phải tìm đường cứu nước Thứ hai, khác với nhà yêu nước cách mạng Việt Nam tiền bối, Nguyễn Tất Thành có thống mục đích phương pháp tìm đường cứu nước, giải phóng dân tộc Người vượt qua ba đại dương, bốn châu lục, đặt chân lên khoảng gần 30 nước, nhờ đó, Người hiểu chất chung chủ nghĩa đế quốc màu sắc riêng nước đế quốc khác nhau; hiểu trình độ phát triển cụ thể kinh tế, trị, văn hóa, xã hội… nhiều nước thuộc địa cảnh ngộ Người rút số kết luận phát triển nhận thức mình: chủ nghĩa tư bản, đế quốc đâu tàn bạo, độc ác, bất công; người lao động đâu bị áp bức, bóc lột, đày đọa, “dù màu da có khác nhau, đời có hai giống người: giống người bóc lột giống người bị bóc lột” Như từ nhận thức quan hệ áp dân tộc, Người tới nhận thức áp giai cấp, từ quyền dân tộc, đến quyền người, trước hết người lao động; từ xác định rõ kẻ thù chủ nghĩa đế quốc Những kết luận dù gần gũi với quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, sông có tác dụng giúp cho Nguyễn Ái Quốc tiếp thu vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin phù hợp với hoàn cảnh, điều kiện cụ thể Việt Nam Thứ ba, khác với nhà trí thức tư sản phương Tây đến với chủ nghĩa Mác Lênin chủ yếu đến với học thuyết nhằm giải vấn đề tư hành động, Nguyễn Ái Quốc đến với Chủ nghĩa Mác - Lênin để tìm kim nam cho nghiệp cứu nước, giải phóng dân tộc, tức từ nhu cầu thực tiễn cách mạng Việt Nam Trước đọc Luận cương Lênin, Nguyễn Ái Quốc biết đến cách mạng tháng Mười ủng hộ theo cảm tính tự nhiên; biết đến Lênin kính yêu Lênin ơng người u nước vĩ đại giải phóng đồng bào mình; tham gia Đảng Xã hội Pháp, họ tỏ đồng tình với đấu tranh dân tộc bị áp Chính luận cương Lênin giúp Người tìm đường chân cho nghiệp cứu nước, giải phóng dân tộc Đêm kết thúc Đại hội Tua (30/12/1920) đánh dấu bước ngoặt hoạt động cách mạng Nguyễn Ái Quốc: từ chủ nghĩa yêu nước đến với chủ nghĩa Mác - Lênin, tìm thấy đường giải phóng dân tộc nghiệp giải phóng tất dân tộc, đồng thời đánh dấu bước ngoặt cách mạng nước ta, mở bước chuyển biến cho bao hệ người Việt Nam; từ người yêu ngước thành người cộng sản Tác phẩm Lênin mối quan hệ gắn bó thống nghiệp giải phóng giai cấp vơ sản với nghiệp giải phóng dân tộc thuộc địa Nhờ Lênin, Người tìm thấy “con đường giải phóng cho chúng ta” từ Lênin, Người trở lại nghiên cứu Mác sâu sắc Thứ tư, khác với nhiều nhà cách mạng giới, Nguyễn Ái Quốc tiếp thu chủ nghĩa Mác - Lênin theo phương pháp nhận thức Mácxít theo cách cốt nắm lấy tinh thần, cốt yếu, chất vận dụng sáng tạo lập trường, quan điểm, phương pháp chủ nghĩa Mác - Lênin để hoạch định đường lối, chủ trương, giải pháp đối sách phù hợp cho cách mạng Việt Nam Việc tiếp thu, vận dụng, phát triển chủ nghĩa Mác 9|TTHCM NHÓM - Lênin trình gắn với hoạt động thực tiễn, kết hợp lý luận với thực tiễn, xuất phát từ yêu cầu thực tiễn Hồ Chí Minh vận dụng cách sáng tạo, kết hợp cách chặt chẽ phát huy tác dụng cách đầy đủ chất cách mạng khoa học chủ nghĩa Mác - Lênin Do đó, cách mạng Việt Nam từ thắng lợi đến thắng lợi khác, thắng lợi có ý nghĩa lịch sử to lớn nghiệp giải phóng dân tộc, thống tổ quốc, cơng tìm đường, khai phá chưa có tiền lệ lịch sử để đưa đất nước phát triển lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa Như vậy, từ vấn đề có ý nghĩa phương pháp luận thể tư độc lập, sáng tạo, Hồ Chí Minh suốt đời vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào thực tiễn cách mạng Việt Nam tạo hệ thống luận điểm mới, sáng tạo, hình thành nên tư tưởng Hồ Chí Minh 2.2 Lý giải tiền đề đóng vai trị quan trọng hình thành, phát triển TTHCM 2.2.1 Chủ nghĩa Mác - Lênin cung cấp giới quan, phương pháp luận khoa học cho hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Với chủ nghĩa xã hội khoa học, C Mác khẳng định sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân lật đổ thống trị giai cấp tư sản, đứng lên giải phóng để xây dựng chế độ xã hội khơng cịn người bóc lột người, biến chủ nghĩa xã hội từ không tưởng trở thành khoa học, Lênin nhận định: “đem khoa học thay cho mộng tưởng” Học thuyết Mác trở thành vũ khí lý luận, tư tưởng sắc bén đấu tranh chống lại áp bức, bóc lột bất cơng xã hội Kế thừa thành tựu lý luận vĩ đại C Mác, Ph Ăngghen V.I Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, sở kế thừa phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc tinh hoa văn hóa nhân loại Để thực mục tiêu, nhiệm vụ, Hồ Chí Minh sáng tạo phương pháp cách mạng triệt để khoa học, phát huy sức mạnh tổng hợp, kết hợp bạo lực trị với bạo lực vũ trang, sức mạnh truyền thống đại, dân tộc quốc tế Hệ thống quan điểm lực lượng cách mạng xây dựng tổ chức cách mạng hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh tinh thần bao trùm “nước lấy dân làm gốc”4, lịch sử quần chúng nhân dân sáng tạo nhân dân lực lượng định thắng lợi cách mạng 10 | T T H C M N H Ó M Về đường lên chủ nghĩa xã hội, từ phân tích kỹ lưỡng điều kiện cụ thể nước ta nước nghèo với sản xuất nông nghiệp lạc hậu, muốn bỏ qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa để lên chủ nghĩa xã hội, Hồ Chí Minh khẳng định: “Nhiệm vụ quan trọng bậc phát triển sản xuất, để nâng cao đời sống vật chất văn hóa nhân dân Muốn có chủ nghĩa xã hội khơng có cách khác phải dốc lực lượng người để sản xuất”5 Người yêu cầu cấp bách phải xây dựng tảng vật chất - kỹ thuật chủ nghĩa xã hội với người xã hội chủ nghĩa Từ đó, bước thực thắng lợi nhiệm vụ kháng chiến kiến quốc Chủ tịch Hồ Chí Minh vận dụng phát triển sáng tạo nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin vào việc xây dựng nhà nước nhân dân, nhân dân, nhân dân dựa nguyên tắc pháp quyền Việt Nam Theo quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, sau cách mạng vô sản thắng lợi, giai cấp vô sản thiết lập nên chun vơ sản Trên tảng đó, Chủ tịch Hồ Chí Minh phát triển hệ thống quan điểm sáng tạo nhà nước kiểu mới: Tất quyền lực nhân dân, nhà nước nhân dân, quyền từ xã đến phủ Trung ương nhân dân cử ra; đoàn thể từ Trung ương đến xã nhân dân tổ chức nên, tổ chức hoạt động khuôn khổ Hiến pháp pháp luật, thể cho ý chí nguyện vọng nhân dân Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa Mác – Lênin, trải qua kỳ Đại hội, Đảng ta hoàn thiện nhận thức xã hội xã hội chủ nghĩa Việt Nam Ở Đại hội XII, rút số học sau 30 năm đổi mới, Đảng ta không đặt lên hàng đầu học kiên định “mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội”, không khẳng định sở lý luận, tư tưởng mục tiêu “chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh” mà mở rộng ra, đến “kế thừa phát huy truyền thống dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, vận dụng kinh nghiệm quốc tế phù hợp với Việt Nam”(1) Đây điều thể thực tế lịch sử chặng đường Bởi, trình đổi nói chung nhận thức đường lên chủ nghĩa xã hội, Đảng ta không dựa sở lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh mà cịn có sở truyền thống, tinh hoa dân tộc, nhân loại kinh nghiệm thực tiễn quốc tế Đảng vận dụng sáng tạo quan điểm, tư tưởng Hồ Chí Minh vào việc nghiên cứu, phát triển lý luận, thấm nhuần quan điểm thực tiễn, lịch sử - cụ thể để làm rõ lý luận chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Với tâm khắc phục cách nghĩ, cách làm giản đơn, giáo điều, ý chí, xóa bỏ chế tập trung, bao cấp, tơn trọng quy luật khách quan, Đảng xác định rõ mô hình chủ nghĩa xã hội nước ta với đặc trưng bản, nhấn mạnh kinh tế phát triển cao dựa lực lượng sản xuất đại quan hệ sản xuất tiến phù hợp, nhằm thực thành công mục 11 | T T H C M N H Ó M tiêu xây dựng tảng kinh tế chủ nghĩa xã hội kiến trúc thượng tầng trị, tư tưởng, văn hóa phù hợp Cho đến nay, chủ nghĩa Mác - Lênin dẫn quý báu Hồ Chí Minh giữ vai trị định tới q trình Đảng lãnh đạo cách mạng xã hội chủ nghĩa công đổi Việt Nam tiếp tục soi sáng vấn đề lý luận để giải kịp thời vấn đề thực tiễn đặt ra, đưa nước ta thực thành công công đổi mới, tiến vững lên chủ nghĩa xã hội II.2.2 Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh soi sáng đường đổi Việt Nam Thấm nhuần lời dặn Chủ tịch Hồ Chí Minh: “Chúng ta phải nâng cao tu dưỡng chủ nghĩa Mác - Lênin để dùng lập trường, quan điểm, phương pháp chủ nghĩa Mác - Lênin mà tổng kết kinh nghiệm Đảng ta, phân tích cách đắn đặc điểm nước ta Có thế, hiểu quy luật phát triển cách mạng Việt Nam, định đường lối, phương châm, bước cụ thể cách mạng xã hội chủ nghĩa thích hợp với tình hình nước ta”, từ việc khẳng định chủ nghĩa Mác - Lênin “cái cốt Đảng”, “cái gốc Đảng” trở thành “nền tảng tư tưởng kim nam cho hành động Đảng”, đến khẳng định: “Đảng lấy chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động” Đây bước phát triển quan trọng tư lý luận Đảng, làm cho chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh giữ vai trò chủ đạo đời sống xã hội Công đổi nước ta thực chất kế thừa phát triển sáng tạo chất tư tưởng cách mạng khoa học Mác, Lênin Hồ Chí Minh vào thực tiễn Nhờ có đổi mới, kinh tế phát triển động với mức tăng trưởng khá; mơi trường trị, văn hóa, xã hội ổn định phát triển; quốc phòng, an ninh giữ vững tăng cường; quan hệ đối ngoại ngày mở rộng… minh chứng sinh động, khẳng định kiên định phát triển sáng tạo Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh nhân tố định thắng lợi cách mạng Việt Nam C Kết luận Có thể nói rằng, tư tưởng Hồ Chí Minh khơng đơn vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin mà bước phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin vào hoàn cảnh nước chậm phát triển Việt Nam nhằm giải đáp vấn đề thực tiễn đất nước thời đại đặt Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống luận điểm 12 | T T H C M N H Ó M tầm lý luận phương pháp luận nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng người Kết luận Tư tưởng Hồ Chí Minh nằm hệ tư tưởng Mác - Lênin, bắt nguồn chủ yếu từ chủ nghĩa Mác - Lênin, không hoàn toàn đồng với chủ nghĩa Mác - Lênin, mà tổng hòa, kết hợp tinh hoa văn hóa truyền thống Việt Nam, tinh hoa văn hóa nhân loại với chủ nghĩa Mác - Lênin, tảng chủ nghĩa Mác - Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa Mác - Lênin nằm thống hữu cơ; hai tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Đảng ta, nhân dân ta ************************************** : Vận dụng chuẩn mực Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí cơng vơ tư tư tưởng Hồ Chí Minh để xây dựng đạo đức, lối sống cho sinh viên Việt Nam (đề cương) ĐỀ TÀI A Mở đầu Là hạt giống tương lai đất nước, sức mạnh dân tộc; hệ trẻ nói cung sinh viên nói riêng cần phải có thái độ nghiêm túc, tích cực, nhiệt tình xây dựng đất nước giàu mạnh Để làm điều thân người cần có chuẩn mực để có lối sống văn minh, lành mạnh Đặc biệt việc vận dụng chuẩn mực Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí cơng vơ tư tư tưởng Hồ Chí Minh để xây dựng đạo đức, lối sống lành mạnh B Nội dung I Các chuẩn mực cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư tư tưởng Hồ Chí Minh Cần Là lao động cần cù, siêng nawmg; lao động có kế hoạch, sáng tạo, có suất cao; lao động với tinh thần tự lực cánh sinh, không lười biếng, không ỉ lại, không dựa dẫm Phải thấy rõ “lao động nghĩa vụ thiêng liêng, nguồn sống, nguồn hạnh phúc chúng ta” Kiệm Là tiết kiệm sức lao động, tiết kiệm giờ, tiết kiệm dân, nước, thân mình, tiết kiệm từ to đến nhỏ; “không xa xỉ, khơng hoang phí, khơng bừa bãi, khơng phơ trương, hình thức, …” Cần, kiệm phẩm chất tất người lao động đời sống, công tác Liêm 13 | T T H C M N H Ó M Là sạch, “luôn tôn trọng, giữ gìn cơng dân”, “khơng xâm phạm đồng xu, hạt thóc Nhà nước, nhân dân”; không tham địa vị, không tham tiền tài, …” Liêm phẩm chất người cán thi hành cơng vụ Chính Là thẳng, khơng tà, đắn, trực Đối với khơng tự cao, tự đại; người không nịnh trên, khinh dưới, không dối trá, lừa lọc, giữ thái độ chân thành, khiêm tốn, đồn kết Đối với việc để việc công lên trên, lên trước việc tư, việc nhà Được giao nhiệm vụ làm cho kỳ được, “việc thiện dù nhỏ làm; việc ác dù nhỏ tránh” Chí cơng vơ tư Là mực công bằng, công tâm; vô tư khơng có lịng riêng, thiên tư, thiên vị “tư ân, tư huệ, tư thù, tư ốn”, đem lịng chí cơng, vơ tư người, với việc “Khi làm việc đừng nghĩ đến trước, hưởng thụ nên sau”, “lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ” Muốn “chí cơng vô tư” phải chiến thắng chủ nghĩa cá nhân Tư tưởng gương đạo đức cách mạng cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Chủ tịch Hồ Chí Minh ln giá trị đạo đức cao đẹp thời đại Cán bộ, đảng viên cầu nối Đảng với quần chúng, người đưa đường lối, chủ trương, sách Đảng đến với quần chúng Để trở thành người cán bộ, đảng viên tốt quan, đơn vị; người công dân tốt xã hội Mỗi cán bộ, đảng viên cần hiểu sâu sắc đường lối, chủ trương, sách điều quan trọng, quan trọng phải làm cho đông đảo quần chúng hiểu đúng, tổ chức cho quần chúng thực hiệu đường lối, chủ trương, sách Đảng II Vận dụng chuẩn mực Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí cơng vơ tư tư tưởng Hồ Chí Minh để xây dựng đạo đức, lối sống cho sinh viên Việt Nam Thực trạng đạo đức, lối sống sinh viên Việt Nam - Một hệ sinh viên thời kỳ có đạo đức, nhân cách, tri thức, sức khỏe, tư động sáng tạo, tiếp nối truyền thống hào hùng Đảng dân tộc Sinh viên động, thực tế hơn, tự chủ, bộc lộ rõ cá tính quan 14 | T T H C M N H Ó M - - - niệm đạo đức sinh viên bị ràng buộc dư luận so với hệ sinh viên trước Những sinh viên ngày lúc đầy ắp ý tưởng độc đáo thú vị; họ tận dụng hội để biến ý tưởng thành thực Không chờ đợi hội đến, họ cịn tự tạo hội Một phận sinh viên có lối sống thực dụng chạy theo giá trị vật chất mà bỏ quên giá trị tinh thần, sống buông thả, không coi trọng giá trị đạo đức Những sinh viên có thái độ thờ ơ, vô cảm, thiếu trách nhiệm đạo đức đến thân, gia đình, xã hội; xa rời giá trị đạo đức tốt đẹp dân tộc, sống buông thả, Sinh viên có mặt lĩnh vực đời sống kinh tế, xã hội đất nước; phong cách độc lập sống học tập góp phần xây dựng hình tượng đẹp sinh viên Việt Nam Xây dựng đạo đức, lối sống sinh viên Việt Nam theo chuẩn mực cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư tư tưởng Hồ Chí Minh - - - - Cần phải bồi dưỡng thể giới quan, phương pháp luận chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Nắm vững phương pháp luận biện chứng vật giúp cho người xem xét vật, tượng khách quan cách đắn, tránh cho ta mắc phải bệnh chủ quan ý chí tùy tiện hoạt động thực tiễn Đề cao vai trò giáo dục từ gia đình, nhà trường xã hội Trong gia đình, hệ trước làm gương cho hệ sau Giáo dục phẩm chất đạo đức nói chung phẩm chất Cần, Kiệm, Liêm, Chính cho học sinh, sinh viên nói riêng Cần phải tuân thủ thực tốt nguyên tắc xây dựng đạo đức mà Bác nêu để xây dựng tảng đạo đức đời sống xã hội nước ta Nói đơi với làm, phải nêu gương đạo đức Xây phải đôi với chống, phải tạo thành phong trào quần chúng rộng rãi Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời C Kết luận Tư tưởng gương đạo đức cách mạng cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Chủ tịch Hồ Chí Minh ln giá trị đạo đức cao đẹp thời đại Cán bộ, đảng viên cầu nối Đảng với quần chúng, người đưa đường lối, chủ trương, 15 | T T H C M N H Ĩ M sách Đảng đến với quần chúng Để trở thành người cán bộ, đảng viên tốt quan, đơn vị; người công dân tốt xã hội Mỗi cán bộ, đảng viên cần hiểu sâu sắc đường lối, chủ trương, sách điều quan trọng, quan trọng phải làm cho đông đảo quần chúng hiểu đúng, tổ chức cho quần chúng thực hiệu đường lối, chủ trương, sách Đảng Chúng em xin chân thành cảm ơn thầy Bùi Hồng Vạn – giảng viên giảng dạy mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh giúp đỡ để chúng em hoàn thành đề tài thảo luận Vì thời gian kiến thức có hạn nên thảo luận khơng thể tránh khỏi thiếu sót, mong thầy bạn đóng góp ý kiến để thảo luận hoàn thiện 16 | T T H C M N H Ó M ... Liêm, Chính, Chí cơng vơ tư 2|TTHCM NHĨM ĐỀ TÀI 1: Trình bày sở khách quan hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh tiền đề lý luận đóng vai trị định việc hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí. .. Minh tiền đề lý luận đóng vai trị định việc hình thành, phát triển Tư tưởng hồ Chí Min B Nội dung I Cơ sở khách quan hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh 1.1 Bối cảnh lịch sử hình thành Tư. .. Tiền đề lý luận quan trọng, nội dung khái quát 2.1 Xác định tiền đề lý luận đóng vai trị quan trọng việc hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống tư tưởng, quan