Cơ sở khách quan hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh

Cơ sở khách quan hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Cơ sở khách quan hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Cơ sở khách quan hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Cơ sở khách quan hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Cơ sở khách quan hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Cơ sở khách quan hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Cơ sở khách quan hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Cơ sở khách quan hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh

MỤC LỤC 1 PHẦN MỞ ĐẦU Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm tư tưởng Hồ Chí Minh nghiệp cách mạng ông Đảng Cộng sản Việt Nam tổng kết, hệ thống hóa Hệ thống tư tưởng bao gồm quan điểm vấn đề cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa; vận dụng phát triển Chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể Việt Nam Các nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành phát triển gắn với thời kì hoạt động Hồ Chí Minh phong trào cách mạng Việt Nam quốc tế vào đầu kỷ 20 Tư tưởng Hồ Chí Minh kết tinh văn hóa dân tộc Việt Nam, tư tưởng cách mạng Pháp, tư tưởng tự Hoa Kỳ, lý tưởng cộng sản Marx - Lenin, tư tưởng văn hóa phương Đơng, văn hóa phương Tây phẩm chất cá nhân Hồ Chí Minh Vậy sở khách quan tác động để hình thành nên Tư tưởng Hồ Chí Minh, chúng tìm hiểu bối cảnh sở lý luận hình thành nên Tư tưởng Hồ Chí Minh 2 PHẦN NỘI DUNG Chương Khái quát chung Khái quát chung Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh (19 tháng năm 1890 – tháng năm 1969), tên khai sinh Nguyễn Sinh Cung, nhà cách mạng khách người Việt Nam Ông người sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam, Thủ tướng Việt Nam Dân chủ Cộng hòa năm 1945–1955, Chủ tịch nước từ năm 1951 đến qua đời Trong quãng thời gian sinh sống hoạt động trước lên nắm quyền, Hồ Chí Minh qua nhiều quốc gia, ông cho sử dụng 50 đến 200 bí danh khác Về mặt ý thức hệ, Hồ Chí Minh người theo chủ nghĩa Mac – Lenin Ông lãnh đạo phong trào độc lập Việt Minh, tiến hành Cách mạng Tháng Tám năm 1945 thành lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa sau tổng tuyển cử năm 1946 Sau chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954, chiến tranh Đông Dương chấm dứt Trong giai đoạn diễn chiến tranh Việt Nam, Hồ Chí Minh nhân vật chủ chốt hàng ngũ lãnh đạo Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Mặt trận Dân tộc Giải phóng miền Nam Việt Nam Năm 1975, Việt Nam Dân chủ Cộng hòa chiến thắng, hai miền Việt Nam thống nhất, dẫn đến đời nhà nước Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam Thành phố Sài Gòn đổi tên thành Thành phố Hồ Chí Minh để tơn vinh ông kiện Hồ Chí Minh rời khỏi trường vào năm 1965 lý sức khỏe qua đời vào năm 1969 Ngoài hoạt động trị, Hồ Chí Minh nhà văn, nhà thơ nhà báo với nhiều tác phẩm viết tiếng Việt, tiếng Hán tiếng Pháp Khái quát chung Tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm tồn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghia Mác – Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; tài sản tinh thần vô to lớn quý giá Đảng dân tộc ta, mãi soi đường cho nghiệp cách mạng nhân dân ta giành thắng lợi 3 2.1 Nội dung Tư tưởng Hồ Chí Minh Một là, tư tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại Hai là, tư tưởng sức mạnh nhân dân, khối đại đoàn kết toàn dân tộc Ba là, tư tưởng quyền làm chủ nhân dân, xây dựng nhà nước thực dân, dân, dân Bốn là, tư tưởng đạo đức cách mạng, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Năm là, tư tưởng chăm lo bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau Sáu là, tư tưởng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người Bảy là, tư tưởng quốc phịng toàn dân, xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân Tám là, tư tưởng phát triển kinh tế văn hóa, khơng ngừng nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân Chín là, tư tưởng xây dựng Đảng sạch, vững mạnh, cán bộ, đảng viên vừa người lãnh đạo, vừa người đầy tớ thật trung thành nhân dân 2.2 Ý nghĩa việc học tư tưởng Hồ Chí Minh Góp phần nâg cao lực tư lý luận: với chủ nghĩa Mac-lênin làm thành tảng kimh nam cho hành động Đảng cách mạng Việt Nam, tư tưởng Hồ Chí Minh phương pháp lý luận thực tiễn hành động cho người Việt Nam yêu nước Giáo dục thực hành đạo đức cách mạng, củng cố niềm tin khoa học gắn liền với trau dồi tình cảm cách mạng, bồi dưỡng lịng u nước: giúp nâng cao lĩnh trị, kiên định ý thức trách nhiệm công dân nước Cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam, thường xuyên tu dưỡng, rèn luyện thân mìmh theo tư tưởng, đạo đức, phong Hồ Chí Minh Xây dựng, rèm luyện phương pháp phong cách công tác: góp phần tích cực việc giáo dục hệ tiếp tục hình thành hồn thiện nhân cách, trở thành chiến sĩ tiên phong nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Xã 4 hội chủ nghĩa, góp phần làm cho đất nước ngày đàng hoàng hơn, to đẹp nhưu khát vọng Hồ Chí Minh người Việt Nam yêu nước Chương Cơ sở khách quan hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh 2.1 Bối cảnh lịch sử hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh 2.1.1 Bối cảnh lịch sử Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX chủ nghĩa tư chuyển từ giai đoạn tự cạnh tranh sang giai đoạn độc quyền Các đế quốc đua xâm lược nước châu Á, châu Phi Mỹ la tinh Sự xâm lược bóc lột thực dân làm cho nhân dân thuộc địa khổ cực Mâu thuẫn đế quốc với dân tộc thuộc địa mâu thuẫn đế quốc với gay gắt 2.1.1.1 Sự thống trị khai thác thuộc địa thực dân Pháp Về trị, thực dân Pháp thi hành sách cai trị trực tiếp Đông Dương Chúng dùng máy quân sự, cảnh sát, nhà tù thủ tiêu quyền dân chủ, đàn áp, khủng bố chống đối; dùng sách “chia để trị”, chia nước ta thành ba kỳ với ba chế độ thống trị khác Thực dân Pháp trì triều đình phong kiến nhà Nguyễn giai cấp địa chủ làm công cụ tay sai để áp trị bóc lột kinh tế Nhân dân ta nước trở thành nơ lệ, bị đàn áp, bóc lột, sống vơ khổ cực Về kinh tế, thực dân Pháp tiến hành khai thác thuộc địa Đông Dương lần thứ (1897 - 1914); khai thác thuộc địa lần thứ hai (1919- 1929), lấy Việt Nam trọng điểm Kết kinh tế nước ta có phát triển mức độ theo hướng tư chủ nghĩa kinh tế thuộc địa, cân đối, phụ thuộc vào Pháp Về văn hoá, thực dân Pháp thực sách nơ dịch văn hoá; xoá bỏ hệ thống giáo dục phong kiến, thay chế độ giáo dục thực dân hạn chế Pháp mở nhà tù, trại giam nhiều trường học; khuyến khích hoạt động mê tín, tệ nạn cờ bạc, rượu chè, hạn chế xuất sách báo, gây tâm lý tự ti dân tộc Kết 90% nhân dân ta bị mù chữ, bị bưng bít thơng tin tiến từ bên ngồi 2.1.1.2 Sự thay đối tính chất xã hội cấu giai cấp xã hội Việt Nam Dưới thống trị thực dân Pháp, tính chất xã hội Việt Nam thay đổi Việt Nam từ xã hội phong kiến trở thành xã hội thuộc địa, nửa phong kiến 5 - Giai cấp địa chủ, đa số địa chủ nhỏ vừa có tinh thần yêu nước, căm ghét, vừa có tinh thần dân tộc chống Pháp, số đại địa chù, tay sai, chỗ dựa thực dân Pháp đối tượng cách mạng - Giai cấp nông dân chiếm 90% dân số, bị đế quốc, địa chủ, phong kiến bóc lột, sống cực khổ nên tích cực chống đế quốc phong kiến - Tầng lớp tiểu tư sản gồm người buôn bán nhỏ, viên chức, trí thức, học sinh, sinh viên phát triển nhanh Họ nhạy cảm trước thời cuộc, đời sống bấp bênh nên hăng hái đấu tranh lực lượng quan trọng cách mạng - Giai cấp tư sản Việt Nam đời khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp Một phận tư sản mại có quyền lợi gắn với Pháp, trở thành tay sai chúng Bộ phận tư sản lại, lực kinh tế nhỏ bé, bị tư sản nước ngồi chèn ép nên có tinh thần dân tộc, dân chủ, với cách mạng - Giai cấp công nhân Việt Nam đời khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp (1897 - 1914) phát triển nhanh Năm 1914 khoảng 10 vạn, đến năm 1929 tăng lên 22 vạn Giai cấp công nhân Việt Nam số lượng ít, đời muộn so với cơng nhân nhiều nước mang đầy đủ đặc điểm chung giai cấp cơng nhân quốc tế có tính chất tiên tiến, triệt để cách mạng, tính kỷ luật tính chất quốc tế - Giai cấp cơng nhân Việt Nam đời trước giai cấp tư sản dân tộc, vừa lớn lên tiếp thu chủ nghĩa Mác - Lênin, kiên cách mạng nhanh chóng trở thành lực lượng trị độc lập Cơng nhân Việt Nam đa số xuất thân từ nông dân, bị bần hố nên có quan hệ gần gũi với nông dân, thuận lợi cho liên minh công nơng Trong giai cấp Việt Nam lúc "Chỉ có giai cấp cơng nhân dũng cảm nhất, cách mạng nhất, ln ln gan góc đương đầu với bọn đế quốc thực dân Với lý luận cách mạng tiên phong kinh nghiệm phong trào vô sản quốc tế, giai cấp công nhân ta tỏ người lãnh đạo xứng đáng đáng tin cậy nhân dân Việt Nam”' 2.1.1.3 Trong xã hội Việt Nam lên hai mâu thuẫn Mâu thuẫn thứ đồng thời mâu thuẫn chủ yếu mâu thuẫn toàn thể dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp 6 Mâu thuẫn thứ hai nhân dân Việt Nam, đa số nông dân với địa chủ phong kiến Hai mâu thuẫn gắn bó, tác động lẫn địi hỏi đồng thời giải Độc lập dân tộc người cày có ruộng hai yêu cầu xã hội Việt Nam độc lập dân tộc yêu cầu bản, chủ yếu phản ánh nguyện vọng thiết dân tộc Việt Nam đầu kỷ XX 2.1.1.4 Các phong trào yêu nước theo khuynh hướng phong kiến tư sản Phong trào yêu nước theo khuynh hướng phong kiến Tiêu biểu phong trào cần Vương vua Hàm Nghi phát động Phong trào cần Vương diễn từ năm 1885 đến năm 1896 với hàng loạt khởi nghĩa vũ trang Các khởi nghĩa vũ trang tiếp tục khẳng định tinh thần yêu nước, ý chí bất khuất chống xâm lược dân tộc ta làm cho thực dân Pháp tổn thất nặng nề, không ổn định thống trị hàng chục năm trời Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến thất bại phong trào yêu nước theo khuynh hướng phong kiến thiếu đường lối đắn Giai cấp phong kiến không đủ sức lãnh đạo phong trào yêu nước Việt Nam đến thành công Phong trào yêu nước theo khuynh hướng dẫn chủ tư sản Đầu kỷ XX chịu ảnh hưởng cách mạng tư sản bên ngoài, phong trào yêu nước Việt Nam diễn sôi theo hai khuynh hướng chính: − Khuynh hướng bạo động vũ trang Phan Bội Châu lãnh đạo Ông tổ chức phong trào Đông Du (1906 — 1908) chủ trương nhờ Nhật Bản giúp đỡ Phong trào du học diễn gần hai năm, Pháp - Nhật Bản thoả hiệp trục xuất Phan Bội Châu du học sinh Việt Nam Phong trào Đông Du thất bại Sau cách mạng Tân Hợi Trung Quốc (1911) thắng lợi, Phan Bội Châu Trung Quốc thành lập Việt Nam Quang phục Hội, chủ trương vũ trang chống Pháp nước, khôi phục độc lập dân tộc − Khuynh hướng cải cách dân chủ Phan Chu Trinh (1782 - 1926) tổ chức Những năm 1906 - 1908, ông chủ trương cải cách dân chủ nâng cao dân trí, cổ vũ tinh thần, cải thiện đời sống nhân dân đường bất bạo động, cơng khai khai hố cải cách, chấn hưng văn hóa, cơng nghệ, chống mê tín dị đoan Các phong trào khác phong trào dạy học theo lối Trường Đông Kinh Nghĩa Thục, Hà Nội (1907); phong trào biểu tình chống thuế Trung Kỳ (1908); phong trào đấu tranh Đảng Lập Hiến 7 (1923), Đảng Thanh Niên (1926) Mạnh mẽ phong trào Việt Nam quốc dân Đảng (1929- 1930) 2.1.2 Bối cảnh thời đại Trong thuyền Việt Nam lênh đênh chưa rõ bờ bến phải tới, việc cứu nước đêm tối "không có đường ra" lịch sử giới giai đoạn có chuyển biến to lớn Chủ nghĩa tư từ giai đoạn cạnh tranh tự chuyển sang giai đoạn độc quyền xác lập quyền thống trị chúng phạm vi toàn giới Chủ nghĩa đế quốc trở thành kẻ thù chung dân tộc thuộc địa Có thực tế lịch sử trình xâm lược thống trị chủ nghĩa thực dân nước châu Á, châu Phi khu vực Mỹ Latinh, bóc lột phong kiến trước trì bao trùm lên bóc lột tư chủ nghĩa Bên cạnh giai cấp trước kia, xuất thêm giai cấp, tầng lớp xã hội mới, có giai cấp công nhân giai cấp tư sản Từ đấu tranh sôi công nhân nước tư chủ nghĩa vào cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX dẫn đến cao trào cách mạng giới với đỉnh cao cách mạng Tháng Mười Nga năm 1917 Chính cách mạng vĩ đại làm "thức tỉnh dân tộc châu Á" Cách mạng Tháng Mười Nga lật đổ nhà nước tư sản, thiết lập Chính quyền Xơviết, mở thời kỳ lịch sử loài người Cuộc cách mạng vô sản nước Nga thành công nêu gương sáng giải phóng dân tộc bị áp bức, mở trước mắt họ thời đại cách mạng chống đế quốc, thời đại giải phóng dân tộc Với thắng lợi Cách mạng Tháng Mười, nhiều dân tộc vốn thuộc địa đế quốc Nga tự do, hưởng quyền dân tộc tự quyết, hình thành nên quốc gia độc lập dẫn đến đời Liên bang Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Xơviết (1922) Từ sau Cách mạng Tháng Mười Nga, với đời Quốc tế Cộng sản (tháng 3-1919), phong trào công nhân nước tư hủ nghĩa phương Tây phong trào giải phóng dân tộc nước thuộc địa phương Đơng có quan hệ mật thiết với đấu tranh chống kẻ thù chung chủ nghĩa đế quốc 8 2.2 Những tiền đề tư tưởng - lý luận 2.2.1 Giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam Chủ nghĩa yêu nước giá trị xuyên suốt truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam Đó động lực, sức mạnh giúp cho dân tộc Việt Nam tồn vượt qua khó khăn dựng nước giữ nước mà phát triển Chính chủ nghĩa yêu nước tảng tư tưởng, điểm xuất phát động lực thúc đẩy Hồ Chí Minh tìm đường cứu nước tìm thấy chủ nghĩa Mác-Lênin đường cứu nước cứu dân Hồ Chí Minh ý kế thừa phát triển tinh thần đấu tranh anh dũng ,bất khuất độc lập, tự Tổ quốc nhằm bảo vệ chủ quyền quốc gia toàn vẹn lãnh thổ chủ nghĩa yêu nước Việt Nam Trong Tun ngơn Độc lập Hồ Chí Minh trịnh trọng tuyên bố với giới: “Nước Việt Nam có quyền hưởng tự độc lập thực thành nước độc lập tự Toàn thể dân Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng ,tính mệnh cải để giữ vững quyền tự độc lập Khơng có q độc lập tự do”- chân lí lớn thời đại Hồ Chí Minh khẳng định, đồng thời điểm cốt lõi tư tưởng Hồ Chí Minh Trong lãnh đạo nhân dân Việt Nam xây dựng bảo vệ đất nước Hồ Chí Minh trọng kế thừa, phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam yêu nước gắn liền với yêu dân, có tinh thần đoàn kết, dân chủ, nhân ái, khoan dung cộng đồng hòa hiếu với dân tộc lân bang; tinh thần cần cù, dũng cảm, sáng tạo, lạc quan nghĩa thương người dân tộc Việt Nam.Trong tư tưởng Hồ Chí Minh người vốn quý nhất, nhân tố định thành công cách mạng, dân gốc nước, nước lấy dân làm gốc; gốc có vững bền ,xây lầu thắng lợi nhân dân , đoàn kết dân tộc gằn liền với đoàn kết quốc tế nguyên tắc chiến lược định thắng lợi cách mạng Việt Nam Trong truyền thống dân tộc Việt Nam thường trực niềm tự hào lịch sử trân trọng văn hóa, ngơn ngữ, phong tục tập qn giá trị tốt đẹp khác dân tộc Đó sở hình thành tư tưởng ,phẩm chất nhà văn hóa kiệt suất Hồ Chí Minh với chủ trương văn hóa mục tiêu, động lực cách mạng ;cần giữ gìn cốt cách văn hóa dân tộc đồng thời tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, xây dựng văn hóa Việt Nam Chính Hồ Chí Minh biểu tượng cao đẹp tích hợp tinh hoa văn hóa phương Tây phương Động 9 2.2.2.Tinh hoa văn hóa nhân loại 2.2.2.1 Tinh hoa văn hóa phương Đơng Tinh hoa văn hóa, tư tưởng phương Đơng kết tinh ba học thuyết lớn Nho giáo, Phật giáo, Lão giáo Đó học thuyết có ảnh hưởng sâu rộng phương Đông Việt Nam trước Về Nho giáo, Hồ Chí Minh phân tích: “Tuy Khổng Tử phong kiến học thuyết Khổng Tử có nhiều điều khơng song điều hay nên học Chỉ có người cách mạng chân thu thái điều hiểu biết quý báu đời trước để lại” Hồ Chí Minh ý kế thừa đổi tư tưởng dùng nhân trị, đức trị để quản lí xã hội Kế thừa phát triển quan niệm Nho giáo việc xây dựng xã hội lí tưởng cơng bằng, bác ái, nhân, nghĩa, trí ,dũng, tín, liêm coi trọng để đến giới đại đồng với hòa bình ,khơng có chiến tranh, dân tộc có quan hệ hữu nghĩ hợp tác Đặc biệt, Hồ Chí Minh ý kế thừa, đổi mới, phát triển tinh thần trọng đạo đức Nho giáo việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức người công tác xây dựng Đảng đạo đức Đối với Phật giáo, Hồ Chí Minh ý kế thừa, phát triển tư tưởng từ bi, vị tha yêu thương người, khuyến khích làm việc thiện chống lại điều ác, đề cao quyền bình đẳng người chân lí; khun người sống hịa đồng ,gắn bó với đất nước Đạo Phật Những quan điểm tích cực triết lí Đạo Phật Hồ Chí Minh vận dụng sáng tạo để đoàn kết đồng bào theo Đạo Phật đồn kết tồn dân nước Việt Nam hịa bình thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh Hồ Chí Minh trọng kế thừa, phát triển tư tưởng nhân bản, đạo đức tích cực Phật giáo vào việc xây dựng xã hội mới, người Việt Nam Đối với Lão giáo, Hồ Chí Minh ý kế thừa phát triển tư tưởng Lão Tứ, khuyên người nên sống gắn bó với thiên nhiên, hịa đồng với thiên nhiên phải biết bảo vệ mơi trường sống Hồ Chí Minh kêu gọi nhân dân ta trồng cây, tổ chức “Tết trồng cây” để bảo vệ môi trường sinh thái cho sống người Hồ Chí Minh ý kế thừa phát triển tư tưởng thoát ràng buộc vòng danh lợi Lão giáo Người khun cán bộ, đảng viên lịng tham muốn vật chất; thực 10 10 cần kiệm liêm , chí cơng vơ tư;hành động theo đạo ý với ý nghĩa hành động với quy luật tự nhiên, xã hội Trong nói, viết, Hồ Chí Minh cịn ý kế thừa phát triển nhiều ý tưởng trường phái khác nhà tư tưởng phương Đông cổ đại khác Mạc Tử, Hà Tử Phi,…Hồ Chí Minh cịn ý tìm hiểu trào lưu tư tưởng tiến thời cận đại Ấn Độ, Trung Quốc Hồ Chí Minh phát triển sáng tạo quan điểm dân tộc, dân quyền, dân sinh Tôn Trung Sơn cách mạng dân chủ tư sản thành tư tưởng đấu tranh cho Độc lập - Tự - Hạnh phúc người dân tộc Việt Nam theo đường cách mạng vơ sản.Hồ Chí Minh kế thừa phát triển tinh hoa tư tưởng văn hóa phương Đông để giải vấn đề thực tiễn cách mạng Việt Nam thời đại 2.2.2.2.Tinh hoa văn hóa phương Tây Ngay từ cịn học trường tiều học Pháp-bản xử thành phố Vinh Bác quan tâm tới hiệu tiếng Đại Cách mạng Pháp năm 1789: Tự - Bình đẳng - Bác Đi sang phương Tây, Người quan tâm tìm hiểu hiệu tiếng cách mạng tư sản Anh, Pháp, Mĩ Người kế thừa, phát triển quan điểm nhân quyền dân quyền “Bản Tuyên ngôn Độc lập” năm 1776, “Bản Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền” năm 1791 Pháp đề xuất quan điểm quyền mưu cầu độc lập, tự do, hạnh phúc dân tộc thời đại ngày Trong hành trình tìm đường cứu nước, cứu dân Hồ Chí Minh sống hoạt động thực tiễn, nghiên cứu lí luận, tình hình trị, kinh tế văn hóa nhân loại trung tâm trị kinh tế văn hóa lớn cường quốc giới Mĩ, Anh, Pháp,…bằng ngơn ngữ nước Người trực tiếp nghiên cứu tư tưởng nhân văn dân chủ nhà nước pháp quyền nhà khai sáng phương Tây Vonte, Rutxo,… 2.2.3 Chủ nghĩa Mác-Lênin Cách mạng tháng Mười Nga năm1917 thời đại chủ nghĩa Mac-Lenin sở lí luận định bước phát triển chất tư tưởng Hồ Chí Minh khiến Người vượt hẳn lên phía trước so với người yêu nước thời Ngay từ cuối năm 20 kỉ XX Hồ Chí Minh khẳng định rằng: 11 11 “Bây học thuyết nhiều chủ nghĩa nhiều chủ nghĩa chân chắn, cách mạng chủ nghĩa Mác-Lênin” Vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lenin Hồ Chí Minh giải khủng hoảng đường lối cứu nước người lãnh đạo cách mạng Việt Nam cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Đối với Bác chủ nghĩa Mác-Lênin giới quan phương pháp luận nhận thức hoạt động cách mạng Trên sở lập trường quan điểm phương pháp chủ nghĩa Mác-Lênin Hồ Chí Minh triệt để kế thừa đổi ,phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam,tinh hoa văn hóa nhân loại kết hợp với thực tiễn cách mạng nước giới hình thành lên hệ thống quan điểm bản, toàn diện cách mạng Việt Nam Chủ nghĩa Mác-Lênin tiền đề lí luận quan trọng nhất, có vai trị định việc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Tiếp thu chủ nghĩa Mác-Lênin Bác trở thành người cộng sản tầm vóc trí tuệ lớn Lênin mong muốn: “Người ta trở thành người cộng sản biết làm giàu trí óc hiểu biết tát kho tàng tri thức mà nhân loại tạo ra” Hồ Chí Minh trở thành người cộng sản sở hiểu biết sâu sắckho tàng tri thức nhân loại từ cổ chí kim, từ Đơng sang Tây Về việc đó, Hồ Chí Minh rõ “Học thuyết Khổng Tử có ưu điểm tu dưỡng đạo đức cá nhân.Tôn giáo Giêxu có ưu điểm lịng nhân cao Chủ nghĩa Mác có ưu điểm phương pháp làm việc biện chững Chủ nghĩa Tơn Dật Tiên có ưu điểm sách phù hợp với điều kiện nước ta Khổng Tử, Giêxu, Mác, Tôn Dật Tiên có ưu điểm chung sao? Họ muốn mưu cầu hạnh phúc cho loài người mưu phúc lợi cho xã hội Nếu hơm họ cịn sống đời này, họ hợp lại chỗ tin họ định chung sống với hoàn mĩ người bạn thân thiết” Tổng kết kinh nghiệm thắng lợi cách mạng Việt Nam, Hồ Chí Minh khẳng định : “Chúng tơi giành thắng lợi nhiều nhân tố cần phải nhấn mạnh –mà không kỉ niệm lần thứ 100 ngày sinh Lênin dành thắng lợi trước hết nhờ vũ khí khơng thay Chủ nghĩa Mác-Lênin.” 12 12 Trong trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh khơng vận dụng sáng tạo mà bổ sung, phát triển làm phong phú chủ nghĩa Mác-Lênin thời đại Trong vấn đề dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc, chủ nghĩa xã hội xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam, vấn đề xây dựng Đảng, Nhà nước văn hóa, người ,… Hồ Chí Minh có luận điểm bổ sung , phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh bước nhảy vọt lịch sử tư tưởng Việt Nam Chương Chủ nghĩa Mác – Lênin - Tiền đề lý luận giữ vai trò định việc hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Chủ nghĩa Mác - Lênin nguồn gốc lý luận chủ yếu định hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Chủ nghĩa Mác – Lênin nhân tố định trực tiếp đến chất Cách mạng khoa học tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành phát triển trình lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc nghiên cứu, vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện Việt Nam, lãnh đạo Đảng nhân dân ta đấu tranh giành bảo vệ độc lập dân tộc, xây dựng xã hội Trước hết, chủ nghĩa Mác - Lênin cung cấp cho Chủ tịch Hồ Chí Minh giới quan, phương pháp luận khoa học, nguyên lý chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử; đồng thời, đặt “hòn đá tảng” vấn đề có tính ngun tắc lập trường quan điểm, tinh thần xử lý việc Những phạm trù tư tưởng Hồ Chí Minh nằm phạm trù chủ nghĩa Mác - Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác Lênin vào điều kiện cụ thể Việt Nam Những cống hiến có trước hết Người nắm chất cốt lõi, “linh hồn sống” tư tưởng nhà kinh điển Mác - Lênin phép biện chứng vật Tiếp thu chủ nghĩa Mác – Lênin, Hồ Chí Minh trở thành người cộng sản với tầm vóc trí tuệ lớn Lênin mong muốn: “Người ta trở thành người cộng sản biết làm giàu trí óc hiểu biết tất kho tàng tri thức mà nhân loại tạo ra” 13 13 Theo Hồ Chí Minh, mục đích học chủ nghĩa Mác - Lênin để phụng lợi ích chung, khơng có cao xa, khơng hết lịng, phụng nhân dân, tự kiêu, tự đại, tự tư, tự lợi trái với chủ nghĩa Mác - Lênin Hồ Chí Minh cịn rõ: “Nếu thuộc sách mà sống khơng có tình, có nghĩa gọi hiểu chủ nghĩa Mác - Lênin được” Bản chất chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh khoa học cách mạng Vì thế, khơng thể tách rời mối quan hệ vốn có tư tưởng Hồ Chí Minh với chủ nghĩa Mác - Lênin; khơng thể lấy tư tưởng Hồ Chí Minh để thay cho chủ nghĩa Mác - Lênin ngược lại Cũng khơng thể đề cao tuyệt đối hóa tư tưởng Hồ Chí Minh, cách hay cách khác lại phủ nhận chủ nghĩa Mác Lênin Ngay từ cuối năm 20 kỉ XX, Hồ Chí Minh khẳng định rằng: “Bây học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều, chủ nghĩa chân nhất, chắn nhất, cách mạng chủ nghĩa Lênin” Vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin, Hồ Chí Minh giải khủng hoảng đường lối cứu nước người lãnh đạo cách mạng Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Đối với lực thù địch, với âm mưu động trị đen tối, chúng ln tìm cách tun truyền luận điểm cho rằng: Ở Việt Nam học thuyết Mác Lênin lỗi thời, có tư tưởng Hồ Chí Minh đáng giá, cần nói tư tưởng Hồ Chí Minh đủ, khơng cần nói chủ nghĩa Mác - Lênin Trước luận điểm này, cần có nhạy cảm trị để thấy rõ, ca ngợi, đề cao tư tưởng Hồ Chí Minh theo giá trị đích thực, vốn có tư tưởng Người Trái lại, với luận điểm trên, lực phản động muốn cô lập, tách rời tư tưởng Hồ Chí Minh khỏi nguồn gốc lý luận chủ yếu tư tưởng chủ nghĩa Mác - Lênin, làm suy yếu tiến tới phủ định tư tưởng Hồ Chí Minh Điều nguy hiểm đích cuối luận điểm hướng đến phủ nhận chủ nghĩa Mác - Lênin; phủ nhận tư tưởng Hồ Chí Minh; tiến tới phủ nhận tảng tư tưởng, cương lĩnh, đường lối Đảng, làm suy yếu đến xoá bỏ lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam Bằng phương pháp tiếp cận khoa học, sáng tạo, bám sát thực tiễn đất nước, Chủ tịch Hồ Chí Minh, mặt, trung thành với nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lê-nin; mặt khác, vận dụng sáng tạo nguyên lý vào điều kiện cụ 14 14 thể Việt Nam Người bổ sung nhiều luận điểm góp phần làm phong phú thêm chủ nghĩa Mác - Lê-nin; đồng thời, xây dựng hệ thống lý luận cách mạng giải phóng dân tộc phù hợp thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội nước thuộc địa nửa phong kiến nghèo nàn, lạc hậu Những thắng lợi vĩ đại cách mạng Việt Nam kỷ XX chứng tỏ giá trị thực tiễn việc nghiên cứu, phát triển sáng tạo lý luận chủ nghĩa Mác - Lê-nin Chủ tịch Hồ Chí Minh học quý báu cho Đảng thời đại Quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam từ Luận cương trị (101930) văn kiện Đại hội VI (năm 1986) quán khẳng định chủ nghĩa Mác - Lênin tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Đảng cách mạng Việt Nam Từ Đại hội VII đến nay, Đảng ta có phát triển, bổ sung có sở vận động thực tiễn Theo đó, Đảng khẳng định: Đảng lấy chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng kim nam cho hành động Đây biểu nhận thức đúng, sâu sắc mối quan hệ chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng Đảng ta vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh vào công đổi đất nước theo định hướng Xã hội chủ nghĩa Đại hội XII Đảng tổng kết thực tiễn 30 năm đổi rút số học kinh nghiệm, có học: “Trong q trình đổi phải chủ động, khơng ngừng sáng tạo sở kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, kế thừa phát huy truyền thống dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, vận dụng kinh nghiệm quốc tế phù hợp với Việt Nam” Như vậy, Đảng ta xác định rõ: Công đổi phải kiên định mục tiêu độc lập dân tộc CNXH tảng chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Đổi khơng phải xa rời mà nhận thức đúng, vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, lấy làm tảng tư tưởng Đảng kim nam cho hành động cách mạng Những biểu tư tưởng cố tình tách rời, lập tư tưởng Hồ Chí Minh với chủ nghĩa Mác - Lênin cách “ra vẻ” đề cao “nâng tầm” tư tưởng Hồ Chí Minh hồn tồn trái với quan điểm, đường lối 15 15 Đảng ta Vì vậy, cần kiên đấu tranh chống quan điểm sai trái để bảo vệ phát triển tảng tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam nhằm thực thắng lợi mục tiêu xây dựng nước Việt Nam “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” PHẦN KẾT LUẬN Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng: “Lý luận tổng kết kinh nghiệm loài người, tổng hợp tri thức tự nhiên xã hội tích trữ lại trình lịch sử” Vì vậy, “lý luận kim nam, phương hướng cho công việc thực tế” Nghiên cứu lý luận trình sâu tìm tịi, nắm bắt tất yếu, chất, quy luật vật, tượng quan hệ phức tạp ẩn giấu đằng sau vật, tượng Lý luận mà Chủ tịch Hồ Chí Minh suốt đời nghiên cứu, phát triển lý luận đấu tranh giải phóng người khỏi áp bức, bất công, nghèo nàn lạc hậu, đưa giai cấp cơng nhân, nhân dân tồn dân tộc tới xã hội xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa Những dẫn Chủ tịch Hồ Chí Minh nghiên cứu phát triển sáng tạo lý luận thể rõ nét ba phương diện: Đặc biệt đề cao, coi trọng vai trò lý luận cách mạng, với Đảng, với người, cán bộ, đảng viên Quan tâm, thường xuyên đề nội dung, phương pháp nghiên cứu lý luận yêu cầu phải không ngừng kiên định phát triển sáng tạo lý luận để đáp ứng thực tiễn cách mạng Bản thân nhà lý luận thực hành lỗi lạc, Người dày công nghiên cứu, vận dụng lý luận chủ nghĩa Mác - Lê-nin cách triệt để, sáng tạo, phù hợp với thực tiễn nước ta Nhờ đó, cách mạng Việt Nam giành nhiều thắng lợi vĩ đại, trở thành biểu tượng dân tộc anh hùng cách mạng tồn giới Chủ tịch Hồ Chí Minh nhận định, chất nghiên cứu lý luận trình tìm tịi, phân tích kỹ lưỡng, thấu đáo học thuyết tư tưởng dân tộc nhân 16 16 loại; khẳng định giá trị, tính đắn chúng thực tiễn để rút tri thức, hiểu biết vận dụng sáng tạo tri thức vào giải vấn đề tương lai Người nhiều lần dặn: “Khơng có lý luận lúng túng nhắm mắt mà đi” Chủ tịch Hồ Chí Minh thấm nhuần triệt để quan điểm V.I Lê-nin: “Chúng ta không coi lý luận Mác xong xuôi hẳn bất khả xâm phạm; trái lại, tin lý luận đặt móng cho mơn khoa học mà người xã hội chủ nghĩa cần phải phát triển mặt, họ không muốn trở thành lạc hậu sống” 17 17 ... hơn, to đẹp nhưu khát vọng Hồ Chí Minh người Việt Nam yêu nước Chương Cơ sở khách quan hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh 2.1 Bối cảnh lịch sử hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh 2.1.1 Bối cảnh lịch sử... hình thành nên Tư tưởng Hồ Chí Minh, chúng tìm hiểu bối cảnh sở lý luận hình thành nên Tư tưởng Hồ Chí Minh 2 PHẦN NỘI DUNG Chương Khái quát chung Khái quát chung Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh (19 tháng... nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh khoa học cách mạng Vì thế, khơng thể tách rời mối quan hệ vốn có tư tưởng Hồ Chí Minh với chủ nghĩa Mác - Lênin; lấy tư tưởng Hồ Chí Minh để thay cho chủ