PHÂN TÍCH GIÁ TRỊ CỦA TINH HOA VĂN HÓA NHÂN LOẠI ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
Phân tích tinh hoa Phương Đông đối với việc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh
1.1.1.1 Tìm hiểu về Khổng Tử
KhổngtửtênKhâu,tựlàTrọngNi.Sinhngày27tháng8âmlịchnămCanhTuất (551)trướcTâylịch.ÔngsinhravàlớnlênởấpTrâu,thônXươngBìnhnướcLỗnaylà tỉnhSơnĐông,TrungQuốc.KhổngTửđượcbiếnđếnlànhàgiáo,nhàtriếthọc,làngười khaisángnhogiáovànhàlýluậnchínhtrịnổitiếngnhấtTrungQuốc,ngườicónhữngý tưởngảnhhưởngsâusắcđếnnềnvănminhcủaTrungQuốcvàcácnướcĐôngÁkhác. ÔnghayđượcgọivớidanhhiệuĐôngKhâu.
KhổngTửlàngườithôngminh,luônhamhọcviệcgìcũngxemxétkỹlưỡngđể biếtchođếntậncùngthìthôi.Tínhtìnhônhòa,khiêmtốn,vàlàmviệchếtsứcthận trọng,luôntinvàoThiênmệnh.Ôngluôntuântheonguyêntắc,lễnghimộtcáchchuẩn mựcnhất.
KhổngTửthườngđượcghinhậnlàtácgiảcủanhiềutàiliệuTrungQuốccổđiển, baogồmtoànbộNgũKinh.BộnguyêntắcmàKhổngTửxâydựngcónhiềuđiểmtương đồngvớitruyềnthốngtínngưỡngTrungQuốc.Vớinhữngnguyêntắclònghiếuthảo, KhổngTửđềcaomộtgiađìnhtrunghiếu,lòngtônkínhdànhchotổtiên,sựtôntrọngmà concáidànhchochamẹ,vợdànhchochồng,vàtinrằnggiađìnhtốtđẹplàhạtnhâncủa mộtchínhquyềnlítưởng.
NhogiáođượcrađờiởthờiXuânThudoKhổngTửsánglập.Saukhiôngmất,tư tưởngcủaôngđãđượccácthếhệhọctròkếtthừa.ĐếnthếkỷIITCN,Nhogiáomới đượcgiaicấpphongkiếnsửdụngvàoviệctrịquốc.
Nhogiáolàmộttôngiáohaymộthọcthuyếtcóhệthốngvàcóphươngpháp,dạy vềNhânđạo,tứclàdạyvềđạolàmmộtconngườitronggiađìnhvàtrongxãhội.Hệ thốngcủaNhogiáothìtheochủnghĩa:“ThiênĐịaVạnvậtđồngnhấtthể”,nghĩalà:Trời Đấtvàmuônvậtđềuđồngmộtthểvớinhau.PhươngphápcủaNhogiáolàphươngpháp chứngluận,lấyThiênlýlưuhànhlàmcănbản.Nhưvậy,họcthuyếtcủaNhogiáocó3 điềucốtyếu:
:LuônluôntinrằngThiênNhântươngdữ,nghĩalà:TrờivàNgười tươngquanvớinhau.
Lấysựthựcnghiệmchứngminhlàmtrọng.
Lấytrựcgiáclàmcáikhiếuđểsoirọitìmhiểusựvật.
NhữngngườisốngvàlàmviệctheocáctưtưởngđượcđềcậpđếntrongNhogiáo thìđượcgọilàcác“Nhosĩ”trongđóchữ“Nho”làđểchỉnhữngngườicóhọcthức,biết phépcưxửvàlễnghĩađúng.
TônchỉchínhcủaNhogiáobaogồm3điềuđóchínhlà:
Conngườivàvạnvậttrờiđấtđềucótươngthôngvớinhau
Mọiviệcđềuphảilấythựcnghiệmđểchứngminh
Vàlấytrựcgiácvànăngkhiếuđểtìmhiểulàmrõvạnvật
Quan điểm của nho giáo về xã hội
Xãhộiđượchìnhthànhgồm3yếutố:Cánhân–Giađình–Xãhội.Mỗicánhân phảituthânvàxâydựngđượclốisốngtốtmớicóthểxâydựngmộtgiađìnhtốtvàcác giađìnhtốtthìmớihìnhthànhnênmộtxãhộitốtvàngượclại.
Nhogiáocũngđềcaotínhcôngbằngcủaxãhội:VìĐứcKhổngTửđãtừngdạy rằng:“Khônglothiếumàlokhôngđều,Khônglonghèomàlodânkhôngyên”nhưvậy sựthiếucôngbằngvàkhiếnlòngdânbấtanchínhlàmầmmốngnguyhiểmcủamộtquốc gia. ĐườnglốicaitrịcănbảncủaNhogiáolà:“Văntrị–Lễtrị–Nhântrị”.Văntrị đượchiểulàdùngsựhiểubiếtcủamìnhđểkhiếnmọingườinghetheo.Lễtrịlàdùng nhữngtổchức,bộmáyđểcaitrị.Còndùnglòngnhânái,baodungđểcaitrịđượchiểulà Nhântrị.
Quan điểm về quan hệ xã hội ĐốivớihọcthuyếtNhogiáo,quanhệcủaxãhộichiathành5mốiquanhệchính: vua–tôi,cha–con,vợ–chồng,anh–em,bạnbè.ĐạoNholuônđặtđạođứclênhàng đầu,vàquanđiểmcủaNhogiáochorằng:“mìnhkhôngmuốnbịngườikhácđốixửthế nàothìcũngkhôngnênđốixửvớingườikhácnhưvậy”.Cũngchínhvìđềcaođạođức nênNhogiáokhuyênrănconngườisốngphảicótrêncódưới,sốngtrongxãhộikhông nêntranhchấpvềdanhlợi,vìaicũngchỉcómộtcuộcđờiđểsốngvàaisinhracũngcó thiênmệnh,conngườisốngthìyếutốtiênquyếtphảilàcóđạođức.
Nămmốiquanhệxãhộicơbảncủaconngườiđượcgọilànhânluân,trongđóba mốiquanhệcơbảnnhất,ĐổngTrọngThưgọilàTamcương–basợidâyràngbuộccon ngườitừtrongmốiquanhệgiađìnhđếnngoàixãhội.Đứcchínhlàcácphẩmchấtquan trọngnhấtmàconngườicầnphảicóđểthựchiệntốtcácmốiquanhệcơbảntrên.Khổng Tửnhấnmạnh“Tamđức”(nhân,trí,dũng),ởMạnhTửlà“Tứđức”(nhân,nghĩa,lễ,trí); ĐổngTrọngThưlà“ngũthường”(nhân,nghĩa,lễ,trí,tín).Tamcươngngũthườnglànội dungcơbảntrongđạolàmngườicủanhogiáo,lànguyêntắcchiphốimọisuynghĩ,hành độngvàlàkhuônvàngthướcngọcđểđánhgiáphẩmhạnhcủaconngười.Mộtmặtđạo cương–thườnggópphầnđiềuchỉnhhànhvicủaconngười,đưaconngườivàokhuôn phéptheochếđộlễphápcủanhàChutrướcđâyvàcáctriềuđạiphongkiếnsaunàyđặt ra.Cương–thườnglànhântốquantrọnglàmchoxãhộiổnđịnhtheothứbậc,làcơsở đảmbảoquyềnthốngtrịcủathiêntử.Mặtkhácđạocươngthườnglàsợidâytróibuộc conngười,làmchoconngườithụđộngtrongcảsuynghĩvàhànhđộng.
Quađócóthểthấy,NhogiáođãgópphầnxâydựngnênmộthệthốngxãhộiViệt Namcóchuẩnmựcđạođứcrõràng.Giúphoànthiệnnhâncáchconngườivàxâydựng mộttrậttựxãhộicótrêncódưới“Characha,conracon,anhraanh,emraem,chồngra chồng,vợravợ,thếlàđạogiachính”.
NhogiáocũnggiúpxãhộiViệtNamnhậnthứcđượctầmquantrọngcủahọcthức vàbắttayvàcảitạogiáodục,coitrọnghiềntài.
NhogiáocòngọilàđạoNhân,chínhvìthếNhogiáoluônđượcđềcaochữNhân, làngườithìluônphảiphấnđấuvươnlênnhưngphảithànhcôngmộtcáchđườngđường chínhchínhchứkhôngphảidùngthủđoạnhènmọn,tiếunhân.Quanđiểmnàyđượcthể hiệntrongcâunóicủaĐứcKhổngTử:“Thàăncơmthừa,uốngnướclã,cócánhtaygối đầumàlấylàmvui,chứkhôngdobấtnghĩamàđượcgiàusang,thìsựgiàusangấycoi nhưđámmâynổi”.MặcdùNhogiáoxuấthiệntừrấtlâunhưngtrongthuyếtNhovẫncho rằngnhândânlàgốcrễcủamộtquốcgia,điềunàyđượcthểhiệnởtưtưởng“Tềgiatrị quốcbìnhthiênhạ”củaNhogia.Tưtưởngnàycógiátrịxuyênkhônggianvàthờigian vàvẫncònphùhợpđếnhiệntại.
VìvậyHồChíMinhnhậnthấyưuđiểmcủahọcthuyếtKhổngTửchínhlàsựtu dưỡngđạođứccánhân.
Từthuởthiếuthời,HồChíMinhđãtiếpnhậnảnhhưởngsâuđậmnhữngtưtưởng caođẹpcủaPhậtgiáongaytronggiađìnhcủamình.Trướchết,ảnhhưởngđóbắtđầutừ bàngoạicủaNgười–CụNguyễnThịKép.NhữngngườithântronggiađìnhBáckhông chỉảnhhưởngđếnviệchìnhthànhtâmtừbi,nhânáicủaHồChíMinhmàcòntrựctiếp tácđộngđếnviệchìnhthànhtưtưởngcủaNgườivềPhậtgiáo.
LòngyêunướcthươngdânvàtriếtlýtừbithấmnhuầntừđạoPhậtcủaCụPhó bảngNguyễnSinhSắcđãcóảnhhưởngnhấtđịnhtớichủtịchHồChíMinhTrênbước đườngcứunước.Chúngtathấy,nhữngảnhhưởngcủaHồChíMinhvềtưtưởnggiáolý nhàPhậtrấtrõnét.Ngườiđãgạnlọc,kếthừa,cáchmạnghóanhữnghạtnhânhợplý trongtriếtlýđạoPhật,nhấtlàtriếtlýđềcaonếpsốngđạođứctrongsáng,chủtrương bìnhđẳng,yêuthươngđồngloại,chốngđiềuác.Ngườiđãnângnólênthànhngọnlửa hunđúcchotruyềnthốngyêunước,nhânáicủadântộc,độngviênkhíchlệđồngbào theođạoPhậtđồnglòngxâydựngđấtnước.Đólàlòngyêuthươngconngười,quên mìnhvìmọingười,mìnhvìngườikhác…
TronggiáolýnhàPhật, “từbi”làướcvọngmãnhliệtđểgiảithoátconngườithoát khỏiđaukhổ.“Bácái” làlòngthươngyêucủamọingười.“Vịtha”,“sốngvìngười khác”,“kếttinhbằngtừbi,trítuệ,dũngmãnh,hướngdẫnchúngsinhđạttớimụcđích giácngộvàgiảithoát,chuyểncõiTabànàythànhcõiTịnhđộvàcuộcđờicơcựcnày thànhnếpsốngcựclạc”.Từtriếtlý,giáolýcủanhàPhật,HồChíMinhđãtíchlũyvà hìnhthànhchomìnhtưtưởngmanggiátrịtriếtlýnhânvănsâusắcvàchínhNgườiluôn luônhướngđếnPhậtpháp.Từrấtsớm(năm1921),HồChíMinhcảnhtỉnhloàingườikhi tìmcáchxóabỏđẳngcấp,tôngiáovàcácthànhphầngiaicấp:“Thảmhọacủađấtnước đãxoábỏsựphânbiệtđẳngcấpvàtôngiáo.Ngườigiàungườinghèo,quýtộcvànông dân,HồigiáovàPhậtgiáo,đềuhợpsứcđoànkết”.HồChíMinhđãchúýkếthừa,phát triểntưtưởngtừbi,vịtha,yêuthươngconngười,khuyếtkhíchconngườilàmviệcthiện, chốnglạiđiềuác,đềcaoquyềnbìnhđẳngcủaconngườivàchânlý,khuyênconngười sốnghòađồng,gắnbóđấtnướcvớiđạoPhật.Ngườiđãnângnólênthànhngọnlửahun đúcchotruyềnthốngyêunước,nhânáicủadântộc,độngviênkhíchlệđồngbàotheo đạoPhậtđồnglòngxâydựngđấtnước”,đólàlòngyêuthươngconngười,quênmìnhvì mọingười,luôntudưỡng,rènluyệnphẩmchất,đạođứccủaconngười,luôngắnbómật thiếtvớiquầnchúngnhândân,tưtưởngvềđạiđoànkếttoàndân.
Phân tích ảnh của tinh hoa Phương Tây đối với việc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh
1.2.1.1 Tìm hiểu Giêsu và Thiên chúa giáo
ChúaGiêsusinhrakhoảngnămthứ6trướccôngnguyênbởimộtngườinữtênlà Maria.Vìthươngxótloàingườidướithếgianđangđắmchìmtrongtộilỗi,sựdữvàsự chếtnênChúaChađãsaiconmộtcủaNgàilàChúaGiêsuxuốngthếlàmngườiđểcứu loàingườikhỏichếtvìtộilỗi…ChúaChađãdùngquyềnnăngThiênChúađểđưacon NgàivàothụthaitrongcunglòngmộttrinhnữtênlàMariađãhứahônvớimộtngườitên làGiuse.Ngàiđãsốngtrongmộtthờikỳrốiloạn:đấtnướcPalestinebịcaitrịbởingười Roma;nhữngchínhđảngvàtôngiáodotháichốngđốilẫnnhau:nhữngđịachủgiàucó tìmkiếmnhữnggiáosĩđểchọnlựanhữngngườicộngtácvớingườichiếmgiữ,mộtsổ khácnghingờquyềnlựccủahọvàsốngmộtcuộcsốngkhổhạnh,mộtsốkhácnữa, nhữngngườiPharisien,nhấnmạnhởđờisốngtinhthầnhơnlànghilễ,mộtsốkhácnữa, nhómđãchịuphéprửacủaGioan,nhấnmạnhvàoviệctrởlại,mộtsốcònlạithìchống đốibởiquânđộiRoma
DướithờivuaHerode,tạixứGalilenướcDoThái,ĐứcChúaGiêsuđãmởra Thiênchúagiáo.ĐứcChúađãbắtđầugiảngđạokhiNgàiđược30tuổi.Ngàinhận12 mônđệvàraogiảngnướctrờiđược3năm.NgàiđãbịThầyCảgiáophẩmtênlàCai-phe đạoDoTháiđãhợptácvớichínhquyềnTổngĐốcPilatethờiđóbắtgiữvàtratấncực hìnhdãmanbằngcáchđóngđinhNgàitrênThậptựgiáchođếnchết.Thiênchúagiáo đượchìnhthànhnhờcơsởKinhThánhCựuƯớc,lànốitiếpvàpháttriểncủaDoThái giáo.
Vớitưduynhạybénvàtinhthầnđấutranhchocônglý,tựdovàhạnhphúccủa conngười,HồChíMinhđãnhậnthấyưuđiểmcủaThiênchúagiáochínhlàlòngnhân ái,đứchysinh.VớimườiđiềurăndạycủaĐạothiênchúa:
Thứnhất ThờphượngmộtĐứcChúaTrờivàkínhmếnngườitrênhếtmọisự:
Thứhai ChớkêutênĐứcChúaTrờivôcớ:
Thứba GiữngàyChúaNhật:
Thứbốn Thảokínhchamẹ:
Thứnăm Chớgiếtngười:
Thứsáu Chớlàmsựdâmdục:
Thứbảy Chớlấycủangười:
Thứtám Chớlàmchứngdối:
Thứchín Chớmuốnvợchồngngười:
Thứmười Chớthamcủangười:
Bêncạnhcácđiềurăn,Giáohộicònquyđịnhcácquanhệđốivớiđồngđạo,đối vớiđồngloạivàđốivớichínhbảnthânmìnhvàcoiđólànhữngquyphạmđạođứcmà mỗitínđồphảithựchiện,cụthểlà:Lấyđiềuthiệnmàkhuyênngười;hướngdẫnchokẻ mêmuội;thathứchokẻkhinhrẻmình;nhịnkẻxúcphạmđếnmình;rănbảokẻtộilỗi; anủingườiloâu;cầunguyệnchongườisống;chokẻđóiăn;chokẻkhátuống;chokẻ ráchmặc;chokháchởnhờ;chongườilàmthuê;thămviếngngườihoạnnạn;chôntáng ngườichết;khiêmnhường;khônghàtiện;đoanchính;khôngtịhiềm;siêngnăng;ăn uốngđiềuđộ.
Ngaytừlúcbắtđầu,ChúaGiêsuchữalànhnhữngkẻtàntật,quèquặt,bạiliệt.Đó làdấuchỉcụthểcủađờisốngmớimàNgàimangđếnchonhânloại.Khigiớithiệutình yêuThiênChúavàtìnhyêuthanhân,Ngàicũnggiảngdạyhòabình,côngbằng,thathứ, lòngtốt.Thiênchúagiáođãkhởixướngvàrăndạynhữngtưtưởngthấmđậmnhữnggiá trịcaocảmangtínhnhânloại,đầylòngnhânái,đứchysinhcaocả,lòngvịtha.Từquan điểmduyvậtvàphươngphápluậnbiệnchứngcơbản,Ngườiđãchọnlọcnhữngyếutố hợplívàcógiátrịlâudàiđốivớiđờisốngthựctếngườidânđặcbiệtlànhữngngười theoĐạovàlàmphongphúthêmchotưtưởngcủaNgườitrênnhiềulĩnhvựccủađời sốngxãhộivàgópphầnvàocôngcuộcgiảiphóngdântộcthànhcông.
1.2.2 Về triết học khai sáng Pháp
ThờiKhaiSánglàthờiđạitrảidàiphầnlớntrênthếkỷ18,từ1715đến1789là nămđánhdấuCáchmạngPháp.Ánhsángởđâylàmộtẩndụdùngđểchỉtrithứcvàhoạt độngcủatinhthần.Nóicáchkhácchínhlànhữngthànhtựuvềkhoahọckĩthuậtvượt bậcmàchâuÂuđạtđượctrongkhoảngthờigiannày.Ngượclạibóngtốimôngmuộiở
20 đâychỉchếđộnhànướcphongkiếntànlụivàđứctinmôngmuộivàothánhthần,tôn gióa.ThờiKhaiSángxảyraởchâuÂuđặcbiệtởĐức,Pháp,AnhvàTâyBanNha, nhữngảnhhưởngcủatràolưulanrộngkhắpnơi.
RiêngởPháp,thờiKhaiSánglàthờicủatựdo,thờicủatiếnbộđượccácthiêntài nhưMontesquieu,Voltaire,Rousseauthểhiệnbởicáctácphẩmlớnnhư
TừđiểntriếthọccủaVoltaire:phảnbácthểchếchínhtrịđươngthờicủaPháp, nhàthờCônggiáo,Kinhthánhvàthểhiệnvănphong,tínhcáchriêngcủaVoltaire.Qua đóôngnhấnmạnhvaitròcủatôngiáolýtưởnglàgiáodụcđạođứcchứkhôngphảigiáo điều
KhếướcxãhộicủaJean-JacquesRousseau:NóivềHiếnphápcủamộtđất nước,nguyêntắclựachọnngườicầmquyềnvàtráchnhiệmcủangườicầmquyền.Chính nhữngýtưởngnàyđãchâmngòichocảcuộccáchmạngPhápvàMỹ.
TinhthầnphápluậtcủaMontesquieu:baoquátcácchủđềvềchínhtrị,luật,xã hộihọc,nhânloạihọc.Trongluậnthuyếtchínhtrịcủamình,ôngđãbênhvựcchủnghĩa hợphiếnvàthuyếttamquyềnphânlập,bãibỏnôlệ,bảovệquyềntựdocôngdânvànhà nướcphápquyềnvàýtưởngrằngcácthểchếluậtphápvàchínhtrịphảiphảnánhđặc tínhđịalývàxãhộicủatừngcộngđồngriêngbiệt.Mỗitácphẩmnêulênnộidungchính màtácphẩmbiểuđạt
TriếthọcKhaisángPhápthếkỷXVIIIlàsựkếtụcvàpháttriểnmớivềchấtcác khuynhhướngtưtưởngbàitrừsiêuhìnhhọcthếkỷXVII,cũngnhưđánhgiálạicácgiá trịtriếthọctruyềnthống.Nóbắtđầutừsựphêphánmộtcáchkhôngthươngtiếccác quanniệmcũvềthếgiớiconngười.Giờđây“Tôngiáo,quanniệmvềtựnhiên,xãhội,tổ chứcnhànước, tấtcảđềuđượcđemraphêphánhếtsứcnghiêmkhắc,tấtcảđềuphảira trướctoàáncủalýtínhvàbiệnhộchosựtồntạicủamìnhhoặctừbỏsựtồntạicủa mình”.
LàvũkhílýluậncủagiaicấptưsảnPháptrongthờikỳchuẩnbịcáchmạng,các nhàKhaisángPhápthôngquangòibútcủamình,cónhiệmvụphảithuhútvàtậphợp đôngđảomọitầnglớptiếnbộtrongxãhội,hướnghọtớicuộcđấutranhnhằmlậtđổchế độphongkiến.Vìvậy,trongcáctácphẩmcủahọthườngxuyênđềcậpđếnnhữngvấnđề tiếnbộxãhội,tựdoconngười CùngvớisựpháttriểnhưngthịnhcủavănhoáPháp thờikỳnày,nhiềunhàKhaisángPhápnhưRútxô,Điđrô,VônteV.V.,đềulàcácnhàtriết học,nhưngđồngthờiuyênbácvềnhiềulĩnhvựcvănhoá,nghệthuật Thếgiớiquancủa. họcòncóảnhhưởnglớntớitưtưởngcácnhàduytânởnướctacuốithếkỷXIXđầuthế kỷXX,trongđócóHồChíMinh–ngườiđãlãnhđạocáchmạngViệtNamthànhcông.
1.2.3 Các cuộc cách mạng tại Pháp, Mỹ và các bản tuyên ngôn
Ngườiđãkếthừa,pháttriểntrênnhữngquanđiểmnhânquyền,dânquyềntrong bảnTuyênngônĐộclậpnăm1776củamỹ,BảnTuyênngônNhânquyềnvàDânquyền năm1791củaPhápvàđềxuấtquanđiểmvềquyềnmưucầuđộclapak,tựdo,hạnhphúc củadântộctrongthờiđạingàynay.
Tuyênbốđượcđọcvàongày4tháng7năm 1776.ĐólàmộtvănkiệnchínhtrịtuyênbốsựchiacắtAnhrakhỏi13bangthuộcđịa BắcMỹ.TheoquanđiểmcủatriếtgiangườiAnh-JohnLocke,conngườicóbaquyền cơbảnbấtkhảxâmphạm:quyềnđượcsống,quyềnđượctựdovàquyềnđượcsởhữu. TổngthốngHoaKỳThomasJefersongọiquyêntàisảnlà“quyềntheođuổihạnhphúc” trongtuyênbốcủamình.Câunóinổitiếngcủabảntuyênngônlà:“Tấtcảmọingườisinh rađềcóquyềnbìnhđẳng.Tạohóachohọnhữngquyềnkhôngaicóthểxâmphạmđược, trongnhữngquyềnấy,cóquyềnđượcsống,quyềntựdovàquyềnmưucầuhạnhphúc.”
Ảnh hưởng của Chủ nghĩa Mác- Lênin đối với việc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh
KarlMarx(Các–Mác)sinhngày5/5/1818ởTơ-ria,vùngRai-nơ,nướcĐức. ChacủaC.MáclàluậtsưHen-richMác.Ngaytừlúccònnhỏ,C.Mácđãtỏrõtàinăng củamình,thểhiệnlàmộtthanhniênbiếtgắnhạnhphúccủamìnhvớihạnhphúccủamọi người.háng10/1842,MáctrởthànhchủbútcủaBáoRê-na-ricủagiaicấptưsảncấptiến ởĐức.Trongcácbàibáo,MácđãphêpháncácchínhphủđươngthờiởĐức,Anh,Pháp vàbênhvựcquyềnlợicủanôngdân,phátbiểunhữngtưtưởngtriếthọccủamình.
Tháng10/1843,MácđếnởParis(Pháp),tiếptụcviếtbáo,đếntháng9.Trongbối cảnhphongtràocôngnhânpháttriểnmạnhmẽ,Mácrasứchoạtđộngthựctiễn.Năm 1864,ởLuânĐônthànhlậpHộiliênhiệpquốc,tứclàQuốctếthứnhất.Máclàngườicổ vũvàlãnhđạochủchốtcủaQuốctếthứnhất,đấutranhchốnglạicácthứchủnghĩacơ hộitrongphongtràocôngnhân,chốngbọnvôchínhphủvàđịnhrasáchlượccáchmạng chocuộcđấutranhcủagiaicấpcôngnhân.
MùaXuân1847,MácvàĂng-ghengianhậpLiênminhnhữngngườicộngsản.Đó làtổchứcđầutiênmangtínhchấtquốctếcủaphongtràocôngnhân,gồmnhiềunhàlãnh đạocủacáchộicôngnhânởĐức,Anh,Pháp,Bỉ,Hung-ga-ri,Ba-lan…Theoyêucầucủa ĐạihộilầnthứhaicủaLiênminhhọpvàotháng11/1847ởLuânĐôn(nướcAnh),Mác vàĂng-ghenthảobảnTuyênngôncủaĐảngCộngsản,xuấtbảntháng02/1848.Tuyên ngôncủaĐảngCộngsảnlàvănkiệnđầutiêncótínhchấtcươnglĩnhcủaphongtrào cộngsảnvàcôngnhânquốctế.
CuộcđờivàsựnghiệpcủaMácđãhòahợpmộtcáchhữucơnhữngđặcđiểmcủa mộtnhàbáchọcvĩđại,mộtnhànghiêncứukhôngbiếtmệtmỏi,mộtngườipháthiệnđầu tiênnhữngchânlýkhoahọc,mộtnhàchínhluậncáchmạngnồngnhiệt,mộtnhàchiến lượcvàsáchlượcvôsảnsángsuốt,mộtnhàlãnhđạocuộcđấutranhgiảiphóngquần chúngvôsản.Mácnổibậtvềđứctínhcaocảcủaconngười,giảndị,nhiệttìnhvàyêu đời,cóýchíbấtkhuấtvànănglựclaođộngkhácthường,canđảmvàanhdũng.Đólà mộtcuộcđờiđầygiankhổnhưngvôcùngxánlạn,mộtmẫumựcvềtínhkhoahọcvà tìnhcảmcáchmạngcaocả.Mácđãcốnghiếncảđờimìnhchosựnghiệpgiảiphóngcủa giaicấpvôsảnvànhândânlaođộngtrêntoànthếgiới.
CuộcđờivàhoạtđộngcủaMácđãđivàolịchsửnhânloạivớivịtrínổibậttrong hàngngũnhữngvĩnhân,đúngnhưĂngghennói:“TêntuổiNgười,sựnghiệpcủaNgười sốngmãinghìnthu!”.
Đólàcơsởhìnhthànhthếgiớiquanvà phươngphápluậnkhoahọccủaHồChíMinh,nhờđómàNguyễnÁiQuốc–HồChíMinhđãcóbướcpháttriểnvềchấttừmộtngườiyêunướctrởthànhmộtchiếnsĩcộng sảnlỗilạc,tìmraconđườngcứunướcđúngđắn.ChínhtrêncơsởcủalýluậnMác–Lêninđãgiúpngườitiếpthuvàchuyểnhoánhữngnhântốtíchcực,nhữnggiátrịvàtinh hoavănhoácủadântộcvàcủanhânloạiđểtạonêntưtưởngcủamìnhphùhợpvớixu thếvậnđộngcủalịchsử.Vìvậy,trongquátrìnhhìnhthànhtưtưởngHồChíMinhthìchủ nghĩaMác–Lênincóvaitròtolớn,làcơsở,nguồngốcchủyếunhất.Mốiquanhệgiữa tưtưởngHồChíMinhvớichủnghĩaMác–Lênin.
ChủnghĩaMác–Lêninlàđỉnhcaocủatưduynhânloại;làthếgiớiquan,phương phápluậnkhoahọcvàcáchmạng,hệtưtưởngcủagiaicấpcôngnhânvànhândânlao động,củacácĐảngcộngsảnvàcôngnhântrongđấutranhxóabỏmọiápbức,bóclột, xâydựngxãhộichủnghĩavàxãhộicộngsảnchủnghĩa.HồChíMinhđitừchủnghĩa yêunướcđếnchủnghĩaMác–Lênin.ĐốivớiNgười,đếnvớichủnghĩaMác–Lênin cũngcónghĩalàđếnvớiconđườngcáchmạngvôsản.Từđây,Ngườithựcsựtìmthấy conđườngcứunướcchânchính,triệtđể:"Muốncứunướcvàgiảiphóngdântộc,không cóconđườngnàokhácconđườngcáchmạngvôsản"và"chỉcógiảiphónggiaicấpvô sảnthìmớigiảiphóngđượcdântộc;cảhaicuộcgiảiphóngnàychỉcóthểlàsựnghiệp củachủnghĩacộngsảnvàcủacáchmạngthếgiới".ĐếnvớichủnghĩaMác–Lênin,tư tưởng,quanđiểmcủaHồChíMinhcóbướcnhảyvọtlớn:kếthợpchủnghĩayêunước vớichủnghĩaquốctếvôsản,kếthợpdântộcvớigiaicấp,độclậpdântộcvớichủnghĩa xãhội;nângchủnghĩayêunướclênmộttrìnhđộmớitrênlậptrườngcủachủnghĩaMác –Lênin.Trongsuốtcuộcđờihoạtđộngcủamình,HồChíMinhluônkhẳngđịnh:Chủ nghĩaMác–Lêninlàchủnghĩachânchínhnhất,khoahọcnhất,cáchmạngnhất,"muốn cáchmạngthànhcông,phảiđitheochủnghĩaMãKhắcTưvàchủnghĩaLê-nin".Đốivới Người,chủnghĩaMác–Lêninlàcơsởthếgiớiquan,phươngphápluậnkhoahọcđểgiải quyếtnhữngvấnđềdothựctiễnđặtra.ngườikhôngbaogiờxarờichủnghĩaMác– Lênin,đồngthờikiênquyếtchốngchủnghĩagiáođiềuvàchủnghĩaxétlại.
HồChíMinhtrởthànhngườicộngsảntrêncơsởhiểubiếtsâusắckhotàngtri thứccủanhânloạitừcổchíkim,từĐôngsangTây.Vềviệcđó,HồChíMinhchỉrõ:
"HọcthuyếtKhổngTửcóưuđiểmlàsựtudưỡngđạođứccánhân.TôngiáoGiêxucóưu điểmlàlòngnhânáicaocả.ChủnghĩaMáccóưuđiểmlàphươngpháplàmviệcbiện chứng.ChủnghĩaTônDậtTiêncóưuđiểmlàchínhsáchcủanóphùhợpvớiđiềukiện nướcta.KhổngTử,Giêxu,Mác,TônDậtTiênchẳngphảiđãcónhữngưuđiểmchung đósao?Họđềumuốn"mưuhạnhphúccholoàingười,mưuphúclợichoxãhội".Nếu hômnayhọcònsốngtrênđờinày,nếuhọhợplạimộtchỗ,tôitinrằnghọnhấtđịnhchung sốngvớinhaurấthoànmỹnhưnhữngngườibạnthânthiết.Tôicốgắnglàmhọctrònhỏ
24 củacácvịấy".TổngkếtkinhnghiệmthắnglợicủacáchmạngViệtNam,HồChíMinh khẳngđịnh:“Chúngtôigiànhđượcthắnglợiđólàdonhiềunhântố,nhưngcầnphảinhấn mạnhrằng–màkhôngphảichỉnhândịpkỷniệmlầnthứ100ngàysinhLênin–chúng tôigiànhđượcnhữngthắnglợiđótrướchếtlànhờcáivũkhíkhônggìthaythếđượclà chủnghĩaMác–Lênin".TrongquátrìnhlãnhđạocáchmạngViệtNam,ChủtịchHồChíMinhkhôngnhữngđãvậndụngsángtạo,màcònbổsung,pháttriểnvàlàmphongphú chủnghĩaMác–Lênintrongthờiđạimới.Trongcácvấnđềdântộcvàcáchmạnggiải phóngdântộc;chủnghĩaxãhộivàxâydựngchủnghĩaxãhộiởViệtNam;cácvấnđề xâydựngĐảng,Nhànước,vănhóa,conngười,đạođức,v.v.HồChíMinhđềucónhững luậnđiểmbổsung,pháttriểnsángtạochủnghĩaMác-Lênin.
CÁCH HỒ CHÍ MINH TIẾP THU NHỮNG TƯ TƯỞNG VÀ TINH
Hồ Chí Minh tiếp thu những tư tưởng
HồChíMinhsinhratrongmộtgiađìnhnhàNhoyêunước,cónềnếpgiaphong mẫumực,giữđạohiếuvàcótruyềnthốnghiếuhọc,yêuthươngđùmbọc….CụNguyễn SinhSắccótưtưởngyêunước,thươngdân.CuộcđờicụPhóbảngcóảnhhưởngsâusắc đếnviệchìnhthànhnhâncáchvàtưtưởngHồChíMinhsaunày.
HồChíMinhđãđánhgiáđúngđắnvaitròcủaNhogiáovàngườisánglậpranólà KhổngTửvàđãđặcbiệtkhaithácnhữngmặttíchcựccủatưtưởngNhogiáo.Hơnaihết, HồChíMinhhiểurõnhữngmặtbấtcập,hạnchếcủaNhogiáo.ĐólàtrongNhogiáocó nhữngyếutốduytâm,lạchậu,phảnđộngnhưtưtưởngđẳngcấp,khinhlaođộngchân tay,khinhphụnữ,khinhthườngthựcnghiệm,doanhlợi Tuynhiên,HồChíMinhcũng thấyđượcnhữngmặttíchcựccủanóvàkhuyênchúngta“nênhọc”.
HồChíMinhphântích:“TuyKhổngTửlàphongkiếnvàtuytronghọcthuyếtcủa KhổngTửcónhiềuđiềukhôngđúngsongnhữngđiềuhaytrongđóthìchúngtanên học”.TrongNhogiáocónhiềuyếutốduytâm,cổhủnhư:tưtưởngphânbiệtđẳngcấp xãhội,tưtưởngcoithườngngườiphụnữtrongxãhội,tưtưởngcoithườnglaođộng chântay Tuynhiên,HồChíMinhcũngthấyđượcnhữngmặttíchcựccủanóvàkhuyên chúngta“nênhọc”.TheoNgười,mặttíchcựccủaNhogiáolànóđềcaovănhóa,lễgiáo, tạoratruyềnthốnghiếuhọcvớichâmngôn“Họckhôngbiếtchán,dạykhôngbiếtmỏi”. Vềđiểmnày,Nhogiáohơnhẳncáchọcthuyếtcổđại,bởivìnhiềuhọcthuyếtcổđạichủ trươngngudânđểdễcaitrị.HồChíMinhđãkhaithácNhogiáo,lựachọnnhữngyếutố tíchcực,phùhợpđểphụcvụchonhiệmvụcáchmạng.
HồChíMinhđãchúýkếthừavàđổimớitưtưởngdùngnhântrị,đứctrịđểquản lýxãhội.KếthừavàpháttriểnquanniệmcủaNhogiáovềviệcxâydựngmộtxãhộilý tưởngtrongđócôngbằng,bácái,nhân,nghĩa,trí,dũng,tín,liêmđượccoitrọngđểcó thểđiđếnmộtthếgiớiđạiđồngvớihòabình,khôngcóchiếntranh,cácdântộccóquan hệhữunghịvàhợptác.Đặcbiệt,HồMinhchúýkếthừa,đổimới,pháttriểntinhthần trongđạođứccủaNhogiáotrongviệctudưỡng,rènluyệnđạođứccủaconngười;trong côngtácxâydựngĐảngvềđạođức.
Thứnhất,HồChíMinhđãkếthừa,sửdụngnhiềuphạmtrù,mệnhđề,cógiátrịvà sứcsốngcủaNhogiáo,đồngthờiđãbổsung,pháttriểnnhữngnộidungmới,phùhợp vớithờiđại.
CóthểnêuramộtsốphạmtrùcủaNhogiáođượcHồChíMinhsửdụngnhư Nhân,Nghĩa,Trí,Dũng,Liêm,Trung,Hiếu,v.v ViệcHồChíMinhcảitạocácphạmtrù củaNhogiáothểhiệnrõnhấtởhaiphạmtrùTrungvàHiếu.HồChíMinhviết:“Đạo đức,ngàytrướcthìchỉtrungvớivua,hiếuvớichamẹ.Ngàynay,thờiđạimới,đạođức cũngphảimới.Phảitrungvớinước.Phảihiếuvớitoàndân,vớiđồngbào”.Rõràng,ở HồChíMinh,nếuchữTrungmangmộtnộihàmhoàntoànmới,từTrungvớivuatrở thànhTrungvớinước,thìchữHiếulạiđượcmởrộngtrêncơsởphổquáthoáđạođứccá nhân,trongđógốccủaHiếuvớiDânphảilàHiếuvớichamẹ.Nhữngmệnhđềtưtưởng củaNhogiáođượcHồChíMinhsửdụngnhiềulầnnhư:“Dânviquý,xãtắcthứchi, quânvikhinh”;“Phúquýbấtnăngdâm;Bầntiệnbấtnăngdi;Uyvũbấtnăngkhuất”,
“Tiênthiênhạchiưunhiưu,hậuthiênhạchilạcnhilạc”,v.v
NhữngmệnhđềtrênđượcHồChíMinhtiếpthu,vàtrongnhiềutrườnghợp,được HồChíMinhkhẳngđịnhchínhlànhữngphẩmchấtcủanhữngngườicáchmạng,những ngườicộngsảntrongthờiđạimới.Điềuđóchothấy,trongquanniệmcủaHồChíMinh, mặtgiátrị,tínhthờiđạicủaNhogiáolàrấtlớn.
Thứhai, HồChíMinhđãtiếpthuvàthựchànhmộtsốnguyêntắctưduycủaNho giáo.
PhươngpháptưduybiệnchứngcủaNhogiáo(củaKhổngTử,MạnhTử,vàđặc biệtlàKinhDịch)thểhiệnrấtđậmnétởHồChíMinh.
Phươngpháptưduytriếthọc–chínhtrịcủaNhogiáovớicácnguyêntắc:Coi trọngtínhchủthểcủaconngười;coitrọnggiáodục,đặcbiệtlàgiáodụcđạođức,coiđức làgốc;từcảitạo;tựcảitạoconngườiđiđếncảitạoxãhội, cũngđượcHồChíMinhkế thừa,sửdụngmộtcáchnhuầnnhuyễntrongtưduy,trongthựctiễncáchmạng.Cóthể dẫnramộtsốluậnđiểmcủaHồChíMinhđểchứngminhchonhậnđịnhtrên:“Muôn việcthànhcônghoặcthấtbại,đềudocánbộtốthoặckém”;“KhổngTửnói:“Mìnhphải chínhtâmtuthân”nghĩalàviệcgìcũngphảilàmkiểumẫu;cóthếmới“trịquốcbình thiênhạ”được.TrịquốcbìnhthiênhạđâytứclàtakhángchiếnđánhPháp,kiếnquốc xâydựngxãhộichủnghĩa,bảovệhòabìnhthếgiới.Muốncảitạoxãhộithìlòngmình phảicảitạo.Nếulòngmìnhkhôngcảitạothìđừngnóiđếncảitạoxãhội.Lòngmìnhcòn thamô,lãngphí,muốncảitạoxãhộilàmsaođược”.
Thứba,HồChíMinhđãtiếpthuvàthựchànhtriếtlýsốngcủacácbậcđạiNho vớicácnguyêntắctưnhân,nhậpthế,tựnhiệm,dĩthânvigiáo,v.v Cóthểdẫnramột sốthídụ.HồChíMinhnói:“Mộttấmgươngsốngcòncógiátrịhơnmộttrămbàidiễn văntuyêntruyền”.Ngườinóinhưvậyvàluônthựchànhnguyêntắcnày,chẳnghạnviệc HồChíMinhluônnghiêmkhắcthựchiệnnguyêntắc“tậpthểlãnhđạo,cánhânphụ trách”.
Nhưvậy,cóthểthấy,HồChíMinhđãkhaithácdisảntưtưởngcủaNhogiáo- NhogiáođãảnhhưởngđếnHồChíMinhmộtcáchsâusắc,từnhữngphạmtrù,mệnhđề tưtưởngđếnphươngpháptưduy;từtưtưởng,họcthuyếtđếntriếtlýsống;từnhậnthức đếnthựchành
HồChíMinhchịuảnhhưởngsâurộngcủanềnvănhoádânchủvàcáchmạng phươngTây:trong30nămhoạtđộngởnướcngoàichủyếulàchâuÂunênHồChíMinh chịuảnhhưởngsâurộngcủanềnvănhoádânchủvàcáchmạngphươngTâynhư:tư tưởngtựdo,bìnhđẳngtrongTuyênngônnhânquyềnvàdânquyềncủaĐạicáchmạng Pháp1791,TuyênngônđộclậpcủanướcMỹ(1776).Ngườicũngtiếpthutưtưởngcủa nhữngnhàKhaisángPhápnhư:Voltaire,Rousso,Montesquieu…
Vớitưduynhạybénvàtinhthầnđấutranhchocônglý,tựdo,hạnhphúccủacon người,HồChíMinhđãnhậnthấymộtquanđiểmtốtđẹptrongđạoThiênchúagiáothay vìcoiđólàmộtcôngcụxâmlượccủathựcdânPháp.Từquanđiểmduyvậtvàphương phápluậnbiệnchứngcóbản,Ngườiđãlọcranhữngyếutốhợplýcógiátrịlâudàiđối vớiđờisốngnhândân,đặcbiệtlànhữngngườitheođạoThiênchúagiáo,vàđãlàm phongphúthêmtưtưởngcủaNgườitrênnhiềulĩnhvựccủađờisốngxãhội.Vớithiên chúagiáo:HồChíMinhquanniệm:Tôngiáolàvănhoá.Ngườiđãtiếpnhậnnhữngđiểm tíchcựccủaThiênchúagiáovàđánhgiácaolòngnhânái,đứchysinhcủachúaJesu. ChúaGiêsuđãkêugọiconchiêncủaChúa“Hãyyêukẻthùcủamìnhlàmơncho kẻghétmình,chophướcchokẻrủamìnhvàcầunguyệnchokẻsĩphụcmình"Chúa Giêsudạyconngườikhôngthamlam,trộmcắp,hãysốngtrongsạchhãychokhingười taxinHồChíMinhđãđọcrấtkỹTânướcvàCựuước,hiểuthấuđáosáchMathiơvà Luca.NgườithấynhântốthươngyêuconngườithìThiênChúagiáovớiKhổnggiáo
28 cũngcùngchungmộtưuđiểm.TrongmộtbứcthưphúcđápngàiGBidon,Thủtướng củaChínhphủPhápnướcđangxâmlăngViệtNamlúcđó,Ngườiđãviết.Chúngtađều đượckíchthíchbởimộttinhthầnTriếtlýđạoKhôngvàtriếtlýphươngTâyđềután dươngmộtnguyêntắcđạođức.“Kỷsởbấtdục,vậtthịưnhân".Nhấnmạnhlòngthương ngườicủamộtsốhọcthuyếttôngiáo,mộtlầnkhác.Ngườilạiviết“ChúaGiêsudạy.Đạo đứclàbácáiPhậtThíchCadạy.ĐạođứclàtừbiKhôngTửdạy.Đạođứclànhânnghĩa. TiếpthutưtưởngnhânaibaolacủaĐứcChúaGiêsu,sốngHồChíMinhcũngthấyrằng
"cáchđây2000năm,ĐứcChúaJêsuđãnóilàtaphảiyêumếncáckẻthùcủata.Điềuđó đếnbâygiờvẫnchưathựchiệnđược.
Ngườiđãcốnghiếncảcuộcđờichosựnghiệpgiảiphóngdântộc,giảiphóng nhândânlaođộngkhỏiáchápbức,bóclột;đãlàhiệnthâncủalòngnhânáivàđứchy sinhcaocả.Saunày,Ngườiluônluôngiáodụccánbộ,đảngviênvềlòngthươngngười, thươngdân,thươngcácchiếnsĩngoàimặttrận-đólànhữngtưtưởngthấmđậmnhững giátrịcaocảmangtínhnhânloạimàThiênchúagiáođãkhởixướngvàrăndạy. Ngườilênángaygắtnhữngkẻ“giảdanhChúa”đểthựchiệnnhững“hànhviác quỷ”:dẫnđườngchođộiquânviễnchinh;cướpcủacải,đánhđập,bắtgiếtngười(đặc biệtlàtrẻem);chiếmruộngđấtcanhtác, Ngườicoinhữnghànhđộngđólàsựđingược lạivàphảnbộilòngnhânáicaocảcủaChúa,làmhoenốtưtưởnglớncủaNgàilàmuốn mưucầuphúclợichoxãhội.Ngườiviết:“NếuChúabấthạnhđãchịuđóngđanhtrêncây thánhgiátrởvềcõithếnày,thìchắcNgàisẽvôcùngngaongánkhithấy“cácmônđồ trungthành”củamìnhthựchiệnđứckhổhạnhnhưthếnào”.Ngườilênánnhữnggiáosĩ đạidiệnchochủnghĩatưbảnphươngTây,nhữngkẻnhândanhChúađểquanhệmật thiếtvớithếlựcthựcdân,thamgiavàoguồngmáycủachủnghĩathựcdân,xâmnhậpvề kinhtếvàquânsự,ápđặtnềnvănhóathựcdân,làmxuấthiệnnguycơbáquyềnvănhóa, v.v
ChủnghĩaTamDâncónhữngtácđộngtíchcựcđếnphongtràocáchmạngViệtNamởcuốithếkỷXIX,đầuthếkỷXX,thờiđiểmđangkhủnghoảngvềđườnglốicứu nước,mộtsốsỹphuyêunướcđãcoiđâylànềntảnglýluậnquantrọngchoviệchình thànhtưtưởngcứunước.Trongđó,HồChíMinhlàngườichịuảnhhưởnglớnđếnsự hìnhthànhtưtưởngcủamình.
Hồ Chí Minh tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại
2.2.1 Dựa trên cơ sở đã thấm đẫm các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc
HồChíMinhlàmộtnhàcáchmạng,lãnhđạovànhàngoạigiaovĩđạicủaViệt Nam,Ngườiđãđưaranhiềuquanđiểmvềvănhóavàgiáodục,trongđócóquanđiểm vềviệctiếpthutinhhoavănhóanhânloạidựatrêncơsởđãthấmđẫmcácgiátrịtruyền thốngtốtđẹpcủadântộc.
TheoHồChíMinh,đểtiếpthutinhhoavănhóanhânloại,taphảiđặtnềntảng trêncơsởcácgiátrịtruyềnthốngtốtđẹpcủadântộc.Bácchorằng,mỗidântộcđềucó nhữnggiátrịvănhóađặctrưngcủariêngmình,vàđểpháttriểnvàtiếpthuđượcvănhóa củanhânloại,taphảigiữgìnvàpháthuynhữnggiátrịtruyềnthốngđó.
HồChíMinhtinrằng,cácgiátrịtruyềnthốngtốtđẹpcủadântộcViệtNamcóthể đượcpháttriểnvàtăngcườngbằngcáchhọchỏivàtiếpthutinhhoavănhóacủanhân loại.Bácchorằng,việctiếpthuvănhóanhânloạikhôngđồngnghĩavớiviệcphảnbội vănhóadântộcmình,màngượclại,nósẽgiúpchoviệcpháttriểnvàbảotồnvănhóa dântộctrởnêngiàucóvàđadạnghơn.
HồChíMinhcũnglưuýrằng,việctiếpthutinhhoavănhóanhânloạiphảiđược thựchiệnmộtcáchchủđộngvàcótínhtoàndiện,baogồmcảcáckhíacạnhvănhóa, khoahọc,côngnghệ,giáodục,tôngiáo,nghệthuật,thểthao,vànhiềulĩnhvựckhác. Ngoàira,việctiếpthucầnphảiđượcthựchiệnmộtcáchsángtạo,tựchủ,khôngsaochép mộtcáchđơnthuần,màphảitìmcáchápdụngvàpháttriểnphùhợpvớibảnsắcvănhóa củadântộcViệtNam.
TheoHồChíMinh,nềnvănhoáViệtNamlànềnvănhoácógốcrễ,cộinguồntừ truyềnthốngvănhoádântộc,thểhiệntâmhồn,cốtcách,bảnsắccủaconngườiViệt Nam.Nềnvănhoáấykếthừatruyềnthốngvănhoácủadântộctatrongsuốtchiềudài lịchsửdựngnướcvàgiữnước.Đólàtruyềnthốngyêunướcthươngnòi,tinhthầnđoàn kết,cốkếtcộngđồng;tinhthầnnhânáikhoandung,trọngnghĩatình,đạolý;đứctính cầncùsángtạotronglaođộngsảnxuất;tinhthầndũngcảm,kiêncườngbấtkhuất,mưu trí,gandạtrongchốnggiặcngoạixâm Nhữngtruyềnthốngấykhôngnhữngphảiđược giữgìnmàcònphảiđượcpháthuycaođộtrongsựnghiệpxâydựngnềnvănhoáhiện nay.Chínhvìvậy,HồChíMinhrấtcoitrọngcôngtácgiáodụctruyềnthốnglịchsửdân
34 tộc.Ngườicăndặn:“Dântaphảibiếtsửta,chotườnggốctíchnướcnhàViệtNam”. ĐồngthờiNgườiyêucầu“phảipháthuyhếtcốtcáchdântộc,phảilộtchohếttinhthần dântộc,đểcổvũđồngbàota,đểgiáodụcconcháuta”.
Ngườiphêphánmọibiểuhiệntônsùngvănhoángoại.TheoNgười,càngthấm nhuầnchủnghĩaMác–Lêninbaonhiêucàngphảicoitrọngnhữngtruyềnthốngvănhoá tốtđẹpcủachaôngbấynhiêu.Ngườiđòihỏiphảigiữgìnvàpháthuynhữngvốnvănhoá quýbáucủadântộc,loạibỏnhữngyếutốtiêucựctrongđờisốngtinhthầncủanhândân vừakếthừanhữngtruyềnthốngtốtđẹpvừaphêphán,loạibỏcáctậptụccổhủlạchậu. Vớiquanđiểmdântộchiệnđại,HồChíMinhđãchỉrõ:“Đểphụcvụsựnghiệpcách mạngxãhộichủnghĩathìvănhoáphảixãhộichủnghĩavềnộidungvàdântộcvềhình thức”;“Conđườngđúngđắnduynhấtlàxâydựngmộtnềnvănhoánghệthuậtxãhội chủnghĩavềnộidungvàdântộcvềhìnhthức.Nềnvănhoámàchúngtaxâydựnglàmột nềnvănhoá“mở”.Mộtmặt,nókếthừavàpháthuynhữnggiátrịtrongtruyềnthốngdân tộc,mặtkhácnótựlàmgiàumìnhbằngviệctiếpthucóchọnlọctinhhoavănhoánhân loại,làmchonềnvănhoámớiởViệtNamvừamangnhữngđặctrưngphảnánhcốtcách, bảnsắcvàtruyềnthốngvănhoádântộc,vừabắtnhịpđượcvớihơithởcủacuộcsống hiệnđại,phùhợpvớitrìnhđộkhoahọcvàtrìnhđộvănminhmànhânloạiđãđạtđược.
2.2.2 Kế thừa, phát triển những điểm sáng tạo, tích cực trong tinh hoa văn hóa nhân loại làm phong phú thêm vốn văn hóa của mình mà vẫn giữ được tinh thần thuần túy của Việt Nam
TheoHồChíMinh,việctiếpthutinhhoavănhóanhânloạigắnliềnvớiviệckế thừa,pháttriểnvàsángtạonhữngđiểmtíchcựctrongtinhhoavănhóanhânloại.Người coiđâynhưlàmộtquátrìnhđanxengiữaviệctiếpnhậnvàpháthuynhữnggiátrịvăn hóatốtđẹpcủadântộcvàsựhọchỏi,đổimới,tiếpnhậnnhữnggiátrịvănhóamới,hiện đạivàtiêntiếncủanhânloại.
Ngườiđãkhẳngđịnhrằng,khôngcónềnvănhóanàohoànhảotuyệtđốimàchỉ cónhữnggiátrịvănhóatốtđẹpvàcácgiátrịvănhóacòncầnđượchoànthiện.Vìvậy,đểpháttriểnvănhóavàđemlạihạnhphúcchonhândân,HồChíMinhkhuyếnkhích việckếthừa,pháttriểnvàsángtạonhữngđiểmtíchcựctrongtinhhoavănhóanhânloại,từđóđưaranhữngphươnghướngvàgiảiphápphùhợpvớitìnhhìnhvàđiềukiệncụthể củađấtnước.
Ngoàira,Ngườicũngchútrọngđếnviệcđánhgiávàlựachọnnhữnggiátrịvăn hóaphùhợpvớiđấtnước,nhândânvàthờiđạihiệntại.Bácđãđềcaosựtựdo,đadạng vàđốithoạivănhóagiữacácdântộc,giữacácnước,từđótiếpthuvàpháthuynhững giátrịvănhóamới,nhằmđemlạisựtiếnbộvàpháttriểnchođấtnướcvànhânloại. KhitiếpnhậnchủnghĩaMác,NguyễnÁiQuốcđãchủtrương:“Nhữngngười cộngsảncácnướcphảicụthểhoáchủnghĩaMác-Lêninchothíchhợpvớiđiềukiện hoàncảnhtừnglúcvàtừngnơi”.Ngườiđãgópphầnbổsungcơsởlịchsửcủachủnghĩa MácbằngdântộchọcphươngĐông,làmchochủnghĩaMáctừhọcthuyếtđấutranhgiải phónggiaicấpvôsản,đồngthờiđượcxemlàhọcthuyếtđấutranhgiảiphóngcácdântộc thuộcđịatrongthếkỷXX.HồChíMinhđãtiếpbiếnchủnghĩaMác–Lênintừkinh nghiệmthựctiễncủacáchmạngViệtNamtrênnềntảngcủatruyềnthốngvănhoáViệt Nam,vănhoáphươngĐông.
Cólần,khibànvềcôngtácvănhóavănnghệ,Ngườiđãnhắcnhởcácnhàvănhoá ViệtNam:“TâyphươnghayĐôngphươngcócáigìtốt,tahọclấyđểtạoramộtnềnvăn hoáViệtNam.Nghĩalàlấykinhnghiệmtốtcủavănhoáxưavànay,traudồichovănhoá ViệtNamcótinhthầnthuầntúyViệtNam,đểhợpvớitinhthầndânchủ”.Vớiquanniệm này,HồChíMinhđãthểhiệntầmminhtriếttrongnhậnthứctưduykhiđãnắmđượcbản chấtcủaquyluậtgiaolưu,tiếpbiếnvănhoá.Cácnềnvănhoá,vănminhtrênthếgiới khôngtĩnhtại,thuầnpháccổxưamàluônvậnđộng,vachạm,tiếpxúcvớicácnềnvăn hoá,vănminhkhác.Sựpháttriểnmộtnềnvănhoágắnliềnvớisựtiếpxúc,thíchứngvà phùhợp,sựlinhhoạt,sángtạonghiêmtúcđểbiếncáingoạisinh(củangười)thànhcái nộisinh(củamình).
Cuốicùng,theoNgười,tiếpthutinhhoavănhóanhânloạikhôngchỉlàviệchọc hỏivànhânbảncácgiátrịvănhóacủacácnướckhác,màcònlàquátrìnhkếthợp,sáng tạovàpháttriểnnhữnggiátrịđó,đểđưavàođờisốngcủadântộcViệtNammộtcách phùhợpvàđộcđáo.
2.2.3 Tiếp thu trên cơ sở phê phán và đấu tranh loại bỏ tư tưởng tiêu cực
KhitiếpcậnvớitưtưởngHồChíMinhđãcórấtnhiềuýkiếnkhácnhau.Cóngười chorằng,tưtưởngHồChíMinhlàsựpháttriểnmộtcáchsángtạotưtưởngcủaC.Mác vàV.I.Lênin.KhôngítngườilạichorằngtưtưởngđạođứcHồChíMinhmangnộidung Nhogiáorõrệtvàchínhsáchpháttriểnđấtnướcchịuảnhhưởngmạnhmẽtừchủnghĩa TamdâncủaTônTrungSơn.SựthậtthìtưtưởngHồChíMinhđãtừngtiếpcậnvàtiếp
36 thunhiềudòngtưtưởngkhácnhau.TưtưởngHồChíMinhkhôngchỉtiếpthuNhogiáo, Mác–Lênin,TônDậtTiên,màcòntiếpthucảPhậtgiáo,Thiênchúagiáo,